花城版二年级下册音乐音乐第6课 感知音乐中的速度(一) 课件(共16张PPT内嵌音频)

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花城版二年级下册音乐音乐第6课 感知音乐中的速度(一) 课件(共16张PPT内嵌音频)

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(共16张PPT)
请你根据敲击声进行踏步,感受变化
你感受到什么变化?
快 慢
渐快 渐慢
中速 快速 慢速
稍快 稍慢
我们的音乐课本里面也藏着很多表示速度的记号,请你找一找,说一说。
我们是音乐中的速度。
请感受音乐的速度与情绪,
身体轻轻左右摇摆
请感受音乐的速度与情绪,
左右手交替拍腿
速度
广东民歌《月光光》
用身体感受音乐
小提琴独奏《新春乐》
速度


选择对应的图画
广东民歌《月光光》
小提琴独奏《新春乐》
《月光光》是一首用粤语歌唱的广东传统儿歌,在广东地区尤其是珠三角地区流传甚广,耳熟能详。
在2010年广州亚运会闭幕式晚会上的演出更使这首作品走向了世界。
睡觉
明早


帮忙
欣赏小提琴协奏《新春乐》
小提琴乐曲《新春乐》具有浓郁的河南曲剧的地方特色,乐曲运用了小提琴各种演奏手段,将人们在欢度佳节时的喜悦情景刻画得惟妙惟肖。
假如,两首乐曲的速度交换,你觉得可以吗?
小结:速度有快有慢,不同速度
表现不同的形象。
猜一猜这是哪个民族的音乐?
蒙古族
请你用舞蹈动作来感受音乐
中国著名音乐家、教育家
贺绿汀
(1903.7.20-1999.4.27)
作曲家介绍
代表作:《牧童短笛》、
《摇篮曲》、《森吉德玛》等。
根据音乐,图画出现的顺序应该是怎么样的?
美丽辽阔的草原景色
蒙古族人民幸福美好的生活情景
再次聆听,思考音乐速度与情绪前后发生的变化?
1
2


舒展地
热情地
思考:这两段音乐的旋律是不是相同的?
如果旋律相同,作曲家是用什么方法创作出两种不同的音乐形象呢?
速度的变化
原来,音乐中的速度这么重要啊!
我们唱歌时,可要掌握好速度噢!
速度对音乐有什么作用呢?
音乐速度不仅与音乐所表达的情绪、情感有密切的关系,而且对刻画音乐场景、音乐形象也会有很大的影响。
快速的乐曲通常用来表达欢快热烈的情绪。
慢速的乐曲通常用来表达平静或忧伤的情绪。




圣桑《动物狂欢节》中《乌龟》
乌龟由远而近地爬行,不时东张西望,偶尔吃一两口路边的青草,不慌不忙的样子。
《地狱中的奥菲欧》之《康康舞曲》
变慢
这是一部管弦乐曲, 人们喜闻乐见的作品。康康舞起源于法国的一种热情奔放的舞蹈。

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