资源简介

《气象灾害》教案
一、教学目标
（一）核心素养目标
区域认知：通过分析我国洪涝、干旱、台风、寒潮的分布图，认识不同气象灾害的空间分布规律（如台风集中在东南沿海、寒潮影响北方为主），结合区域气候（季风气候）、地形（平原 / 山区）特征，建立 “区域环境→灾害类型” 的关联认知，理解气象灾害分布的地域差异性。
综合思维：结合图文资料（如武汉洪涝成因图、台风结构示意图），从 “成因→分布→危害→应对” 的逻辑链，综合分析气象灾害的形成机制（如洪涝与暴雨、地形的关系）及对人类社会的多重影响（人员伤亡、经济损失、生态破坏），培养多要素、系统性分析地理问题的能力。
地理实践力：通过 “绘制我国主要气象灾害分布简图”“分析 2011 年我国洪涝与旱灾时空特征”，提升地理图表绘制、数据提取与问题解决能力；学会关注气象预警信息，掌握基本的防灾减灾技能（如洪涝时向高处转移）。
人地协调观：通过讨论气象灾害的应对措施（如长江水利枢纽防洪、寒潮防冻害），认识人类活动对减轻灾害影响的作用，理解 “预防为主、防治结合” 的灾害管理理念，树立 “尊重自然规律、科学应对灾害” 的人地和谐观念。
二、教学重难点
（一）教学重点
四种气象灾害的成因与分布：
洪涝：季风气候降水集中 + 低洼地形，我国东部季风区为主。
干旱：降水异常偏少，我国华北、华南等季风区多发。
台风：西北太平洋热带洋面生成，影响我国东南沿海。
寒潮：蒙古 - 西伯利亚冷空气南下，冬半年影响我国北方为主。
气象灾害的危害与应对措施：
危害：人员伤亡、经济损失（农业、基础设施）、生态破坏（水土流失、疫病）。
应对：工程措施（防洪堤、水库）、非工程措施（预警、防灾教育），如干旱需跨区域调水、种植耐旱作物。
我国气象灾害的时空特征：如洪涝多在夏季、干旱多在春 / 冬，空间上呈现 “南台风、北寒潮、东洪涝、西干旱” 的差异。
（二）教学难点
气象灾害形成的多因素综合分析：学生易孤立看待单一因素（如仅认为洪涝是降水多），需结合 “降水强度 + 地形排水 + 人类活动（围湖造田）” 综合分析，如武汉洪涝因暴雨集中 + 地势低平 + 湖泊调蓄能力下降。
台风结构与灾害的关联：理解 “旋涡风雨区是灾害核心区”“台风眼无风但需警惕后续风雨”，需结合台风剖面图拆解风力、降水的空间差异。
气象灾害的时空叠加与应对逻辑：如我国季风区 “春旱夏涝” 的时空关联，需结合季风降水季节变化分析；应对措施需区分 “预防（预警）、应急（撤离）、恢复（救灾）” 不同阶段，避免混淆。
三、教学方法
讲授法：系统讲解四种气象灾害的定义、成因、分布与危害，梳理 “成因→分布→危害” 的逻辑链（如寒潮因冷空气南下→影响北方→冻害），构建清晰的知识框架。
直观演示法：展示课件中的灾害分布图（如我国洪涝分布）、灾害景观图（武汉洪涝、台风摧毁房屋）、动画（台风结构动态图、寒潮南下路径动画），将抽象的灾害形成过程具象化。
小组讨论法：围绕 “分析 2011 年我国洪涝与旱灾时空特征”“台风对华南的利弊”“如何应对寒潮冻害” 等问题组织小组讨论，鼓励学生结合案例发表观点，深化对知识的理解与应用。
案例分析法：以武汉 2016 年洪涝（成因：暴雨 + 地形 + 人类活动）、贵州望谟山洪（山区特点：来势猛、破坏性强）、台风 “山神” 缓解华南干旱为案例，分析气象灾害的实际影响与应对，将理论知识与现实问题结合。
实践操作法：指导学生绘制 “我国主要气象灾害分布简图”，标注各灾害核心分布区；通过 “模拟气象预警信息解读”，提升灾害应对的实践能力。
四、教学过程
（一）新课导入（5 分钟）
展示课件中 2016 年武汉洪涝图片与数据：“武汉 7 天累计降水超 580 毫米，100 多万人受灾，直接损失近 40 亿元”，提问学生：“武汉洪涝为何如此严重？除洪涝外，还有哪些气象灾害会影响人类生活？”
引导学生猜想（降水多、地形低、湖泊调蓄差），激发探索兴趣，进而引出本节课主题 —— 气象灾害（洪涝、干旱、台风、寒潮）。
（二）新课讲授（35 分钟）
1. 洪涝灾害（8 分钟）
定义与成因：
定义：结合课件讲解，强调 “连续性 / 短时强降水” 是直接诱因，“江河泛滥 + 低洼积水” 是表现，“财产损失 + 人员伤亡” 是灾害核心。
成因：
自然因素：气候（季风气候夏季降水集中、暴雨频繁）、地形（沿河 / 沿海地势低洼，排水不畅，如长江中下游平原）。
人类因素：围湖造田（如洞庭湖萎缩）、地表硬化（城市内涝），削弱调蓄能力。
分布与危害：
分布：展示 “我国洪涝灾害分布图”，讲解：主要在东部季风区各大江河中下游平原（长江、黄河下游）、山区（山洪，如贵州望谟）。
危害：
直接：淹没农田（农作物减产）、损毁交通 / 通信 / 水利设施、人员伤亡。
间接：引发水土流失、河流淤塞，灾后易爆发疫情（如水源污染）。
案例：贵州望谟 2011 年山洪（2 小时降水超 300 毫米，21 人死亡，13.4 亿元损失），强调山区山洪 “来势猛、历时短、破坏性强” 的特点。
2. 干旱灾害（8 分钟）
定义与成因：
定义：长时间无降水 / 降水异常偏少→空气干燥、土壤缺水，影响生活生产即旱灾。
成因：气候（降水季节 / 年际变化大，如季风气候）、蒸发旺盛（如华北春季升温快）。
分布与危害：
分布：世界（非洲、亚洲、大洋洲内陆，非洲最严重）；我国（华北、华南、西南、江淮，华北最频繁，如冬春连旱）。
危害：
直接：种植业（农作物减产 / 绝收）、畜牧业（牧草退化、沙漠化）。
间接：水资源短缺（人畜饮水困难）、诱发沙尘暴、火灾、虫灾。
活动：分析 2011 年我国洪涝与旱灾时空特征（3 分钟）：
展示 “2011 年我国十大自然灾害中的洪涝与旱灾” 表格，小组讨论：
洪涝与旱灾分别发生在何时何地？
时空分布是否有重合？（如长江中下游春夏连旱、6 月南方洪涝，体现 “春旱夏涝”）
教师总结：空间上集中在东部季风区，时间上季节互补，与季风降水季节变化一致。
3. 台风灾害（10 分钟）
定义与结构：
定义：热带 / 副热带洋面形成的大气旋涡，中心风力≥12 级，西北太平洋发生频率最高。
结构：展示 “台风剖面图”，讲解：
外围大风区：风速从外向内递增。
旋涡风雨区：台风眼外围，风雨最强烈（灾害核心区）。
台风眼：无风、少云、干暖（短暂平静，需警惕后续风雨）。
分布与危害：
分布：我国东南沿海（广东、福建、浙江等），多发于夏秋季节（7-9 月）。
危害：
狂风：吹倒房屋、拔起大树、破坏基础设施（交通 / 通信）。
暴雨：引发洪水、滑坡、泥石流，危害养殖。
风暴潮：侵蚀海岸、破坏海堤、海水倒灌。
自学窗：台风的 “益处”（2 分钟）：
简要介绍：台风带来的强降水可缓解干旱（如 2012 年台风 “山神” 缓解华南旱情），体现灾害的双重性，引导学生辩证看待气象灾害。
4. 寒潮灾害（9 分钟）
定义与成因：
定义：强冷空气入侵→24 小时降温≥8℃、最低温≤4℃，伴随大风、雨雪、冻害。
成因：北半球中高纬度冷空气（源地：蒙古 - 西伯利亚）迅速南下，冬半年多发。
分布与危害：
分布：我国冬半年，北方（东北、华北）受影响最显著，强寒潮可波及华南（如广东霜冻）。
危害：
农业：农作物冻害（如小麦、紫菜养殖）、畜牧业损失（牲畜受冻）。
交通：大雪、冻雨阻断交通（道路结冰）。
基础设施：冻雨压垮输电线路、通信塔（如四川西昌输电铁塔倒塌）。
应对措施：
预防：发布寒潮预警，农业覆盖地膜 / 熏烟防冻，交通部门融雪除冰。
应急：人员减少外出，牲畜转移至温暖棚舍，切断危险电路。
（三）课堂小结（5 分钟）
结合课件 “课堂小结” 框架，以 “灾害类型→成因→分布→危害” 为线索，带领学生回顾：
洪涝：暴雨 + 低地→东部季风区→淹没损毁。
干旱：降水少→内陆 / 季风区→缺水减产。
台风：热带洋面→东南沿海→狂风暴雨风暴潮。
寒潮：冷空气→北方为主→冻害阻断。
强调：气象灾害的发生与自然环境密切相关，人类需通过监测预警、工程建设（如水库、海堤）、科学管理（如禁围湖造田）减轻灾害影响，实现人与自然的协调。
（四）课堂小练（10 分钟）
展示课件中的 8 道课堂小练题目，涵盖四种气象灾害的成因、分布、危害与应对。
学生独立完成（7 分钟），教师巡视，标记学生普遍困惑的题目（如台风结构、寒潮影响）。
逐题解析答案：
第 1-2 题（江苏寒潮）：影响因素为纬度（西北冷）、海陆（沿海暖）（B 正确）；危害最大的是小麦生产（D 正确）。
第 3-4 题（长江洪涝）：洞庭湖洪涝严重因湖泊萎缩（D 正确）；防御最有效为水利枢纽（B 正确）。
第 5-6 题（涿州洪涝）：成因是地势平 + 降水强（A 正确）；合理应对为关注预警、灾后防污染（D 正确）。
第 7-8 题（我国旱灾）：多发区为华北、华南、西南、江淮（B 正确）；华北旱灾严重因降水少、气候干（C 正确）。
（五）布置作业（5 分钟）
绘制 “我国四种主要气象灾害分布简图”，标注各灾害的核心分布区域（如台风标注东南沿海），并简要说明该区域易发生该灾害的原因。
结合家乡常见的气象灾害（如华北寒潮、南方台风），撰写 200 字左右短文，描述该灾害的危害及当地居民的应对措施（如寒潮时农业防冻方法）。
预习 “地质灾害” 内容，思考 “气象灾害与地质灾害（如滑坡）有何关联”。
五、板书设计
气象灾害
一、洪涝灾害
定义：连续性 / 短时强降水→江河泛滥、低洼积水
成因：
自然：季风气候（降水集中）、低洼地形
人类：围湖造田、地表硬化
分布：我国东部季风区（江河中下游、山区山洪）
危害：淹没农田、损毁设施、人员伤亡、灾后疫情
案例：武汉 2016 年洪涝、贵州望谟山洪
二、干旱灾害
定义：降水异常偏少→空气干燥、土壤缺水
成因：降水季节 / 年际变化大、蒸发旺盛
分布：世界（非洲内陆）、我国（华北、华南、西南、江淮）
危害：农作物减产、水资源短缺、诱发沙尘暴 / 火灾
活动：2011 年洪涝与旱灾时空特征（春旱夏涝）
三、台风灾害
定义：热带洋面大气旋涡，中心风力≥12 级
结构：外围大风区→旋涡风雨区（核心）→台风眼（无风）
分布：我国东南沿海（夏秋）
危害：狂风（毁物）、暴雨（洪涝）、风暴潮（蚀岸）
特殊：缓解干旱（如台风 “山神”）
四、寒潮灾害
定义：强冷空气→24h 降温≥8℃、最低温≤4℃
成因：蒙古 - 西伯利亚冷空气南下
分布：我国冬半年，北方为主
危害：农作物冻害、交通阻断、设施损毁
应对：预警、农业防冻、交通除冰
五、作业：气象灾害分布图 + 家乡灾害短文

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