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我的战士邱少云 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列词语中加点字读音相同的一项是（ ）
A.看见 看门 看家本领
B.蔓延 蔓菁 瓜蔓儿
C.剥削 剥夺 毕毕剥剥
D.暖和 和平 将相和
2.下列词语中加点的“临”与其他三项不相同的一项是( )
A.身临其境 B.双喜临门 C.居高临下 D.莅临指导
3.填入下列句中横线处的关联词语恰当的一项是(　 )
我们____可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙， ____可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，____连敌人的谈话声都听得见。
A.因为 所以 并且
B.不但 而且 甚至
C.如果 就 甚至
D.不是 而是 就
4.“我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽，我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地，我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。”这句话运用了什么描写手法（ ）
A.心理描写 B.语言描写 C.动作描写 D.环境描写
第二部分 基础知识综合
二、填空题
5. 在词语解释后的括号里写出词语．
（1）一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（　　　　）
（2）本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（　　　　）
（3）震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。（　　　　）
6. （1）课文中因为战士们潜伏的地点离敌人　　　,所以必须要做到　　　　。当烈火烧到邱少云身上时,他始终趴在火堆里一动也不动,直到牺牲也没　　　一寸地方,没发出一声　　　　。
（2）.说邱少云是个伟大的战士,主要是因为（　　　　）(多选题)
A.他在生命遇到危险时,想到的不是自己的安危,而是战友的安全,战斗的胜利
B.他在这场战斗中,带领大家消灭了敌人
C.在烈火烧身时,至死都不忘严守潜伏纪律
（3）.“那一天,天还没有亮,我们连悄悄地摸进‘391’高地下面的山坳,潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。”
①“天还没有亮”一是交代了故事开始的　　　,二是从天没有亮就开始隐蔽,暗示了潜伏的时间　　　,隐蔽的难度　　　。
②“隐蔽的山沟”交代了故事发生的　　　　,还可以说　　　　的山沟、　　　　的山沟。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
7.“我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地,不但可以看见铁丝网和胸墙,还可以看见地堡和火力点,甚至连敌人说话都听得见。”
(1)加点词语表示这个句子是一个　　　关系的句子。对句子理解正确的（　　）
A.具体地写出了志愿军隐蔽点与敌人的距离很近,容易被发现
B.强调天渐渐亮了,能够清晰地观察到敌人的各种情况
(2)用下面的关联词语写一句话。
　　　 　　　,不但　　　　　　　　　,还　　　　　　 　　,甚至　　 　　　　　　　　。
8.按要求写句子。
（1）．山顶上不时地腾起一团一团的青烟。（缩句）
　　　　　　　　 　　
（2）．趁着风势，一团烈火把他整个儿包住了。（改为反问句）
　　　　　　　　 　　
（3）．邱少云是一名伟大的战士。（改为感叹句）
　　　　　　　 　　　
第四部分 阅读理解
四、阅读短文，回答问题
9. 阅读与理解。
我的战友邱少云（节选）
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
(1).“不敢朝他那儿看”，“但是我又忍不住不看”，这两句话矛盾吗？为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2).读文中画“ ”的句子时，应有的语气是（ ）
A.激昂，豪迈
B.欢快，欣喜
C.愤怒，焦急
D.低沉，悲壮
(3).文中加点的字“才”说明火在他身上烧的时间很　　　　　　　　，从而让我们感受到邱少云　　　　　　　　　　　的精神。
(4).为什么说邱少云是一个伟大的战士？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).我想对邱少云说：“　　　　　　　　　　　　　　　　。”
10.课外阅读
阅读《翻越大雪山（节选）》，回答问题。
山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步，站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。
在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧．上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来。
一位连指导员，左手拉着一个战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个患病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个患病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”
指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”
那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。
指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……
(1).短文运用了点面结合的手法描述了红军翻越大雪山时的场面，其中对　　　　　的描写，属于“面”的描写；对　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　的描写，属于“点”的描写。
(2).阅读短文第1自然段，从“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦，牙齿打战”中，可以体会到　　　　　　　　　　　　；从“头昏脑涨，呼吸困难”“谁要是停步坐下来歇歇，就再也起不来了”中，可以体会到　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3).短文中对连指导员的刻画运用了　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　的描写，突出了他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的形象。
(4).请展开想象，试着把第6自然段省略号省略的内容补充完整。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.C
2.C
3.B
4.D
第二部分 基础知识综合
二、填空题
5. (1).千钧一发(2).全神贯注(3).震天动地
6. (1).近；纹丝不动；挪动；呻吟(2).AC(3) ①.时间；长；大；②地点；隐藏；躲藏
第三部分：综合性学习
三、语言表达
7. (1).递进；A(2).雪越下越大；把小山披上了一片银白；把远处的田野都笼罩在雪白之中；连门前的杨树都是白色
8. (1).山顶上腾起青烟。(2).趁着风势，一团烈火不是把他整个儿包住了吗？(3).邱少云真是一名伟大的战士啊！
第四部分 阅读理解
四、阅读短文，回答问题
9.（1）.不矛盾。“不敢朝他那儿看”是因为“我”不忍心看战友被火烧身，“但是我又忍不住不看”说明“我”很关心战友，很想把战友救出来，但又不能这样做，内心很痛苦。（2）.D(3).长；意志坚定、顾全大局（4）.在烈火烧身时，他想的不是自己生命的安危，而是战友的安全，战斗的胜利。他至死都不忘严守潜伏纪律，真是自觉遵守纪律的模范。所以他是伟大的战士。（5）.邱少云叔叔，你坚毅顽强、不畏牺牲的伟大精神将激励我们好好学习，做新时代的中国好少年。
10.(1).天气很冷，战士们互相搀扶，艰难前行；战士江良兰倒地牺牲；连指导员帮助战友(2).雪山上气温冷到极点，环境十分恶劣；战士们行进十分困难，随时都会有生命危险(3).动作；语言；心理；关心战友，顽强不屈的形象（4）.路更难走了，右边是陡峭的悬崖，只要一不小心滑倒，就会掉下悬崖。指导员小心翼翼地一脚一脚踩稳了，才敢迈下一步。经过艰难的攀登，他们终于爬到了山顶。
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