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(共27张PPT)
第1节
细胞是生命活动的基本单位
第1章 走近细胞
细胞学说的内容是什么？有什么意义？
细胞学说的建立过程对你有哪些启示？
怎样理解细胞是基本的生命系统
PART
01
细胞学说及其建立过程
● 细胞学说建立科学史
● 细胞学说的意义
● 科学方法：归纳法
1、细胞学说主要建立者及内容
主要建立者： 和 。
内容：
1.细胞是一个有机体， 都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
3.新细胞是由老细胞 产生的。
2.细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
施莱登
施旺
一切动植物
相对独立
分裂
2、细胞学说的建立过程
维萨里：
发表的《人体构造》揭示了人体在器官水平的结构
比夏：
指出器官是由组织构成的
罗伯特.虎克：
发现并命名“细胞”（cell）
列文虎克：
自制显微镜
观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。
马尔比基：
显微镜观察了动植物的微细结构
施莱登：
提出细胞是构成植物体的基本单位
施旺：
提出动植物细胞结构的一致性
耐格里：
发现新细胞的产生是分裂的结果
魏尔肖：
断言所有细胞都来源于先前存在的细胞
第一阶段
从人体的解剖和观察入手——从器官到组织
第二阶段
显微观察资料的积累——认识细胞
第三阶段
科学观察和归纳概括的结合——形成理论
第四阶段
细胞学说在修正中前进
植物的木栓组织——死细胞
施莱登和施旺共同提出了“细胞学说”，推倒了分隔动植物界的巨大屏障，是19世纪自然科学三大发现之一。
3、细胞学说的意义
①揭示了植物和动物的 ，从而阐明了生物界的 。
②使人们认识到 有着共同的结构基础；
③标志着生物学的研究进入到 ；并为后来进入分子水平打下基础。
④解释了个体发育，也为 的确立埋下伏笔。
统一性
统一性
植物和动物
细胞水平
生物进化论
4、科学方法——归纳法
归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核
植物细胞都有细胞核
根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际上就是运用了不完全归纳法。如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。
归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过也需要注意存在例外的可能。
PART
02
细胞是基本的生命系统
● 细胞是一个生命系统
● 不同层次的生命系统
非细胞生物：病毒为无细胞结构的生物，也必须依赖活细胞才能完成生命活动。
单细胞生物：能够独立完成生命活动。
多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一些列复杂的生命活动。
例：草履虫的运动和繁殖依赖细胞，衣藻光合作用制造有机物依赖细胞。
例：人的繁殖依赖精卵细胞的结合，人的生长发育依赖细胞的分裂分化，人的缩手反射依赖神经细胞和肌肉细胞配合。
1.生命活动离不开细胞
2.了解病毒
结构：
病毒没有细胞结构，主要由核酸和蛋白质两种成分构成。
生活方式：
营寄生生活。只有在活细胞内才能完成增殖过程。
分类：
①根据宿主： 植物病毒(烟草花叶病毒)、
动物病毒(流感病毒)、
细菌病毒(噬菌体)；
②根据遗传物质：DNA病毒(天花病毒)、
RNA病毒(HIV病毒)。
（1）生命活动的基础
①生物与环境之间物质和能量交换的基础： 。
②生物生长发育的基础： 。
③生物遗传与变异的基础： 。
细胞代谢
细胞增殖、分化
细胞内基因的传递与变化
总结：细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
3.细胞是基本的生命系统
（2）生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生态圈
思考讨论：辨析系统和生命系统的概念。
一个分子或原子属于生命系统吗？
3.细胞是基本的生命系统
生物体的结构和功能的基本单位
人口腔上皮细胞
叶肉细胞
草履虫细胞
乳酸菌细胞
由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群
细胞
组织
由不同的组织按照一定次序结合起来,能完成某一生理功能的结构。
叶
花
果
能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。
器官
系统
思考讨论：植物有系统这一生命层次吗？为什么？
能完成复杂的生命活动的单个生物。
竹
熊猫
草履虫
个体
思考讨论：一只草履虫属于生命系统的什么层次？
一个新冠病毒属于生命系统的什么层次？
一个苹果属于生命系统的什么层次？
在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群
在一定的自然区域内,不同种群相互作用形成更大的整体
由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成
种群
群落
生态系统
生物圈
生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体
思考讨论：操场上所有的花属于什么层次？
操场上所有开花的菊花属于什么层次？
操场上所有的生物属于什么层次？
最大的生态系统
思考 讨论（教材）
1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能
2.冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的 大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的
3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞
叶的表皮细胞主要起保护作用;心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩舒张使得心脏得以搏动。
冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体；大熊猫的血液运输的功能靠红细胞完成。
生殖细胞
思考 讨论（教材）
4.生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系。 （ ）
生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收氧化碳和释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。
课堂小练
1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。
(1)草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。( )
(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化。( )
(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧。( )
(4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。 ( )
√
√
×
√
课堂小练
2.下列叙述与细胞学说不相符的是( )
A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性
B.植物和动物有着共同的结构基础
C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
C
课堂小练
3、观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。
迎春叶横切(局部)
人体皮肤纵切(局部)
(1)比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别。
(2)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官
植物细胞和动物细胞的共同点是:有细胞膜、细胞质、细胞核;区别是:植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。
因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。例如，人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。
课堂小练
3、观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。
(3)在两张切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能。
迎春叶横切(局部)
人体皮肤纵切(局部)
课堂小练
人体皮肤纵切(局部)
角质层细胞（死细胞）
上皮组织细胞
皮下结缔组织的多种细胞
上皮组织
结缔组织
神经组织
肌肉组织
课堂小练
迎春叶横切(局部)
上表皮细胞
栅栏组织
海绵组织
叶肉细胞
叶脉
导管细胞（运输水和无机盐）
筛管细胞（运输有机物）
气孔
保卫细胞
下表皮细胞
本课结束

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