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课时分层训练(十五)　认识生命
1．(传统文化)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”阅读以上诗句，你会感悟到(　C　)
①大自然的勃勃生机　②精神生命的传承　③生活的多姿多彩　④生命都是独特的
A．②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
解析：本题考查多彩的生命。诗中的意境体现了大自然的勃勃生机，生活的多姿多彩，生命都是独特的，①③④符合题意。②与题干不符。故选C。
2．朱自清在文章《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这告诉我们(　C　)
A．人的生命是代代接续的
B．每个人的生命都是独特的
C．每个人的生命都是不可逆的
D．每个人的生命都是有限的
解析：本题考查生命的特点。“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话告诉我们生命是一去不复返的，每个人的生命都是不可逆的，C正确。其他选项不符合题意。故选C。
3．白日何短短，百年苦易满。每个人的生命都是有限的，这启示我们(　C　)
①生命是有限的，我们要及时行乐　
②要感恩生命的获得，活出生命的精彩
③得过且过，当一天和尚，撞一天钟　
④把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．钱氏家训中“好读书、重教育”的家学渊源流传至今，以钱穆、钱锺书等为代表的钱家后代都是勤奋好学的典范。钱氏家训的代代相传说明(　C　)
A．家是我们的身心寄居之所
B．我们要发掘自己的潜能
C．生命有接续，精神在传承
D．我们要构建美好的家庭
解析：本题考查生命有接续。题干中钱氏家训代代相传，说明了生命有接续，精神在传承，C正确。其他选项不符合题意。故选C。
5．人的精神生命是不断传承的，下列属于精神生命传承的是(　B　)
①伟大的思想　②高尚的道德　③巨额的财富　④崇高的信念
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．(跨学科·语文)“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”下列诗句与这句话意思相近的是(　B　)
①盛年不重来，一日难再晨　②生当作人杰，死亦为鬼雄　③海上生明月，天涯共此时　④花有重开日，人无再少年
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：本题考查生命的特点。“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这体现了每个人的生命都是不可逆的。①指时光不可逆，与题干意思一致，符合题意。④告诫人们要珍惜时光，不虚度年华，与题干意思一致，符合题意。②意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄，与题干意思不同，不符合题意。③意思是面对海上冉冉升起的一轮明月，诗人想象远在天涯的亲人也和自己一样在望月想念远方的亲人，表达出彼此之间无限的思念，与题干意思不同，不符合题意。故选B。
7．(时政新闻)国家主席习近平在二○二四年新年贺词中指出，良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。下列对生命的接续认识正确的是(　B　)
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续　②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富　③人的一生就是为了生命的接续　④每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：本题考查生命有接续。题干内容表明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富，①②④正确。③错误，“就是为了生命的接续”说法太绝对。故选B。
8．生命的诉说：生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的；每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代；从婴幼儿到儿童再到少年，生命的时光一去不复返；“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”
阅读生命的诉说，说说生命有哪些特点。
答案：①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④人的生命是代代接续的。⑤人的精神生命是不断传承的。⑥人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
【创新运用】
9．品读经典　感悟生命
材料一：古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义。人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”
材料二：落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽瞬间的永恒。
(1)从生命的角度，谈谈你对人“最为天下贵”的理解。
(2)落叶有生命延续的美丽与永恒。那么如何理解人类生命的延续？
答案：(1)①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。③人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能发现和体悟生命的意义。
(2)①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
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