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课时分层训练(十二)　交友的智慧
1．(变式设问)学期末，班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“你学习勤奋、尊敬师长，若能开放自己，相信你能交到更多的朋友。”下列是该同学的日常行为，其中可以作为班主任写出上述评语依据的是？(　A　)
A．喜欢一个人独处，总感觉自己无法融入班集体
B．值日时早早来到教室，把教室打扫得干干净净
C．演讲比赛前，觉得自己实力不足，想退出比赛
D．当小学时的好友不再联系自己时，心情很郁闷
解析：本题考查建立友谊。由班主任的评语分析可知，“喜欢一个人独处，总感觉自己无法融入班集体”符合“若能开放自己，相信你能交到很多朋友”，A正确。B体现具有集体责任感，与题干不符。C体现缺乏自信，与题干不符。D没有认识到有些朋友陪我们一程，与题干不符。故选A。
2．(传统文化)“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话的意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。下列能体现这一观点的是(　B　)
A．放学后，小民去网吧打游戏，邀请我一起去
B．小丽喜欢阅读，她课间常常和我谈论古今，令我大开眼界
C．上课时老师要求默写单词，小丁悄悄给我传递答案
D．小玲把秘密告诉了好友小清，小清转身就告诉了其他同学
解析：本题考查慎重交友。分析选项，小丽喜欢阅读，她课间常常和我谈论古今，令我大开眼界，这体现与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，B正确。A错误，网吧打游戏是错误行为。C错误，小丁没有认识到交友需要讲原则。D错误，小清的行为是不能为同学保守秘密的行为。故选B。
3．(教材开发)最近我发现小刚很不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”“我”应该(　A　)
①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持　②尊重对方，把握好彼此的界限和分寸　③毫无保留地给予朋友建议，关键时刻替他做决定　④正确处理冲突，寻找彼此能够接受的解决方式
A．①②　B．③④　C．②③　D．①④
解析：本题考查学会尊重和关心朋友。题干中“你不要再问了，我不想说”，“我”应该体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持，尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，①②正确。③错误，给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。④排除，材料未体现。故选A。
4．有的同学对朋友之间出现的误会、矛盾能够采取主动、友好的方式进行沟通交流，化干戈为玉帛，和好如初。有的同学对朋友之间出现的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式，使问题扩大，矛盾激化。这说明(　D　)
A．朋友间的冲突，有的可调和，有的不可调和
B．处理朋友之间的关系不需要选择恰当的方式
C．处理朋友之间的关系应顺其自然
D．要学会正确处理朋友之间的矛盾和冲突
5．(核心素养·健全人格)友谊像清泉，真正的知己互相之间没有隔离线，只有面对面交谈的空间；友谊像沙子，一不小心就会溜走，很多人不会珍惜眼前真正的友谊。下列朋友交往中的行为，你认可的是(　B　)
①朋友小刚家中遇到困难，小豫把压岁钱全部送给他　②数学考试过程中，小美给好朋友小雨传递试题答案　③小川准备放学后去网吧玩游戏，朋友小鹏极力劝阻　④害怕朋友小双超过自己，小明把学习资料偷偷地隐藏起来
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
解析：本题考查交友的智慧。“朋友小刚家中遇到困难，小豫把压岁钱全部送给他”“小川准备放学后去网吧玩游戏，朋友小鹏极力劝阻”体现了正确交友，①③正确。②④错误。故选B。
6．(思维推导)小强与同桌发生争吵，心情许久不能平复。对此，他处理该冲突的正确思路是(　C　)
①坦诚交流　②保持冷静　③及时处理
A．①→③→② B．①→②→③
C．②→①→③ D．③→②→①
解析：本题考查学会正确处理朋友之间的矛盾和冲突。小强与同桌发生争吵，他正确处理冲突的思路是先保持冷静，和朋友坦诚交流，及时处理，②→①→③符合题意，C正确。其他选项思路不恰当。故选C。
7．下面是小江同学在日记中记录的三个有关交友的片段。
片段一 片段二 片段三
　　进入初中后，因为各种原因、我不得不与小学的朋友分开。刚开始我还不适应，但经过一段时间后，我找到了和自己志趣相投的朋友，很快便建立了新的友谊 　　今天，我和最好的朋友闹矛盾了。这让我觉得没有朋友会感到孤单，有朋友也会产生烦恼。之后，我与好朋友坦诚交流、换位思考，成功化解了矛盾，用彼此的真诚维护了这段友谊 　　体育课打篮球时，小川对我说，既然我是他的好朋友，就不能与其他人玩耍。我果断拒绝了小川的这一要求
小江同学的三个日记片段分别说明了什么？
答案：片段一：交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。
片段二：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
片段三：交友需要学会尊重对方。
【创新运用】
8．(主题班会)为了帮助同学们理解友谊对成长的重要性，学会选择朋友并形成正确的交友观，小红所在的七年级(1)班准备围绕友谊召开一次主题班会。班主任把组织工作交给了小红所在的小组，假如你是该小组的成员，请你参与并完成以下任务。
(1)为了本次班会顺利进行，请你做一个预案。
在主题班会上，小组成员准备了下列素材：
小华是一名成绩优异的学生，但是有一次数学作业本忘记带了。组长小李是他的好朋友，他没有把小华登记在缺交作业的名单里，小华觉得小李真够朋友。
(2)请运用友谊的知识分析小李行为中的不当之处。
(3)班会结束后，请谈谈你对友谊的收获或感悟。
答案：(1)①事先调查同学们对友谊的认识。②针对同学们的认识谈看法，在班会上讨论。③形成正确的关于友谊的认识。④达成一致意见，共话友谊，促进成长等。
(2)组长小李没有把小华登记在缺交作业的名单里，小华觉得小李真够朋友。小李没有认识到交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
(3)①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。②交友需要慎重选择。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。
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