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第二单元成果展示　成长的时空
(时间：60分钟　分值：50分)
一、单项选择题(每小题1分，共15分)
1．2023年11月12日，2023年第三季度“中国好人榜”发布。孝老爱亲“中国好人”陈建国守护患病妻子27载，一人扛起家庭责任，把两个年幼的孩子抚养成人。你认为他的精神力量来源于(　A　)
①家中有亲人，家中有亲情　②家是我们心灵的港湾　③家只是我们的身心寄居之所 ④亲情之爱只来自父母
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：本题考查家的意味。题干中内容体现了家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，①②正确。③错误，家不只是我们的身心寄居之所，还是我们心灵的港湾。④错误，亲情之爱不只来自父母，兄弟姊妹等家人之间都有亲情。故选A。
2．家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。党的二十大报告指出，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言体现良好家风的有(　C　)
①孝弟也者，其为仁之本与　②一人得道，鸡犬升天　③一粥一饭，当思来处不易 ④儒有不宝金玉，而忠信以为宝
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：本题考查优良家风。“孝弟也者，其为仁之本与”“一粥一饭，当思来处不易”“儒有不宝金玉，而忠信以为宝”，这三句古语分别体现了孝亲敬老、勤俭节约、诚信为人等良好家风，①③④正确。②不符合题意，“一人得道，鸡犬升天”比喻一个人得势，跟他有关系的人也得到好处，未体现优良家风。故选C。
3．千秋家国梦，家和万事兴，千千万万个小家庭的美满承载着祖国大家庭的和谐构建。和谐家庭需要我们每一个成员(　B　)
①彼此关爱，相互尊重　②一味忍让，甘于奉献　③换位思考，相互包容　④共同分担，相互协作
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
解析：本题考查建设美好的家庭。构建和谐家庭，需要每个成员彼此关爱，相互尊重，换位思考，相互包容，共同分担，相互协作，①③④正确。②错误，成员之间发生矛盾可以交流沟通，如果有误会可以解释说明，一味忍让是错误的。故选B。
4．2023年9月10日是我国第39个教师节，教育部号召各地各校组织做好教师节庆祝宣传工作，传播和弘扬中华民族师道传统。这是因为(　C　)
①只有教师最值得被他人尊重　②教师是人类文明的传承者
③教师承担着教书育人的使命　④教师对社会发展贡献最大
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：本题考查教师职业的特点。教师是人类文明的传承者，承担着教书育人的使命，②③正确。①④错误，“只有教师最值得被他人尊重”“教师对社会发展贡献最大”说法太绝对。故选C。
5．人民教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应(　C　)
A．互相沟通，和谐相处
B．不分彼此，民主平等
C．携手共进，教学相长
D．亦师亦友，相互尊重
解析：本题考查珍惜师徒情谊。“先生创造学生，学生也创造先生”体现了师生之间携手共进，教学相长，C正确。A、D与题意不符，题文中体现的是教学相长。B错误，我们要尊重老师，师生之间不能不分彼此。故选C。
6．如果是你，你会用下列哪些观点劝解漫画中的小男孩(　C　)
①老师是人类文明的主要传承者
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
③老师的批评可以帮助我们反省自己、完善自我
④老师随着时代发展不断改变工作理念和方式
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：本题考查珍惜师徒情谊。漫画中的小男孩听不得老师的批评，启示我们要正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我，②③正确。①错误，老师是人类文明的主要传承者之一。④与题文中主旨不符。本题选C。
7．有的老师幽默开朗、风趣，且富有激情；有的老师严肃认真，凡事一丝不苟；有的老师真实坦诚，让人钦佩。对此，我们应该(　C　)
A．认真努力学习自己喜欢的老师教授的科目
B．探索一种学习方法，以不变应万变
C．尊重并适应不同风格的老师
D．只与自己喜欢的老师交往沟通
8．友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，从这个意义上说(　B　)
A．友谊是一种亲密的关系
B．友谊是一种心灵的相遇
C．友谊是一种平等的关系
D．友谊是一种双向的关系
解析：本题考查友谊的真谛。题干中的描述，体现了友谊贵在相知，超越物质条件，说明了友谊是一种心灵的相遇，B正确。其他选项与题意不符。故选B。
9．小亮和小苗是好朋友。学校要举行数学竞赛，班主任呼吁同学们踊跃报名。小亮让小苗和他一起报名参加，小苗没有听他的建议，结果小亮很生气地说：“你真不够朋友！”小亮的做法是不对的，正确的做法应该是(　C　)
①不能给朋友提建议　②不要替朋友做决定　③要学会尊重对方　④无条件支持对方的决定
A．②④ B．①③
C．②③ D．③④
解析：本题考查交友的智慧。友情需要讲原则，友情需要保持一定的距离，我们不要替朋友做决定，要学会尊重对方，②③正确。①错误，我们可以给朋友提合理的建议。④错误，“无条件支持”说法太绝对。故选C。
10．朋友是我们生命中不可或缺的一部分，而友谊就像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。当与朋友发生矛盾和冲突时，我们应该(　C　)
①换位思考，主动沟通　②任性而为，各行其是　③坦诚交流，及时处理　④保持冷静，学会包容
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：本题考查交友的智慧。正确处理朋友之间的矛盾和冲突，我们应该学会换位思考，主动沟通，保持冷静，学会包容，坦诚交流，及时处理， ①③④正确。②错误，不利于化解矛盾和冲突。故选C。
11．面对漫画中“朋友”的要求，正确的态度和理由是(　B　)
①同意，力所能及的情况下要向朋友伸出援助之手
②拒绝，信任和忠诚不等于不加分辨地为朋友做任何事
③拒绝，不以牺牲原则为代价维持友谊
④同意，朋友间要明辨是非，作出正确的选择
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
解析：本题考查交友的智慧。分析漫画可知，交友时要明辨是非，学会作出正确的选择，信任和忠诚不等于不加分辨地为朋友做任何事，不以牺牲原则为代价维持友谊，②③正确。①④判断错误。故选B。
12．生活中我们离不开朋友，要与同学建立深厚的友谊。结交朋友要志趣相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。这告诉我们交友需要(　D　)
①志同道合，理想不相同的人不要交往　
②关怀对方，以行动向朋友表达关心
③尊重对方，在学习中共同提高
④形影不离，任何事情都要保持同步
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
解析：本题考查交友的智慧。交友需要关怀对方，以行动向朋友表达关心，尊重对方，在学习中共同提高，②③正确。①错误，理想不相同的人也可以交往。④错误，不符合实际。故选D。
13．某校七年级(5)班是个团结向上的班集体，班级各项工作都做得有声有色。原本内向的小新在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明(　B　)
A．只要参加班级活动，就能立刻变得开朗自信
B．集体的发展推动个人能力的提升和健康成长
C．人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”
D．我们只能利用集体这个平台完善自己的个性
解析：本题考查集体生活成就我。内向的小新在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来，表明集体的发展推动个人能力的提升和健康成长，B正确。A错误，“立刻”说法太绝对。C说法与题意不符，材料未涉及人与人之间的差异。D错误，“只能利用集体这个平台”说法太绝对，夸大了集体的作用。故选B。
14．《雷锋日记》中写道：“我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就不可避免也要受到损害。”这段话告诉我们(　D　)
A．维护集体利益必将损害个人利益
B．在集体中先尊重和保护个人利益
C．树立主人翁意识，完全抛开个人利益
D．坚持集体主义原则，维护集体的利益
解析：本题考查共建美好集体。题干中这段话告诉我们，我们要坚持集体主义原则，维护集体的利益，D正确。A错误，维护集体利益不一定会损害个人利益。B错误，以集体利益为重，同时，个人正当利益是应该受到重视和保障的。C错误，维护集体利益也要兼顾个人利益。故选D。
15．学校要举办运动会，我们小组报名参加了4×100米接力赛。为了取得好成绩，我们分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制订了体能和速度训练计划，严格按照计划训练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，建设美好集体要(　B　)
①积极参与，共同商定　②和而不同，相互竞争　③各负其责、各尽其能　④愿景不同，分工合作
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
解析：本题考查共建美好集体。题干表明建设美好集体要积极参与，共同商定，各负其责、各尽其能，①③正确。②错误，建设美好集体既要竞争也要合作。④错误，应凝聚共同愿景，善于分工合作。故选B。
二、非选择题(4小题，共35分)
16．【创建美好集体　你我共同努力】
小丁的日记中记录了班级生活的点点滴滴：小王的脚被烫伤了，在家休息，很多同学去探望他，并帮他辅导功课；一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达；感谢班主任唐老师，鼓励我做文艺委员，让我的书画特长得以发挥；经过同学们的共同努力，班级获得了“五星级班级”荣誉称号，同学们欢呼雀跃，并表示争取将这一荣誉永远留在班级里……生活在这样的班集体真好！同学们已经深深地爱上了这个班集体。
(1)结合材料，谈谈生活在这样的班集体“好”在哪里。(6分)
(2)作为班级的一员，你会通过哪些行动让集体变得更美好？(5分)
答案：(1)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。
(2)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，需要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
17．【与友同行　相伴成长】
【探究友谊】友谊是如此的美好——因为她，我在学习上变得更加努力了；因为她，我学会了坚强和勇敢，不再躲在角落里偷偷掉眼泪，学会了接纳自己；因为她，我愿意把我的心里话都告诉朋友，不再感到孤独和寂寞。
(1)“友谊是如此的美好”，你是怎样理解友谊的？(3分)
【维护友谊】因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与朋友同行的路上，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。
(2)请你结合自身经验，说说你有哪些获得真挚友谊的小妙招。(5分)
答案：(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。
(2)①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。②交友需要慎重选择。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。
18．【感恩亲情　和谐共建】
在我们成长的过程中，父母是重要的见证者、陪伴者和引导者。某校七年级开展了以“构建幸福和睦的家庭”为主题的系列探究活动。请你参与并完成相关任务。
【我的感受】人世间，最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回家的感觉真好！
(1)结合“家”的知识，分析说明“回家真好”的原因是什么。(4分)
【我的行动】全国妇联揭晓2023年全国最美家庭，1 000户家庭获选。5月15日是国际家庭日，《闪亮的名字——2023最美家庭发布仪式》播出。在发布仪式中，共有10户最美家庭优秀代表来到现场，其中有我们熟悉的女航天员王亚平家庭。家是一个人不断成长进步的向阳沃土，王亚平的追梦路离不开家人的支持。王亚平说：“我非常幸运地能够拥有这样一个美满幸福的家庭。这么多年我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献。”
(2)王亚平的成功离不开家人的支持和奉献。建设美好的家庭，你有哪些好的建议呢？(4分)
答案：(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
(2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
19．【成长路上　携手同行】
某校七年级(1)班正在开展以“尊师孝亲美德传”为主题的探究性学习活动，请你参与其中，并完成下列任务。
【尊师重教】为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，充分展现新时代新征程高质量教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，大力弘扬尊师重教的社会风尚，在第39个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹。
(1)运用所学知识，谈谈为什么要公开发布“最美教师”先进事迹。(3分)
【师生交往】学校的老师知识渊博，上课认真负责，充满活力，学生喜欢学校和老师；学生上课积极回答问题，认真完成作业，老师非常喜欢学生们。
(2)结合自己的成长经历，谈谈中学生能为促进良好的师生关系做些什么。(3分)
【传承家风】家风，是以亲情为载体彰显的家庭风气、风格、风尚的文化氛围。每一个家庭都有属于自己的家风。一个有着良好家风的家庭，不仅是舒适的身体归宿，更是幸福的心灵港湾。早在三国时，诸葛亮就在《诫子书》中说过“静以修身，俭以养德”，以此告诫孩子要从宁静中提高自身修养，以节俭来培养自己的品德。《朱子家训》告诫世人要勤俭持家，安分守己，被喻为“治家之经”。
(3)请你分析传承优良家风的重要意义。(2分)
答案：(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
(2)①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。
(3)①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
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