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新课导入
基因和环境，哪个对人的智商影响更多呢？
环境对一个人的思想观念、心理和行为习惯会发生潜移默化的深刻影响。
“性相近，习相远”的意思是天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
第二课 在社会中健康成长
2.1 人的社会化
学习目标
社会化的含义？
01
为什么说我们的成长是不断社会化的过程？
02
如何实现社会化？
03
社会化
如何理解社会化？
自然生物个体
社会人
必要途径
笔记整理
【笔记】 1.社会化的含义？ P10
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。
8年前被清华录取，如今他不负「众望」……
父亲精神失常，母亲瘫痪在床，庞众望高考744分进清华！
近日，清华大学的一场对话活动上，庞众望谈科研报国的视频，再次引发网友关注。“我们这一代人的时代使命，就是科研报国！”
思考一：出生、上学、科研报国……你认为庞众望是一个合格的社会成员吗？
思考二：成为一个合格社会成员的成长过程叫什么？
思考三：一个人要成为合格的社会成员离不开哪些方面的助力？
提示：是一名合格的社会成员。
提示：父母的支持、老师学校的帮助、自己的努力……
提示：社会化。
最初的自然
生物个体
必要支持
父母的抚育
老师的教诲
同伴的帮助
社会的关爱
表现
学习知识
提升能力
锻炼品格
合格的
社会成员
人的成长是不断社会化的过程
笔记整理
【笔记】 2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？ P10
①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
做饭
洗衣服
骑自行车
打扫卫生
勤奋自立
团结友爱
热爱集体
尊敬他人
你认为自己具有哪些生活技能和道德品质？请写出关键词。
你的这些生活技能和道德品质是如何发展起来的？
（1）在社会生活中，我们学习生活技能
①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。
②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。
③我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
【笔记】 3.如何实现社会化？（表现） P11-12
学习生活技能
基本技能
科学知识
劳动技能
助人为乐
（2）在社会生活中，我们学习行为规范
在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
【笔记】 3.如何实现社会化？（表现） P11-12
P11探究与分享： 学习扮演社会角色
填写并回答：扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？
3.如何实现社会化？（表现） P11-12
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
保持环境卫生，
市民
公共场所
遵守公共秩序，
参与社区服务活动
讲文明懂礼貌
与同学和睦相处，
遵守校纪校规
思考：根据习近平总书记的寄语，谈谈青少年如何应对时代的发展？
提示：社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青青年。 ——习近平
笔记整理
【笔记】 3.如何实现社会化？（表现） P11-12
①在社会生活中，我们学习生活技能。
②在社会生活中，我们学习行为规范。
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
④社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
1.社会化的含义
2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？
课时小结
2.1
人的社会化
从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程
（1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱提供必要支持。
（2）学习知识，提升能力，锤炼品格
3.社会化的体现
学习生活技能
学习行为规范
学习扮演社会角色
1．通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ）
A.我们的成长是不断社会化的过程
B.人的身份是在社会关系中确定的
C.只要进入社会,就能够健康成长
D.人们在交往中形成各种社会关系
A
课堂练习
2.要成为一名合格的社会成员，我们需要（ ）
①了解社会生活中的各种规章
②不断提高学习能力
③不断丰富知识
④只要认真遵守中学生行行为规范就可以
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
课堂练习
3.关于“终身社会化”，理解正确的是（ ）
A.成年后无需继续学习
B.学生只需关注考试成绩
C.持续学习适应社会发展
D.进入社会就能实现社会化
C
课堂练习
4．每个人从出生起，就通过直接和间接的方式学习接受知识技能，从而使自己慢慢融入社会大家庭，适应社会环境，这个过程也就是每个人社会化的过程。所以，社会化实际上就是指（ ）
A.一个人从最初自然的生物个体转化为社会人的过程
B.走出学校，踏入社会的过程
C.社会现代化不断提高的过程
D.人们参加各种社会实践活动的过程
A
课堂练习
5. 2025年暑假，姚女士带着读初中的女儿小芮到北京旅游。好不容易到了北京，在酒店办理好入住手续后，姚女士打算带小芮出门转转，可是小芮只想在酒店休息。无奈之下，姚女士只能在酒店陪着小芮看电视。姚女士劝小芮一起出门走走，多了解社会，亲近社会，小芮却认为：“我就是一个个体，与社会联系不大，每天学习那么累，没有必要再去了解社会、亲近社会。”
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小芮的观点进行辨别与分析。
课堂练习
①判断：小芮的观点是错误的。
②理由：人是社会的人，我们都是社会的一员。社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的生存和发展离不开社会，我们与社会联系密切。
人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习生活技能，学习行为规范，学习扮演社会角色。社会化伴随我们一生。我们需要去了解社会、亲近社会。
③总结：因此，小芮应该主动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生活，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
答题格式：判断+理由+总结

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