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13 与朱元思书
吴均（469—520），字叔庠（xiánɡ），吴兴故鄣（zhānɡ）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均长于史学，也擅诗文。其小品书札以写景见长，诗歌亦清新流丽，“文体清拔有古气”，时人称为“吴均体”。代表作品有“吴均三书”（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》）等。
作者简介
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吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，以致书稿被焚，官职被罢。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷，加上六朝时佛道思想盛行，受其影响，产生了归隐之情。这在文章中有所流露。
自由朗读课文，读准字音，读出节奏。
与朱元思书
　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下独绝。
水/皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
整体感知
piǎo
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉/则/千转/不穷，猿/则/百叫/无绝。鸢飞/戾天者，望峰息心；经纶/世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
jiā
miǎo
líng
yuān
lì
lún
kē
hǎo
zhuàn
风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
结合注释，读通大意。
没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。
同样的颜色
跟、随
向东或向西（漂流）
表示约数
绝妙的，独一无二的
消散
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子，（也）能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。
浅青色
超过、胜过
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
夹着江水的两岸的高山上，全都生长着浓密的树木，使人看了有寒凉之意，（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，（互相）争夺高处，笔直地指向云天，形成千百座山峰。
浓密的树木，使人看了有寒凉之意
凭借
向高处伸展
向远处伸展
笔直地指向云天
形成千百座山峰
向上
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不 穷，猿则百叫无绝。
泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫着，猿持续地啼叫着。
冲击，撞击
形容水声清越
鸣声嘤嘤，和谐动听
同“啭”，蝉鸣
停止
穷尽
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就平息名利之心；那些筹划人世间的俗务的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
至、到达
平息名利之心
筹划、治理
同“返”，返回
横斜的树枝
互相掩映
◆通假字
蝉则千转不穷
“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
“反”同“返”，返回。
窥谷忘反
字词清单
◆一词多义
绝
天下独绝
猿则百叫无绝
沿溯阻绝
形容词，绝妙的、独一无二的
动词，停止
上
负势竞上
横柯上蔽
方位名词用作动词，向上
方位名词作状语，在上面
动词，隔断
《三峡》
百
自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝
数词，十个十
数词，表示多数
甚
急湍甚箭
缀行甚远
动词，超过、胜过
副词，非常、很
《狼》
◆词类活用
风烟俱净
形容词用作动词，消散
任意东西
方位名词用作动词，向东或向西（漂流）
猛浪若奔
动词用作名词，飞奔的马
互相轩邈
形容词用作动词。“轩”，争着往高处伸展；“邈”，争着往远处伸展
横柯上蔽
方位名词作状语，在上面
◆文言句式
省略句：
省略主语“吾”，即“（吾）从流飘荡，任意东西”
从流飘荡，任意东西
急湍甚箭
省略介词“于”，即“急湍甚（于）箭”
研读赏析
奇山异水，天下独绝
①_____
水之清
游鱼细石，直视无碍
急湍甚箭，猛浪若奔
山之势
负势竞上，互相轩邈
⑤______
泉水激石，好鸟相鸣
横柯上蔽，在昼犹昏
（③______描写）
（正面描写）
（视觉）
山之色
异水
侧面
山之声
用“ ”画出总领全文的语句，用“ ”圈出文中最主要的两种景物，并根据提示完成下面的思维导图。
（总领全文）
②_____
④_____
水之急
⑥_____
（听觉）
奇山
⑦_____
（视觉）
请从结构和内容两方面分析第一段在全文中的作用。
①内容上，概括了沿途所见山水景物的特点，表达了作者的赞美之情。
②结构上，从山水两方面总起下文。
朗读第2段，思考：富春江的水“异”在哪里？
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
水之色、水之清
水之清
水之急
作者主要使用什么手法来写水？结合原文进行分析。
原文 手法
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
采用了正侧面描写相结合的手法，既从正面写水的清澈，也用“游鱼细石”从侧面表现水的清澈。
采用了夸张、比喻的修辞手法，将汹涌的大浪比喻成飞奔的马，写出了猛浪奔腾的气势。
水之缥碧，千丈见底。
急湍甚箭，猛浪若奔。
采用了动静结合的手法，既写出了江水清澈的静态美，也写出了流水湍急的动态美。
急湍甚箭，猛浪若奔。
手法
“奇”的表现
第3段中，富春江的山“奇”在哪里？作者是运用什么手法来写山的？
山之形
山之声
山之色
高峻陡峭
天籁动听
光影变化
写山，通过感官描写，从视觉角度写山的形貌，从听觉角度写山间的各种声响；通过化静为动，将本来静止的高山写得富有动感，生动形象地写出了山势的陡峭和壮美；通过运用对偶的修辞手法，谱写出一曲美妙的山间交响乐。
面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？他写这些感受的何目是什么？
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
这是作者观赏美景时油然而生的感想，借景抒情，从侧面突出了富春江周围景色之秀美，表现了作者对大自然的喜爱，同时也反映了作者对争名逐利的官场的鄙视。既写奇景，又抒感慨。
面对这一片美好的山光水色，作者心情如何？结合课文中的语句，说一说。
深入探究
心情 分析
惬意、恬静
“从流飘荡，任意东西”表现了一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意和怡然自得，流露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。
心情 分析
流连忘返
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”不仅从侧面衬托了险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，表现出超出尘世、宠辱偕忘的精神境界，申明自己高雅的志趣、高洁的情怀。
欢快自在
“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”让人感到自然生命的欢乐律动，表现了作者对自然的热爱，对生命力的赞颂，也体现出他的快乐、自在。
《答谢中书书》与《与朱元思书》的相同之处
结构
句式
写法
情感
总分结构：都是先总说特征，再分写细描，结构清晰。
骈散结合：多用对仗的四字句，偶有一两句散句，骈散相间，使整篇文章读起来精致简洁、节奏鲜明、韵律和谐、流畅多变。
视角多变，视听结合，动静相映，富有生机情趣。
淡泊名利，寄情山水。
比较阅读
本文从行船游江的实感出发，描绘了自富阳至桐庐间富春江秀美的山水景色，抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的蔑视，以及寄情于山水的情感。
主旨归纳
典型考题
1.名句默写。
（1）吴均的《与朱元思书》中，“_________，_________”两句写出了富春江江水迅猛奔涌之势。
（2）美丽的自然风景往往可以净化心灵，正如《与朱元思书》中所说的“__________，________；__________，________”。
急湍甚箭
猛浪若奔
经纶世务者
窥谷忘反
鸢飞戾天者
望峰息心
2.下列对课文理解与分析有误的一项是（ ）
本文描绘了富春江的山水之美，第1段中“奇山异水”四字总括全文。
第2段中“游鱼细石，直视无碍”直接描写了江水的清澈。
本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。
本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。
B
3.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝”的景色特点，看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者 的人生态度。
鄙弃功名利禄，向往宁静闲适生活
4.比较《三峡》《与朱元思书》两篇短文的异同。
两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的______、
______等共同特征。
两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的______，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
湍急
清澈
凄清
1.请你当富春江的导游，向游客介绍富春江的如画景色，你会怎样解说？
课后作业
游客朋友们，大家好！现在我们来到了美丽的富春江景区。富春江因山青水碧而闻名遐迩，早在一千五百年前的南朝时期，便有吴均“奇山异水，天下独绝”的赞叹。是啊，那水，清澈缥碧，水里还有游动的鱼儿，它们享受着家园的舒适，向人们诉说着富春江的美；那山，“负势竞上，互相轩邈”，山间有泉水声、鸟啼声、蝉鸣声、猿啸声，一派生机勃勃的景象。置身于此，真是如同来到了仙境呢！朋友们，就让我们一起畅游富春江，享受这份大自然的馈赠吧！
◆示例

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