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(共47张PPT)
梦游天姥吟留别
李 白
梦游梦游天姥吟留别
李白
学习目标
1. 语言建构与运用
掌握"瀛洲""剡溪""訇然"等文言词汇，理解诗中夸张、衬托等艺术手法。
通过诵读体会古体诗长短句交错、押韵自由的语言特点
2. 思维发展与提升
分析梦境意象群，理解李白"以梦写志"的创作逻辑。
辩证思考"消极避世"与"傲岸不屈"的情感矛盾。
3. 审美鉴赏与创造
通过绘制"梦境路线图"，感受诗中"月夜溪水→白昼山景→仙人盛会"的意境变化。
比较《行路难》《将进酒》中的浪漫主义风格。
4. 文化传承与理解
理解"安能摧眉折腰事权贵"的士人精神对中华文化的影响
探讨李白"诗仙"形象与道教文化的关联。
第一课时：读梦·析梦
李白斗酒诗百篇，
长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，
自称臣是酒中仙。
——杜甫《饮中八仙》
导入
提问;历史上的李白真的是“天子呼来不上船”吗？
一、 知人论世
李白字_______，号_________,又号_______,素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的_________诗人，诗歌想象丰富，语言清新，较多运用浪漫主义表现手法。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。
读作者
后人评价
杜甫：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
杜甫：“清新庾开府，俊逸鲍参军
贺知章：“谪仙”。
韩愈：“李杜文章在，光焰万丈长。”
苏轼：“李太白、杜子美以英玮绝世之姿，凌跨百代，古今诗人尽废。然魏、晋以来，高风绝尘亦少衰矣。”
读背景
1.李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。
2.唐玄宗天宝元年（742年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。” 李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，受到权贵排挤，被唐玄宗赐金放还。他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。这是李白政治上的一次大失败。
3.离长安后，他曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁。天宝四载（745年），李白将由东鲁南游吴越，这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。
二、诵读感知
文体知识
梦游天姥吟留别/别东鲁诸公
梦游：说明内容是虚的，借“别”表明自己的态度与意向是真。
天姥：所梦内容。
吟：本指吟咏，即作诗。以后作为一种诗体的名称，成为乐府歌行体的一种。
留别：是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。
别东鲁诸公：向朋友话别。
所以整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别。
读标题
梦游天姥吟留别 / 别东鲁诸公
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
1.播放录音，听准红体字读音
列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
梦游天姥吟留别 / 别东鲁诸公
海客/谈瀛洲，烟涛微茫/信难求，越人/语天姥，云霞明灭/或可睹。天姥连天/向天横，势拔五岳/掩赤城。天台/四万八千丈，对此欲倒/东南倾。
我欲因之/梦吴越，一夜飞度/镜湖月。湖月/照我影，送我/至剡溪。谢公宿处/今尚在，渌水荡漾/清猿啼。脚著/谢公屐，身登/青云梯。半壁/见海日，空中/闻天鸡。千岩万转/路不定，迷花倚石/忽已暝。熊咆龙吟/殷岩泉，栗深林兮/惊层巅。云青青兮/欲雨，水澹澹兮/生烟。列缺/霹雳，丘峦/崩摧。洞天/石扉，
2.学生跟读（标出押韵字，读准节奏）
訇然/中开。青冥浩荡/不见底，日月照耀/金银台。霓为衣兮/风为马，云之君兮/纷纷而来下。虎鼓瑟兮/鸾回车，仙之人兮/列如麻。忽/魂悸/以魄动，恍/惊起/而长嗟。惟/觉时之枕席，失/向来之烟霞。
世间行乐/亦如此，古来万事/东流水。别君去兮/何时还？且放/白鹿/青崖间。须行/即骑/访名山。安能/摧眉折腰/事权贵，使我/不得/开心颜！
2.指导朗读（学生指出韵脚，并小结本诗押韵特点。）
有押韵，有时句句押韵，有时隔句押韵，还可以换韵，总之押韵自由。
古体诗
古体诗又称古诗，是相对于唐以后的所谓 “近体诗” 而言的。古体诗在体制上的特点是，它除了押韵以外不受任何格律的束缚。
古体诗格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体，也说古风、古诗。
3.分组竞赛读
（1）通过诵读体会古体诗长短句交错、押韵自由的语言特点。
（2）重点练"安能摧眉折腰事权贵"的铿锵语调。
（3）熟读成诵，整体感知。
字词闯关：
天姥山 瀛洲 语天姥
天台 倾到 剡溪
渌水 著屐 倚石 暝晦 殷岩泉 栗深林 水澹澹 霹雳 崩摧
訇然 霓为衣 鸾回车
魂悸 恍惚 长嗟 长嗟 觉时 何时还
三、梦境深析
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
请概括天姥山的特点，是怎样写出天姥山的特点？思考为何要这么写？
通过衬托和夸张描写天姥山的神奇和高大，表现了无比向往之情，使人油然而生神游天姥之念。
神奇
高大
（衬托 ）
（衬托、夸张）
读意象
（一）赏析入梦之由
（二）赏析梦境
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
1.月夜剡溪
2.白昼山景
3.仙人盛会
4.梦境消失
1.意象：
读意象
1.月夜剡溪
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼
2.通过想象和联想，概括意境（双音节词2个）：
清幽寂静（以声衬静）
3.细心领会诗人的情感
愉悦神往
湖、月、影、溪水、猿声
诗人为何提到“谢公”？
明确：谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。所以，李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。
读典故
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝
读意象
2.白昼山景
1.意象：
2.意境：
3.细心领会诗人的情感
海日、天鸡、千岩、花、石
雄奇壮美（夸张想象）
迷醉神荡，乐而忘返
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻
读意象
4.仙人盛会
1.意象：
2.意境：
3.诗人的情感
熊咆龙吟、云雨、水烟、列缺霹雳、洞天石扉、青冥、日月、霓衣、风马、云君、虎鸾、仙人
富丽堂皇、热闹（典故，想象）
极度兴奋愉快。
月夜剡溪
白昼山景
恬静幽美
壮观雄奇
富丽堂皇
梦游之旅
愉悦神往
迷醉神荡
极乐狂欢
景
境
情
就整体而言，诗人为我们描绘了一个什么样的梦境？诗人的心情如何？
诗人为我们描绘了一个离奇变幻、五彩缤纷的梦境。诗人徜徉其间，心神完全被奇特之景所吸引， “心颜”大开，幸福无比。
仙人盛会
第二课时：悟梦·比梦
（四） 主旨探究
读意象
醒来时见到的只有枕头床席还在，刚才梦中的烟雾云霞消失了，营造了冷清寂寞的意境。
4.梦境消失
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
读情感词句
1.诗人梦醒后的心情怎样的，从哪些词语中可看出来？
明确：“长嗟”、“惟”、“失”反映了诗人从梦中惊醒后面对着现实时的失意留恋、痛苦惆怅。
思考讨论：诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？
明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境之美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶和不满，以及对自由的追求，同时也表现了诗人蔑视权贵，傲岸不屈的性格。梦是诗人追寻的理想之梦。

辩题：《梦游天姥吟留别》表现了诗人的思想是消极避世还是积极反抗？
正方："且放白鹿"是消极避世
反方："安能摧眉"是积极反抗
辩论活动：
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
正方："且放白鹿"是消极避世，这几句话是为了告诉东鲁的朋友，人世间的一切是虚幻的，如过眼烟云，美则美矣，但转瞬即逝，最快意、最能抚慰人心灵的寄情山水。表现了诗人对时光易逝、万事成空的人生伤感情绪和逃避现实生活的态度，反映了作者思想的消极面。
梦之感
反方："安能摧眉"是积极反抗。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”揭示主题，显示诗人的蔑视权贵、傲岸不屈的反抗精神和追求自由的豪迈气概。
教师总结：本诗既有消极避世的思想，又有着不屈的反抗精神，体现了封建士人的"儒道矛盾"。
中心思想
本诗通过梦游仙境，描绘了天姥山的奇景，赞美了仙界的光明美好，表现了诗人鄙弃黑暗现实，蔑视权贵，追求自由的理想。
五、鉴赏浪漫主义风格
作者所描写的梦境体现了诗人的什么风格？
明确：大胆的夸张，奇特的想象，集中体现了浪漫主义风格。
1.丰富的想象：从"飞度镜湖"到"金银台"的空间跳跃。
2.大胆的夸张(向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台)
3.奇特的构思：全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。
4.强烈的主观感受。
5.自由变化的语言：四言→七言→九言的句式变化
●从本诗看李白诗歌的浪漫主义风格
六、群文对比
1.对比《行路难》"长风破浪"与本诗结尾，理解李白"困境—超越"的抒情模式。
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
　　 将 进 酒
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。　
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
与君歌一曲， 请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘。
呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
2.【高考连接】
（2019年天津高考）阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）
寄韦南陵冰，余江上乘兴访之遇寻颜尚书笑有此
[唐] 李白
南陵太守春波绿，竟日何曾放画舸。
君骑白鹿访仙侣，我忆金闺侍玉除。
月色醉远公，莺声留使君。
此中逢故人，山色扫清氛。
清风朗月不用一钱买，玉山自倒非人推。
舒州杓，力士铛，李白与尔同死生。
襄王云雨今安在？江水东流猿夜声。
(1) 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A. 诗歌题目交代了作诗缘由，即李白乘兴访友不遇，却遇到颜尚书，因而笑而有此赠。
B. “竟日何曾放画舸”一句，既写出韦太守终日泛舟的雅兴，也暗含了李白访友不遇的遗憾。
C. 诗中“白鹿”“仙侣”等意象，营造出奇幻飘逸的意境，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
D. 最后两句以襄王云雨已成空与江水猿声依旧作对比，表达了人生易逝、世事无常的感慨。
参考答案及解析
(1) 【答案】A【解析】
此题考查对诗歌内容的理解。诗歌题目的意思是：“（我）寄诗给南陵太守韦冰，我在江上乘兴拜访他，却未遇到，正好寻见了颜尚书，笑而作了此诗赠予（他们）。”
关键在于“遇寻颜尚书笑有此赠”的理解。这里的“遇”是“恰好、正碰上”的意思，主语是诗人李白。意思是李白没遇到韦冰，却偶然遇到了颜尚书，于是笑着写了这首诗。
A项将其理解为“遇到寻访颜尚书”，主谓关系错误，扭曲了诗题原意。因此A项不正确。
B、C、D三项对诗句内容、意象和情感的分析均准确恰当。
(2) “清风朗月不用一钱买，玉山自倒非人推”是千古名句，请分析其表达效果。（3分）
(3) 请结合诗句内容，谈谈这首诗的“飘逸”风格体现在哪些方面？（3分）
(2) 【答案及解析】
这两句诗化用典故，语言通俗，生动形象（1分）。
“清风朗月不用一钱买”化用《世说新语》中“清风朗月，辄思玄度”的典故，写出了自然美景的可亲可爱，是免费享用的无尽宝藏，表现了诗人洒脱不羁、热爱自然的豪放性格。
（1分）
“玉山自倒非人推”化用《世说新语》中嵇康“其醉也，傀俄若玉山之将崩”的典故，形容醉酒的潇洒姿态，表明醉倒乃是源于自身豪兴，而非外人推力，彰显了诗人放纵任性、追求自由的浪漫情怀（1分）。
两句诗共同抒发了诗人笑傲江湖、纵情山水、视功名富贵如尘土的超然物外之情。
(3) 【答案及解析】
本题要求直接分析李白诗的“飘逸”风格，这是其浪漫主义的核心特征之一。答案可从以下角度展开：
①想象超凡，意境奇幻（1分）：诗中运用了“骑白鹿”、“访仙侣”、“金闺玉除”等超脱尘世的意象和想象，营造出一种缥缈奇幻的意境，使诗歌带上了浓郁的仙道色彩和飘逸之气。
②情感洒脱，个性狂放（1分）：诗中“清风朗月不用一钱买”表现了享受自然、无拘无束的洒脱；“李白与尔同死生”则展现了诗人与酒器同生共死的狂放不羁的个性和强烈的主观抒彩。
③语言流畅，自然天成（1分）：诗句如行云流水，语言清新自然，尤其是“月色醉远公，莺声留使君”等句，对仗工整却又显得毫不费力，体现了李白诗才的飘逸纵横。
1 基础层：背诵全诗，用思维导图梳理梦境层次。
2.提高层： 为"虎鼓瑟兮鸾回车"设计动漫分镜脚本
3.拓展层：究性学习：收集李白"梦"字诗（如《梦游天姥》《春日醉起言志》），撰写小论文《论李白的梦意象》。
七.分层作业
梦游天姥吟留别
我欲因之梦吴越
月夜剡溪 —清雅别致 白天山景—雄奇壮观
傍晚山景—神奇迷离
夜晚仙府—富丽奇特
梦之感
特点：雄峻巍峨
手法：夸张、衬托
浪漫主义笔调
积极---蔑视权贵、追求自由
消极---世事无常、人生如梦
板书设计
梦之景
梦之因

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