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第15课
十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
中外历史纲要（下）第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
课程标准：
了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。
时空观念
一、列宁主义的形成 1、背景
材料：从1861年农奴制改革到第一次世界大战前这段时间内，俄国···工业品的生产增长了11.5倍。而同一时期德国增长6倍，法国仅仅增长2倍。1860年—1913年，俄国工人阶级的总数大约增长3倍。但是，俄国工业落后于西方资本主义国家的现象并没有消除。···按人均工业品产量计算，俄国落后得更多。—《苏联经济史》
材料：俄国社会的结构性矛盾更加尖锐，农奴制和等级关系的残余与逐渐成长的阶级关系同时并存；宗法制的农民经济和地主土地所有制与资本主义关系或市场关系同时并存；贵族在国家机关中的支配作用···与资产阶级自由主义运动的立宪要求并存。—沈志华《一个大国的崛起与崩溃》
上流社会豪华酒宴
穷人在施粥棚勉强果腹
①经济条件 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展
②政治条件 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐
③阶级条件 工业的发展造就了俄国第一代产业工人
④组织条件 1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动
⑤思想条件 1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义（《火星报》意义：为建立新型无产阶级政党作了思想和组织上的准备）
马克思主义
列宁主义
资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
帝国主义是资本主义发展的最高阶段“是无产阶级社会革命的前夜”
社会主义应该首先在欧洲发达的国家实现。
由于资本主义发展的不平衡规律。俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。
社会主义革命发生在高度发达的资本主义国家，且几个国家同时发生才能成功。
社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利。
工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。
继承与发展
一、列宁主义的形成
2、主要内容
一、列宁主义的形成
3、评价、意义
列宁主义是帝国主义时代和无产阶级革命时代的马克思主义。
——斯大林
革命目标
对马克思主义的继承发展
①列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，形成了列宁主义
②创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论
③为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器
自主复习：阅读课本，梳理革命爆发的具体经过。
1. 过程
1917.3.8（俄历二月）
1917.4
1917.11.7
1917.11.8
二月革命（地点：彼得格勒）
背景：
a.一战中俄军失利使沙皇政府陷入困境，国内危机加剧，“和平、面包、土地”成为民众的迫切要求
b.【1917.2】首都彼得格勒面包供应短缺，食品价格猛涨，工人和市民举行罢工抗议
成果：
a.推翻了沙皇统治：尼古拉二世，罗曼诺夫王朝
b.形成两个政权并存：彼得格勒工兵代表苏维埃、资产阶级临时政府（掌权）
存在的问题：
资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争
资产阶级临时政府未能满足人民对“和平、面包、土地”的要求
资产阶级临时政府镇压人民反抗
性质：资产阶级民主革命
思考：由此可见，二月革命是什么性质的革命？
思考：由此可见，二月革命是什么性质的革命？
二、十月革命的胜利
自主复习：阅读课本，梳理革命爆发的具体经过。
1.过程
1917.3.8（俄历二月）
1917.4
1917.11.7
1917.11.8
二月革命（地点：彼得格勒）
《四月提纲》
指明革命方向：提出了资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略
口号：全部政权归苏维埃
十月革命（彼得格勒）
会议内容：宣布推翻临时政府，成立苏维埃政权
列宁当选为人民委员会主席
会议意义：这次大会标志着苏维埃政权在俄国正式建立
宣告了世界上第一个社会主义国家诞生
全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开
过程：占领临时政府所在地冬宫
思考：由此可见，十月革命是什么性质？
思考：由此可见，十月革命是什么性质？
性质：无产阶级社会主义革命
二、十月革命的胜利
探究：比较二月革命和十月革命
二月革命 十月革命
革命性质
打击对象
掌权势力
结 果
两者联系 资产阶级民主革命
沙皇专制统治
资产阶级
推翻了沙皇专制统治
形成了两个政权并存的局面
无产阶级社会主义革命
资产阶级临时政府
无产阶级
推翻了资产阶级临时政府
建立了世界上第一个社会主义国家
二月革命和十月革命紧密相连
以城市为中心的革命道路
回忆：中国共产党是否与这条道路有关？
2. 意义
思考：结合课本，思考应如何理解十月革命是“俄国和世界历史的新纪元”？
“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，影响到世界各国内部的变化，同样地而且还特别深刻地影响到中国内部的变化。”
──《毛泽东选集》
二、十月革命的胜利 3、意义
三、苏联建设社会主义的实践
马克思设想的社会主义：
在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。
——《共产党宣言》
列宁的困惑：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题。……我们必须根据实践做出判断。”
——《苏联的共产主义》
社会主义=公有制+计划经济+按劳分配
战时共产主义政策
新经济政策
苏联模式
1.战时共产主义政策（1918—1921）
材料：1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。”
背景 国内外敌对势力联合起来武装干涉苏维埃政权，苏俄陷入内战，面临严峻的政治经济形势。
内容 农业：余粮收集制 工业：普遍实行工业国有化
商业：取消商品贸易；生活必需品由国家分配 分配：配给制；劳动义务制
目的 巩固新生政权；将其作为直接向社会主义过渡的途径
实质 排斥商品货币关系利用军事和行政手段控制经济活动
评价 保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒；
严重损害农民的利益，导致战后的经济和政治危机；
认识 适应战时需要的非常措施,但生产关系不适应当时生产力的发展水平,不是向社会主义过渡的正确途径。
直接过渡
三、苏联建设社会主义的实践
2.新经济政策（1922-1928）
背景 战争结束后,战时共产主义的弊端日益显现,苏俄出现严重的经济和政治危机。
内容 农业：固定的粮食税 工业：实行国家资本主义
商业：恢复自由贸易，引入外国资本 分配：按劳分配的工资制
实质 在国家掌握主要经济命脉的前提下,利用市场和商品货币关系发展经济，建立社会主义的经济基础。
评价 提高了人民的生产积极性，稳定和恢复了国民经济；
稳定了政治形势，巩固苏维埃政权；
认识 探索了一条正确的向社会主义过渡的道路，是列宁对社会主义建设理论与实践的探索与创新，发展了马克思主义，被许多社会主义国家借鉴。
间接过渡
材料：列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配原则的尝试已经失败，我们必须退到国家资本主义上去，从正面进攻转到围攻的办法上。”
1922年12月，“苏维埃社会主义共和国”成立，简称“苏联”。
三、苏联建设社会主义的实践
拓展提高：从“直接过渡”到“间接过渡”
战时共产主义政策
新经济政策
直接过渡
间接过渡
一适应
两非常
一适应
两允许
适应战时需求
非常时期（内忧外患）
非常政策（最大限度集中人力、物力、财力）
适应生产力发展需要
允许私人经济等多种经济成分存在
允许商品经济的发展
课堂探究：新经济政策“新”在哪里？
部分恢复私有制
肯定市场和商品货币关系
启示：建设社会主义有多条道路和多种选择；必须从国情出发，与时俱进，根据生产力发展水平不断进行改革；社会主义与资本主义的建设可以相互借鉴。
“苏联模式”是指苏联在20世纪20-50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制，它不是社会主义建设的唯一模式。
苏联各加盟共和国图
苏联国徽
苏联国旗
三、苏联建设社会主义的实践
3.苏联模式（1928-1985-1991）
列宁去世后，新经济政策仍存在了一段时间。1928年，斯大林宣布停止新经济政策，开始实施第一个五年计划。
推进社会主义工业化
1925年，联共(布)十四大
开展农业集体化
1927年，联共(布)十五大后逐步开展；
1929年全国大规模开展；
1937年基本完成
实施“五年计划”
（1928—1932—1937）
1937年，苏联确立起了一种高度集中的政治经济体制，被称为“斯大林模式”或“斯大林体制”。
（形成标志：1936年苏联宪法的颁布）
直接过渡
三、苏联建设社会主义的实践
3.苏联模式（1928-1985-1991）
阅读材料分析苏联模式形成的原因
材料：1927年英国宣布断绝英苏关系，并废止1921年签订的英苏贸易协定。英国外交大臣张伯伦发起六国外长会议，提出要“和共产国际做斗争”。直到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的八分之一，全国只有不到三万辆拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力来完成……斯大林说：“没有重工业，那我们就不会有一切现代化国防武器，现在只要谁高兴，谁就可以蹂躏它。”
——摘编自皮特 N 斯特恩斯等著《全球文明史》
根本原因：小农经济生产占优势，经济文化落后；
客观原因：过渡时期阶级斗争激烈；缺乏社会主义建设经验；帝国主义包围下的国际环境以及战争的危机感；
主观原因：斯大林对党内斗争的错误处理方法及理论指导上的失误；
历史原因：党内长期实行高度集中的领导体制；俄国悠久的集权制的文化传统，缺乏民主传统。
（1）原因
三、苏联建设社会主义的实践
3.苏联模式（1928-1985-1991）
（2）特征
经济：生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制，主张优先发展重工业，实行农业全盘集体化；
政治：权力高度集中
斯大林模式=优先发展重工业+农业集体化+单一公有制+高度集中的政治体制
（3）成就
经过两个“五年计划”，到1937年，苏联基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位。
他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武器的强国。
——丘吉尔
三、苏联建设社会主义的实践
3.苏联模式（1928-1985-1991）
阅读材料分析苏联模式带来的影响
《片面的经济》
两个五年计划期间苏联工业经济排名
三、苏联建设社会主义的实践
3.苏联模式（1928-1985-1991）
（4）影响
积极 消极
经济 使苏联迅速实现了国家工业化，成为世界工业强国； 为世界反法西斯战争胜利奠定物质基础； 开创了计划经济体制和新型的工业化模式，为他国提供了借鉴和经验。 片面发展重工业，导致农业和轻工业长期滞后；
忽视消费品生产，人民生活水平长期得不到提高；
国家向农民索取的太多，严重挫伤农民的生产积极性；
长期僵化地执行计划指令，压抑地方和企业的积极性；
严重妨碍了社会主义优越性的发挥。
政治 保证党的领导，发挥党在社会主义建设中的作用，维系了政治的稳定 权力的高度集中，导致个人专断作风严重，破坏了社会主义民主和法制
文化 国民素质得到提高；有利于统一全国人民的意志 过于单一的文化模式不利于思想文化的繁荣
三、苏联建设社会主义的实践
思考：阅读材料，结合所学，思考苏联社会主义建设的历史经验和教训。
必须从本国国情出发
必须遵循经济发展的客观规律
生产关系改革要适应生产力发展水平
坚持以人民为中心的发展理念
战时共产主义（1918-1921） 新经济政策 （1921-1928） 苏联模式
（1924-1991）
农业 余粮征集制 固定粮食税 农业集体化
工业 普遍实行工业国有化 中小企业允许私人经营 社会主义工业化
商业 取消商品贸易 允许自由贸易 排斥市场、国家指令
经济体制 特殊时期以共产主义的原则调整生产和分配 利用市场和商品货币关系发展生产力 生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制
三、苏联建设社会主义的实践
1903年
1917年
1918年
1921年
1922年
1928年
布尔什维克党建立
布尔什维克主义诞生（列宁主义）
二月革命
四月提纲
七月事件
十月革命
战时共产主义政策
新经济政策
苏维埃社会主义共和国联盟成立
斯大林模式
建党
革命
建设
探索
课堂小结
课堂练习
1．阅读下面漫画《革命后的俄国士兵》，指出士兵在革命胜利后不可能遇到的现象(　　 )
A．政府退出第一次世界大战，自己不必去前线打仗
B．残酷威严的沙皇再也不能胡作非为
C．首都出现了两个政权并存的怪现象
D．许多大城市逐渐被布尔什维克党控制
A
课堂练习
2．2003年，俄罗斯民意调查机构就斯大林逝世50周年进行民意调查。结果显示，高达57%的人对斯大林在俄罗斯的作用是肯定的，只有34%的人持否定态度。对此解读最合理的是( )
A．斯大林模式仍适应俄罗斯建设
B．俄罗斯仍盛行崇拜斯大林之风
C．苏联工业化建设取得巨大成就
D．俄罗斯民众对国家振兴的期望
D
课堂练习
3．1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中,布尔什维克党人也取得了主导地位。这（ ）
A.表明资产阶级民主革命完成
B.奠定了十月革命胜利的组织基础
C.加速了罗曼诺夫王朝的灭亡
D.标志着苏维埃政权取代临时政府
D
课堂练习
4．苏俄曾发布指令规定:“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知，当时苏俄正在推行( ）
A.农业集体化
B.战时共产主义政策
C.新经济政策
D.“新经济体制”改革
D

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