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第1单元1-6的表内乘法提升卷-2025-2026学年数学二年级上册苏教版（2024）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．关于“5×6＝30”和“6×5＝30”，下列说法错误的是（ ）。
A．乘法口诀相同 B．都表示5个6相加的和
C．计算结果相同 D．都表示5和6相加的和
2．2只羊可以换6只兔子，1只兔子可以换3只小鸡，1只羊可以换（ ）只小鸡。
A．36 B．18 C．9 D．6
3．求4个5相加的和是多少，列式错误的是（ ）。
A．4＋4＋4＋4＋4 B．4×5 C．5＋5＋5＋5 D．5×4
4． ＋ ＋ ＋ ＝24，那么 等于（ ）。
A．4 B．3 C．6 D．5
5．下面各图不可以用算式“2×4”表示的是（ ）。
A． B．
C．D．
6．如果＋＋＝27，那么＝（ ）。
A．3 B．8 C．9 D．24
二、填空题
7．5＋5表示( )个( )相加，用乘法算式表示是( )×( )。
8．4×5读作( )，6乘3写作( )。
9．
10．填一填。（同一种小动物代表同一个数）
( ) ( ) ( )
11．看图填一填。
（ ）个（ ）相加
加法算式：____________________
12．请用2，3，4，6，9，12这六个数写出3道乘法算式。（每个数都要用到，可以重复使用）

三、判断题
13．在5的乘法口诀里，前一句和后一句的得数相差5。( )
14．每句口诀都能写出两个乘法算式。( )
15．因为2＋2＝2×2，所以1＋1＝1×1。( )
16．5个加数都是4，它们的和是9。( )
17．3个9相加和9个3相加的结果相等。( )
四、计算题
18．计算。
4×2＝ 3×1＝ 5×3＝ 4×6＝
1×4＝ 6×5＝ 2×2＝ 5×5＝
19．你能看图说出哪些算式？
20．一共有多少朵花？
五、解答题
21．按规律接着画5个圆。
（ ）
（1）一共有多少个圆？
（2）如果接着再画2个圆，一共有多少个圆？
22．下面4句诗一共有多少个字？
锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
23．
一共领了多少个排球？一共领了多少个篮球？
24．小山羊想吃，可以怎样跳？先填一填，画一画，再写出乘法算式。
25．乒乓球被称为中国的“国球”，是一种世界流行的球类体育项目。如图，操场上有6张这样的乒乓球桌，可以安排多少人进行乒乓球单打比赛？
《第1单元1-6的表内乘法提升卷-2025-2026学年数学二年级上册苏教版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D C A C B C
1．D
【分析】“5×6＝30”和“6×5＝30”，表示的是5个6相加的和是30或者6个5相加的和是30，都是利用乘法口诀“五六三十”，两者计算结果都相等。
【详解】由分析可得：
关于“5×6＝30”和“6×5＝30”，说法错误的是都表示5和6相加的和，5和6相加的和列式为：5＋6＝11。
故答案为：D
2．C
【分析】根据题意可知，先算出1只羊可以换几只兔子，兔子的只数除以羊的只数可得；题目中给出，1只兔子可以换3只小鸡，然后用刚才的结果乘3，即可求出1只羊可以换小鸡的数量，据此解答。
【详解】6÷2＝3（只）
3×3＝9（只）
所以，1只羊可以换9只小鸡。
故答案为：C
3．A
【分析】求几个相同加数的和，列加法算式时，用加号连接相同加数，列乘法算式时，用相同加数×个数或个数×相同加数，由此解答。
【详解】A．4＋4＋4＋4＋4表示5个4的和；
B．4×5可以表示4个5的和；
C．5＋5＋5＋5表示4个5的和；
D．5×4可以表示4个5的和。
则求4个5相加的和是多少，列式错误的是4＋4＋4＋4＋4。
故答案为：A
4．C
【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中，两个乘数表示每份的数量和份数，积表示总数。4个五角星的和是24，看看哪个数和4相乘得24就说明五角星代表哪个数。
【详解】4×6＝24
那么 等于6。
故答案为：C
5．B
【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和。若前一个乘数是相同加数，则后一个乘数是相同加数的个数；若前一个乘数是相同加数的个数，则后一个乘数是相同加数。可知2×4表示2个4的和或4个2的和，由此分析解答。
【详解】A．每个图形用4根小棒，有2个图形，小棒的总数量也就是2个4的和，可以列式为2×4；
B．一边有4个，一边有2个，求总数量，列式为4＋2；
C．每组有2个小方块，有4组，小方块的总数量也就是4个2的和，可以列式为2×4；
D．每组有4个，共2组，图形的总数量为2个4的和，可以列式为2×4。
不能用算式“2×4”表示的是。
故答案为：B
6．C
【分析】
根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，可以将加法算式＋＋＝27改写成乘法算式3×＝27，再根据相应的乘法口诀计算出的值即可。
【详解】
＋＋＝27改写成乘法算式3×＝27。
根据乘法口诀“三九二十七”，所以3×9＝27，所以＝9。
故答案为：C
7． 2 5 5 2
【分析】根据加法与乘法的关系，根据“几个相同数相加” 用乘法算式表示进行解答。
【详解】表示2个5相加；
求几个相同加数的和用乘法计算，所以用乘法算式表示是。
8． 4乘5 6×3
【分析】读乘法算式时，依次从左往右读，“×”读作乘，数字直接读出来。写乘法算式时，依次从左往右写，“乘”写作×，数字直接写出来。
【详解】读作：4乘5，6乘3写作：。
9．3＋3＋3＋3＋3＝15
【分析】由图可知，从0开始，每次跳跃时，跳过了3格，跳了5次，求跳到了几？即求5个3的和，列式计算即可。
【详解】
10． 4 3 7
【分析】由图可知，4只鸡的和是16，根据乘法口诀，求出鸡表示的数；
3只刺猬的和是9，根据乘法口诀，求出刺猬表示的数。
【详解】4只鸡的和是16，写成乘法算式：4×鸡＝16，因为四四十六，所以鸡表示的数是4；
3只刺猬的和是9，写成乘法算式：3×刺猬＝9，因为三三得九，所以刺猬表示的数是3；
，鸡和刺猬的和是7。
11．4；5
5＋5＋5＋5＝20
5×4＝20
乘数；乘数；积
【分析】由题意可知：每组有5个正方体，有4组，求一共有多少个正方体，即是求4个5相加是多少；
加法算式：把每组的正方体数相加；
乘法算式：用每组的正方体个数乘组数；
名称：乘号两边的数是乘数，乘法的得数是积；据此可填一填。
【详解】由分析可得：
4个5相加
加法算式：5＋5＋5＋5＝20
12．2×3＝6；3×4＝12；3×3＝9
【分析】我们将六个数两两配对，写出乘法算式即可。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】据分析可得：2×3＝6；3×4＝12；3×3＝9。（答案不唯一）
13．√
【分析】5的乘法口诀中，每相邻两句的乘数依次增加1，因此得数相差一个5。例如：
1×5＝5，下一句2×5＝10 → 10 5＝5
2×5＝10，下一句3×5＝15 → 15 10＝5
……以此类推，所有相邻两句的得数均相差5。
【详解】据分析可得：在5的乘法口诀里，前一句和后一句的得数相差5。题干表述正确。
故答案为：√
14．×
【分析】乘法口诀表里大多数乘法口诀都能写出两个乘法算式，但是像“一一得一”“二二得四”等这些乘法口诀只能写出一道乘法算式。
【详解】乘法口诀表里的每句口诀都能写出两道乘法算式。此说法错误，例如：三三得九只能写出：3×3＝9一道乘法算式。
故答案为：×
15．×
【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】1＋1中相同加数是1，有2个，所以1＋1＝1×2，原题说法错误。
故答案为：×
16．×
【分析】求几个相同加数的和，列成加法算式时，用加号连接相同加数，列乘法算式时，用相同加数×个数或个数×相同加数，由此解答。
【详解】4＋4＋4＋4＋4＝20或5×4＝20
5个加数都是4，它们的和是20，原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】3个9相加和9个3相加都可以列式为：3×9＝27。
原题说法正确。
故答案为：√
18．8；3；15；24
4；30；4；25
【详解】略
19．2×6＝12（根）
4×4＝16（个）
5×3＝15（个）
【分析】由题图可知：
每盘有2根丝瓜，有6盘，求一共有多少根丝瓜，用每盘的根数乘盘数即可；
每盘有4个西红柿，有4盘，求一共有多少个西红柿，用每盘的个数乘盘数即可；
每盘有5个辣椒，有3盘，求一共有多少个辣椒，用每盘的个数乘盘数即可；据此可列算式。
【详解】由分析可得：
2×6＝12（根）
4×4＝16（个）
5×3＝15（个）
20．5×3＋2＝17
【分析】每盆都有5朵花，有3盆，后面还有2朵，求一共有多少朵，用每盆的朵数乘盆数，再加上后面的朵数即可；据此解答。
【详解】由分析可得：
5×3＋2
＝15＋2
＝17（朵）
一共有17朵。
21．画图见详解；
（1）15个
（2）17个
【分析】
根据题意，圆的规律是以 为一组，接着画5个圆，即正好画一组 ；
（1）一共有3组，每组有5个，用每组的个数乘组数，即可求出一共有多少个圆。
（2）用原来画的圆的数量加上再画的圆的数量即可求出一共有多少个圆。据此解答。
【详解】
（1）5×3＝15（个）
答：一共有15个圆。
（2）15＋2＝17（个）
答：一共有17个圆。
22．20个
【分析】由诗句可知，一句有5个字，有4句，求一共多少个字？用一行有的字数乘句数即可。
【详解】由分析可得：
5×4＝20（个）
答：下面4句诗一共有20个字。
23．12个；11个
【分析】根据题意，用每人领排球的数量乘领排球的人数，即可求出一共领了多少个排球，用乘法列式计算。用男生领篮球的个数加上女生领篮球的个数，即可求出一共领了多少个篮球，用加法列式计算。
【详解】6×2＝12（个）
6＋5＝11（个）
答：一共领了12个排球。一共领了11个篮球。
24．
3×5＝15
【分析】由图可知，小羊从0出发，想要吃到在15处的青草，可以想积是15的乘法口诀：三五十五，即每次跳3格，跳5次后，可以跳到15的青草处。
【详解】
25．12人
【分析】一张球桌可安排2人进行乒乓球单打比赛，求6张这样的乒乓球桌可以安排几人，就是求6个2的和是多少，可以用乘法列式解决，即6×2。
【详解】6×2＝12（人）
答：可以安排12人进行乒乓球单打比赛。
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