资源简介

《气压带和风带》（第二课时）教案
一、教学目标
（一）核心素养目标
区域认知：通过对比南北半球气压带分布差异（北半球气压带分裂为中心，南半球呈带状）、季风区空间分布（东亚、南亚季风区），认识海陆分布对气压带风带的区域影响，建立 “海陆比例→气压带形态→季风类型” 的区域关联，理解不同区域（如东亚 vs 南亚、北半球 vs 南半球）的大气环流特征差异。
综合思维：结合海陆热力性质差异示意图、冬夏季气压中心图，从 “海陆比热容差异→气温差异→气压差异→气压带分裂→季风形成” 的逻辑链，综合分析海陆分布如何打破理想气压带格局，及东亚（海陆热力差异）与南亚（海陆热力差异 + 气压带风带移动）季风的成因差异，培养多要素、系统性分析地理问题的能力。
地理实践力：通过 “绘制北半球 1 月 / 7 月高低气压中心示意图”“分析东亚季风对本地降水的影响”，提升地理图表绘制与现实问题解读能力；学会观察生活中的季风现象（如夏季多雨、冬季多风），判断其与气压带风带的关联，掌握地理现象的观察与分析方法。
人地协调观：通过讨论季风环流对人类活动的影响（如东亚季风影响农业种植制度、南亚季风决定雨季灌溉），认识人类活动与大气环流的相互关系，理解 “顺应季风规律，合理安排生产生活” 的重要性，如东亚季风区发展雨热同期的水稻种植，南亚应对旱涝灾害的水利建设。
二、教学重难点
（一）教学重点
北半球冬夏季高低气压中心的形成与分布：1 月蒙古 - 西伯利亚高压、阿留申低压；7 月印度低压、夏威夷高压的位置与成因，及对气压带分裂的影响。
东亚季风的成因与特征：海陆热力性质差异导致东亚冬季西北风、夏季东南风，及 “寒冷干燥→炎热湿润” 的季节气候差异。
南北半球气压带分布差异的原因：南半球海洋面积占优，下垫面均匀，气压带呈带状；北半球海陆相间，气压带呈块状。
（二）教学难点
海陆热力差异导致气压带分裂的动态过程：学生易混淆 “副极地低压 / 副热带高压被切断” 的机制，需通过 “冬季陆地冷高压→挤压副极地低压→仅海洋保留低压” 的分步演示，结合气温 - 气压关联突破。
南亚夏季西南风的成因：理解 “南半球东南信风北移越过赤道，受地转偏向力右偏为西南风” 的过程，学生易忽略气压带风带移动的影响，需结合气压带风带季节移动示意图具象化。
东亚与南亚季风的对比分析：两者在成因（海陆热力差异 vs 两者结合）、风向（冬季西北风 vs 东北风）、特点（寒冷干燥 vs 温暖干燥）的差异，学生易混淆，需通过表格对比、案例辅助（如北京 vs 孟买的气候差异）区分。
三、教学方法
直观演示法：展示北半球 1 月 / 7 月海平面等压线图、海陆热力性质差异示意图、季风环流动画（东亚 / 南亚季风风向变化），将抽象的气压带分裂与季风形成过程具象化，帮助理解海陆差异的影响。
小组讨论法：围绕 “活动题：冬夏季空气柱垂直运动与气压中心形成”“为什么南亚夏季吹西南风” 等问题组织讨论，结合课件案例深化对核心知识点的理解。
案例分析法：以东亚季风对我国农业的影响（雨热同期利于水稻种植）、南亚季风引发的旱涝灾害为案例，分析季风环流对人类活动的具体影响，将理论与现实问题结合。
实践操作法：指导学生绘制北半球 1 月 / 7 月高低气压中心示意图，标注主要气压中心、相邻气压带及气流方向，通过动手强化对空间分布的记忆。
四、教学过程
（一）新课导入（5 分钟）
提问导入：“我们生活的地区（如北京），冬季常吹寒冷的西北风，夏季常吹温暖的东南风，为什么同一地区不同季节风向差异这么大？这种风向变化与气压带风带有什么关系？”
引导学生回顾上节课 “理想气压带风带”，猜想海陆分布可能改变气压带格局，激发探索兴趣，引出本节课主题 —— 海陆分布对气压带和风带的影响。
（二）新课讲授（35 分钟）
1. 海陆热力性质差异：气压带分裂的基础（7 分钟）
海陆比热容差异：展示课件 “海陆热力性质差异气温变化图”，讲解：
陆地比热容小（如砂石）：升温快、降温快，冬季气温低于同纬度海洋，夏季高于同纬度海洋。
海洋比热容大（如水）：升温慢、降温慢，冬季气温高于同纬度陆地，夏季低于同纬度陆地。
气压差异：结合热力环流原理，推导：
冬季：陆地冷→空气下沉→近地面形成冷高压；海洋暖→空气上升→近地面形成低压。
夏季：陆地暖→空气上升→近地面形成热低压；海洋冷→空气下沉→近地面形成高压。
过渡：这种海陆气压差异会打破理想状态下的带状气压带，导致气压带分裂为高低气压中心。
2. 北半球冬夏季高低气压中心（12 分钟）
1 月（冬季）：副极地低压带被切断：
展示 “1 月海平面等压线图”，分析：
大陆：亚欧大陆冬季气温极低，空气强烈下沉，形成蒙古 - 西伯利亚高压（亚洲高压），是北半球冬季最强大的冷高压，控制范围覆盖亚欧大陆北部。
海洋：副极地低压带被大陆冷高压挤压，仅保留在北太平洋（阿留申低压）和北大西洋（冰岛低压），呈块状分布。
案例：我国冬季吹西北风，就是从蒙古 - 西伯利亚高压流向阿留申低压的气流，受地转偏向力右偏形成。
7 月（夏季）：副热带高压带被切断：
展示 “7 月海平面等压线图”，分析：
大陆：亚欧大陆夏季气温极高，空气强烈上升，形成印度低压（亚洲低压），是北半球夏季最显著的热低压，控制南亚、中亚地区。
海洋：副热带高压带被大陆热低压挤压，仅保留在北太平洋（夏威夷高压）和北大西洋（亚速尔高压），呈块状分布。
案例：我国夏季吹东南风，就是从夏威夷高压流向印度低压的气流，受地转偏向力右偏形成。
南北半球对比：
南半球：展示 “南半球气压带图”，讲解：南半球海洋面积占比超 80%，下垫面均匀，海陆热力差异小，气压带基本保持带状分布（如南纬 30° 的副热带高压带、南纬 60° 的副极地低压带）。
总结：北半球 “块状”、南半球 “带状”，核心原因是海陆面积比例差异。
3. 季风环流：海陆气压中心季节变化的产物（10 分钟）
季风的定义：海陆气压中心季节变化导致盛行风向随季节有规律变换的现象，亚洲东部和南部是全球季风最典型的区域。
东亚季风（最典型）：
成因：海陆热力性质差异（亚欧大陆与太平洋的热力差异最显著）。
风向与特点：
冬季：风从亚欧大陆（蒙古 - 西伯利亚高压）吹向太平洋（阿留申低压），右偏为西北风，特点是寒冷干燥。
夏季：风从太平洋（夏威夷高压）吹向亚欧大陆（印度低压），右偏为东南风，特点是炎热湿润。
分布：中国东部、朝鲜半岛、日本、俄罗斯太平洋沿岸。
南亚季风：
成因：海陆热力性质差异 + 气压带风带季节移动。
风向与特点：
冬季：风从亚欧大陆（蒙古 - 西伯利亚高压）吹向印度洋，右偏为东北风，特点是温暖干燥。
夏季：南半球东南信风北移越过赤道，受地转偏向力右偏为西南风，同时受印度低压吸引，风从印度洋吹来，特点是炎热湿热（带来南亚雨季降水）。
分布：中南半岛、印度半岛、菲律宾、中国云南南部、海南岛。
对比总结：展示课件 “东亚与南亚季风对比表”，引导学生梳理两者在成因、风向、特点、分布上的差异，强化记忆。
4. 活动：分析海陆差异对气压带的影响（6 分钟）
活动任务（结合课件活动题）：
步骤 1：在冬夏季大陆空气柱图上标注垂直气流方向（冬季下沉、夏季上升），回答：冬季大陆形成高压还是低压？夏季呢？（冬季高压，因气温低、空气下沉；夏季低压，因气温高、空气上升）。
步骤 2：以空气柱为中心绘闭合等压线，判断气压带是否呈带状？（否，呈块状），得出结论：海陆热力性质差异导致纬向气压带分裂为高低气压中心。
小组讨论：5 分钟内完成，选取 1 组展示答案，教师点评，强化对气压带分裂机制的理解。
（三）课堂小结（5 分钟）
结合课件 “课堂小结” 框架，以 “海陆热力差异→气压带分裂→季风环流” 为线索，带领学生回顾：
基础：海陆热力性质差异→冬季陆地冷高压、夏季陆地热低压。
北半球：冬（蒙古 - 西伯利亚高压、阿留申低压）夏（印度低压、夏威夷高压）气压中心呈块状。
南半球：海洋占优→气压带呈带状。
季风：东亚（海陆热力差异）、南亚（海陆差异 + 气压带移动），影响区域气候与人类活动。
强调：海陆分布是理想气压带风带的 “改造者”，季风环流是海陆气压中心季节变化的直接产物，是理解东亚、南亚气候的关键。
（四）课堂小练（10 分钟）
展示课件中的 8 道课堂小练题目，涵盖海陆热力差异、冬夏季气压中心、季风环流、气压带移动等核心知识点。
学生独立完成（7 分钟），教师巡视，标记学生普遍困惑的题目（如南亚季风成因、南半球气压带特征）。
逐题解析答案：
第 1-2 题（哥伦比亚泻风）：泻风来自太平洋，夏半年（A 正确）；下午海风叠加增强（B 正确）。
第 3-4 题（上海海风锋）：海风锋发生于冷海暖陆、夏季午后（B 正确）；副热带高压强盛导致频率高（A 正确）。
第 5-6 题（1 月气压图）：A 为高压（大陆）、B 为低压（海洋）（A 正确）；C 点冬季西北风，成因海陆热力差异（B 正确）。
第 7-8 题（赤道低气压带）：N 地 7 月盛行西南风、多雨（C 正确）；P、Q 水温差异受海陆位置、洋流影响（B 正确）。
（五）布置作业（5 分钟）
观察家乡（如北京、上海）的季风现象：记录冬季和夏季的主导风向、降水特征，撰写 200 字左右的观察报告，说明其与东亚季风的关联（如夏季东南风带来多雨天气）。
绘制 “北半球 1 月 / 7 月高低气压中心示意图”，标注主要气压中心、相邻气压带及盛行风向（如 1 月蒙古 - 西伯利亚高压→西北风）。
查阅资料，分析南亚季风带来的旱涝灾害对印度农业的影响，及当地的应对措施（如修建水库）。
预习 “气压带和风带对气候的影响”，思考 “地中海气候为什么夏季炎热干燥、冬季温和多雨？”。
五、板书设计
气压带和风带（第二课时）
一、海陆热力性质差异（基础）
比热容差异：陆地＜海洋→冬冷夏热
气压差异：
冬季：陆地冷高压、海洋低压
夏季：陆地热低压、海洋高压
二、北半球冬夏季高低气压中心（块状分布）
1 月（冬季）：
大陆：蒙古 - 西伯利亚高压（亚洲高压）
海洋：阿留申低压、冰岛低压（副极地低压保留）
7 月（夏季）：
大陆：印度低压（亚洲低压）
海洋：夏威夷高压、亚速尔高压（副热带高压保留）
三、南北半球气压带差异
北半球：海陆相间→块状
南半球：海洋占优（80%）→带状（南纬 30° 以南显著）
四、季风环流
类型 季节 风向 成因 特点 分布区
东亚季风 冬季 西北风 海陆热力差异 寒冷干燥 中国东部、朝鲜半岛等
夏季 东南风 海陆热力差异 炎热湿润
南亚季风 冬季 东北风 海陆热力差异 温暖干燥 印度半岛、中南半岛等
夏季 西南风 海陆差异 + 气压带北移 炎热湿热
五、活动：海陆差异对气压带的影响→气压带分裂为块状中心
六、作业：季风观察报告 + 绘制气压中心图 + 预习气候影响

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