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综合质量评价(一)
(时间：60分钟　分值：50分)
一、单项选择题(每小题1分，共15分)
1．2023年9月1日，中央广播电视总台《开学第一课》如约与全国中小学生相见。从这天开始，升入七年级的我们正式成为一名中学生，开始了中学生活。初中阶段(　A　)
A．具有独特的价值和意义
B．是人生中最幸福时光
C．决定着个人的前途命运
D．以获取知识为全部内容
解析：本题考查初中阶段的意义。初中阶段具有独特的价值和意义，A正确。B错误，“最幸福时光”说法太绝对。C错误，影响着个人的前途命运。D错误，初中阶段，获取知识只是其中的重要内容，还有各种能力的培养、道德修养的提高等。故选A。
2．某班板报更新了三则名言，以下主题最能概括名言内容的是(　C　)
A．发掘自己的潜能，战胜自我力量大
B．生活阅历逐渐增，认识自我途径多
C．认识自我促发展，人际关系更和谐
D．欣赏自己的独特，接纳自己的过去
◇认识自己，方能认识人生。
◇知人者智，自知者明。
◇人若是看透了自己，便不会再小看别人。
解析：本题考查正确认识自己的意义。题干中的三则名言告诉我们，认识自我可以促进自我发展，可以使人际关系更和谐，C正确。其他选项不符合题意。故选C。
3．生活中有人当了科学家，有人成了文学家，但你也不要妄自菲薄。因为，虽然你不是最美丽的，但你是可爱的；虽然你不是最聪明的，但你可以是勤奋的。这告诉我们(　A　)
①人无完人，要接纳自己不满意的部分
②要认识到自己是独一无二的　③我行我素，不必在乎他人的评价　④积极尝试，不断发掘自己的潜能
A．①② B．②③
C．③④ D．①③
解析：本题考查接纳自己。题干材料告诉我们人无完人，要接纳自己不满意的部分，要认识到自己是独一无二的，①②正确。③错误，对于他人的评价，我们要客冷静地对待。④排除，题干材料内容没有体现。故选A。
4．2023年9月28日，在杭州亚运会游泳项目上，18岁的小将程玉洁夺得一金一铜。小学时，程玉洁在作文里写道：“我有一个冠军梦，希望长大以后可以成为游泳世界冠军，为国争光。他们也会问我能不能做到，我总是很倔强地说‘我一定能！’”由此可见，做有梦想的少年(　C　)
①努力奋斗就能实现　②应当树立远大志向　③应当紧扣时代脉搏　④促进人类进步发展
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
5．某学校组织学生开展研学旅行活动，但家长们对研学旅行却发出了不同的声音。以下“声音”你不赞同的是(　C　)
A．学习不仅局限在学校，研学旅行也是一种学习
B．研学旅行能让学生开阔眼界，学到更多的知识
C．研学旅行既浪费时间，又影响学习，得不偿失
D．课堂学习是学生的主业，研学旅行是有益补充
解析：本题考查对学习的认识和理解。C说法错误，研学旅行也是一种学习，符合题意，故选C。
6．中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平为首届全民阅读大会发来贺信，他在贺信中指出，希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。我们中学生要牢记习近平总书记的嘱托，“爱读书、读好书、善读书”，努力学习、学会学习。下列名言警句体现善于学习的是(　C　)
①旧书不厌百回读，熟读深思子自知　②学而不思则罔，思而不学则殆　③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时　④立身以立学为先，立学以读书为本
A．②③ B．①④
C．①② D．③④
7．“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”“治家严家乃和；居乡恕乡乃睦。”“家风如春雨，润物细无声。”这些话启示我们(　A　)
①要认识自己的家，了解自己的父母　②要继承好家风，学习家人的优秀品质　③家风对我们的成长有潜移默化的影响　④邻里关系不可选择，和睦相处不容易
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：本题考查优良家风。题文中的这些话启示我们要认识自己的家，了解自己的父母，要继承好家风，学习家人的优秀品质，家风对我们的成长有潜移默化的影响，①②③正确。④与题意不符。故选A。
8．春节是我国一年中非常重要的节日。随着人们生活方式的改变，一年中最让人看重的年夜饭，也出现了酒店订餐、外出旅行聚餐等多种新形式。年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。人们对年夜饭的关注说明(　A　)
①年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感　②家是人们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情　③人们会因为亲情的平常而忽视亲情的存在　④只有存在血缘关系的人们之间才可能产生最为美好的亲情
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：本题考查家的意味。题干中对年夜饭的表述，凝聚着浓浓的亲情之爱。人们对年夜饭的关注说明年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感，家是人们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，①②正确。③不符合题意。④错误，“只有”表述太绝对。故选A。
9．一大批优秀教师肩负筑梦人使命，用各自不同的方式躬耕教坛：有人为大山深处的孩子带来走出大山的希望；有人让兴趣成为高效课堂的催化剂，让学生真正爱上课堂……这体现了(　D　)
①老师是我们锤炼品格的引路人　②教师是社会上最重要的职业　③教师承担教书育人的使命　④好老师有理想信念、仁爱之心
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：本题考查教师的作用。题干材料体现了好老师有理想信念、仁爱之心，教师承担教书育人的使命，③④正确。①排除，材料未体现此内容。②错误，“最重要”说法太绝对。故选D。
10．小萱对5G感兴趣，向科学老师请教。老师查阅了很多资料，向她讲解了5G的基本原理和实际运用，同时自己也学到了许多最新科技知识。这表明师生间(　B　)
A．智者为上，能者为尊
B．亦师亦友，教学相长
C．学而不厌，诲人不倦
D．平等相待，交往无碍
解析：本题考查师生交往。从题文中小萱和科学老师的故事可以看出，师生间亦师亦友，教学相长，B正确。A强调了智慧和能力在人类社会中的重要性和价值，与题干主旨不符。C形容坚持学习而不满足，教导别人从不疲倦，与题干主旨不符。D不符合题意，题干材料没有体现交往无碍。故选B。
11．小华与小宇是同桌更是好朋友。小宇数学成绩不好，小华经常帮助小宇补习数学。一次意外事故，小华摔伤了腿，无法上下楼梯，于是小宇每天上学和放学都背着小华上下楼梯。小华和小宇的故事说明(　A　)
①交友必须融入对方生活　②朋友之间应该真诚关怀　③友谊就是朋友相互利用　④友谊是平等的、双向的
A．②④ B．③④
C．①② D．①③
解析：本题考查交友的智慧。小华和小宇的故事说明朋友之间应该真诚关怀，友谊是平等的、双向的，②④正确。①错误，“必须”说法太绝对。③错误，友谊是一种心灵的相遇。故选A。
12．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。下列情况体现这一交友观的是(　D　)
①在考试过程中，好朋友让你给他递纸条传答案　②好朋友和你一起讨论题目，让你收获很多知识　③好朋友和别人产生矛盾，约你一起去教训对方　④当你做错了事情，好朋友一边批评你一边帮你
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
13．我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是(　A　)
①在集体中生活有利于我们发展自己的个性　②在集体中生活有助于我们不断完善自己　③在集体中生活有利于发挥自己的优势和特长　④在集体中张扬自己的个性，会影响到集体的发展进步
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
解析：本题考查集体生活成就我。在集体中生活有利于我们发展自己的个性 ，有助于我们不断完善自己，有利于发挥自己的优势和特长，①②③正确。④错误，发展个性与集体的发展进步不矛盾，发展个性未必会影响集体的发展进步。故选A。
14．班级管理小组合作模式是指班主任将全班学生分成若干个模块小组，学生通过小组的形式参加学习、集体活动和班级管理，共同完成任务、实现发展目标的一种班级管理模式。对此，下列说法正确的是(　D　)
A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结
B．组内成员之间不能竞争，否则会破坏组内成员之间的团结
C．组与组之间的竞争不利于班级的建设，应该尽量避免
D．在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现集体的目标
解析：本题考查共建美好集体。在集体生活中，集体成员之间交流互鉴，在竞争中合作，在合作中竞争，才能共同提高，D正确。A错误，班级是一个团队，班级分组不会影响团结，组内成员之间需要竞争。B错误，组内成员之间的竞争处理好了，不会影响团结。C错误，组与组之间的竞争有利于激发活力，有利于班级的建设。故选D。
15．创建一个美好的集体，离不开共同的目标和愿景，因为共同的目标和愿景(　A　)
①是集体的精神动力之源　②引领集体成员团结一致，开拓进取　③是推动集体发展的内驱力　④能保证每个集体成员自觉承担责任
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：本题考查共建美好集体。共同愿景是集体的精神动力之源，引领集体成员团结一致，开拓进取，是推动集体发展的内驱力，①②③正确。④错误，“保证”说法太绝对。故选A。
二、非选择题(4小题，共35分)
16．【中学学习与生活】
我们告别了小学，成了一名中学生，开始新的逐梦之旅。面对全新的校园和同学，我们有对未来的憧憬与梦想，同时也有迷茫和困惑。
材料一　某诗人曾分享：“初中阶段只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深。”
(1)结合所学知识，谈谈你对“初中阶段对个人成长意义”的思考。(3分)
材料二　新学期开学一个月后，老师在学校的“烦恼墙”上看到了这样的留言：
A同学：进入初中，学习科目增加，有些学科内容枯燥乏味。
B同学：我感觉现在时间特别紧张，每天都不知道如何安排时间。
C同学：我跟不上老师的讲课速度，上课感觉听懂了，但一做题就错。
(2)如果你是学校老师，针对3名学生所遇到的困惑，请你给出解决之道。(3分)
答案：(1)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
(2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
17．【在集体中成长　共建优秀集体】
学校为培养七年级学生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班集体”系列活动。小津同学在《我心目中的班集体》一文中写道：首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，其他同学都会尽力帮助他，集体让我们感到家庭般的温暖，兄弟姊妹般的友情。其次，我希望我们班是一个不甘落后、永不服输的集体。再次，我希望我们班有丰富的第二课堂。在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有；在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥……同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造一个让我们为之自豪的优秀集体。
(1)你是怎样理解“集体让我们感到家庭般的温暖，兄弟姊妹般的友情”这句话的？(6分)
(2)为创造一个让我们为之自豪的优秀集体，请你献计献策。(5分)
答案：(1)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。
(2)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
18．【感悟师长情谊　体验成长滋味】
生命好像一场旅行，新的风景展现在我们面前，我们经历着、成长着，老师和父母是我们成长过程中最重要的见证者和参与者。感悟师长情谊，体验成长滋味，请运用你的经验，分析下列生活情境，发表你的见解。
情境一　数学课上，小明的考试成绩优秀，被老师表扬，他高兴得手舞足蹈。下课后，他得意地炫耀着自己的成绩，上课铃响了都没发觉。语文老师走进教室，见他没做好上课准备，当众对他进行批评教育，小明当场就顶撞了老师，惹得老师非常生气，师生关系紧张。
(1)为建立良好师生关系，请你为小明提建议。(4分)
情境二　小福：我与父母因使用手机的问题产生矛盾。事后，我主动与父母沟通，一起制定了“使用手机的规定”和“学习管理的约定”，并且共同遵守约定。从此，我与父母学会了彼此尊重，我们的关系越来越融洽，我们的家庭越来越和美。
(2)结合小福的发言，说说我们如何为建设和谐家庭作贡献。(4分)
答案：(1)①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。
(2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
19．【青春追梦　做更好的自己】
随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面前，我们也踏上了寻找自己、发现自己的旅途。
【编织梦想】李大钊曾说，“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭……青春之宇宙”；毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇？在我学子”的铮铮誓言；少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”，振聋发聩。
(1)心中有榜样，未来有方向。伟人们在青春时期便立下自己的志向，这对我们有何启示？(4分)
【努力学习】习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径……青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
(2)学习对我们的成长和发展有什么重要意义？(4分)
【我在进步】石河子某中学七年级将课堂搬到了新疆兵团军垦博物馆，同学们在聆听讲解、参观展览的过程中，被老一辈军垦人开荒屯田、建设新疆的事迹感动，纷纷立下了向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己。
(3)阅读材料，谈一谈如何做更好的自己。(2分)
答案：(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。③做有梦想的少年，应当树立远大志向。④做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏。
(2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的发展和未来。
(3)①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②学会欣赏自己。③学会接纳自己。④不断完善自己。⑤不断发掘自己的潜能。⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
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