资源简介

(共38张PPT)
高中语文 必修上册·统编版
青春之美 人性之善
叁 课堂导入
“在我对这段部队生活翻箱倒柜之后，在过去那些质感的怂恿催逼之下，我决定要写一个普通战士，一个年轻的通讯员。我觉得我认识这个人很久了，然而我却一直把他搁在一边，冷落了他。他年轻、质朴、羞涩。羞涩的原因是他的年轻。他还只刚刚开始生活，还没有涉足过爱情的幸福。他在什么情况下会怎么做，我都能推测想象。我当时主要想的就是这些。至于主题是什么，副主题是什么，主要事件又是什么，我都没有考虑过。”
——茹志鹃
茹志鹃（1925-1998），浙江杭州人，当代著名女作家。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代的本质。主要作品有《高高的白杨树》《静静的产院》和《百合花》等。
她的作品大概可以分为三类：一类注重在对人物心理的探究中勾画人物的性格特征并触及他们的精神历史；一类是抒情性较强作品；一类是反映革命斗争题材的作品。
探究新知
走进作者
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。
她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。”
写作背景
探究新知
课文学习提示
回顾旧识
探究新知
小说
小说的三要素
人物
环境
情节
开端
发展
高潮
结局
社会环境与自然环境
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
回顾旧识
探究新知
小说阅读要点
1. 理清情节
3. 分析环境
4. 概括主旨
2. 认识人物
任务一：
整体把握
理清文章结构
肆 探索新知
理清情节
1. 小说写了哪几个人物，围绕这些人物发生了什么事。
主要人物：“我”、小通讯员、新媳妇
主要事件：初识与同行，“我”被派到前沿包扎所，由小通讯员护送。途中两人因赶路方式、借被子等事产生小插曲，通讯员因向新媳妇借被子被拒而有些窘迫，“我”从中调解，最终新媳妇借出了陪嫁的百合花被面的被子。战场支援，部队发起总攻，“我”和新媳妇在包扎所帮忙救护伤员。小通讯员在送弹药时，为保护战友，被敌人的手榴弹炸伤，牺牲在前沿阵地。最后的告别，小通讯员被抬回包扎所时已牺牲，新媳妇悲痛不已，执意将自己的百合花被盖在他身上，以表达对这位年轻战士的敬意与哀悼。
理清情节
2. 划分文章结构，梳理故事情节发展。
情节 内容
开端（1—24）
发展（24—43）
高潮（42—57）
结局（58－59）
带路，小通讯员送“我”去包扎所。
借被，小通讯员向新媳妇借被子。
牺牲、献被，小通讯员为救战友牺牲，新媳妇献出自己的新被子。
盖被，新媳妇为小通讯员盖上百合花被子。
任务二：
深入探究
分析人物形象
肆 探索新知
任务二
探究新知
走进人物—分析人物特征
塑造人物形象方法
正面描写
外貌描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
细节描写
侧面描写
环境烘托
人物衬托
其他
对比、抑扬结合
走进人物
1.你是该片导演，要从不同视角或不同场景剪辑相关镜头，以制作片花，突出电影的亮点，达到宣传效果，并说明剪辑理由。（提示：请结合文本抓取典型细节和电影镜头的分类使用）
走进人物
小通讯员镜头：
镜头一：护送“我”去包扎所。
等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬地自个向前走了，一下又把我摔下几丈远。……我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。（6节）
他见我挨他坐下，立即张惶起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。……他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢！（8节）
他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。（21节）
害羞、憨厚、纯朴、善良
走进人物
小通讯员镜头：
镜头二：借被子。
没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。（34节）
通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走，一边跟我嘟哝起来了。（35节）
“好，算了。用了给她好好洗洗。”他决定以后，就把我抱着的被子，统统抓过去，左一条、右一条的披挂在自己肩上，大踏步地走了。（41节）
知错善改、纯朴可爱
走进人物
小通讯员镜头：
镜头三：舍身扑向手榴弹。
我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……（53节）
舍己救人、英勇无畏
人物形象探究
小通讯员是一个什么样的人？作者是如何塑造的？
原文情节 描写手法 形象特征
送“我”去包扎所的路上故意停下来等我
动作描写
善解人意
“高高的个子，块头不大……厚实的肩膀，穿一身洗淡的黄军装”
肖像描写
质朴
见我挨他坐下，局促不安，问他话时脸涨得通红“忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼”
腼腆、害羞
“大军北撤时我自己跟来的”，为救战友而牺牲
语言描写
勇敢无畏
步枪筒里的树枝和野菊花；给我开饭的两个馒头
细节描写
热爱生活；体贴
动作、神态描写
任务二
探究新知
小通讯员是一个有着（ ）的外表，（ ）的性格，
（ ）的品质（ ）一样美好心灵的小战士。
腼腆、善解人意
质朴、憨厚
勇敢善良、热爱生活
百合花
形象：外在＋内在
小通讯员形象小结
走进人物
新媳妇镜头：
镜头一：初次出场。
这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。……她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。……这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。（30节）
羞涩活泼又深明大义
走进人物
新媳妇镜头：
镜头二：给通讯员缝衣服。
不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。（34节）
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。……新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：
“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。（56-57节）
善良淳朴，纯真无瑕
走进人物
新媳妇镜头：
镜头三：给通讯员擦拭身体。
我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……（54节）
对通讯员的崇敬与痛惜
任务二
探究新知
形象：外在＋内在
新媳妇形象小结
美丽善良、纯真朴素、热情友善、深明大义、重情重义、理解支持革命的民众代表。
任务二
探究新知
文中除了小通讯员、新媳妇，谁还在小说中起到了不可或缺的作用？这个角色在文中起到了什么作用？
“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物，也是故事情节的推动者。
作品通过“我”带有女性特征的细致观察，有助于人物形象的塑造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。
“我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水之情，人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。
“我”是故事的叙述者（第一人称）、见证者，增加了故事的真实性。
情节
主要人物
主题
第一人称
任务二
探究新知
小说中次要人物的作用：
次要人物即陪衬主要人物或线索人物，其作用一般有：
对主要人物起陪衬作用。
贯穿全文的线索，推动情节发展，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性。
同主要人物一同揭示或凸显主旨。
为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感彩基调的作用。
答题思路：
对主要人物的作用；对情节的作用；人物对主旨的作用；对环境的作用。
任务二
探究新知
人称的作用：
（1）第一人称：以身临其境的口吻叙述，显得真实，可以增强小说的可信度、真实感。（有限视角）
（2）第二人称：以对话的口吻叙述，可以拉近与读者的距离，显得自然亲切，便于情感交流，用于抒情能增强感染力。
（3）第三人称：以旁观者的口吻叙述，可使小说张弛自由，便于多角度塑造人物，表达感情。（无限视角）
走进人物
2.小组讨论，推选代表发言，深入理解人物形象特点及细节描写的作用。
补充：细节描写是对描写对象作逼真、细腻、具体生动的描绘，它是文学作品中描写人物性格、推动事件发展、表现社会环境和自然环境的最小的组成单位。看起来好像是作者行文中不经意的信手泼墨，但细细品读，就会感受到作者含不尽之意，见于描写之外，正如古人所说：“言有浅而可以托深，类有微而可以喻大。”
分析细节
步枪筒里的树枝和野菊花
衣襟的破洞
新媳妇缝补破洞的专注
展现他虽为战士却不失少年纯真，暗含对生活的热爱，弱化了战争的肃杀感，让人物更鲜活。
既体现其朴素节俭，也为后续情节铺垫，成为连接他与新媳妇情感的纽带。
寄托着对牺牲战士的哀悼与敬意，将军民情谊和人性之美具象化，深化了主题。
给我开饭的两个馒头
通讯员对我的关心，体现了同志间真挚的革命友情强烈地表现了“我”对死难烈士的无限深情。
2.小组讨论，推选代表发言，深入理解人物形象特点及细节描写的作用。
任务三
探究新知
课文中几次写到通讯员衣服上的破洞，说说它对展开故事情节、表现人物性格有什么作用？
第一次（34段）不想他一步还没有走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂在门钩上，在肩膀挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。
一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切；在情节上为第二次出现作铺垫。
第二次（43段）他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。
照应前文，写出了通讯员天真质朴的心灵和回部队时乐观的情绪；
任务三
探究新知
课文中几次写到通讯员衣服上的破洞，说说它对展开故事情节、表现人物性格有什么作用？
第三次（53段）他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。
这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文；
另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。
第四次（56段）我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。
照应上文；更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。
任务三
探究新知
课文中几次写到“两个馒头”，说说它对展开故事情节、表现人物性格有什么作用？
第一次（42段）走不几步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一阵……“给你开饭啦！”
表现了小通讯员关心他人，活泼可爱的性格。
第二次（57段）但我无意中碰到了身边一个什么东西，……两个干硬的馒头……
照应前文，起到了睹物思人、强化人物形象的作用。
任务三：
意象初探
解读深刻内涵
肆 探索新知
意象内涵
若你是该片的摄影师，多次将镜头对准“百合花”，每次镜头定格想要传递何种含义？
这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”（33节）
我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。（44节）
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。（59节）
意象内涵
若你是该片的摄影师，多次将镜头对准“百合花”，每次镜头定格想要传递何种含义？
“精神绽放（新媳妇的觉醒）”：被子从新媳妇的嫁妆到最终覆盖烈士遗体，成为连接军民的情感桥梁，凝聚着深厚的军民情谊。
“生命祭奠（遗体上的花被）”：以百合花的圣洁映照战士的牺牲精神，赋予悲壮故事以诗意，深化了对和平与生命的珍视主题。
“战争净化（硝烟中的纯美）”：百合花被子洁白无瑕，象征新媳妇的纯真善良，也暗合通讯员的质朴品性，是人性美的载体。
任务四
探究新知
百合花这个标题有什么含义？
指被子上的“百合花”图案，寄托百年好合的美好寓意。
1
百合花白净纯洁，象征小通讯员和新媳妇朴实美丽、纯洁无瑕的心灵。
2
表现军民之间的感情像百合花一样纯洁美好。
3
歌颂战争年代里善良而崇高的人性美。
4
任务四
探究新知
以“百合花”为标题，有何作用？
文章3次出现百合花被子，与文章内容呼应。
1
衬托通讯员和新媳妇高尚纯洁的心灵，象征通讯员舍己为人的崇高精神。
2
揭示主旨：表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达高尚的人情美和人性美。
3
象征手法，使表达文雅、含蓄，体现出小说清新俊逸的风格，激发了读者的阅读兴趣。
4
任务四
探究新知
鉴赏标题内涵和作用
小说标题含义类
表层含义：解释标题的字面意思。
一
深层含义：标题的比喻义、引申义、象征义、特指义，它常常与文章的中心（主旨）有关。
二
任务四
探究新知
鉴赏标题内涵和作用
交代时间、地点等，创设故事背景，渲染环境氛围。
一、环境角度
①设置悬念；②贯串始终，是结构严谨的线索；③推动(暗示)情节发展；④衔接照应。
二、情节角度
突出人物的形象或者性格。
三、人物角度
寄托情感、突出(揭示)主题，对主题的表现起到画龙点睛的作用。
四、主题角度
是否作为线索；运用双关、比喻、象征等手法。
五、技巧角度
给读者带来思考，引起读者的阅读兴趣。
六、读者角度
伍 课堂小结
聚焦《百合花》的人物与意象：通讯员枪上的野菊花、衣襟破洞，新媳妇缝补的专注，这些细节让纯真与深情跃然纸上；百合花被子既是纯洁的象征，更是军民情谊的纽带。战争背景下，没有轰轰烈烈的厮杀，却以细腻笔触勾勒出人性之美。希望大家记住：细节是人物的血肉，意象是情感的载体，正是这些元素让故事拥有了穿透时光的力量。

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