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绿色开花植物的生活方式
一、选择题（本大题共30个小题，每题2分，共60分，每题只有一个选项符合题目要求。）
1．（2分）如图是菜豆种子和玉米种子结构图，如下叙述中不正确的是（　　）
A．甲图为双子叶植物的种子，乙图为单子叶植物的种子
B．豆浆的营养主要来自甲图中的⑤
C．在乙图玉米种子的切面上滴加碘液，结构⑤变蓝
D．乙图的胚包括②③④⑤⑥
2．（2分）下列对生物不同生命活动和生理功能曲线图的分析，错误的是（　　）
A．图一表示绿豆种子萌发成幼苗过程中质量变化的曲线，乙是有机物质量的变化
B．图二表示将狗和响尾蛇从5℃移至25℃的环境中耗氧量变化情况，E代表响尾蛇
C．图三表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D．图四表示存放水果时氧气浓度与释放二氧化碳量的关系，H点时保存效果最佳
3．（2分）表中，农业生产活动与其目的不相符的一项是（　　）
农业生产活动 目的
A 移栽植物时剪去部分枝叶 降低蒸腾作用
B 播种前松土 抑制种子的呼吸
C 初春播种后覆盖地膜 提高土壤温度
D 适当提高大棚内二氧化碳浓度 促进光合作用
A．A B．B C．C D．D
4．（2分）用黄豆发豆芽，1kg的黄豆可以发出6kg的豆芽，在此过程中，有机物的含量会（　　）
A．增加 B．不变 C．减少 D．不确定
5．（2分）如图是种子萌发的实验，实验结果只有种子②能萌发，其他种子不能萌发的原因说法正确的是（　　）
A．种子①缺少适宜的温度
B．种子③缺少充足的空气
C．种子④缺少适宜的温度
D．种子⑥缺少充足的空气
6．（2分）绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是（　　）
A．“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件
B．植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C．植物在白天只进行光合作用，在晚上进行呼吸作用和蒸腾作用
D．蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水，这对植物来说是一种浪费
7．（2分）“清明前后，种瓜点豆。”清明时节，我国很多地区的农民忙着春耕播种，这是因为种子的萌发需要（　　）
A．适宜的温度 B．充足的水分
C．充足的空气 D．适宜的光照
8．（2分）日常生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自于种子的哪一结构？（　　）
A．小麦的胚乳、花生的子叶
B．小麦的子叶、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳
D．小麦的胚乳、花生的胚乳
9．（2分）植物种子中，将来发育成茎和叶的是（　　）
A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶
10．（2分）如图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是（　　）
A．切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自于图甲中的①
B．图丙中的②是由种子中的胚根发育而来
C．番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙
D．人的心脏和图丁属于同一个结构层次
11．（2分）如图表示显微镜和显微镜下观察的叶片横切面，相关叙述正确的是（　　）
A．此显微镜的最大放大倍数是40倍
B．若视野中物像不清晰，可以调节②
C．欲观察叶的下表皮，需向上移动切片
D．制作临时切片时，滴加碘液的目的是染色
12．（2分）如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）
A．①④为上下表皮具有保护作用
B．②③为营养组织能制造营养物质
C．⑤为输导组织起运输养料、水分及无机盐的作用
D．⑦为气孔是植物从外界吸收二氧化碳的“门户”
13．（2分）图中甲、乙、丙分别是某种植物的种子、叶芽和枝条的示意图，下列说法不正确的是（　　）
A．甲图中，⑤是种子的主要部分
B．甲图中的①发育成丙图中的
C．乙图中的⑧发育成丙图中的
D．乙图中的⑩发育成丙图中的
14．（2分）绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列有关绿色植物的叙述不正确的是（　　）
A．植物的枝条是由芽发育成的
B．植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐
C．移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活
D．植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
15．（2分）如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（　　）
A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育
C．甲枝条更有利于开花结果
D．乙枝条不利于开花结果
16．（2分）如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　）
A．甲图中结构①②③共同组成种子的胚
B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成
C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
17．（2分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由下列哪一结构发育而来？（　　）
A．茎 B．芽 C．叶 D．根
18．（2分）如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是（　　）
A．①是气体交换的“窗口”
B．②④的主要功能是储存营养物质
C．③细胞中的叶绿体是光合作用的场所
D．⑤只分布在叶片的上表皮
19．（2分）小丽同学利用生物课上学习的种子萌发的知识培养豌豆苗，如图表示豌豆苗的保卫细胞和根毛细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）
A．①表示细胞生长过程，②表示细胞分裂过程，③表示细胞分化过程
B．豌豆苗的保卫细胞和根毛细胞中都不含有叶绿体
C．保卫细胞围成的结构是水分散失和气体进出的通道
D．根毛细胞位于豌豆根尖成熟区，主要是通过细胞分裂分化形成的
20．（2分）结合如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．枝条是由芽发育成的
B．根冠具有保护作用
C．根的生长只与伸长区细胞有关
D．根尖与叶芽的分生区细胞都可以分裂产生新的细胞
21．（2分）如图是豌豆花和果实结构图，以下叙述正确的是（　　）
A．①为受精卵，将来发育成⑤种子
B．②为子房壁，将来发育成⑥果皮
C．③与种子的形成无关
D．豌豆花最重要的结构是④
22．（2分）下列植物结构中，属于果实的一组是（　　）
A．葵花子 小麦粒 玉米粒
B．蚕豆 绿豆 菜豆
C．芝麻 西瓜籽
D．花生仁 杏仁
23．（2分）如图是某被子植物果实和种子形成示意图。有关分析错误的是（　　）
A．1是子房，将来发育成果实
B．2是胚珠，将来发育成种子
C．花粉是从雄蕊的花药散放出来的
D．4和3形成的受精卵将来发育成胚芽
24．（2分）如图为菜豆的一生示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．从构成植物体的结构层次来看，图中①、⑤都属于器官
B．在①→②的过程中，植物根部会不断的生长，其中根生长最快的部位是根尖的分生区
C．①→②过程所需要的有机物由胚乳提供
D．⑤中有多颗菜豆是因为1朵花中有多个子房
25．（2分）下表所示实验或探究活动中，相关操作与目的对应错误的是（　　）
选项 名称 操作 目的
A 验证绿叶在光下合成淀粉 清水漂洗后滴加碘液 染色
B 观察人的口腔上皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞正常形态
C 探究光对鼠妇生活的影响 多次实验，取其平均值 减小误差
D 解剖和观察花的结构 用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察 观察里面的胚珠
A．A B．B C．C D．D
26．（2分）如图，下列有关花生的叙述正确的是（　　）
A．据图可知花生是被子植物
B．①是由胚珠发育而来的
C．②中的营养贮存在胚乳中
D．③是由子房发育而来的
27．（2分）据报道，英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌，这种固氮菌的固氮基因植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氮能力，从而“捕获”空气中的氮。该技术一旦推广运用，将大幅减少氨肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力，下列有关叙述，正确的是（　　）
A．固氮醋杆菌和根瘤菌结构相似，都属于单细胞真菌，都能固定空气中的氮
B．将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是转基因技术
C．西红柿和小麦、玉米的种子都由受精卵发育而来，都具有种皮和胚
D．固氮醋杆菌和根瘤菌与农作物的这种密切关联就是共生关系
28．（2分）在5块马铃薯、5个辣椒、5个麦粒、5粒大米、5个桃、5 粒玉米、5个花生米中果实共有（　　）
A．10个 B．20个 C．30个 D．35个
29．（2分）果实成熟时由硬变软的主要原因是（　　）
A．单宁分解
B．有机酸转变为糖
C．淀粉转变为可溶性糖
D．果胶质转变为可溶性果胶
30．（2分）芒果是攀枝花常见的水果。一棵茂盛的芒果树要结出好吃的芒果，要经过（　　）等复杂的过程。
A．开花→受精→传粉→果实成熟
B．开花→传粉→受精→果实成熟
C．受精→开花→传粉→果实成熟
D．传粉→受精→开花→果实成熟
二、非选择题：共4题，共40分。
31．（13分）某实验小组利用玉米进行了一系列的探究活动，据此回答：
组别 1 2 3
处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理
（1）探究一：将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别作如下处理：几天后，第1组种子没有萌发；第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮；这说明种子萌发需要 　 　 ，因此，播种时应选用粒大饱满的种子。
（2）探究二：玉米叶片对不同颜色光的利用率
实验方案：将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分为4块，放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下，按如下表进行实验。光照一段时间后（叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大），脱去叶绿素，滴加碘液。
试管编号 1 2 3 4
光照 红光 绿光 白光 蓝紫光
滴加碘液 1滴 1滴 1滴 1滴
A.请预测，　 　 号试管内的叶片颜色最浅，得出的结论是：玉米对 　 　 光的利用率最低；
B.为使实验结果更可靠，请给出一条建议，以完善上述实验方案（不考虑光色因素）：　 　 。
（3）探究三：解读数据（曲线图）
如图图一是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重（种子除去水分后的质量）变；图二表示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。
①其中曲线bc段上升的原因是 　 　 。
②图二中，在保证水、肥等条件下，当叶片遮挡程度为 　 　 时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该 　 　 。
（4）探究四：玉米苗的生理活动
将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图三所示：
①将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能得出结论 　 　 。
②将该装置放在光照下一段时间，玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠，这是由于植物体内水分通过叶片上的 　 　 散失到体外形成的。
③若要用此装置探究植物呼吸作用，应将装置置于 　 　 环境中。一天后，将燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，据此现象能够得出结论：植物呼吸作用 　 　 。
32．（11分）下面是绿色开花植物的受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。
（1）绿色植物的发育起点是受精卵。图一中受精卵是在[　 　 ]　 　 中形成的。
（2）受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括　 　 （填图中序号）。
（3）种子萌发时，最先突破种皮的是图二中的[　 　 ]　 　 ，为种子萌发提供营养物质的是[　 　 ]　 　 。
（4）春天到来新芽绽放，图三中的c将来发育形成图四中的[　 　 ]　 　 。
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[　 　 ]　 　 发育来的。
33．（7分）下列图示中，图甲是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图；图乙是菜豆种子萌发成幼苗过程中的重量变化的曲线图，其中，X为新鲜状态下的重量变化曲线，Y为有机物重量变化曲线。请回答下列问题：
（1）在图甲中，幼叶H是由种子胚的　 　 发育而来的。
（2）在图乙中，X曲线的ab段，重量增大的主要原因是　 　 ；X曲线的cd段，重量增加的原因是　 　 ；Y曲线的ae段，重量减少的原因是　 　 。
（3）从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3片叶片，编号①、②、③，将①烘干称重得p；将②放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和适宜的光照条件下，向水中通入空气；将③放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和没有光照的条件下，向水中通入空气。6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得m和n。请计算，叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是　 　 。
34．（9分）金秋十月，九江市永修县易家河蜜桔挂满枝头，由于易家河蜜桔果形优美，果肉细腻，皮薄多汁，甘甜可口，所以远近闻名。如图表示桔的一生，请据图回答问题：（在[]内填写编号）
（1）从构成植物体的结构层次分析，A、D、E都属于 　 　 ，而在A中的胚除了含有图中已经标出的结构，还含有的结构是胚轴和 　 　 。
（2）桔子植物的一生经过了种子的萌发、植株的生长和开花结果等过程，在种子萌发成幼苗的过程中 　 　 ，首先突破种皮，B中①是由 　 　 发育而来。
（3）桔子幼苗在生长的过程中需要无机盐等营养，其中需求量最多的无机盐是含 　 　 的无机盐，它们主要是通过根尖的 　 　 吸收的。
（4）桔开花后，成熟的花粉从[　 　 ]中散放出来落到柱头上，此过程称为传粉，要结出桔子，还必须经过的另一个重要的生理过程 　 　 。在桔子开花时期如果遇到阴雨连绵的天气可能会导致产量减少，果农可以通过 　 　 方法解决问题。
绿色开花植物的生活方式
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共30个小题，每题2分，共60分，每题只有一个选项符合题目要求。）
1．（2分）如图是菜豆种子和玉米种子结构图，如下叙述中不正确的是（　　）
A．甲图为双子叶植物的种子，乙图为单子叶植物的种子
B．豆浆的营养主要来自甲图中的⑤
C．在乙图玉米种子的切面上滴加碘液，结构⑤变蓝
D．乙图的胚包括②③④⑤⑥
【答案】D
【分析】1、双子叶植物的种子一般包括种皮和胚，单子叶植物的种子一般包括果皮和种皮、胚和胚乳。
2、甲图中①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；乙图中①果皮和种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。
【解答】解：A、甲中子叶有两片，属于双子叶植物；乙图是玉米种子，子叶只有一片，具有胚乳，属于单子叶植物的种子，A正确。
B、菜豆种子的营养物质储存在⑤子叶中，豆浆的营养主要来自于甲图中的⑤，B正确；
C、乙图中的胚乳内含有大量的淀粉，滴加碘液会变蓝，C正确。
D、胚是新植物的幼体，将来发育成新的植物体，乙图中的胚包括②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶，D错误。
故选：D。
【点评】掌握单子叶植物和双子叶植物种子的结构是解题的关键。
2．（2分）下列对生物不同生命活动和生理功能曲线图的分析，错误的是（　　）
A．图一表示绿豆种子萌发成幼苗过程中质量变化的曲线，乙是有机物质量的变化
B．图二表示将狗和响尾蛇从5℃移至25℃的环境中耗氧量变化情况，E代表响尾蛇
C．图三表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D．图四表示存放水果时氧气浓度与释放二氧化碳量的关系，H点时保存效果最佳
【答案】C
【分析】（1）绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。
（2）鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物。鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物属于变温动物。
（3）消化酶是一种特殊的蛋白质，是一种生物催化剂，它具有专一性、高效性，其催化效率受温度和酸碱度的影响。
（4）贮藏过程中的水果仍然具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用消耗有机物，使水果的品质变差；因此水果在贮藏过程中要尽量抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗。
【解答】解：A、由于绿豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物。一旦绿豆幼苗长出真叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，当光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，如图乙表示绿豆种子萌发成幼苗过程中质量变化的曲线，A正确。
B、动物的呼吸作用利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量的过程。用公式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。释放的能量有两个应用：维持动物体的各项生理活动；维持体温。响尾蛇是变温动物，从5℃的环境中移到25℃的环境中，响尾蛇的体温升高，新陈代谢升高，耗氧量增加，如图二中的E曲线；而狗是恒温动物，把它从5℃的室温移至25℃的环境中，体温是不变的，呼吸作用要减弱，因此耗氧量会减小，如图中的F曲线，B正确。
C、图三说明人体消化酶活性受温度影响，但人是恒温动物，体温恒定，所以人在寒冷时并不影响体内消化酶对食物的消化，C错误。
D、水果在呼吸作用过程中要释放二氧化碳，从图四中可以看出，当氧气浓度在H点时，水果释放的二氧化碳最少，即此时呼吸作用最弱，消耗的有机物最少。因此空气中氧气的浓度在H点时最好，D正确。
故选：C。
【点评】此题主要考查的是植物光合作用和呼吸作用相互关系、体温调节等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，正确理解曲线表示的生物学知识是解答此题的关键。
3．（2分）表中，农业生产活动与其目的不相符的一项是（　　）
农业生产活动 目的
A 移栽植物时剪去部分枝叶 降低蒸腾作用
B 播种前松土 抑制种子的呼吸
C 初春播种后覆盖地膜 提高土壤温度
D 适当提高大棚内二氧化碳浓度 促进光合作用
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【分析】移栽植物时剪去部分枝叶，降低蒸腾作用，播种前松土，有利于种子的呼吸，初春播种后覆盖地膜，提高土壤温度，适当提高大棚内二氧化碳浓度，促进光合作用
【解答】解：A、移栽植物时剪去部分枝叶，降低蒸腾作用，正确；
B、播种前松土，有利于种子的呼吸，错误；
C、初春播种后覆盖地膜，提高土壤温度，正确；
D、适当提高大棚内二氧化碳浓度，促进光合作用，正确；
故选：B。
【点评】此题主要考查学生对所学知识的灵活运用，在复习时，要做到知识的系统性，灵活性。
4．（2分）用黄豆发豆芽，1kg的黄豆可以发出6kg的豆芽，在此过程中，有机物的含量会（　　）
A．增加 B．不变 C．减少 D．不确定
【答案】C
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体．种子萌发的过程进行呼吸作用消耗有机物，据此答题．
【解答】解：生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，为生物的基本特征，所以绿豆在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗绿豆体内的有机物，由绿豆到豆芽的过程中吸收大量的水，所以会有1千克绿豆可长出6千克绿豆芽，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以绿豆体内的有机物会逐渐减少。
故选：C。
【点评】绿豆到豆芽的过程中因缺乏叶绿素无法进行光合作用，而只能进行呼吸作用消耗有机物．
5．（2分）如图是种子萌发的实验，实验结果只有种子②能萌发，其他种子不能萌发的原因说法正确的是（　　）
A．种子①缺少适宜的温度
B．种子③缺少充足的空气
C．种子④缺少适宜的温度
D．种子⑥缺少充足的空气
【答案】B
【分析】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适量的水分、适宜的温度。
【解答】解：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。观察图示可知，①缺少种子萌发的水分；③在水中，缺少种子萌发的空气；④缺少种子萌发的温度和水分，⑤缺少种子萌发的温度，⑥缺少种子萌发的空气和温度。所以B正确。
故选：B。
【点评】本实验有一定的局限性﹣﹣每组只取一粒种子不能避免种子其它因素可能带来的偶然性。
6．（2分）绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是（　　）
A．“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件
B．植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C．植物在白天只进行光合作用，在晚上进行呼吸作用和蒸腾作用
D．蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水，这对植物来说是一种浪费
【答案】A
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【解答】解：A、“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要适宜的温度，更进一步表明种子的萌发需要一定的环境条件，A正确。
B、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，B错误。
C、植物在白天能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在晚上进行呼吸作用和蒸腾作用，C错误。
D、植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，D错误。
故选：A。
【点评】这部分是重点内容，在考试中经常出现，注意理解和掌握。
7．（2分）“清明前后，种瓜点豆。”清明时节，我国很多地区的农民忙着春耕播种，这是因为种子的萌发需要（　　）
A．适宜的温度 B．充足的水分
C．充足的空气 D．适宜的光照
【答案】A
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：“清明前后，种瓜点豆”，清明时节，我国很多地方农民忙着春耕播种，说明种子萌发需要适宜的温度。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
8．（2分）日常生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自于种子的哪一结构？（　　）
A．小麦的胚乳、花生的子叶
B．小麦的子叶、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳
D．小麦的胚乳、花生的胚乳
【答案】A
【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳，它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。
【解答】解：我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物，小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质主要储存在胚乳中。花生油是来自于花生种子的脂肪，花生种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中，所以我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自小麦的胚乳、花生的子叶，A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】掌握种子的结构是解答本题的关键。
9．（2分）植物种子中，将来发育成茎和叶的是（　　）
A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶
【答案】C
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的。
（2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，据此可以解答本题。
【解答】答：A：种子的萌发过程中，胚根发育成植物的根，为错误项。
B：种子的萌发过程中，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，为错误项。
C：种子的萌发过程中，胚芽发育成植物的茎和叶，为正确项。
D：种子的萌发过程中，子叶里的营养物质溶于水供给植物的需要，为错误项。
故选：C。
【点评】关键知道在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。
10．（2分）如图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是（　　）
A．切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自于图甲中的①
B．图丙中的②是由种子中的胚根发育而来
C．番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙
D．人的心脏和图丁属于同一个结构层次
【答案】D
【分析】（1）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
【解答】解：A、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质。切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自于图甲中的①液泡，A正确。
B、图丙中的②是根，由种子中的胚根发育而来，B正确。
C、甲为细胞；乙为果实，属于器官；丙为植物体；丁为组织，故番茄植株的结构层次依次为甲（细胞）→丁（组织）→乙（器官）→丙（植物体），C正确。
D、人的心脏属于器官，而图丁属于组织，二者不是同一个结构层次，D错误。
故选：D。
【点评】掌握绿色开花植物的结构层次及植物细胞的结构是解题的关键。
11．（2分）如图表示显微镜和显微镜下观察的叶片横切面，相关叙述正确的是（　　）
A．此显微镜的最大放大倍数是40倍
B．若视野中物像不清晰，可以调节②
C．欲观察叶的下表皮，需向上移动切片
D．制作临时切片时，滴加碘液的目的是染色
【答案】B
【分析】1、题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。
2、用显微镜观察叶片的横切面的实验步骤是：①将新鲜的叶片平放到小木板上；②右手捏紧并排的两个刀片；③横向迅速切割叶片；④把刀片夹缝中存在的薄片放入水中；⑤选用最薄的一片制成临时装片。
3、显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。
【解答】解：A、图中目镜10×，高倍物镜是40×，所以此显微镜的最大放大倍数是：10×40＝400（倍），A错误；
B、粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，若视野中物像不清晰，可以调节②细准焦螺旋，B正确；
C、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中，叶的下表皮物像在视野的偏下方，向下方移动装片，物像会向上方移动到视野的中央，C错误；
D、结合分析可知，该实验中，制作临时切片时，不需要滴加碘液染色，D错误。
故选：B。
【点评】正确识记并理解显微镜的结构、功能和使用方法是解题的关键。
12．（2分）如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）
A．①④为上下表皮具有保护作用
B．②③为营养组织能制造营养物质
C．⑤为输导组织起运输养料、水分及无机盐的作用
D．⑦为气孔是植物从外界吸收二氧化碳的“门户”
【答案】D
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是海绵组织，④是下表皮，⑤是叶脉，⑥是气孔，⑦是保卫细胞，⑧是叶肉。
【解答】解：A、①是上表皮，④是下表皮，都属于保护组织，作用是保护内部组织，A正确；
B、②是栅栏组织，③是海绵组织，都属于营养组织，能制造营养物质，B正确；
C、⑤是叶脉含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，C正确；
D、⑦是保卫细胞，呈半月形，成对的保卫细胞围成的⑥是气孔，⑥气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，D错误。
故选：D。
【点评】牢记叶片的各部分结构和功能是解题的关键。
13．（2分）图中甲、乙、丙分别是某种植物的种子、叶芽和枝条的示意图，下列说法不正确的是（　　）
A．甲图中，⑤是种子的主要部分
B．甲图中的①发育成丙图中的
C．乙图中的⑧发育成丙图中的
D．乙图中的⑩发育成丙图中的
【答案】B
【分析】从图中可以看出：图丙是一段枝条、图乙是枝芽的结构、图甲是种子的结构，图中数字分别代表的结构是11﹣﹣叶，12﹣﹣茎，13﹣﹣侧芽，7﹣﹣生长点，8﹣﹣幼叶，9﹣﹣芽轴，10﹣﹣芽原基，1﹣﹣胚轴，2﹣﹣胚芽，3﹣﹣胚根，4﹣﹣子叶，5﹣﹣胚，6﹣﹣种皮。
【解答】解：A、如果甲图是菜豆种子，其中[1234]胚是种子的主要部分，将来发育成植物，正确；
B、甲图中2胚芽发育成12茎，错误；
C、图乙中8幼叶发育成丙图中11叶，正确；
D、图乙中的10芽原基]发育成丙图中的[13]侧芽，正确。
故选：B。
【点评】本题是一道综合性很强的题，把枝条、枝芽和种子的结构联合起来考查，增强了学生的系统性。要想完美的解答本题需要熟记各部分名称及发育结果。
14．（2分）绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列有关绿色植物的叙述不正确的是（　　）
A．植物的枝条是由芽发育成的
B．植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐
C．移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活
D．植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
【答案】D
【分析】（1）叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
（2）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。
（3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；
（4）本选项考查的是绿色植物的各种生理活动，首先明确植物有哪些生理活动。
【解答】解：A、枝条是由芽发育成的，其中芽轴发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，A正确；
B、植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。B正确。
C、刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。C正确；
D、在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用。D错误。
故选：D。
【点评】本题考查的知识点比较多，也比较基础，只有熟练地掌握知识点才能正确的解答。
15．（2分）如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（　　）
A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育
C．甲枝条更有利于开花结果
D．乙枝条不利于开花结果
【答案】B
【分析】此题考查的是植物的顶端优势，首先明确顶端优势的概念。
【解答】解：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。
题干中甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育。故B符合题意。
故选：B。
【点评】植物的顶端优势是考查的重点，可结合着具体的实例掌握。
16．（2分）如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　）
A．甲图中结构①②③共同组成种子的胚
B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成
C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
【答案】A
【分析】图甲是菜豆种子的结构：1胚芽、2胚根、3子叶；图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：①生长点、②幼叶、③芽轴。
【解答】解：A、种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。甲图中1是胚芽，2是胚根，3是子叶，缺少胚轴，A错误；
B、\胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的1胚芽发育成，B正确；
C、丙图中，A是成熟区，B是伸长区，伸长区细胞不断伸长，C使细胞不断分裂，所以根就不断长长，C正确；
D、丁图中的③芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b茎，D正确。
故选：A。
【点评】知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。
17．（2分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由下列哪一结构发育而来？（　　）
A．茎 B．芽 C．叶 D．根
【答案】B
【分析】如图枝芽的结构：
【解答】解：古诗中万条枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶。植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故茎和叶都是由芽发育而来的。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条
18．（2分）如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是（　　）
A．①是气体交换的“窗口”
B．②④的主要功能是储存营养物质
C．③细胞中的叶绿体是光合作用的场所
D．⑤只分布在叶片的上表皮
【答案】C
【分析】图中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。
【解答】解：A、⑤气孔是气体交换的“窗口”，A错误；
B、②上表皮和④下表皮统称为表皮，主要功能是保护，叶肉有储存营养物质的功能，B错误；
C、③是叶肉，内含大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，C正确；
D、⑤气孔由一对保卫细胞构成，多分布在下表皮，D错误。
故选：C。
【点评】掌握叶片的结构和功能是解题的关键。
19．（2分）小丽同学利用生物课上学习的种子萌发的知识培养豌豆苗，如图表示豌豆苗的保卫细胞和根毛细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）
A．①表示细胞生长过程，②表示细胞分裂过程，③表示细胞分化过程
B．豌豆苗的保卫细胞和根毛细胞中都不含有叶绿体
C．保卫细胞围成的结构是水分散失和气体进出的通道
D．根毛细胞位于豌豆根尖成熟区，主要是通过细胞分裂分化形成的
【答案】B
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【解答】解：A、图中①表示细胞生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。A正确。
B、豌豆苗的根毛细胞中不含有叶绿体，保卫细胞含有叶绿体，B错误。
C、气孔是保卫细胞之间形成的小孔，是水分散失和气体进出的通道，C正确。
D、成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。
20．（2分）结合如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．枝条是由芽发育成的
B．根冠具有保护作用
C．根的生长只与伸长区细胞有关
D．根尖与叶芽的分生区细胞都可以分裂产生新的细胞
【答案】C
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。
【解答】解：A、枝条是由芽发育成的，A正确。
B、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，B正确。
C、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，C错误。
D、根尖与叶芽的分生区细胞都可以分裂产生新的细胞，D正确。
故选：C。
【点评】掌握根尖和芽的结构是解题的关键。
21．（2分）如图是豌豆花和果实结构图，以下叙述正确的是（　　）
A．①为受精卵，将来发育成⑤种子
B．②为子房壁，将来发育成⑥果皮
C．③与种子的形成无关
D．豌豆花最重要的结构是④
【答案】B
【分析】图中①是胚珠、②是子房壁、③是雄蕊、④是柱头、⑤是种子、⑥是果皮。
【解答】解：一朵花要经过传粉受精过程后，子房的发育情况如图：
A、①为胚珠，受精后发育成⑤种子，A错误。
B、②为子房壁，将来发育成⑥果皮，B正确。
C、③是雄蕊，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉粒含有精子，与种子的形成有直接的关系，C错误。
D、豌豆花最主要的部分是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括④柱头、花柱和子房，因为其与果实和种子的形成有直接关系，D错误。
故选：B。
【点评】熟记花的结构和果实与种子的形成是解题的关键。
22．（2分）下列植物结构中，属于果实的一组是（　　）
A．葵花子 小麦粒 玉米粒
B．蚕豆 绿豆 菜豆
C．芝麻 西瓜籽
D．花生仁 杏仁
【答案】A
【分析】本题考查果实与种子的认识．本知识可结合植物的果实结构进行记忆．
【解答】解：果实是被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官。种子是植物的胚珠经受精后长成的结构。
从选项看：葵花籽、小麦粒、玉米粒都属于果实；蚕豆、绿豆、菜豆、芝麻、西瓜籽、花生仁、杏仁都是种子。
故选：A。
【点评】植物的六大器官的内容在考试中经常出现，这部分知识要理解、掌握并会灵活运用．果实包括果皮及种子两部分，由雌蕊的子房发育而成的．
23．（2分）如图是某被子植物果实和种子形成示意图。有关分析错误的是（　　）
A．1是子房，将来发育成果实
B．2是胚珠，将来发育成种子
C．花粉是从雄蕊的花药散放出来的
D．4和3形成的受精卵将来发育成胚芽
【答案】D
【分析】（1）观图可知：1是子房、2是胚珠、3是卵细胞、4是精子。
（2）一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：
完成受精作用后子房发育成果实；胚珠发育成种子。
【解答】解：由分析可知，图中1是子房，将来发育成果实，A正确；
B、由分析可知，2是胚珠，将来发育成种子，B正确；
C、在雄蕊的花药里含有许多花粉，在花成熟时，这些花粉会从花药里散落出来。花粉从花药散落出来后，落到此蕊柱头上，这个过程叫做传粉，C正确；
D、由分析可知，4精子和3卵细胞形成的受精卵将来发育成胚，D错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是知道花的结构和果实、种子的形成。
24．（2分）如图为菜豆的一生示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．从构成植物体的结构层次来看，图中①、⑤都属于器官
B．在①→②的过程中，植物根部会不断的生长，其中根生长最快的部位是根尖的分生区
C．①→②过程所需要的有机物由胚乳提供
D．⑤中有多颗菜豆是因为1朵花中有多个子房
【答案】A
【分析】1、胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
2、花经过传粉和受精后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，子房的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。果实和种子的形成如下图：
【解答】解：A、从构成植物体的结构层次来看，图中①种子、⑤果实都属于器官，正确
B、在①→②的过程中，植物根部会不断的生长，其中根生长最快的部位是根尖的伸长区，错误；
C、①→②过程所需要的有机物由子叶提供，错误；
D、子房中的胚珠发育成种子；大豆所结果实中种子不止一粒的原因是子房中含有多个胚珠，错误。
故选：A。
【点评】熟记构成植物体各种组织、器官的形态及生理功能，注意与动物结构层次相比较记忆。植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。
25．（2分）下表所示实验或探究活动中，相关操作与目的对应错误的是（　　）
选项 名称 操作 目的
A 验证绿叶在光下合成淀粉 清水漂洗后滴加碘液 染色
B 观察人的口腔上皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞正常形态
C 探究光对鼠妇生活的影响 多次实验，取其平均值 减小误差
D 解剖和观察花的结构 用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察 观察里面的胚珠
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。
（3）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。
（4）花的结构比较大，一般凭肉眼就可以观察清楚，子房内的结构可以用放大镜，不需要显微镜。
【解答】解：A、叶片不遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色，因此清水漂洗后滴加碘液的目的是检验是否有淀粉产生，A错误；
B、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，B正确；
C、探究光对鼠妇生活影响时，采用多次实验，取其平均值方法，目的是减小误差，使数据更准确，C正确；
D、胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房即可观察到胚珠的结构，胚珠不是细微结构（胚珠较大），用放大镜观察便可，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。
26．（2分）如图，下列有关花生的叙述正确的是（　　）
A．据图可知花生是被子植物
B．①是由胚珠发育而来的
C．②中的营养贮存在胚乳中
D．③是由子房发育而来的
【答案】A
【分析】一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
【解答】解：A、据图可见：花生种子外有果皮包被，所以花生属于被子植物，A正确；
B、图中①是花生果实，是由子房发育而来的，B错误；
C、图中②是花生种子，营养贮存在子叶中，C错误；
D、图中③是花生果皮，是由子房壁发育来的，D错误。
故选：A。
【点评】明确果实与种子的形成过程是解题的关键。
27．（2分）据报道，英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌，这种固氮菌的固氮基因植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氮能力，从而“捕获”空气中的氮。该技术一旦推广运用，将大幅减少氨肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力，下列有关叙述，正确的是（　　）
A．固氮醋杆菌和根瘤菌结构相似，都属于单细胞真菌，都能固定空气中的氮
B．将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是转基因技术
C．西红柿和小麦、玉米的种子都由受精卵发育而来，都具有种皮和胚
D．固氮醋杆菌和根瘤菌与农作物的这种密切关联就是共生关系
【答案】B
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
（2）基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
（3）
【解答】解：A、固氮醋杆菌和根瘤菌结构相似，都属于细菌而不是真菌，A错误；
B、将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是转基因技术，B正确；
C、西红柿是果实是由子房发育而来，而不是由受精卵发育而来，C错误；
D、根瘤菌与农作物的密切关联是共生关系，而固氮醋杆菌固氮菌的固氮基因植入到某些农作物植株内，不是共生关系，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用以及现代生物技术的应用。
28．（2分）在5块马铃薯、5个辣椒、5个麦粒、5粒大米、5个桃、5 粒玉米、5个花生米中果实共有（　　）
A．10个 B．20个 C．30个 D．35个
【答案】B
【分析】当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，据此解答．
【解答】解：马铃薯是茎，不是果实；5个辣椒是果实，由子房发育来；5个麦粒也是果实，由子房发育来；5个大米是胚的一部分，不是果实，胚由受精卵发育来；5个桃子是果实，由子房发育来；5 粒玉米是果实，由子房发育来；5个花生米是种子，由胚珠发育来。可见共有20个完整的果实。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是能正确判断果实的形成．
29．（2分）果实成熟时由硬变软的主要原因是（　　）
A．单宁分解
B．有机酸转变为糖
C．淀粉转变为可溶性糖
D．果胶质转变为可溶性果胶
【答案】D
【分析】在果实未成熟时原果胶与纤维素结合，使果实显得坚硬．成熟时原果胶被原果胶酶分解为果胶，并与纤维素分离，又因为果胶能溶解，故果实变软．
【解答】解：在未成熟的果实中，果胶酸和果胶酸钙含量较多，细胞排列紧密，果实较硬；而随着大量的果胶酸末端的羧基被酯化，形成果胶酸酯，细胞间排列逐渐松散，果实就变软，即所谓的果子熟了。
故选：D。
【点评】理解果实在生长过程中的变化是解题的关键．
30．（2分）芒果是攀枝花常见的水果。一棵茂盛的芒果树要结出好吃的芒果，要经过（　　）等复杂的过程。
A．开花→受精→传粉→果实成熟
B．开花→传粉→受精→果实成熟
C．受精→开花→传粉→果实成熟
D．传粉→受精→开花→果实成熟
【答案】B
【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。
【解答】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。受精完成后，花的各部分发生了以下变化：
由此可见结出果实的过程是：开花→传粉→受精→果实成熟。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程。
二、非选择题：共4题，共40分。
31．（13分）某实验小组利用玉米进行了一系列的探究活动，据此回答：
组别 1 2 3
处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理
（1）探究一：将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别作如下处理：几天后，第1组种子没有萌发；第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮；这说明种子萌发需要 　供胚发育的营养物质　 ，因此，播种时应选用粒大饱满的种子。
（2）探究二：玉米叶片对不同颜色光的利用率
实验方案：将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分为4块，放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下，按如下表进行实验。光照一段时间后（叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大），脱去叶绿素，滴加碘液。
试管编号 1 2 3 4
光照 红光 绿光 白光 蓝紫光
滴加碘液 1滴 1滴 1滴 1滴
A.请预测，　2　 号试管内的叶片颜色最浅，得出的结论是：玉米对 　绿　 光的利用率最低；
B.为使实验结果更可靠，请给出一条建议，以完善上述实验方案（不考虑光色因素）：　设置重复实验，结果取平均值　 。
（3）探究三：解读数据（曲线图）
如图图一是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重（种子除去水分后的质量）变；图二表示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。
①其中曲线bc段上升的原因是 　种子萌发后长出幼叶进行光合作用，且光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物　 。
②图二中，在保证水、肥等条件下，当叶片遮挡程度为 　50　 时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该 　合理密植　 。
（4）探究四：玉米苗的生理活动
将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图三所示：
①将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能得出结论 　玉米苗光合作用产生了氧气　 。
②将该装置放在光照下一段时间，玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠，这是由于植物体内水分通过叶片上的 　气孔　 散失到体外形成的。
③若要用此装置探究植物呼吸作用，应将装置置于 　黑暗　 环境中。一天后，将燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，据此现象能够得出结论：植物呼吸作用 　消耗氧气　 。
【答案】（1）供胚发育的营养物质；
（2）2；绿；设置重复实验，结果取平均值；
（3）种子萌发后长出幼叶进行光合作用，且光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物；50；合理密植；
（4）玉米苗光合作用产生了氧气；气孔；黑暗；消耗氧气。
【分析】（1）种子萌发需要满足一定的自身条件和外界条件。外界条件包括适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件包括完整的有活力的胚、供胚发育的营养物质、度过休眠期。
（2）植物体的光合作用是指绿色植物利用光能，通过叶绿体把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物有机物，同时释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。植物体进行光合作用合成有机物，储存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量，因此要使农作物增产，需要促进光合作用，抑制呼吸作用。具体措施有：合理密植、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、加大昼夜温差等。
（3）植物体的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态散失到植物体外的过程。
【解答】解：（1）种子萌发需要满足一定的自身条件和外界条件。外界条件包括适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件包括完整的有活力的胚、供胚发育的营养物质、度过休眠期。根据表格中内容可知三组种子的变量是胚乳，胚乳中含供胚发育的营养物质，因此这个实验说明种子萌发需要供胚发育的营养物质。
（2）A、由题意可知实验变量是光。光照一段时间后，脱去叶绿素，滴加碘液。据叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大，预测2号试管内的叶片颜色最浅，得出的结论是：玉米对绿光的利用率最低。
B、在实验的过程中，为使实验结果更可靠，避免偶然现象，应进行重复实验，取平均值或者用相同的叶片多片进行实验。
（3）①图一是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，ab段干重下降，是因为种子萌发初期进行呼吸作用消耗了有机物，曲线bc段上升说明干重质量增加，种子萌发后长出幼叶进行光合作用产生了有机物，并且光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。
②图二表示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系，光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，因此两条曲线之间距离最大时，积累有机物最多，据图可知，在保证水、肥等条件下，当叶片遮挡程度为50时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该合理密植，充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量。
（4）①因为氧气能支持燃烧，所以将快要熄灭卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出结论植物的光合作用释放氧气。
②植物的蒸腾作用，是指吸收的水分通过叶片上的气孔散失到体外的过程。将该装置放在光照下一段时间，玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠，这些水珠来自于蒸腾作用。
③若要用此装置探究植物呼吸作用，要排除光合作用的干扰，应将装置置于无光环境中。黑暗中，植物无法进行光合作用，只能进行呼吸作用，消耗氧气，瓶内氧气减少，一天后，将燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，据此现象能够得出结论：植物呼吸作用会消耗氧气。
故答案为：（1）供胚发育的营养物质；
（2）2；绿；设置重复实验，结果取平均值；
（3）种子萌发后长出幼叶进行光合作用，且光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物；50；合理密植；
（4）玉米苗光合作用产生了氧气；气孔；黑暗；消耗氧气。
【点评】解答此题的关键是掌握探究种子萌发条件相关实验的设计和植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的生理活动的过程、原理、实验的相关内容。
32．（11分）下面是绿色开花植物的受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。
（1）绿色植物的发育起点是受精卵。图一中受精卵是在[　③　 ]　胚珠　 中形成的。
（2）受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括　①②④⑤　 （填图中序号）。
（3）种子萌发时，最先突破种皮的是图二中的[　⑤　 ]　胚根　 ，为种子萌发提供营养物质的是[　②　 ]　子叶　 。
（4）春天到来新芽绽放，图三中的c将来发育形成图四中的[　C　 ]　茎　 。
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[　②　 ]　子房壁　 发育来的。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查双受精的过程、种子的结构和成分、果实形成的知识，据图作答。
【解答】解：（1）①花粉②是子房壁③胚珠，由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精。
（2）图二中①是胚芽②子叶③种皮④胚轴⑤胚根，胚的组成包括①是胚芽、②子叶、④胚轴和⑤胚根。
（3）种子萌发时，最先突破种皮的是图二中的⑤胚根，将来发育成根，此种子的营养储存在子叶中且有两片子叶，因此，为种子萌发提供营养物质的是②子叶；
（4）由图可知：a幼叶将来发育成图叶；b芽原基将来发育成侧芽；c芽轴将来发育成图四中C茎。
（5）桃的可食用部分是果皮，由子房的发育：可知桃的可食用部分﹣﹣果皮是由若图一中②子房壁发育而来。
故答案为：
（1）③，胚珠； （2）①②④⑤；（3）⑤，胚根； ②，子叶； （4）C；茎； （5）②，子房壁
【点评】本题考查受精的过程、种子的结构和成分、种子的萌发及果实形成等知识。知识面广，容量大，较难。
33．（7分）下列图示中，图甲是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图；图乙是菜豆种子萌发成幼苗过程中的重量变化的曲线图，其中，X为新鲜状态下的重量变化曲线，Y为有机物重量变化曲线。请回答下列问题：
（1）在图甲中，幼叶H是由种子胚的　胚芽　 发育而来的。
（2）在图乙中，X曲线的ab段，重量增大的主要原因是　种子吸水膨胀　 ；X曲线的cd段，重量增加的原因是　光合作用制造有机物　 ；Y曲线的ae段，重量减少的原因是　呼吸作用消耗有机物　 。
（3）从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3片叶片，编号①、②、③，将①烘干称重得p；将②放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和适宜的光照条件下，向水中通入空气；将③放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和没有光照的条件下，向水中通入空气。6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得m和n。请计算，叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是　m﹣n　 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）种子的结构包括种皮和胚，胚变量胚芽、膨胀、胚根和子叶；
（2）呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳；
（3）光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体。利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，解答即可。
【解答】解：（1）在图甲中，幼叶H是由种子胚的胚芽发育而来的；
（2）在图乙中，X曲线的ab段，重量增大的主要原因是种子吸收膨胀重量增加；X曲线的cd段，重量增加的原因是光合作用制作有机物重量增加；Y曲线的ae段，重量减少的原因是呼吸作用消耗有机物重量减少；
（3）②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，六小时后烘干称重得m，因为进行了光合作用，制作了有机物，③放入盛有清水的烧杯中并置于无光处，六小时后烘干得n，只进行的呼吸作用，分解了有机物，所以叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是m﹣n。
故答案为：（1）胚芽；
（2）种子吸水膨胀；光合作用制造了有机物；呼吸作用消耗有机物；
（3）m﹣n。
【点评】熟练掌握光合作用和呼吸作用的关系是解题的关键。
34．（9分）金秋十月，九江市永修县易家河蜜桔挂满枝头，由于易家河蜜桔果形优美，果肉细腻，皮薄多汁，甘甜可口，所以远近闻名。如图表示桔的一生，请据图回答问题：（在[]内填写编号）
（1）从构成植物体的结构层次分析，A、D、E都属于 　器官　 ，而在A中的胚除了含有图中已经标出的结构，还含有的结构是胚轴和 　子叶　 。
（2）桔子植物的一生经过了种子的萌发、植株的生长和开花结果等过程，在种子萌发成幼苗的过程中 　胚根　 ，首先突破种皮，B中①是由 　胚芽　 发育而来。
（3）桔子幼苗在生长的过程中需要无机盐等营养，其中需求量最多的无机盐是含 　氮、磷、钾　 的无机盐，它们主要是通过根尖的 　成熟区　 吸收的。
（4）桔开花后，成熟的花粉从[　⑤　 ]中散放出来落到柱头上，此过程称为传粉，要结出桔子，还必须经过的另一个重要的生理过程 　受精　 。在桔子开花时期如果遇到阴雨连绵的天气可能会导致产量减少，果农可以通过 　人工辅助授粉　 方法解决问题。
【答案】（1）器官；子叶；
（2）胚根；胚芽；
（3）氮、磷、钾；成熟区；
（4）⑤；受精；人工辅助授粉；
【分析】观图可知：①是茎和叶、②是根、③是花瓣、④是子房、⑤是花药，A是种子，B是幼苗，C是植物体，D是花，E果实。
【解答】解：（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A是种子，D是花，E果实都是有各种组织构成，在植物体的结构层次上属于器官。A是种子，由胚和种皮组成，胚由胚轴，胚芽、胚根、子叶构成。
（2）桔子植物的一生经过了种子的萌发、植株的生长和开花结果等过程，种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根首先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成①茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（3）桔子的生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，主要是通过根尖的成熟区吸收的。
（4）桔子开花后，成熟的花粉从⑤花药中散放出来，落到雌蕊的柱头上，完成传粉。桔子产生果实和种子的过程是植物的有性生殖过程，必须经过传粉和受精两个生理过程。在桔子开花时期如果遇到阴雨连绵的天气可能会导致产量减少，果农可以通过人工辅助授粉的方法解决问题。
故答案为：（1）器官；子叶；
（2）胚根；胚芽；
（3）氮、磷、钾；成熟区；
（4）⑤；受精；人工辅助授粉；
【点评】掌握被子植物的一生即可解答本题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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