资源简介

7登鹳雀楼
【教学目标】
学会本课四个生字。认识“黄、更、层、楼”4个字。
正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
从朗读诗句中展开想象，理解诗的意境及蕴含的只有站得高才能看得远的人生哲理。
【教学重难点】
从朗读诗句中展开想象，理解诗的意境及蕴含的只有站得高才能看得远的人生哲理。
【教学过程】
激趣导入
出示鹳雀楼图片，让学生猜一猜这是哪里。
相关链接：鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古传诵的诗章：《登鹳雀楼》。
3.猜一猜：这首诗表达了作者的什么感情呢？
4.走近作者：王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。主要作品：《登鹳雀楼》《凉州词》
二、初读感知
1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2.自读课文，出示自读提示：请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。
3.检查自读情况：指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
三、识字写字
1.出示会认字，引导学生识记、观察字形、读一读，并组词；
2.检查识字情况：放气球；
3.出示会写字，引导读一读，并组词、造句；
4.引导学生观察字形，观察特殊笔顺在田字格中的具体位置及书写的要点，指导学生书写；教师范写部分重点字形；黄：上部宽，中部窄。第二横长；中部上宽下窄。层：撇舒展，“云”第一横在横中线上。
四、指导朗读
引导学生按正确的朗读节奏来读。
品读释疑
1.理解疑难词语的含义：白日：傍晚的太阳。依：靠着。尽：完。这里指太阳靠着群山渐渐西沉，最后看不见了。入海流：指黄河最终流入大海。欲：想要。穷：尽。千里目：指看到更远的地方。更：再。
2.理解诗意：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
3.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
4.作者在楼上想到了什么？想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
六、本课小结
诗歌主旨：这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。
小结：
师：这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，激励我们努力学习，积极向上，做生活的强者！
拓展延伸：国学诵读：《凉州词》（王之涣）

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