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聊城市市区2024-2025学年第一学期六年级语文期末学业水平测评卷
满分:105分(含卷面) 时间:90分钟
【读书须用意，一字值千金--基础知识)(22分)】
一、读语段，根据拼音和情境写词语。(10分)
大千世界，风光无限:我想去看看那1ǜ tǎn（ ）般的草原，听听响成一片的 mǎ tí（ ）声:我想去闻闻古老zhái yuàn（ ）里那株紫丁香散发出的淡淡 you yǎ甜香:我想 pán dēng（ ）到华山峰顶，tiào wàng（ ）云海的翻滚起伏:我想走进丛林，近距离 pāi shè（ ）地面上的 tái xiǎn（ ）:我想边品尝gān zhe（ ） 汁的甜美，边欣赏三江水的 chéng bì（ ）:我想有一天，看尽美景，走遍山川。
二、选择题。(12分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A摇曳(yè) 参差(cī) 衣襟(jīn ) 笨拙( zhuó)
B.陡峭(dǒu) 羞涩( xiù) 肆虐(lüè ) 拄着( zhǔ）
C.盘踞（jù） 旗帜（zhì） 擎着（qíng） 单薄（bó）
D.菜畦(qí) 苍穹(qióng) 叉腿(chà ) 揪心(jiū)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.刺猬 捡阅 陶醉 全神贯注
B.伏案 悬涯 日寇 威风凛凛
C.疙瘩 壮烈 酒脱 忘呼所以
D枯萎 潮汛 陡然 囫囵吐枣
3.下列句子中，加点成语运用不恰当的是( )
A,这个公园里的假山设计得新奇巧妙，真可以说是巧夺天工
B.这次班长竟竞选，他做了充分的准备，演讲那天，他粉墨登场，受到了同学们的喜欢。
C.暴雨造成的山体滑坡势不可当，让人不得不敬畏大自然。
D.谈起上次坐过山车的经历，大家仍心惊肉跳。
4.下列对句子所用的描写方法及其表达效果分析不恰当的一项是（ ）
A.黎明的时候，雨突然下大了。像泼。像倒。(环境描写，渲染了紧张的气氛)
B.他嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人。(动作描写，表现战士对敌人的刻骨仇恨和暂死杀敌的决心)
C.“不，没有人!天啊，我为什么要这样做 ……如今叫我怎么对他说呢 ……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。(语言描写，突出桑娜紧张、矛盾的心情)
D,他注视着那幅图，默默地沉思着。(神态描写，休现了革命战士对孩子们能用上电灯的美好愿望）
5.下列说法不正确的一项是( ）
A.排比句不仅可以使文章的结构和逻辑严谨，还能有效地传达情感和描绘场景，增强表现力和影响力。
B.演讲稿不仅要观点鲜明，还要选择合适的材料说明观点，还可以引用生动的故事增强感染力。
C.倡议书不仅要标题鲜明，而且开头必须有称呼，正文要写清楚议的内容，结尾要署名和写上日期。
D.王羲之精通书法各体，有“书圣”之称，代表作《兰亭集序》更是被誉为“天下一行书”。
6.以下说法正确的一项是（ ）
A.鲁迅原名周树人，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，他被称为“民族魂”。
B.“七八个星天外，两三点雨山前”正确的断句是“七八个/星天外，两三点/雨山前”。
C.《穷人》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰。他的代表作有《战争与和平》《悲惨世界》
D.《童年》中除了主人公阿廖莎，还有普良、乐观的“好事儿”，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子小茨冈等众多人物。
【温故而知新，可以为师矣--积累运用(26分)】
三、按要求写句子。(8分)
1.闰土回家去了。 我还深深第思念着闰土。（用合适的关联词合并成一句）
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2.从下面的几个字中选择一个字，仿照例句写一写。
忙 悔 乐
(例)甜:我的作文在校刊上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。
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3.我考了满分，妈妈看到成绩后说:“太棒了，继续努力哦!”(改成不用“说”的句式)
_________________________________________________________________________
4.例:我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠见，我是生者赠予死者最后的祭献。
美是游荡在天空上的几缕白云，美是_____________________，美是____________________。
四、课文积累。(18分)
1.时光中，历一段刻骨铭心的光辉岁月。抵抗外敌，无数英雄“______________，视死忽如归”，面对困境，中华儿女万难不惧，“五岭透迤腾细浪，_____________”：面对国家的主权和领上完整，边防战士始终本记“祖宗强土，______________，_____________”。
2.荣光中，传一代坚贞不屈的民族气节。鲁迅先生营说过:“我们从古以来就有埋头苦干的人，有_________，有为民请命的人，有_________……”作为祖因的新一代，我们要发扬狼牙山五壮士________的精神，继承鲁迅先生_______的品格，铭记《桥》一文中老支书______的品质，挺直不屈的脊梁，去完成先辈未完成的伟业。
3.流光里，遇一场最亮丽的景。寻访《草原》，看“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色消染，不用是线勾勒的中国画那样，到处____________________，____________________。春风中，我们从“____________________，万紫千红总是春”中感受春天的色彩和生机:夏夜里，我们在“稻花香里说丰年_____________”中聆听蛙儿的声声鸣唱;秋阳中，我们在“待到重阳日，_____________________”中欣赏秋菊的明丽:冬日里，我们在“更喜岷山千里雪，_____________”中感受皑皑白雪的壮丽。
4.童年里，交一个无话不谈的知已。深蓝的天空中挂着一轮___________________，下面是海边的沙地，都种着___________________，其间有一个十一二岁的少年……那少年就是停留在“我”最美好记忆里的少年闰土。《少年闰土》选自鲁迅的《___________________》。
【旧书不厌百回读，熟读深思子自知--阅读感悟(22分)】
五、课内阅读。(10分)
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，子期听之。方鼓琴而志在太山，子期曰:“善哉乎鼓琴，巍
乎若太山。”少选之间而志在流水，便子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
馁子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1.解释下列加点词语在句子中的含义。(2分)
(1)方鼓琴而志在太山（ ）
(2)少选之间而志在流水( ）
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
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伯牙鼓琴，他的琴声除了表示商山、洋洋江河，还会表现出什么动人场景呢 请你展开想象，仿写句子。(2分)
伯牙鼓琴，志在_________ ，钟子期曰:“普哉乎鼓琴, ___________________”。
伯牙鼓琴，志在_________ ，钟子期曰:“普哉乎鼓琴, ___________________”。
由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作知音，用_______________比喻____________
_______________________________________________________。(2分)
音乐具有神奇的脆法。我们知道”五音”是__________________，音乐使伯 牙子期成为知音:贝多芬的《___________________》使盲姑娘仿佛也看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。(2分)
六、课外阅读。(12分)
守护“舌尖上的文明”
【材料一】习近平总书记指出:“餐饮浪费现象触目惊心，令人痛心!”我
们必须时刻紧绷粮食安全这根弦，把节约粮食作为新时代公民道德建设的重要内
容，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的氛围。
【材料二】一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。种下一粒麦子到吃到嘴里的
馒头，这个过程凝聚着农民辛勤的汗水。数据显示，一粒术从春耕到收粮入仓要
经过40多道工序、5 个月的生长周期。一粒米、一个饺头都是劳动者用劳动和汗
水换来的，都值得我们温柔以待。
【材料三】某学校学生“光盘行动”调查结果:
是否了解光盘行动 是否会吃完 浪费粮食的原因
了解 43.18% 能全吃完 67.09% 饭菜不好吃 48.94%
听说过 52.27% 能吃一半 31.9% 点餐太多，吃不光 36.17%
不了解 4.55% 吃的很少或完全不吃 1.01% 其他原因 14.89%
【材料四】截至目前，全国多个省份的商会厅、省级餐饮饭店协会或消费者协会明确表示要杜绝餐饮浪费行为，培养节约习惯。其中提倡节约，提小份、半份莱和提供打包是强调的重点。
社会各界也积极响应。某菜馆老板说:“客人在点菜时，我们会提醒:客人吃不完的我们会主动提供打包;我们还建立了激励机制，比如光盘可以换水果。某学校食堂王主厨说:“我们通过菜品创新，改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味，减少浪费。”
1.本文的四则材料分别从总书记提倡节俭、_________________ 、_____________ 和 _____________四方面组织内容。(3分)
2.结合材料判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
(1)节约粮食是新时代公民道德建设的重要内容，全社会都要提倡。 （ ）
(2)某学校“光盘行动”调查中，只有少部分人不能光盘，其中浪费粮食的主原因是点餐太多吃不完。 （ ）
(3)勤俭节约应该成为我们的生活习惯和人生态度。 （ ）
(4)文中“舌尖上的文明”指的是不吃零食，不吃稀有动物。 （ ）
3.【材料二】中画横线的句子主要运用的说明方法是____________，这样表达的好处是_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________（3分）
4.【材料三】中调查的结果，让你联想到了自己生活中的哪些现象 你打算如何应对 把你想到的写在横线上。(2分)
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【读书破万卷，下笔如有神--习作分享(30分)】
岁月不堪数，匆匆又一年。如果让你用一个关键词总结自己在2024年里的成长，你会选择哪个词语呢 请以“我的2024成长天键词——__________”为题写一篇习作。可以从下面的词语中选，也可以自拟。
勤奋 拼搏 勇敢 坚持 温暖 幸福 感动 蜕变
要求:书写认真，围绕所选关键词，想清楚自己要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。字数不少于 400字。2024-2025学年聊城市区第一学期六年级语文期末学业水平测评卷参考答案
一、绿毯 马蹄 宅院 幽雅 攀登
眺望 拍摄 苔藓 甘蔗 澄碧
二、1.C 2.D 3.B 4.C 5.C 6.A
三、1.虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
2.示例：忙 妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿扫地，一会儿洗衣服，一刻也不停歇。
3.我考了满分，妈妈看到成绩后，满脸欣慰：“太棒了，继续努力哦！”
4.美是飘荡在湖面上的几叶小舟，美是盛开在花园里的几朵鲜花。
四、1.捐躯赴国难 乌蒙磅礴走泥丸 当以死守 不可以尺寸与人。
2.拼命硬干的人 舍身求法的人 英勇顽强、宁死不屈 爱憎分明、为人民无私奉献 舍己为人。
3.翠色欲流 轻轻流入云际 示例：等闲识得东风面，万紫千红总是春 听取蛙声一片 还来就菊花 三军过后尽开颜
4.金黄的圆月 一望无际的碧绿的西瓜 故乡
五、1.（1）正当，正在。 （2）一会儿，不久。
2.伯牙摔破了琴，扯断了琴弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
3.明月 皎皎乎若明月 清风 徐徐乎若清风
4.高山流水 知音难觅或乐曲高妙
5.宫、商、角、徵、羽 月光曲
六、1.粮食的来之不易 “光盘行动”调查 全社会注重培养节约习惯
2.（1）× （2）√ （3）×
3.列数字 更直观地说明粮食的来之不易
4.我联想到了在吃自助餐时往往取得多，吃得少，造成了浪费。今后要做到“光盘行动”，吃自助餐时要根据自己的饭量盛取，坚决杜绝浪费的现家。
七、习作指导：（一）立意聚焦：选准“关键词”，确定成长核心。1.从真实经历出发：关键词需源于2024年让你有深刻感悟的事，如“突破”“温暖”“自律”等，避免空泛。比如练琴从频频出错到登台表演，可定“突破”；生病时同学的照顾，可定“温暖”。2. 关联成长收获：明确关键词背后的成长意义，是学会了技能、转变了心态，还是懂得了道理。例如“坚持”不仅是完成某件事，更体现了从退缩到坚定的心态变化。
（二）选材技巧：用“具体事例”支撑关键词。1.选典型事件：挑1-2件最能体现关键词的事，拒绝堆砌素材。如写“自律”，可聚焦“坚持每天6点起床背单词，从班级中游逆袭到前10名”这一件事。2.挖掘细节：加入动作、语言、心理、环境描写。像写“坚持”练长跑，可写“双腿像绑了沙袋，呼吸急促得像拉风箱，心里默念‘再跑50米’，雨珠顺着额头滑进眼睛，涩得睁不开却没停下脚步”。
（三）结构搭建：按“线索”串联内容。1.开头点题：直接点明2024年的成长关键词，简要说明其对自己的意义。如“2024年，‘突破’二字刻在了我的成长手册上，它让我推开了不敢尝试的那扇门”。 2.中间叙事：按“事件起因→经过（含细节）→结果”展开，穿插自己的心理变化。比如写“克服演讲恐惧”，先写报名时的紧张，再写练习时忘词的挫败，最后写登台时的从容，体现“突破”过程。3.结尾升华：结合关键词总结成长感悟，可关联未来。如“2024年的‘坚持’，不是硬扛，是懂得在想放弃时多走一步。未来，我会带着这份韧劲，面对更多挑战”。
（四）语言优化：让文字有“画面感”和“真情实感”1.多用具象表达：少用“我很开心”，可写“嘴角忍不住往上扬，脚步都轻快了，连路边的野花都像在对我笑”。2.融入个人感受：把自己的喜怒哀乐写进去，比如写“失败后的坚持”，可写“眼泪砸在练习本上，晕开了字迹，但我擦了擦脸，重新拿起笔，心里想‘这次不行，下次一定可以’”。

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