资源简介

(共25张PPT)
统编版三年级道德与法治下册
第二单元 6 我家的好邻居
学习目标
1.回忆与邻里小伙伴交往的经历
2.尝试认识新的邻里小伙伴
3.学习在邻居家玩时的注意事项
4.回忆邻居带给自己的温暖
5.回忆自己带给邻居的温暖
6.体会小伙伴在邻里生活中发挥的作用
7.学习如何解决邻里间遇到的矛盾
活动二
邻里间的温暖
同学们，常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手。
小 思 考
当我们与邻居熟悉以后，难免要到邻居家玩。那么，到邻居家玩，需要注意什么呢？
活动四 串门待客有礼貌
活动四 串门待客有礼貌
活动六：议一议
如果自家受到了邻居的伤害应该怎么办？
　　楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她呢？
　　邻居家的鸭子没有看管好，跑到我家稻田破坏了秧苗。是忍一忍，还是去提醒他们呢？
　我会提醒邻居，并及时与邻居沟通。我会建议楼上的阿姨唱歌时小点声或关上窗户。实在不行向物业反映。
我会提醒邻居，并给他们出主意，想办法——我会帮邻居把鸭子赶到小溪边。
如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。
小贴士
1 ._____________。
2. _____________。
　3.______________。
向村委会或物业反映
找其他人帮忙劝说邻居
报警或到法院起诉
你认识邻居家的小伙伴吗？他（她）们叫什么名字？你和他（她）们平时都玩些什么呢？说一说你和邻居小伙伴的故事吧！
如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。
活动五：看图说说
楼下有人，动作要轻。
　给邻居家留一块晒粮食的空地。
楼道是公共空间，不能堆放杂物。
要想处理好邻里关系，应当注意些什么？
注意事项
1 .___________________________。
2. ___________________________。
　3. ___________________________。
要多为邻居着想，站在邻居角度思考问题
邻里之间要谦让、体谅
与邻居相处要相互理解、相互包容，有问题及时沟通
目录
1
邻居家的小伙伴
小杰来玩啊！
奶奶好！我来找兵兵一起玩。
当我们与邻居熟悉以后，难免要到邻居家玩。那么，到邻居家玩，需要注意什么呢？
主动打招呼，说明来意。
在中午饭点的时候找邻居玩是一种不礼貌的行为，要注意时间。
如果还不认识邻居家的小伙伴，该怎样认识他们呢？
我要回去吃饭了，你自己收拾吧。
你爷爷在午睡， 我们把声音调低一点儿吧！
当我们与邻居熟悉以后，难免要到邻居家玩。那么，到邻居家玩，需要注意什么呢？
这种行为是不负责任的行为，和邻居一起玩耍完应该一起收拾完玩具再走。
图中的小女孩能够设身处地为他人着想，是值得我们学习的行为。
如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你该怎么做呢？
远亲不如近邻
远亲不如近邻，指遇有紧急情况需要帮助的时候，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助。同时，这句话也表示邻里之间关系亲厚。
活动五 邻里温情多
　　同学们，邻居之间相处不仅有温暖，也会遇到矛盾。我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去沟通。
串门时间要选好，
敲门轻重很重要，
见面互相问个好，
不乱跑，不乱翻，
不挑剔，不吵闹，
收拾整洁心情好，
告别记得有礼貌。
活动四 串门待客有礼貌
李奶奶，我忘带家门钥匙了。
快进来，在我家坐一会儿。
活动五邻里之间温情多
援助之手
理解
包容
近邻
沟通
一、填空题
1、常言道，远亲不如　_______。在我们需要帮助的时候，邻居
们常常伸出______。
2、与邻居相处，我们应该相互______、相互_______。
但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去____。
3、如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找________去沟通
解决。
4、中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间
_______ 的故事。如_______的故事。
适当方法
谦让、体谅
六尺巷
二、选择题
1.你觉得邻居之间应该怎样相处？（ ）
A.相互理解、相互包容、互相帮助
B.互相不搭理，各过各的
C.斤斤计较，互不容忍
2.下列哪些行为说明你在为邻居着想（ ）。
①楼下有人，动作要轻②先晒自家的粮食，不用考虑邻居
　　③楼道不放东西，以免影响邻居走路④听歌时，把声音调最大
　Ａ①④　Ｂ②③　　Ｃ①③
3.邻居家的车经常停在你家的车位上，用哪种方式解决是不妥的
（　　）
Ａ通过法律途径来维权　Ｂ找物业反映，请他们帮忙协调
Ｃ自己找邻居去吵架
Ａ
Ｃ
C

展开更多......

收起↑