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2.树之歌
小学语文二年级上册统编版
情境导入
一片树林，一棵大树。
一群鸟儿，一场聚会。
树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，今天就让我们走进课文，去认识它们的基本结构和各自的特征吧！
学习任务一
初读课文，认识树友
杨树
yáng
榕树
róng
枫树
fēng
梧桐树
wú
tóng
认识树友
松树
sōng
木棉
mián
桦树
huà
柏树
bǎi
认识树友
认识树友
金桂
guì
水杉
shān
银杏
yín
朗读儿歌
1.自读儿歌，读准字音。
2.圈画树木名称。
认识树名
杨树 榕树 枫树 梧桐树
松树 柏树 桦树
木棉 银杏 水杉 金桂
巧记生字
梧
桦
桐
桂
枫
棉
柏
杨
松
杉
分类识字
识记生字
积累带有木字旁的形声字。
橡树 榆树 槐树 石榴树
桃树 柳树 山楂树 柿子树
他们是形声字。左边表意，右边表音。右半边的字和整个字的读音相近。 如“柏、桦” 右半边的字和整个字的声调不同；“松” 右半边的字和整个字的韵母相同，声母不同。相机讲解“彡”字源：现在的《新华字典》里没有，但是东汉的《说文解字》和清朝的《康熙字典》里有，表示木头里面的花纹。杉，的的确确是个形声字。
识记生字
②组词拓展法：识记“掌、疆、银”，分别组词为“手掌、脚掌、巴掌、鼓掌”“新疆、边疆、疆土”“银行、银色”。
③熟字比较法：“壮一装”“银一根一眼”。
组词拓展法：识记“掌、疆、银”，分别组词为“手掌、脚掌、巴掌、鼓掌”“新疆、边疆、疆土”“银行、银色”。
熟字比较法：“壮一装”“银一根一眼”。
识记生字
甲骨文
金文
金文
金文
小篆
康熙字
楷体
学习任务二
认真观察，指导书写
指导写字
杨
松
棉
化
柏
杉
桂
杏
之
金
yáng
书写指导：木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一撇短，第二撇长。
部首：木
音序：Y
结构: 左右
杨
杨树 白杨
组词
街道两侧栽种着一排排挺拔的白杨树。
造句
指导写字
mián
书写指导：右边的白要写得扁小些。
部首：木
音序：M
结构: 左右
棉
棉花 棉被
组词
棉花像雪一样洁白。
造句
指导写字
guì
书写指导：左窄右宽，右边是土不要写成士。
部首：木
音序：G
结构: 左右
桂
桂花 桂林
组词
桂花发出浓郁的芳香。
造句
指导写字
shān
书写指导：木字旁最后一笔是点，最后一撇比前两撇长。
部首：木
音序：S
结构: 左右
杉
水杉 杉木
组词
你看到那棵枯败的杉树了吗？
造句
指导写字
sōng
书写指导：木字旁的最后一笔是点，公的第一笔撇要写得短些。
部首：木
音序：S
结构: 左右
松
松树 松子
组词
松树上结了好多松果。
造句
指导写字
bǎi
书写指导：左窄右宽，右边白要写得竖长。
部首：木
音序：B
结构: 左右
柏
柏树 柏木
组词
柏树一年四季都保持翠绿。
造句
指导写字
xing
书写指导：上宽下窄。木字在上撇捺要舒展。
部首：木
音序：X
结构: 上下
杏
杏花 杏树
组词
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
造句
指导写字
杏
huà
书写指导：竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。
部首：亻
音序：H
结构: 左右
化
变化 化学
组词
家乡发生了巨大的变化。
造句
指导写字
学习任务三
抓住特点，区分树友
杨树
榕树
梧桐
枫树
松树
柏树
木棉
桦树
银杏
水杉
金桂
你们认识这些树木吗？了解它们的特点吗？
杨树高，
榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
朗读课文
　枫树秋天叶儿红，
　松柏四季披绿装。
朗读课文
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
朗读课文
朗读课文
银杏水杉活化石
金桂开花满院香
松柏四季披绿装。
枫树秋天叶儿红，
梧桐树叶像手掌。
杨树高，榕树壮，
木棉喜暖在南方，
金桂开花满院香。
银杏水杉活化石，
桦树耐寒守北疆。
颜色描写
生长价值
生长习性
在亿万年前，有许多植物曾经特别繁茂，但后来自然环境发生了巨大的变化，绝大多数种类都灭绝了，成了真正的化石。而剩下来的个别种类，一直活到今天。它们有悠久的历史，因此被称为植物界的“活化石”。
松树、柏树由于叶子尖细或者表面有蜡质层,水分不易散失，所以在严酷的环境下仍然可以正常生存，所以不会落叶,终年常青。
比喻
拟人
银杏秋天叶子变黄，像小扇子。它的果实叫白果，所以又叫白果树。
金桂开花的时候，整个院子里都是花香，吸引得（蝴蝶）翩翩起舞，（蜜蜂）纷纷来采蜜……
抓住特点，区分树友
样子形状
学习任务四
背诵课文，情境巩固
我为树木挂名牌
模仿“梧桐树叶像手掌”的句式，说一说下面的事物像什么。
柳树枝条像辫子。
银杏叶子像扇子。
绿绿荷叶像雨伞。
石榴花开像喇叭。
挂名牌
颁奖游戏
四季常青奖
香气浓郁奖
最壮树木奖
最高树木奖
抗风耐寒奖
指导背诵
杨树 ，榕树 ，
梧桐树叶 。
枫树 ，
松柏 。
木棉 ，
桦树 。
银杏水杉 ，金桂 。
试一试
鸡
鸟
花
艹
松
拓展识字
学习任务五
课后练习，拓展知识
读一读
十年树木，百年树人
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
想想它们的意思
理解意思
（1）十年树木，百年树人：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
（2）树高百尺，叶落归根：指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。
（3）树无根不长，人无志不立：树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。
“树”诗句
（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——贺知章《咏柳》
（3）绿树村边合，青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》
（4）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
——韦应物《滁州西涧》
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世界树木之最
1.世界最老的树：美国加利福尼亚州的一棵名叫麦修彻拉的刺球果松，树龄高达6400岁；另外还有一棵是非洲西部加那利亚岛的龙血树，已经活了8000多岁，可惜的是在1868年毁于一场风灾。
刺球果松
龙血树
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3.世界最粗的树：意大利西西里岛上生长着一棵栗树,树身周长为56米。
2.世界最高的树：澳洲的杏仁桉,普遍高达百余米，最高达156米，相当于50层的高楼。
知识链接
4.世界最咸的树：中国黑龙江生长着一种木盐树，含盐量竟与普通食用盐相差无几。
5.世界最甜的树：北美洲的槭树，含糖量可达85%。
课堂小结
形声字偏旁归类识字法：将偏旁相同、意思相近的形声字按照偏旁归类的识字方法。本文中“梧、桐、松、柏、桦、桂”等生字都是木字旁，归为一类。左边木字旁表义，与植物有关；右边表音，与读音有关。

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