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第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
为啥会炸毛？
用气球摩擦头发，气球能吸起纸屑，头发会随着气球飘起来……
为什么会出现这些现象呢
摩擦过的气球吸引头发
摩擦后的气球带了电
1. 电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带“电”，或说带了电荷 。
摩擦起电
2. 摩擦起电：摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电 。
带电体可以吸引轻小物体，那么带电体和带电体之间是否有作用呢？
电荷间的相互作用
1. 用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒。观察有什么现象发生。
2. 手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。
图示
实验
分析
橡胶棒和玻璃棒相互靠近
两根橡胶棒相互远离
两根玻璃棒相互远离
都是用毛皮摩擦过的橡胶棒，两橡胶棒带的电荷一定是同种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷不是同种电荷
都是用丝绸摩擦过的玻璃棒，两玻璃棒带的电荷一定是同种电荷
实验结论1：
丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不同。
【实验2】自然界的电荷
相互排除
相互吸引
该塑料棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同
自然界的电荷只有两种
实验结论2：
你能判断气球的带电种类吗？
相互排除
相互吸引
气球与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同
实验结论
一、电荷间的相互作用
1．自然界只有___种电荷。
用_______摩擦过的_____棒所带的电荷叫作负电荷，用“-”表示。
用_______摩擦过的_____棒所带的电荷叫作正电荷，用“+”表示。
2．
注意：丝绸、毛皮换成其他物体，电荷种类可能改变。
3．电荷间的作用规律：
两
丝绸
玻璃
毛皮
橡胶
同种电荷互相_____，异种电荷互相_____。
排斥
吸引
能，都带电（同种）
橡胶棒或气球带电
都带电（异种）
不能
思考
下列情况能说明气球带电吗？
吸引
排斥
轴
例1.甲、乙、丙三个带电的轻质小球相互作用情况如图所示，已知乙带负电，则下列判断正确的是（　　）
A．甲带正电，丙带正电 B．甲带正电，丙带负电
C．甲带负电，丙带正电 D．甲带负电，丙带负电
C
一、电荷间的相互作用
4. 物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫作电荷量。
玻璃棒或橡胶棒摩擦后所带的电荷量大约只有 10–7 C
实验室有一种专门检验物体是否带电的仪器
——验电器
单位：库仑，简称：库，符号：C
查尔斯·奥古斯丁·库仑
法国工程师、物理学家
如何检验物体是否带电？
思考一下
可以看此物体能否吸引轻小物体。
可以根据电荷间相互作用规律。
实验室有一种专门检验物体是否带电的仪器
——验电器
4.验电器
①验电器的作用：检验物体是否带电。
金属球
金属杆
金属罩
绝缘垫
金属箔
接线柱
②验电器的构造：金属球、金属箔、金属杆、金属罩、绝缘垫等。
③验电器的使用方法
将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电。
④工作原理：同种电荷互相排斥。
⑤注意事项：
b.验电器可以检验物体带电的种类
先使验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一定的小角度，再由被检验物体靠近验电器的金属球。
a.验电器能大概地比较物体带电的多少。
金属箔张开的角度越大，说明带电体带的电荷越多。
张角变大→物体所带的电荷与验电器所带的是同种电荷；张角变小→物体所带的电荷与验电器所带的是异种电荷；
闭合后张开→物体所带的电荷与验电器所带的是异种电荷。
为什么当男孩触摸“静电球”时，头发会“飞”起来并散开？
例2. 如图，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（　　）
A．带电棒一定带正电
B．带电棒一定带负电
C．两片金属箔一定带异种电荷
D．两片金属箔一定带同种电荷
D
为什么物体会带不同电荷？摩擦起电的原因又是什么？
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用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电
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用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
1. 原子的核式结构
常见的物质由分子、原子构成，有的分子由多个原子构成，有的分子只由一个原子构成。
（1）原子的核式结构
原子
电中性
核外电子
原子核
带正电
带负电
质子
中子
不带电
带正电
核外电子
原子核
①原子核所带正电荷与核外所有电子所带的负电荷数量相等时，原子不显电性。
电子是带有最小负电荷的粒子。
②常用符号e表示最小电荷量（e=1.6×10-19C）任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
③电子在原子核的束缚下绕核运动，不同物质的原子核束缚电子的本领不同
当两物体摩擦时
失去电子
因缺少电子而带正电
得到电子
因得到电子而带负电
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
2. 摩擦起电实质
电荷转移
不同物质的原子核
束缚电子的本领不同
束缚能力强
的得到电子
束缚能力弱
的失去电子
带负电荷
带正电荷
玻璃棒
_____电子
原子核束缚能力___
带___电
丝绸
_____电子
原子核束缚能力___
带___电
摩擦起电的实质（丝绸摩擦玻璃棒）
强
得到
负
弱
失去
正
三、静电的防止和利用
这是什么现象？你们遇到过吗？
静电现象
衣物摩擦后聚集了大量电荷，电荷间发生剧烈作用引起的
静电的防止和利用
1. 静电现象
摩擦起电
开车门被电
梳子吸引头发
脱毛衣听见啪啪声
②静电的防止
静电的防止
静电释放器
油罐车底部装有内含铜丝的静电带
个体与场所防护 ：
易燃场所穿戴防静电服、鞋靴，并设置触摸式接地装置； 电子车间采用导静电地板和清洁环境，防止粉尘吸附。
控制静电的产生：
限制流体流速，减少摩擦起电； 避免使用化纤材料，优先选择棉、麻等天然纤维衣物。
静电喷涂：使喷出的雾状油漆带负电荷，待喷涂物件带正电荷，油漆液滴便会均匀地附着在物件表面，这就是静电喷涂。
静电除尘：使烟尘中的颗粒带上负电荷，颗粒便被吸引到带正电荷的金属网上，这就是静电除尘。
利用电荷间的相互作用，我们还可以实现静电复印、静电植绒、静电喷药等。
3. 静电的利用
两种电荷
摩擦起电
电荷间的相互作用
电荷
摩擦起电的定义
两种电荷
正电荷
负电荷
电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷
同种电荷互相排斥，
异种电荷互相吸引。
电荷量
定义
单位
验电器
作用
原理
结构
摩擦起电的原因
原子的核式结构
摩擦起电实质
电荷的转移
静电的防止和利用
1. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电荷，甲物体带哪种电荷？
甲物体带负电荷。
理由：已知甲、乙、丙均是带电体，丙物体带正电荷，乙物体吸引丙物体，根据异种电荷互相吸引的规律，可以推断出乙物体带负电荷。甲物体排斥乙物体，根据同种电荷互相排斥的规律，可以推断出甲物体带负电荷。
2. （2024秋 张店区校级月考）在下面电学中的几个小实验，说法不正确的是（　　）
A．甲图将气球在小女孩头发上摩擦后，头发会飘起来，因为气球带电，头发不带电
B．乙图用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒带负电
C．丙图a带正电，b不带电，用金属棒接触a、b金属球时，金属棒中正电荷从a向b定向移动
D．丁图用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电
ACD

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