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2025年广东省茂名市信宜市小升初语文试卷
一、基础 语言运用（40分）（一）识字写字（10分）：
1．（5分）在教学单元字词时，老师这样创设情境整合了生字进行教学。
（1）【识字题】请读通下面一段话，把拼音对应的汉字按顺序工整地写在田字格上。
今天，李叔叔yǐn jiàn 　 　 了一位小伙子。这位小伙子xiàng mào 　 　 身躯伟岸，有着铁扇面似的xiōng táng 　 　 。他要是往人前一站，就如同坚固的屏障。他练就了一身过硬的功夫，shuāi jiāo 　 　 、擒拿、格斗样样拿手。
（2）【单选题】汉字是表意文字，下面图意与文字不对应的是 　 　
[A]
[B]
[C]
[D]
2．（1分）【单选题】下面选项中笔画数，音序和部首正确的一组是（　　）
A．监（10 画 J 皿） 禽（14 画 Q 人）
B．龄（13 画 L 令） 剂（9 画 J 齐）
C．眷（10 画 J 目） 矛（ 4 画 M 矛）
D．罐（23 画 G 缶） 畜（10 画 C 田）
3．（4分）【填写题】给“尧”字加上不同的偏旁，拼成能填在句子中的恰当的字。
一条清澈的小溪环 　 　 美丽的校园，同学们在鸟语花香的校园诵读诗人孟浩然的《春 　 　 》，溪水 　 　 灌着两岸的农田，勤劳白的人们用双手把家乡建设得美丽又富 　 　 。
（二）词句辨析。
4．（1分）对下列加点词解释有误的一项是（　　）
A．稚子弄冰 （幼小的孩子）
B．却看妻子愁何在 （妻子和孩子）
C．青春作伴好还乡（青少年）
D．物莫能陷也（刺破）
5．（1分）下面词语大致意思不相同的一组是（　　）
A．榜文（告示） B．郎中（医生）
C．客舍（旅店） D．店家（商店）
6．（2分）下面加点语句运用不当的是（　　）
A．同情弱小，扶危济困，这正是孟子所说的“恻隐之心，仁之端也”。
B．公元195年，周瑜二十岁，于弱冠之年协助孙策作战，取得了多次胜利。
C．张三演奏指挥的水平可是“隔着门缝吹喇叭——名声在外”！
D．李师傅为了生活早出晚归，真是养尊处优啊。
7．（2分）下列名著中的人物与情节搭配不当的一项是（　　）
A．刘备——三顾茅庐 B．宋江——智取生辰纲
C．孙悟空——三打白骨精 D．刘姥姥——进大观园
8．（2分）下面哪一句不属于比喻句（　　）
A．两人各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。
B．小嘎子欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去。
C．小嘎子精神抖擞，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
D．两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
9．（2分）下列句式变换中，有错误的一项是（　　）
A．我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅？改为陈述句应该是：我带走的，不是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅。
B．诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭得请你帮帮我的忙。”改成转述句应该是：诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭得请鲁肃帮帮他的忙。
C．大拇指在五指中，形状实在算不上美。改成反问句应该是：大拇指在五指中，形状难道算美吗？四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
D．四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。缩写句子应该是：四周是草和花牛。
10．（7分）综合练习。
①童年时代，我们是快乐的。②每一个清晨或傍晚 　 　 我们亲近大自然 　 　 倾听万物的声音 　 　 与身边的鸟儿 　 　 大树 　 　 小溪等交流 　 　 ③我们走过的每一个地方，都留下_______。④多年以后，我们还在这段快乐的时光怀念。
（1 ）填写在②句中的_______中填上合适的标点符号。
（2）第④句有语病，请用修改符号在原句上修改。
（3）联系上下文，结合生活积累，我们走过的每一个地方，会留下什么？请补充完整。
我们走过的每一个地方，都留下了 　 　 。
（三）古诗古文【填写题】（13分）：
11．（13分）（1）诗中有意，我们跨越时空聆听诗人的心声，宋代诗人范成大《四时田园杂兴》（其三十一）“　 　 ，　 　 。”表现儿童天真可爱，流露赞扬之意；诗里有情，唐代诗人李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“　 　 ，　 　 。”写出目送友人的离别情；诗里有国，宋代诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“　 　 ，　 　 。借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情，爱国之心厚重、深沉。
（2）《朱子语类》告诫人要有羞耻之心，不该做的事情不能做：　 　 ，　 　 。警察严肃地告诫罪犯：　 　 ，　 　 。
（3）我们小区李阿姨跳舞特别好，那是“　 　 ——　 　 。”
（4）“夫不可陷之盾与无不陷之矛，　 　 。”告诉人们 　 　 。
二、阅读 思维能力（3分）
12．（7分）非连续性文本阅读。阅读材料，回答下列问题。
深圳图书馆
“走进古典名著”系列活动
活动一：“中国四大古典名著”故事分享会
5 月 2 8 日（星期日）1 4：0 0﹣1 6：0 0
活动二：“中国四大古典名著”影视片段赏析
6 月 1 8 日（星期日）9：0 0﹣1 1：0 0
活动地点：五楼报告厅
参加对象：小学生
活动人数：每场活动限 1 0 0 人
主讲嘉宾：王红（资深媒体人）
参加方式：本次活动不收取任何费用，需扫码预约参与，剩余名额现场扫码登记进场。
（扫描上方二维码即可进行预约）
温馨提示：
1.坐席有限，请提前 3 0 分钟进场。
2.如因故无法参加本次活动，请提前 2 4 小时登录预约系统取消。
（1 ）根据以上材料填空。
小军想参加深圳图书馆组织的“走进古典名著”系列活动，可是他 5 月、6 月的周日上午都要参加舞蹈队的排练，所以只能选择参加 　 　 月的这场活动。如果他参加不了，需要提前 　 　 小时取消预约。
（2 ）根据以上材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
①小军在报名时需要叫妈妈帮忙扫二维码付费。 　 　
②没提前预约的小丽去到现场还有 5 个名额，她可以现场扫码登记进场。 　 　
（3 ） 假如你是小军：我最喜欢的是《　 　 》因为 　 　 。
（二）文言文阅读（11分）
13．（11分）老师在教古诗文时经常“以一篇带多篇”进行拓展阅读。请对比阅读以下小古文，按要求回答问题：
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不 然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”
【注释】①尝：曾经②戏：玩耍。③瞳子：瞳孔。
（1）【单选题】以下说法不正确的一项是 　 　
A.这两篇小古文都是选自南朝刘义庆的《世说新语》
B.“君”与“夫子”都是古时对人的尊称
C.“不然”的意思是：不是这样的
D.文中的“家禽”指的是鸡、鸭、鹅等家养禽类
（2）【选择题】根据句意，下列朗读停顿划分正确的一项是 　 　
A.父/不在，乃/呼儿出。
B.孔/指以示/儿曰：“此是/君家果。”
C.为/设 果，果有杨/梅。
D.徐孺子/年九岁，尝月/下戏。
（3）【选择题】孔君平指着杨梅对孩子说“此是君家果”的意图是 　 　
A.表明杨梅是这孩子家种出的果子。
B.询问杨梅是否是孩子为招待自己而准备的。
C.用谦恭的语言表明对孩子的感谢。
D.看到杨梅果，联想到孩子的姓，故意逗他。
（4）【填写题】两个孩子的回答都非常妙，杨氏子的回答妙在：　 　 。徐孺子的回答妙在：　 　 。
（5）【填写题】《杨氏之子》中，如果来的人不是孔君平，而是黄君平、梅君平，聪慧如杨氏子的你，该如何回答呢？
“未闻 　 　 ”；
“未闻 　 　 ”。
（三）文学类文本阅读（12分）
14．（12分）请用心阅读课外短文，回答文后的问题：幽默感
在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。
譬如在某次会议里，曾发生过参会人员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口，会长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟和自信。
①有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。②相反地，有另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？
所以，越是胸襟宽广、充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。
（1）【填写题】给下面的句子换一个说法。
若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？
（2）【填写题】文中画线的两个句子，作者在阐述“显示了幽默者与被幽默者的胸襟和自信”这个观点时，运用了 　 　 的写法，写了两个人对待 　 　 这种现象的不同态度。
（3）【选择题】“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答，他的幽默起到了 　 　 的作用。
A.化解尴尬
B.警世
C.不露声色的自卫与反击
D.自嘲
（4）【填写题】结合短文，谈谈为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”。
（5）【填写题】仿照例子，写出你对幽默的独特感悟。
例：幽默是智慧的火花，幽默是瞬间的灵思。
幽默是 　 　
幽默是 　 　
三、习作 审美创造（30分）
15．（30分）习作展示。
题目：夸夸我的____
要求：（1）把题目补充完整，在横线上填上你要夸的人，比如：爸爸、老师、邻居等；（2）选取典型的事例，把事情写具体，表现出人物的特点。
四、国学读书 文化自信（附加题10分）
16．（2分）“雷公嘴，孤拐面，火眼金睛，黄发金箍，一身黄毛，两块红股”描写的是（　　）
A．贾宝玉 B．关羽 C．武松 D．孙悟空
17．（2分）《水浒传》中，下列人物与事件对应错误的一项是（　　）
A．及时雨宋江——风雪山神庙
B．智多星吴——智取生辰纲
C．行者武松——景阳冈打虎
D．浪里白条张顺——大战黑旋风
18．（2分）下面说法完全正确是（　　）
A．小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味很明显。
B．汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书书五种字体最为典型。
C．豆蔻年华是指男子十三四岁的年纪。
D．“有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。”这一谜面的谜底是“也”字。
19．（2分）下列句子中，说法错误的一项是（　　）
A．颜真卿是唐代著名书法家，是楷书四大家之一。
B．颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
C．人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的楷书筋肉丰满，浑厚有力。
D．《九成宫醴泉铭》是颜真卿的代表作之之一。
20．（2分）横线上所填序号排列完全正确的一项是（　　）
①刚柔相济的舞者
②正襟危坐的君子
③悠然行走的游人
楷书如_______，行书如_______，草书如_______
A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②①
2025年广东省茂名市信宜市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
题号 2 4 5 6 7 8 9 16 17 18 19
答案 D C D D B C A D A D D
题号 20
答案 C
一、基础 语言运用（40分）（一）识字写字（10分）：
1．（5分）在教学单元字词时，老师这样创设情境整合了生字进行教学。
（1）【识字题】请读通下面一段话，把拼音对应的汉字按顺序工整地写在田字格上。
今天，李叔叔yǐn jiàn 　引荐　 了一位小伙子。这位小伙子xiàng mào 　相貌　 身躯伟岸，有着铁扇面似的xiōng táng 　胸膛　 。他要是往人前一站，就如同坚固的屏障。他练就了一身过硬的功夫，shuāi jiāo 　摔跤　 、擒拿、格斗样样拿手。
（2）【单选题】汉字是表意文字，下面图意与文字不对应的是 　D　
[A]
[B]
[C]
[D]
【解答】（1）考查看拼音写词语。首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
（2）考查汉字的字体演变。中国汉字的字体经历了几千年不断发展演变的过程。从甲骨文、金文，到小篆、隶书、草书、行书、楷书，这是一个循序渐进的演变历程，实际上就是字体简化易写的过程。[A][B][C]正确。[D]不对应。“从”的小篆是：左一“人”右一“人”，二人相随，恰似行走的伴侣，或是师徒间的传承。
故答案为：
（1）引荐 相貌 胸膛 摔跤；
（2）D。
2．（1分）【单选题】下面选项中笔画数，音序和部首正确的一组是（　　）
A．监（10 画 J 皿） 禽（14 画 Q 人）
B．龄（13 画 L 令） 剂（9 画 J 齐）
C．眷（10 画 J 目） 矛（ 4 画 M 矛）
D．罐（23 画 G 缶） 畜（10 画 C 田）
【解答】A.有误，“监”字10画，音序是J，部首是皿，“禽”字共12画，音序是 Q，部首是人，该选项中“禽”的笔画数错误。
B.有误，“龄”字共13画，音序是 L，部首是齿，“剂”字共8画，音序是J，部首是刂，该选项中“龄”的部首错误，“剂”的笔画数和部首错误。
C.有误，“眷”字共11画，音序是J，部首是目，“矛”字共5画，音序是M，部首是矛，该选项中“眷”的笔画数错误。
D.正确。
故选：D。
3．（4分）【填写题】给“尧”字加上不同的偏旁，拼成能填在句子中的恰当的字。
一条清澈的小溪环 　绕　 美丽的校园，同学们在鸟语花香的校园诵读诗人孟浩然的《春 　晓　 》，溪水 　浇　 灌着两岸的农田，勤劳白的人们用双手把家乡建设得美丽又富 　饶　 。
【解答】例如“尧”加上“纟”组词“环绕”的“绕”。
故答案为：
绕 晓 浇 饶
（二）词句辨析。
4．（1分）对下列加点词解释有误的一项是（　　）
A．稚子弄冰 （幼小的孩子）
B．却看妻子愁何在 （妻子和孩子）
C．青春作伴好还乡（青少年）
D．物莫能陷也（刺破）
【解答】A．正确。“稚子弄冰”出自杨万里《稚子弄冰》，其中“稚子”指“幼小的孩子”，解释正确。
B．正确。“却看妻子愁何在”出自杜甫《闻官军收河南河北》，“妻子”在古文中常指“妻子和孩子”（今义仅指配偶），解释正确。
C．错误。“青春作伴好还乡”同样出自杜甫《闻官军收河南河北》，此处的“青春”并非指“青少年”，而是指“春天”（“草木葱茏、生机勃勃的时节”）。若解释为“青少年”，则与诗句中“还乡”的时令背景（春天）不符，解释错误。
D．正确。“物莫能陷也”出自《自相矛盾》，“陷”指“刺破”，解释正确。
故选：C。
5．（1分）下面词语大致意思不相同的一组是（　　）
A．榜文（告示） B．郎中（医生）
C．客舍（旅店） D．店家（商店）
【解答】A、B、C相同。
D.不相同，店家在古代通常指的是旅店、酒馆等的主人或经营者，而现代词语“商店”则泛指出售商品的店铺，两者意思并不完全相同。
故选：D。
6．（2分）下面加点语句运用不当的是（　　）
A．同情弱小，扶危济困，这正是孟子所说的“恻隐之心，仁之端也”。
B．公元195年，周瑜二十岁，于弱冠之年协助孙策作战，取得了多次胜利。
C．张三演奏指挥的水平可是“隔着门缝吹喇叭——名声在外”！
D．李师傅为了生活早出晚归，真是养尊处优啊。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。与语境不符。
故选：D。
7．（2分）下列名著中的人物与情节搭配不当的一项是（　　）
A．刘备——三顾茅庐 B．宋江——智取生辰纲
C．孙悟空——三打白骨精 D．刘姥姥——进大观园
【解答】ACD.恰当。
B.不当，《水浒传》中“智取生辰纲”的是吴用。
故选：B。
8．（2分）下面哪一句不属于比喻句（　　）
A．两人各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。
B．小嘎子欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去。
C．小嘎子精神抖擞，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
D．两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
【解答】A.属于比喻句，把“两个人”比作“老虎”和“公鸡”。
B.属于比喻句，把“小嘎子”比作“猴”。
C.不属于比喻句，缺少喻体。
D.属于比喻句，把“两个人转了三四圈”比作“走马灯”。
故选：C。
9．（2分）下列句式变换中，有错误的一项是（　　）
A．我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅？改为陈述句应该是：我带走的，不是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅。
B．诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭得请你帮帮我的忙。”改成转述句应该是：诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭得请鲁肃帮帮他的忙。
C．大拇指在五指中，形状实在算不上美。改成反问句应该是：大拇指在五指中，形状难道算美吗？四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
D．四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。缩写句子应该是：四周是草和花牛。
【解答】A．有误，改为陈述句应该是：我带走的，不止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅。
B、C、D正确。
故选：A。
10．（7分）综合练习。
①童年时代，我们是快乐的。②每一个清晨或傍晚 　，　 我们亲近大自然 　，　 倾听万物的声音 　，　 与身边的鸟儿 　、　 大树 　、　 小溪等交流 　。　 ③我们走过的每一个地方，都留下_______。④多年以后，我们还在这段快乐的时光怀念。
（1 ）填写在②句中的_______中填上合适的标点符号。
（2）第④句有语病，请用修改符号在原句上修改。
（3）联系上下文，结合生活积累，我们走过的每一个地方，会留下什么？请补充完整。
我们走过的每一个地方，都留下了 　我们的欢声笑语　 。
【解答】（1）句中“每一个清晨或傍晚”是时间状语，后面用逗号隔开；“我们亲近大自然”“倾听万物的声音”是并列的动作，中间用逗号；“鸟儿”“大树”“小溪”是并列的事物，中间用顿号，句子结尾用句号。
（2）原句存在语序不当的问题，“多年以后，我们还在这段快乐的时光怀念。”这句话语序不当，应改为：多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。
（3）结合上下文和生活实际，我们走过的地方会留下很多美好的东西，如欢声笑语、足迹等，答案合理即可。
故答案为：
（1），，，、、。
（2）多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。
（3）我们的欢声笑语。
（三）古诗古文【填写题】（13分）：
11．（13分）（1）诗中有意，我们跨越时空聆听诗人的心声，宋代诗人范成大《四时田园杂兴》（其三十一）“　童孙未解供耕织　 ，　也傍桑阴学种瓜　 。”表现儿童天真可爱，流露赞扬之意；诗里有情，唐代诗人李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“　孤帆远影碧空尽　 ，　唯见长江天际流　 。”写出目送友人的离别情；诗里有国，宋代诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“　遗民泪尽胡尘里　 ，　南望王师又一年　 。借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情，爱国之心厚重、深沉。
（2）《朱子语类》告诫人要有羞耻之心，不该做的事情不能做：　人有耻　 ，　则能有所不为　 。警察严肃地告诫罪犯：　多行不义　 ，　必自毙　 。
（3）我们小区李阿姨跳舞特别好，那是“　隔着门缝吹喇叭　 ——　名（鸣）声在外　 。”
（4）“夫不可陷之盾与无不陷之矛，　不可同世而立　 。”告诉人们 　说话、做事要前后一致，不能自相矛盾　 。
【解答】（1）范成大《四时田园杂兴》（其三十一）中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，描绘孩童不懂耕织却模仿大人种瓜，尽显天真，体现对儿童的赞扬；李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》里“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，借目送孤帆远去、唯见长江流淌，抒发送别友人的不舍离别情；陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，写沦陷区遗民在金统治下泪水流尽，年年盼望南宋军队收复失地，借遗民之口表失望又未绝望的心情，凸显爱国情。
（2）《朱子语类》中“人有耻，则能有所不为”，强调人有羞耻心，就不会做不该做的事；警察告诫罪犯常用“多行不义，必自毙”，指坏事干多了，必然自取灭亡，契合对罪犯的警示语境。
（3）“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，利用谐音，形象说明李阿姨跳舞好，名声传得广，符合夸赞其舞蹈水平受认可的语境。
（4）“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”，出自《自相矛盾》，说不能被刺穿的盾和什么都能刺穿的矛，不能同时存在，告诉人们说话、做事要前后一致，不能自相矛盾，不然逻辑不通，站不住脚。
故答案为：
（1）童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年；
（2）人有耻 则能有所不为 多行不义 必自毙；
（3）隔着门缝吹喇叭 名（鸣）声在外；
（4）不可同世而立 说话、做事要前后一致，不能自相矛盾。
二、阅读 思维能力（3分）
12．（7分）非连续性文本阅读。阅读材料，回答下列问题。
深圳图书馆
“走进古典名著”系列活动
活动一：“中国四大古典名著”故事分享会
5 月 2 8 日（星期日）1 4：0 0﹣1 6：0 0
活动二：“中国四大古典名著”影视片段赏析
6 月 1 8 日（星期日）9：0 0﹣1 1：0 0
活动地点：五楼报告厅
参加对象：小学生
活动人数：每场活动限 1 0 0 人
主讲嘉宾：王红（资深媒体人）
参加方式：本次活动不收取任何费用，需扫码预约参与，剩余名额现场扫码登记进场。
（扫描上方二维码即可进行预约）
温馨提示：
1.坐席有限，请提前 3 0 分钟进场。
2.如因故无法参加本次活动，请提前 2 4 小时登录预约系统取消。
（1 ）根据以上材料填空。
小军想参加深圳图书馆组织的“走进古典名著”系列活动，可是他 5 月、6 月的周日上午都要参加舞蹈队的排练，所以只能选择参加 　5　 月的这场活动。如果他参加不了，需要提前 　24　 小时取消预约。
（2 ）根据以上材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
①小军在报名时需要叫妈妈帮忙扫二维码付费。 　×　
②没提前预约的小丽去到现场还有 5 个名额，她可以现场扫码登记进场。 　√　
（3 ） 假如你是小军：我最喜欢的是《　西游记　 》因为 　《西游记》中的孙悟空神通广大，他一个筋斗云就能翻出十万八千里，还会七十二变，降妖除魔的本领特别高强，而且他性格活泼、勇敢无畏，一路上保护唐僧西天取经，历经九九八十一难都不退缩，特别令人敬佩　 。
【解答】（1）考查内容理解与概括。根据材料可知，活动一时间为5月28日（星期日）14：00﹣16：00，活动二时间为6月18日（星期日）9：00﹣11：00。结合小军5月、6月的周日上午都要参加舞蹈队的排练，所以他只能参加5月这场活动，因为6月这场活动在上午与小军的时间安排有冲突。根据“如因故无法参加本次活动，请提前24小时登录预约系统取消”可知要提前24小时取消预约。
（2）考查内容理解与概括。①错误。根据材料“本次活动不收取任何费用，需扫码预约参与，剩余名额现场扫码登记进场”可知，小军在报名时不需要付费，故本题说法错误。②正确。根据材料“活动人数：每场活动限100人”“参加方式：本次活动不收取任何费用，需扫码预约参与，剩余名额现场扫码登记进场”可知，没提前预约的小丽去到现场还有5个名额，她可以现场扫码登记进场，故本题说法正确。
（3）考查开放探究。根据自己对四大名著的了解，写出自己最喜欢的一部名著，并说明理由即可。示例：假如我是小军，我最喜欢的是《西游记》，因为《西游记》中的孙悟空神通广大，他一个筋斗云就能翻出十万八千里，还会七十二变，降妖除魔的本领特别高强，而且他性格活泼、勇敢无畏，一路上保护唐僧西天取经，历经九九八十一难都不退缩，特别令人敬佩。
故答案为：
（1）5 24；
（2）①×；②√；
（3）《西游记》。
《西游记》中的孙悟空神通广大，他一个筋斗云就能翻出十万八千里，还会七十二变，降妖除魔的本领特别高强，而且他性格活泼、勇敢无畏，一路上保护唐僧西天取经，历经九九八十一难都不退缩，特别令人敬佩。
（二）文言文阅读（11分）
13．（11分）老师在教古诗文时经常“以一篇带多篇”进行拓展阅读。请对比阅读以下小古文，按要求回答问题：
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不 然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”
【注释】①尝：曾经②戏：玩耍。③瞳子：瞳孔。
（1）【单选题】以下说法不正确的一项是 　D　
A.这两篇小古文都是选自南朝刘义庆的《世说新语》
B.“君”与“夫子”都是古时对人的尊称
C.“不然”的意思是：不是这样的
D.文中的“家禽”指的是鸡、鸭、鹅等家养禽类
（2）【选择题】根据句意，下列朗读停顿划分正确的一项是 　A　
A.父/不在，乃/呼儿出。
B.孔/指以示/儿曰：“此是/君家果。”
C.为/设 果，果有杨/梅。
D.徐孺子/年九岁，尝月/下戏。
（3）【选择题】孔君平指着杨梅对孩子说“此是君家果”的意图是 　D　
A.表明杨梅是这孩子家种出的果子。
B.询问杨梅是否是孩子为招待自己而准备的。
C.用谦恭的语言表明对孩子的感谢。
D.看到杨梅果，联想到孩子的姓，故意逗他。
（4）【填写题】两个孩子的回答都非常妙，杨氏子的回答妙在：　用“孔雀”对应“孔君平”的姓氏，以反问反驳，既礼貌又巧妙　 。徐孺子的回答妙在：　用“人眼中的瞳孔”类比“月中物体”，生动说明“有物才明亮”的道理　 。
（5）【填写题】《杨氏之子》中，如果来的人不是孔君平，而是黄君平、梅君平，聪慧如杨氏子的你，该如何回答呢？
“未闻 　黄鹂是夫子家禽。　 ”；
“未闻 　梅花鹿是夫子家鹿。　 ”。
【解答】（1）考查了文学常识及对字、词的理解。A、B、C 项正确：两篇均出自《世说新语》，“君”“夫子”是尊称，“不然”意为“不是这样”。D 项错误：文中“家禽”是“先生家的鸟”（“家”指“夫子家”，“禽”指鸟类），并非现代意义“家养的禽类”。故选：D。
（2）考查了文言文断句。A 项正确：“父/不在”（主谓间停顿），“乃/呼儿出”（副词“乃”后停顿）。B项错误：应为“孔指以示儿/曰”；C项错误：应为“果有/杨梅”；D项错误：应为“尝月下/戏”。故选：A。
（3）考查了对内容的理解。孔君平见杨梅联想到孩子姓“杨”，故意用“君家果”逗趣，体现语言机智，而非询问或感谢，故选 D。
（4）考查了对内容的理解。杨氏子：用“孔雀”对应“孔君平”的姓氏，以反问反驳，既礼貌又巧妙。徐孺子：用“人眼中的瞳孔”类比“月中物体”，生动说明“有物才明亮”的道理。
（5）考查了应变能力。仿照杨氏子“以姓氏联想事物”的逻辑，黄姓对应“黄鹂”，梅姓对应“梅花鹿”或“画眉”，保持“未闻 X 是夫子家 Y”的结构。
故答案为：
（1）D；
（2）A；
（3）D；
（4）用“孔雀”对应“孔君平”的姓氏，以反问反驳，既礼貌又巧妙 用“人眼中的瞳孔”类比“月中物体”，生动说明“有物才明亮”的道理。
（5）黄鹂是夫子家禽。
梅花鹿是夫子家鹿。
（三）文学类文本阅读（12分）
14．（12分）请用心阅读课外短文，回答文后的问题：幽默感
在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。
譬如在某次会议里，曾发生过参会人员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口，会长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟和自信。
①有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。②相反地，有另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？
所以，越是胸襟宽广、充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。
（1）【填写题】给下面的句子换一个说法。
若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？
（2）【填写题】文中画线的两个句子，作者在阐述“显示了幽默者与被幽默者的胸襟和自信”这个观点时，运用了 　对比　 的写法，写了两个人对待 　秃头　 这种现象的不同态度。
（3）【选择题】“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答，他的幽默起到了 　C　 的作用。
A.化解尴尬
B.警世
C.不露声色的自卫与反击
D.自嘲
（4）【填写题】结合短文，谈谈为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”。
（5）【填写题】仿照例子，写出你对幽默的独特感悟。
例：幽默是智慧的火花，幽默是瞬间的灵思。
幽默是 　生活的调味品，　
幽默是 　人际交往的润滑剂。　
【解答】（1）考查句式转换。在句子“若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？”中，“若不是……又怎么可能……”这种反问结构表达的是一种肯定的意思，即强调“他有相当的自信”是“接着别人的话，幽自己一默”的前提条件。转换为陈述句：根据反问句的含义，将其转换为陈述语气。去掉反问词“又怎么可能”和疑问助词“呢”，把否定式的反问转换为肯定式的陈述，同时调整语序，使句子通顺。即：他有相当的自信，才可能接着别人的话，幽自己一默。
（2）考查写作手法。结合内容联系上下文理解，从“我曾经看过一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸。这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答……”可知，这段文字运用了对比的手法，写了两个人对待秃头这种现象的不同态度。论证了“幽默显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点。
（3）考查句子理解与赏析。从文章第一段“幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击”可知，晏子面对楚王的讽刺给予的回答，他的幽默起到了不露声色的自卫与反击的作用。故选：C。
（4）考查内容理解与概括。熟读文章，理解文章的主旨，通过文中的两个示例，一个秃头者当别人对他的头发幽默时，极大的自卑使他当场变了脸。另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他总是幽默自信回答，缓和尴尬局面。得知答案。
（5）考查句子仿写。完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。结合例句及所给句子，想想：幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。什么是什么，然后仿写。示例：幽默是生活的调味品，幽默是人际交往的润滑剂。
故答案为：
（1）他有相当的自信，才可能接着别人的话，幽自己一默。
（2）对比 秃头；
（3）C；
（4）因为越是胸襟宽广、充满智慧的人们，可能就越富有幽默感，而且幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。
（5）生活的调味品 人际交往的润滑剂。
三、习作 审美创造（30分）
15．（30分）习作展示。
题目：夸夸我的____
要求：（1）把题目补充完整，在横线上填上你要夸的人，比如：爸爸、老师、邻居等；（2）选取典型的事例，把事情写具体，表现出人物的特点。
【解答】范文：
夸夸我的老师
我的语文老师是邓老师，我特别敬爱她，就让我来夸夸她吧。
她戴着一副眼镜，留着短的头发，有时很亲切，有时很严厉。
当我们考试好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们，眼睛眯成一条线，好看极了。可当我们作业写得不认真或上课不专心听讲时，她也会很严厉地批评我们，要我们马上改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。
记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公室，很生气地说：“成桓，你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢！”我的脸刷一下红了，赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍。
我的老师很严厉，但也有亲切的时候。记得有一天，我和同学玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈。
我的老师真是一位好老师！我爱我的老师！
四、国学读书 文化自信（附加题10分）
16．（2分）“雷公嘴，孤拐面，火眼金睛，黄发金箍，一身黄毛，两块红股”描写的是（　　）
A．贾宝玉 B．关羽 C．武松 D．孙悟空
【解答】在《西游记》中，孙悟空的外貌具有独特的特征，常被描述为“雷公嘴，孤拐面，火眼金睛，黄发金箍，一身黄毛，两块红股”。在《西游记》第四回中就有“（只见）雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、黄发金箍、一身黄毛、两块红股”这样的描写。
故选：D。
17．（2分）《水浒传》中，下列人物与事件对应错误的一项是（　　）
A．及时雨宋江——风雪山神庙
B．智多星吴——智取生辰纲
C．行者武松——景阳冈打虎
D．浪里白条张顺——大战黑旋风
【解答】A.有误，“风雪山神庙”对应的人物是林冲，并非宋江。林冲本是八十万禁军教头，被刺配后几经周折分到看守草料场的工作。在草料场，他凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，还差点被害死，恼怒中林冲爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心，最终被逼上梁山。所以“及时雨宋江——风雪山神庙”对应错误。
BCD.正确。
故选：A。
18．（2分）下面说法完全正确是（　　）
A．小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味很明显。
B．汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书书五种字体最为典型。
C．豆蔻年华是指男子十三四岁的年纪。
D．“有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。”这一谜面的谜底是“也”字。
【解答】A.说法错误，小篆已经是规范化的文字，象形特征有所减弱，更多是符号化的结构，“象形意味很明显”说法不准确。
B.说法错误，汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
C.说法错误，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪。
D.说法正确。“有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。”分别指他、驰、池、地，这四个字，故谜底是：也。
故选：D。
19．（2分）下列句子中，说法错误的一项是（　　）
A．颜真卿是唐代著名书法家，是楷书四大家之一。
B．颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
C．人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的楷书筋肉丰满，浑厚有力。
D．《九成宫醴泉铭》是颜真卿的代表作之之一。
【解答】A、B、C正确。
D.不正确，《九成宫醴泉铭》是欧阳询的代表作。
故选：D。
20．（2分）横线上所填序号排列完全正确的一项是（　　）
①刚柔相济的舞者
②正襟危坐的君子
③悠然行走的游人
楷书如_______，行书如_______，草书如_______
A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②①
【解答】楷书用笔规矩、结构严谨，犹如正襟危坐的君子。行书书写快捷、笔法多变，犹如悠然行走的游人。草书激情奔放、流畅自然，犹如刚柔并济的舞者。
故选：C。

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