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第二节　我们怎样学地理
1. 能在地图上辨别方向，使用比例尺量算实地距离，根据需要选择正确的地图，并查找需要的地理信息。
2. 知道电子地图、遥感图像在生产生活中的应用事例。
1. 若某工作人员在地球上“找不着北了”，从地理学角度讲，这个地方应在(　　)
A. 回归线上 B. 南极点上
C. 赤道上 D. 北极点上
2. 判断比例尺大小的正确方法是(　　)
A. 比例尺是个分数，分母越大，比例尺就越大
B. 图上表示的内容越详细，选用的比例尺就越大
C. 地图上所画地区的范围越小，选用的比例尺就越小
D. 1/500 000的比例尺比的比例尺小
3. 下列图例及说明不正确的是(　　)
A B C D
4. 实地距离为200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为(　　)
A. 1∶10 000
B. 1∶1000
C. 1∶1 000 000
D. 1∶100 000
5. 崀山是邵阳著名的风景名胜区，今年“十一”假期，来自台湾的小惠准备到崀山游玩，她最需要的地图是(　　)
A. 邵阳市地形图
B. 邵阳市水系示意图
C. 邵阳市交通图
D. 邵阳市人口分布图
6. 下列图幅相同的地图中，表示比例尺最大的是(　　)
A. 世界地图 B. 中国地图
C. 湖南省地图 D. 长沙市地图
7. 有指向标的地图上，指向标箭头一般指向(　　)
A. 西方 B. 北方
C. 南方 D. 东方
8. 读图1“某学校校园平面图”，完成下列问题。
图1
(1) 图中表示________楼，升旗台位于花坛的________方向。
(2) 经测量，图中图书馆到食堂的图上距离是2.3厘米，则两地间的实地距离是________米。
(3) 如果小徐要在同样大小的纸上绘制一幅他们班级的平面图，那么他应该选择的比例尺比图1用的比例尺________，原因是__________。
读图2，完成9～10题。
图2
9. 小明去高级中学参加升学考试，其行进路线如图2黑色线段所示。请说明其行进路线方向的变化(　　)
A. 东北→正东→正北 B. 正北→东北→西北
C. 正北→正东→西北 D. 东北→正东→西北
10. 该图比例尺最有可能是(　　)
A. 1∶50 B. 1∶50 000
C. 1∶50 000 000 D. 1∶5 000 000 000
11. 图3示意地平面上的八个方向，其中表示西南方的是(　　)
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁 图3
小明在参加“走进国家博物馆”“走进首都博物馆”等社会大课堂实践活动时，用手机查阅地图，通过输入“起点”和“终点”可以查阅行走路线和距离，还可通过“放大”和“缩小”地图，查询到更多信息，如图4所示。读图完成12～13题。
图4
12. 地图上各种线条、符号和颜色，属于地图三要素中的(　　)
A. 比例尺 B. 方向
C. 图例 D. 注记
13. 这类地图为(　　)
A. 电子地图 B. 交通地图
C. 旅游地图 D. 遥感地图
14. 读图5，完成下列问题。
图5
(1) 医院位于学校的________方向，水电站位于农机站的________方向。
(2) 来自水电站的河水流到果园，前进的方向是先由________向________，再向________流。
(3) 该图缺少了地图三要素中的________。
(4) 把图中的比例尺改成线段式来表示：________。
第二节　我们怎样学地理
1. D　2. B　3. D　4. C　5. C　6. D　7. B
8. (1) 教学　西北　(2) 230　(3) 大　范围小
9. A　10. B　11. D　12. C　13. A
14. (1) 东南　东北　(2) 东　西　南　(3) 图例　(4)

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