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(共21张PPT)
声音的产生与传播
声音的来源
众所周知，我们的生活是离不开声音的，
对于声音，同学们想知道哪些问题呢？
1.声音是怎样产生的？
2.声音是怎样传到我们耳朵里的？
风声
雨声
说话声
声音是由于物体的振动产生
一切发声的物体都在振动
振动停止，发声停止
声音的产生
想想说说
如何看到一些“看不到”的振动？
转换法：用明显的现象替代不明显的现象
发声的物体叫声源
2、一切正在发声的物体都在振动，
振动停止，发声也停止。
1、声音是由物体的振动产生。
3、固体、液体、气体都可以因振动而发声。
声音的产生
一些动物如何发声的：
大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。
蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。
蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。
一些乐器如何发声的：
二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。
笛子：靠管内的空气振动而发声。
★小常识
可以用放大法（转换法）把微小的现象放大后表现出来，便于观察。
有些物体发声时的振动很微弱，怎么证明它在振动？
敲击桌面时，桌面在振动吗？你能用可见的实验来证明吗？
用一碗水
用碎纸屑
声音的传播
演示：研究声音的传播
如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。
结论：
空气能传播声音，真空不能传声。
提出问题：声音怎样传播出去？
花样游泳运动员即使在水下也能保持动作整齐一致，部分原因是因为可以听到水上的乐曲
声音能在液体中传播吗
结论：声音可以在液体中传播
声音能在固体中传播吗
想想做做：请把你的耳朵贴在桌面上，让一位同学用手指甲轻刮桌子（不要让附近的同学听到声音）。由实验你能得出什么结论？
结论：声音可以在固体中传播
1、声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质
2、传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体
3、真空不能传声
总结
2.声是靠介质传播的。
3.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。
4.真空不能传声。
1.声是靠振动产生的，振动停止，发声也停止。
括展
如果不同哪个介质中传播速度快一些呢
声音在所有介质中传播速度都相同吗
真空不能传声
声音的传播需要介质（固、液、气）
声音以波的形式传播，声波
声音的传播
想想议议
1、根据小资料，你觉得声速主要影响因素是什么？
2、你还能找到其它的规律或信息吗？
声速跟介质的种类和温度有关
一般，V固 > V液 > V气
在15℃时，V空气 = 340m/s
声速
假设当时的气温是15℃左右，则秒表显示已经过了约0.29s。
在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？
典例
声音在介质中以波的形式传播。声波引起鼓膜振动，然后通过听觉神经传到大脑，这样我们便听到了声音。
一、声音是由物体的振动发生的。
二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体），真空不能传声。
三、声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播，大小不同。
15oC 空气中声速 v=340m/s
总结
经典例题
　　例1.用力敲鼓，鼓发出声音的同时，鼓面上的碎纸片也“跳动”起来，这一现象说明发声的物体在_____。
例2.在玻璃罩内放一个正在响的闹钟，未抽气时可以听到闹钟的声音，用抽气机逐渐抽去罩内的空气，闹钟的声音_________，最后几乎听不到；如果罩内被抽成真空，将听不到闹钟的声音。此实验表明_____________。
越来越小
真空不能传声
振动
经典例题
例3.玻璃鱼缸中养有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）
A.鱼缸→空气→水→鱼
B.空气→水→鱼
C.鱼缸→水→鱼
D.水→鱼
C

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