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(共26张PPT)
第二课 正确认识自我
2.1认识自己
指了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。
什么是认识自己？
道德修养：掌握正确进行自我评价和对待他人评价的能力，养成良好的道德品质。
健全人格：能采取正确方法积极主动地认识自己，不断探索自己、发现自己，不断实现自我完善，同时学会用理性的态度面对他人评价。
责任意识：客观认识和看待自己，形成正确的自我认同，能够明白个人离不开他人和社会，从而增强责任感。
核心素养目标
难点
重点
1.为什么我们要正确认识自己？
2.如何正确认识自己？(重点)
3.如何正确认识和对待他人的评价？(难点)
自主学习
自主学习P9—11，标记以下问题要点。
人贵自知
你从以上名言中读出了什么道理？
想左右天下的人，须先能左右自己。——苏格拉底
知人者智，自知者明。——老子《道德经》
正确认识自己对个人成长和社会发展具有重要的意义。
自画像
每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
你的自画像被同学猜出来了吗？
为什么我们要正确认识自己？
以小组为单位，完成下列活动。
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
生活观察
猜出来了。我准确描述了自己的特点，同学和我比较熟悉，比较了解我。
有助于增强自信，加深与同学们的交往和友谊……
如果你失去了光明，你有勇气选择一条不同寻常的道路吗？
中传第一位视障学生、原中央人民广播电台特约主持人、97.8分拿下一级甲等普通话等级证书……
我不想被如此设定人生。
失明不影响我做一名诵读者。
董丽娜的故事启示我们为什么要正确认识自己呢？
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特点，有助于我们增强自信，促进自我发展。
学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话：
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
小刚：那这比赛我不参加了！
思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？
提示：只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。
2.这样的认识给他带来怎样的影响？
提示：会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人）
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特点，有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系。从而更好的认识和改造外部世界。
×拒绝贴标签
1.为什么我们要正确认识自己？
猜猜
以小组为单位，完成下列活动：
1、每人拿一张白纸，用文字描绘自己的生理、心理、
社会等方面，然后折起来，收集在一起。
2、小组长从中抽3张，其他同学猜测这三张分别是谁
的自画像并说明理由。（时间3分钟）
活动：我的自画像
★我 是一个帅气的男生 。
★我
★我
★我
★我
★我
是一个身体强壮的人。
性格开朗，乐于助人。
是一个易于冲动的人。
是家里的乖孩子。
是一名七年级学生。
身体特征和
生理状况
心理特征
社会关系
身材、相貌、体能、性别
性格、气质
在家庭或班级中的角色
你对自己的认识有多少？请你补充完整下面的句子，越多越好。
2.怎样正确认识自己？
你对自己了解多少？请一名同学解读一下自己的“自画像”。
思考：我们可以通过哪些方法实现自我认识？
生理
状况
身材、相貌、
体能、性别等
心理
特征
性格、气质、
能力等
社会
关系
自己在家庭或
班级中的角色
①通过对自我的全面分析来认识自己,比如从生理状况、心理特征、社会关系等方面来认识自己
2.怎样正确认识自己？
想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？
你觉得“我”该如何对待这些评价？
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
探究与分享
通过他人的评价来认识自己
2.怎样正确认识自己？
②通过他人的评价来认识自己。
态度：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
2.怎样正确认识自己？
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
01
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
02
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
03
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
如何正确对待他人的评价
正确认识自己的方法
学习
劳动
人际交往
生活实践
优势不足
了解
更准确
更清晰
检视自己
证明自己
③在生活实践中认识自己
2.怎样正确认识自己？
年龄增长
知识积累
视野开阔
自我认识
逐步深入
发展自己
完善自己
④认识自己是一个过程
①通过对自我的全面分析来认识自己（生理状况、心理特征、社会关系）。
②通过他人的评价来认识自己。
③在社会实践中认识自己。
④认识自己是一个过程。
2.怎样正确认识自己？
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
正确对待他人评价是走向成熟的表现。
②客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
③正确对待他人的评价方法。
如何认识和正确对待他人的评价？
为什么认识自己？
②有助于促进与他人的交往
①通过对自己的全面分析认识自己
如何认识自己？
②通过他人评价认识自己
③在生活实践中认识自己
①有助于增强自信，促进自我发展
课堂总结
1．“你做事稳重，团结同学，具有较强的上进心，但胆量总是很小。希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你将来一定会越来越优秀。”班主任老师对小王同学的评语使他正确认识了自己。这种帮助小王认识自己的方法是（ ）
A．通过他人的评价来认识自己
B．在生活实践中认识自己
C．从体能、性别等生理状况来认识自己
D．通过对自我的全面分析来认识自己
A
课堂练习
2．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（ ）
①仅凭自我分析就能正确认识自己
②正确认识自己可以促进自我发展
③勇于战胜自己，才能成为真正的强者
④自强能让我们展现优势，高人一等
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
3．小芳同学从小练习书法，字写得十分好看，她正确认识自己的优势，并且经常利用课余时间帮助其他同学练习书法，大家对小芳也越来越喜欢。由此，我们发现正确认识自己（ ）
①有助于我们增强自信，促进自我发展
②有助于我们正确处理个人与社会的关系
③正确认识自己，可以促进与他人的交往
④可以更好地认识和改造外部世界
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
D

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