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(共29张PPT)
4*繁星
预
习
检
查
庭院
纳凉
静寂
密密麻麻
半明半昧
摇摇欲坠
萤火虫
巴金，原名李尧棠，中国现当代文坛的巨匠。
了解作者
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年被授予“人民作家”的荣誉称号。代表作有长篇小说
“激流三部曲”
《家》
《春》
《秋》
。
自读提示
1.读准字音，读准句子，不会的地方多读几遍。
2.难读的地方多读几遍，直到读通为止。
3.课后的生字要会写。
学习第一段
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，
在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
密密麻麻是什么？你
仿佛看到了怎样的画面？
密密麻麻
星星又多又密
我仿佛看到了（ ）的夜晚，星星闪闪烁烁，像（
)撒满天空。
填空
晴朗
无数
颗珍珠
读中想象
炎热的夏夜，坐在庭院里，看着一闪一闪的星星，你有怎
样的感受？想象画面，读出这种感觉吧！
走进文本
自由朗读课文第二自然段，边读边想象画面，说一说：
作者描写了繁星的什么特点？
描写繁星的诗句有哪些呢？
描写繁星的诗句
走进文本
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便
看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星
光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
星星是一群一群
分布的
为什么说
星星“微小”，“光
明无处不在”？
虽然星星的光亮很“微小
”
，
但是因为星星很多，一群一群的
分布很广，所以“光明无处不在
”
柔和清亮的光在夜空中一闪一闪的，
宁静又温馨。
我仿佛看到了（ ）的星空，星星用它（ ）的
光照亮了夜光。
星群密布
柔和清亮
有了提示，更好
想象了！
朗读指导
抓住“微小”和“光明无处不在”，在对比朗读中，读出“我”
对繁星的喜爱。
自由朗读最后一自然段，边读边想象画面，说说：哪些词句
引起了你的注意，
这些词语使你想到了怎样的画面？
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面
上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星
也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
星星是半明半昧的，忽闪忽闪的
让人感觉它在不停的动。
海面很宽广，水天一色，所以星星显得很低。
星星那么低，又不停地动，给人一种摇摇欲坠的感觉。
我仿佛看到了（ ）的星星撒满夜空，好像（
）。它们那么（ ），又在不停的动，（ ）
半明半昧
孩子调皮地
眨着眼睛
低
摇摇欲坠
渐渐地我的眼睛模糊了，我好想看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
比喻
星光闪烁
我感到星星离我更紧了，还调皮地在我身边（ ）。
飞舞嬉戏
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
排比
触觉
听觉
视觉
海上之夜令“我”的种种
美感。
学以致用
仿写一个描写蓝天白云的排比句吧！
天上的白云是洁白的，是柔软的，是轻亮的，我爱白云！
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿
佛听见它们在小声说话。
虚实结合
拟人
把星星的闪烁当作“眨眼说话”
“我仿佛听见它们在小声说话”想一想：它们会说什么呢？
那艘船上有人看我们！
他看起来有心事，我们发发光逗她开心吧！
这时候我忘记了一切。再星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉
得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
从星的怀抱到母亲的怀里，表达了“我”
对星空的依恋与热爱之情。
我看到星空（ ），
星星仿佛在我身边萦绕，
我仿佛睡在
妈妈的怀抱里一样，
辽阔无垠
（温馨甜美）。
朗读指导
联系生活，读出睡在妈妈怀抱里的感觉吧！
结构梳理
幽昧
冒昧
摇摇欲坠
坠落
怀抱
关怀
学完课文，你有怎样的感受？
课后作业
感谢观看！

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