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答案及解析
一、选择题（每小题1分，共12分）
D
解析：
“南橘北枳”反映的是非生物因素（如温度、土壤）对生物的影响，而非生物因素。生物因素指其他生物对某一生物的影响（如捕食、竞争等）。
A
解析：
植物细胞的液泡内含细胞液（含水分、色素、味道物质等），用盐腌制时细胞失水，汁液主要来自液泡。
D
解析：
器官由不同组织构成。黄豆豆瓣是子叶（属于组织），苹果果肉是营养组织，均不构成器官。
C
解析：
气孔是植物蒸腾作用的“门户”（散失水分）和气体交换的“窗口”（吸收CO 、释放O ）。
C
解析：
枝芽发育为枝条，而非叶和花；叶芽发育为叶，花芽发育为花。
B
解析：
嫁接可将不同品种的枝条接到砧木上，使一棵桃树结不同品种的果。扦插不能改变花色，马铃薯块茎需带芽眼才能繁殖。
D
解析：
根生长最快的区域是伸长区，分生区细胞分裂增加细胞数量，成熟区负责吸收。
C
解析：
分解者（如细菌、真菌）将有机物分解为无机物，归还无机环境，完成物质循环。
A
解析：
种子萌发顺序：①吸水胀大→③子叶转运营养→②胚根发育→④胚芽发育。
C
解析：
保卫细胞（⑦）含叶绿体，可调节气孔开闭。气孔（⑤⑧）是蒸腾作用“门户”。
A
解析：
“水”和“肥”指植物生长需要水和无机盐（如氮、磷、钾）。
A
解析：
茎的筛管运输有机物，折断后流出白色汁液；导管运输水和无机盐。
二、非选择题（每空0.5分，共18分）
13. （5分）
(1) 雄蕊和雌蕊（花蕊）
(2) 传粉；[2] 花药；[3] 柱头
(3) 卵细胞；受精卵
(4) 果实；子房；子房壁
(5) 传粉
14. （5分）
(1) ①②④⑤；胚乳；蓝
(2) [⑥]胚珠的数量；受精
(3) [③]胚芽
(4) 种子本身不完整或胚已死亡
(5) [④]子叶；[①]胚轴
(6) [⑤]胚根
15. （3分）
(1) 草→鼠→蛇（或草→食草昆虫→食虫鸟）
(2) 蛇
(3) 呼吸作用
(4) B
(5) 捕食
(6) 草原生态系统生物种类更多，食物链更复杂，自我调节能力更强
16. （2分）
(1) 生物；适应
(2) 自动调节能力；光合作用
(3) 绿色出行（节约用电、植树等）
17. （3分）
(1) 光照是否影响种子萌发？
(2) 空气充足、温度适宜
(3) 水分；种子萌发需要适量的水
(4) 有两个变量（水分和光照）
(5) 避免偶然性，提高实验结果可靠性2024-2025学年七年级生物下学期期中试卷
生 物 试 题
(考试时间：45分钟 试卷满分：30分)
一、选择题： (每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题目要求。)
1.下列关于生物与环境的关系的叙述，不正确的是( )
A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
2.用食盐制作凉拌黄瓜时，发现盘中出现了许多汁液，这汁液主要来自( )
A.液泡 B.细胞核 C.叶绿体 D.细胞膜
3.器官是由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。请分析下列各项中不属于器官的是( )
A.桃花、桃子 B.李子、玉米 C.树叶、树根 D.黄豆豆瓣、苹果果肉
4.植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”是( )
A.筛管 B.导管 C.气孔 D.叶脉
5.下列关于如图所示枝芽和枝条结构的叙述，不正确的是( )
A. a是由[1]发育来的 B. c是由[4]发育来的
C.枝芽能发育成叶和花 D.摘除a后，对d的发育有影响
6.下列对植物无性生殖的叙述，正确的是 ( )
A.将马铃薯块茎切成小块种植时，每块都能长成新个体
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B.采用嫁接方式可在一棵桃树上结出不同品种的桃
C.利用扦插方式可使一株白色菊花开出各色花朵
D.植物的无性生殖有利于植物的变异和进化
7.根生长最快的部位()
A.分生区 B.根冠 C.成熟区 D.伸长区
8.在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物环境
9. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是( )
①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育
③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育
A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④
10.某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)，据此分析下列说法错误的是( )
A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B.⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D.①和④表示表皮，是保护组织
11.农谚说： “有收无收在于水，收多收少在于肥”。 这说明植物生长需要( )
A.水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的温度
12.当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是( )
A.筛管 B.导管 C.髓 D.形成层
第2页(七年级生物共6页)
二、非选择题： (本题共5小题，每空0.5分，共18分。)
13.(5分)下图是桃树开花、传粉受精过程及果实结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)图一所示属于花的最主要结构的是 (填结构名称)。
(2)图一中标号[a]所示的过程称为 ，其实质是[ ]里面的花粉散落到[3] 上的过程。
(3)图二中花粉管输送的精子与[9] 结合形成 ，它是植物发育的起点。
(4)图三中的[10][11]合称 ，是由雌蕊中的 (填结构名称) 发育而成。我们吃的那部分是由 (填结构名称)发育而来的。
(5)在果实开花的季节，遇到阴雨连绵的天气，造成减产，主要原因是 出现问题(填序号)。
14.(5分)大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”、 “田中之肉”、 “绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。大豆在栽培中会经历种子到种子的过程，下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答：
(1)图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由 (填图中序号)四部分组成。与我国另一重要粮食作物玉米的种子相比，玉米种子多了一个 这个结构，在这个结构上滴上碘液会变成 色。
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(2)图丁表示豆角，大豆种子的个数与 有关(填图中序号)。大豆从开花到结果必经传粉和 两个过程。
(3)图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中③所示部分，由图甲中 (填图中序号)所示结构发育而来。
(4)农民伯伯在播种大豆时，发现有些种子没有萌发，给了种子萌发的所有外部条件，但依然发现有一些 种子没有萌发，其主要原因可能是 。(只写一条)
(5)我们喝的豆浆主要来自 (填图中序号)。我们吃的豆芽主要吃的是 (填图中序号)
(6)种子萌发的过程中最先突破种皮的是 (填图中序号)。
15.(3分)根据下列草原生态系统的图示回答问题：
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(1)请写出图1中一条最短的食物链 。
(2)若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 。
(3) 图中①代表的生理作用是 。
(4)如图2该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链.在这条食物链中，能量流动的方向是 。
A. 甲→乙→丙 B. 丙→乙→甲 C. 甲→丙→乙 D. 乙→丙→甲
(5)图1中，蛇与鼠的关系是 关系。
(6)草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是
16.(2分)某大型肉制品公司在无害化处理和生态养殖上做出下图所示的积极尝试：每天将生产的污水通过污水处理厂处理后，再通入人工湿地，又∵处理后的水进一步净化和利用。湿地内还养殖了泥鳅、黄鳝等经济鱼种。甲图是该公司污水处理过程，乙图是人工荷塘湿地，丙图是人工荷塘湿地生态系统中碳循环模式图，英文字母代表不同的生物类群，数字符号代表生理过程，请据图回答问题：
(1)人工湿地中泥鳅、黄鳝、睡莲、花莲、籽莲等生物能影响芦苇的生活，称为 因素，芦苇的根系不发达，但有发达的通气组织，这有助于芦苇在水下环境中进行气体交换，这体现了生物能 环境。
(2)该生态模式的核心环节是乙图的人工湿地。人工湿地需要定期进行人工维护，这
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说明生态系统的 是有限的。人工湿地中的亲水植物通过丙图中的 [①]生理过程吸收大气中的二氧化碳合成有机物，缓解温室效应。
(3)为了实现“碳中和”，作为中学生的我们在生活中可以采取什么措施 。 (写出1条即可)
17.(3分)为了探究绿豆种子萌发的条件，某小组同学准备了同一品种的绿豆种子作为实验材料设计并完成了如下实验方案，请根据下表回答问题。
组别 甲组 乙组 丙组 丁组
实验装置及编号
实验材料 50粒完整的绿豆种子 50粒残缺的绿豆种子 50粒完整的绿豆种子 50粒完整的绿豆种子
处理方法 洒入适量的水 酒入适量的水 不酒水 酒入适量的水
空气充足
温度适宜
黑暗中 ① 黑暗中 光照下
发芽率 98% 24% 0 98%
(1)甲组和丁组是一组对照实验，想探究的问题是
(2)甲组与乙组是一组对照实验，①空白处应该补充的内容是 。
(3)甲组和丙组是一组对照实验，变量是 ，他们得出的结论是 。
(4)丙组和丁组不能作为一组对照实验的原因是 。
(5)实验过程中，我们选择50粒种子而不是5粒种子，可能的原因 。
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