资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台浙教版八年级科学《1.5透镜和视觉》提高练习一、选择题1.如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验,下列说法中,正确的是( )A.蜡烛逐渐靠近凸透镜时,移动光屏,在光屏上成的像逐渐变小B.蜡烛逐渐远离凸透镜时,光屏要靠近凸透镜才能承接到清晰的像C.蜡烛在a 点时,所成的像是倒立、缩小的虚像D.运用蜡烛在b 点时的成像原理,可制成近视眼镜2.同学们用盛水的气球模拟眼球中的晶状体,来比较正 甲常眼睛、近视眼睛和远视眼睛的焦距大小。他们将水球正对太阳,上下移动白纸,直到白纸上出现最小的亮点,估测亮点到水球侧端的距离d。正常水球做实验时,d约为 8cm;把水球挤压成如图乙所示后测得d 为13cm;把水球挤压成如图丙所示后测得 d 为5cm 。则以下判断中,正确的是 ( )A.乙模拟的是远视眼睛,实验可得远视眼睛的焦距比正常时大B.乙模拟的是近视眼睛,实验可得近视眼睛的焦距比正常时大C.丙模拟的是远视眼睛,实验可得远视眼睛的焦距比正常时小D.丙模拟的是近视眼睛,实验可得近视眼睛的焦距比正常时大3.如果不慎在照相机的镜头上沾上一个灰尘颗粒(如图所示),那么拍摄的相片 ( )A.其上部将出现一个黑点 B.其下部将出现一个黑点C.其上部和下部皆无黑点 D.其上部和下部各出现一个黑点4.王老师在批改作业时自言自语道:“老了,作业本上的字都看不清了,放远点就好了。”由此可知,能解释王老师视力障碍的模型和所需配戴眼镜的镜片分别是( )A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁5.在下列结构中,形成物像和视觉的分别是( )A.角膜和晶状体 B.晶状体和视网膜C.晶状体和大脑 D.视网膜和大脑6.如图是数码相机的成像原理,镜头相当于一个凸透镜,影像传感器相当于光屏。拍照时,将镜头对准景物,相机通过自动调节,就能在传感器上得到清晰的像。下列说法正确的是( )A.为拍摄到更大的像应将镜头远离花朵B.相机镜头的成像原理是利用光的直线传播C.影像传感器上成的是正立、缩小的实像D.为了拍摄整株花朵,物距应大于二倍焦距7.如图所示为商场门口的广告投影灯及其内部结构,它主要由光源、广告片和焦距为f 的凸透镜组成,下列说法正确的是( )A.广告片到镜头的距离应小于fB.地面上的广告图标是倒立、放大的虚像C.该广告灯的成像原理与投影仪相同,成倒立、放大的实像D.为了能从不同角度看见广告图标,应投影在光滑的地面8.根据表格数据可推论所用凸透镜的焦距f满足( )次序 蜡烛到凸透镜的距离 像的性质1 24 cm 倒立、缩小的实像2 20cm 倒立、放大的实像3 4 cm 正立、放大的虚像A.4 cmC.10 cm9.光线经过甲、乙两透镜后的折射光线如图所示,下列对两透镜类型的分析正确的是( )A.甲透镜的折射光线会聚于一点,说明甲透镜是凸透镜B.乙透镜的折射光线是发散的,说明乙透镜是凹透镜C.甲透镜的折射光线比入射光线更向主光轴靠拢,说明甲透镜是凸透镜D.乙透镜的折射光线比入射光线更向主光轴靠拢,说明乙透镜是凸透镜10.如图所示,拿一个远视眼镜放在凸透镜前面,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走远视眼镜后烛焰的像变得模糊。那么在拿走远视眼镜后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )A.同时将光屏和蜡烛适当移近凸透镜B.将光屏适当远离凸透镜C.将光屏适当移近凸透镜D.将蜡烛适当移近凸透镜11.为保护人民的安全,满足城市治安防控和管理的需要,国家在公共聚集地区安装了先进的360°高清摄像头,它的像距几乎不变,但镜头的功能类似于人眼睛的晶状体,焦距可以调节,如图所示,某犯罪嫌疑人在成像板上已经成清晰的像,此时镜头的焦点在 F 处,在监控此人的过程中(该人在成像板上的像保持清晰),下列说法正确的是( )A.如果该人远离镜头,镜头的焦点可能变在b点B.如果该人远离镜头,镜头的焦距会变短C.如果该人靠近镜头,镜头的聚光能力会减弱D.如果该人靠近镜头,镜头的焦点可能变在b点12.王瑞用焦距为15 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,下列说法正确的是 ( )①当物体从距透镜30cm处向远离透镜的方向移动时,所成的像逐渐变大②当物体从距透镜30cm处向距透镜20cm 处移动时,要得到清晰的像应使光屏远离透镜③当物体距透镜10cm时,成倒立、放大的虚像④当物体距透镜25cm时,成倒立、放大的实像A.只有①③正确 B.只有②④正确C.只有①②④正确 D.①②③④都正确13.在做“探究凸透镜成像的规律”实验时,某实验小组的同学所描绘的图线如图所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法中,正确的是( )A.蜡烛处于AB 间某一位置时,成倒立、缩小的实像B.蜡烛处于 BC 间某一位置时,成倒立、放大的实像C.将蜡烛从C 移动到B 的过程中,所成像逐渐增大D.将蜡烛从B 移动到A 的过程中,所成像逐渐减小14.与传统投影机相比,家用投影机因其精巧化、实用化、娱乐化等特点受到很多家庭的青睐。如图甲是利用家用投影机播放时的情景,如图乙是小科用实验室光具座模拟家用投影机的成像原理。下列说法正确的是( )A.如图乙所示,光屏上出现了一个清晰、但位置偏上的像,应将凸透镜向上调B.小科实验用凸透镜的焦距为15cmC.调整正确后,保持蜡烛和光屏的位置不变,小科将凸透镜适当向左移,当再次出现清晰的像时,可模拟家用投影机的成像原理D.将近视眼镜放到凸透镜与蜡烛之间,是为了模拟近视眼的眼球缺陷及矫正15.两平面镜AM、AN 之间的夹角为90°,凸透镜的主光轴恰好是该直角的角平分线,凸透镜的光心为O,A点恰好是凸透镜的焦点,光源S 位于主光轴上,通过该系统,光源S所成的像为( )A.4个虚像,3个实像 B.4个虚像,1个实像C.3个虚像,1个实像 D.3个虚像,2个实像二、填空题16.如图所示,小龙用一枚小灯珠S(近似为点光源)对凸透镜成像规律进行探究。他将小灯珠S 沿平行于主光轴的方向匀速直线向右移动时,右侧的实像 S'将沿 (填“曲线”或“直线”)运动;当他将小灯珠S 放在主光轴上的A 处时,在右侧主光轴上B 处的竖直光屏上得到与凸透镜等大的圆形光斑。若AO=20cm、BO=40cm,则该凸透镜的焦距为 cm。17.中国青铜时代始于公元前2000年,青铜器件具有重要的历史价值和观赏价值。如图所示,考古学家用焦距为10cm的放大镜观察出土的青铜器件,他看到的是正立、 的 (填“虚”或“实”)像,此时,该物件与放大镜的距离应 (填“大于”“小于”或“等于”)10 cm。18.小玉在“探究凸透镜成像规律”的实验中,不断地进行深入思考,通过实验重构自己的认知。以下是小玉实际的操作和思考:(1)小玉在实验过程中不断移动烛焰位置,观察到如图甲中①至⑥的六种烛焰清晰的像,请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的6个像进行排序,正确顺序为 ;(2)小玉还想利用发光字母来探究凸透镜成像时上下、左右的位置关系,用如图乙中的4个字母进行实验,发现适合做光源的有 个;(3)小玉还发现,若固定蜡烛与光屏间的距离为L0不变,只移动凸透镜。设蜡烛与凸透镜第一次成清晰像所在位置A间的距离为L,如图丙所示,再次移动凸透镜,设第二次成清晰像的位置为B(图中未画出),则前后两次成清晰的像所在位置A、B之间的距离为 (用L0、L表示)。19.如图所示是某校手持式成像测温仪,通过前端安装的摄像头,在显示屏上能成学生的影像,并利用温度传感器,能快速显示出学生的体温。(1)该仪器摄像头的镜头相当于凸透镜,所成的是 (选填“正立”或“倒立”)、缩小的实像;要满足这个成像条件,人应该离镜头的位置是 (选填“2倍焦距以外”、“1倍焦距到2倍焦距之间”或“1倍焦距以内”)。(2)该成像摄像头感温的原理是:利用人体向外界辐射 (选填“红外线”或“紫外线”),通过传感器实时测量出人体温度。三、实验与探究题20.项目化学习小组在设计模拟近视眼的形成的实验,实验装置如图所示,向透明胶膜充水后制成水透镜,用水透镜来模拟眼球中的晶状体,通过注水或抽水可以改变水透镜的薄厚。实验操作如下:①调节物距、像距(如图所示),使光屏上呈现一个清晰的像;②将蜡烛移动到30厘米刻度线处,水透镜与光屏位置不变,观察到光屏上的像变模糊;③通过注射器调节水透镜的薄厚,将其从甲图的薄厚程度变成____图的薄厚程度,光屏上重新得到清晰的像;④将蜡烛恢复至20厘米处,发现光屏上的像又变模糊;(1)步骤③中使用的水透镜为 ;(2)若想用实验证明近视眼成像在视网膜前,应在步骤④之后如何操作: ;(3)尝试结合以上实验,解释为什么近视眼镜选用凹透镜: 。21.如图所示是物理兴趣小组“探究凸透镜成像规律”的实验装置。(1)如图甲,让平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小、最亮的光斑,则凸透镜的焦距f= cm;(2)实验前首先调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度,目的是 ;(3)当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图乙时,光屏上成倒立 (填“放大”“等大”或“缩小”)的实像;(4)将蜡烛移到35 cm刻度线处,若想在光屏上得到清晰的像,应将光屏向 (填“左”或“右”)移动,像将 (填“变大”“不变”或“变小”);(5)将蜡烛移至45 cm刻度线处,无论怎样移动光屏,始终承接不到烛焰清晰的像。此时应在凸透镜 (填“左侧”或“右侧”)透过凸透镜观察像的特点;(6)如果将蜡烛换成“F”字LED 光源,其优点是 (只写一条即可)。22.科学兴趣小组进行“探究凸透镜成像规律”实验。(1)实验时,应使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的 上,如图甲所示,此时光屏上已经呈现清晰的像(像未画出),该成像原理可以用于制作 (填“放大镜”“照相机”或“投影仪”)。(2)表格中是某小组的实验数据,表格中空缺①处填写的内容是 。焦距f/ cm 实验次序 物距u/ cm 像距v/ cm 成像性质倒正 大小 虚实10 1 45 13 倒立 缩小 实像2 30 153 18 23 倒立 放大 实像4 15 ①(3)进一步深入分析表格数据,找出相应的规律。由此可知,图甲中所用凸透镜的焦距最可能是____(填字母)。A.11 cm B.12 cm C.13 cm D.14 cm(4)另一兴趣小组利用“F”发光物和另一块凸透镜进行实验,适当调节后,光屏上呈现清晰的像,眼睛的观察视角如图乙所示,则此时观察到光屏上所成像的形状应该是____(填字母)。A. B. C.23.如图所示,小科用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律,当向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大。(1)如图甲所示,一束平行于主光轴的光射向水透镜,在光屏上得到一个最小光斑,则此时水透镜的焦距为8cm。实验前,应调节烛焰、水透镜和光屏三者的中心在 。(2)小科移动蜡烛、永透镜和光屏至如图乙所示的位置时,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特点可制成 (填“照相机”或“投影仪”);若仅将蜡烛和光屏对调,则在光屏上 (填“能”或“不能”)看到清的像。(3)在如图乙所示的实验场景下,小科把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图丙所示),当从水透镜中抽出适量的水后,他发现烛焰的像再次变得清晰,由此判断小科同学戴的是 (填“近视”或“远视”)眼镜。四、综合题24.日常生活中有些同学没有注意保护眼睛,导致视力下降。(1)近视时成像情况如图甲所示,近视的原因可能是 或 。(2)全飞秒近视手术应用了新一代近视矫正技术。如图乙所示,削去角膜上的一部分组织并从切口取出,从而使角膜相当于一个 镜,达到矫正近视的目的。(3)用全飞秒近视手术矫正视力后,以下会发生改变的是____(填序号)。A.物体成像的位置B.眼球折光系统的焦距C.经过眼球折光系统所成像的性质25.在学习“凸透镜成像的规律”后,某校科学兴趣小组的同学针对“手机视频app投屏需要收费”开展“自制手机投影仪”的项目化学习活动。【投影原理】凸透镜成像规律【实验材料】凸透镜、内部涂黑的硬纸盒(规格:28cm×20cmx12cm)、纸板、胶水、剪刀等。【透镜选择】(1)实验需要选择焦距合适的凸透镜,如下图是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法,最合理的是 。(2)根据合理的方法,小组同学测出了实验材料所提供的凸透镜的焦距为30cm。(3)【产品制作】将凸透镜固定在硬纸盒的一侧,并在纸盒中卡入纸板便于放置手机,纸板可在纸盒内前后移动。产品原理图如下左图所示。调试①:如上右图,为了使投影仪使用过程中具有合适的观影效果,手机的放置方式应该选择 (填“甲”或“乙”)。(4)调试②:小科同学建议选择光滑的白板作为屏幕,而小阳同学建议选择白墙作为屏幕。你赞成谁的建议?并说明理由 。(5)【产品评价】以下表格为该小组同学制定的部分评价量表。评价指标 优秀 合格 待改进指标一 设计合理,结构完整 结构较完整 结构不完整,有缺失指标二 能模拟投影仪成像,成像清晰 能模拟投影仪成像,但成像效果一般 无法模拟投影仪成像兴趣小组的同学根据评价量表对某同学自制的投影仪进行评价,“指标一”评为优秀,“指标二”评为待改进。请结合凸透镜成像规律的相关知识,你认为该同学自制的投影仪存在什么问题,还需要如何改进: 。五、作图题26.如图所示,光线经平面镜反射后射向凹透镜,请画出射向平面镜的入射光线和经过凹、凸透镜后的折射光线,并在图中标出平面镜中入射角的度数。答案解析部分1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】D7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】C15.【答案】B16.【答案】直线;2017.【答案】放大;虚;小于18.【答案】(1)②①③⑤⑥④(2)1(3)L0-2L19.【答案】倒立;2倍焦距以外;红外线20.【答案】(1)乙(2)将光屏向左移动,得到清晰的像(3)近视眼成像在视网膜前,凹透镜对光线具有发散作用,戴上后可使像成在视网膜上21.【答案】(1)10.0(2)使像成在光屏中央(3)缩小(4)右;变大(5)右侧(6)像不晃动22.【答案】(1)主光轴;投影仪(2)30(3)A(4)C23.【答案】(1)同一高度(2)照相机;能(3)远视24.【答案】(1)眼球的前后径过长;晶状体曲度过大(2)凹透(3)A;B25.【答案】(1)B(2)无(3)乙(4)赞成小阳,光照在白墙上发生漫反射,人在各个方向都能清晰观影(5)u26.【答案】21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览