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(共22张PPT)
哦，香雪
铁凝
新课导入
你去过山里吗？
你见过山里的人吗？
1.梳理小说的情节。
2.分析了解香雪的人物形象，理解环境描写对塑造人物形象的作用。
3.理解“铅笔盒”的象征意义。
目标引领
重点：赏析小说中的环境描写，体会艺术魅力。
难点：正确理解作品的自然美和人情美，启迪学生对美好理想的憧憬，培养学生对现代文明的追求。
独立自学
娇嗔(　 ) 褶皱(　 ) 斟酌(　 )
咋呼(　 ) 凛冽(　 ) 胳膊（ ）
撇( ) 磨蹭（ ） 碾轧（ ）
搡（ ） 窸窸窣窣 （ ）
读准下列汉字的读音。
chēn zhě zhēn zhuó
zhā hu lǐn liè gē bo
piě mó ceng yà
sǎng xī sū
作家作品
铁凝，姓屈，1957年出生，当代著名作家。
2006年当选中国作家协会主席。 1975年开始发表文学作品。主要著作有长篇小说《玫瑰门》、《大浴女》、《笨花》等4部，中、短篇小说《哦，香雪》、《第十二夜》、《没有钮扣的红衬衫》、《对面》、《永远有多远》、《一千张糖纸》等。
作家作品
作品曾6次获包括“鲁迅文学奖”在内的国家级文学奖；另有小说、散文获中国各大文学10余项。由铁凝编剧的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节大奖，以及中国电影“金鸡奖”“百花奖”。
写作背景
文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。铁凝作为知识青年曾上山下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。
引导探究
小说以北方小山村台儿沟为背景，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。重点写了香雪的一段小小的历险经历:她在那停车的一分钟里踏进火车，用四十个鸡蛋，走三十里夜路，换来了一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。
阅读课文，小说讲述了一个怎样的故事？
引导探究
序幕——火车开进台儿沟
开端——姑娘们欢喜迎火车
发展——香雪渴望拥有铅笔盒
高潮——香雪换回铅笔盒
结局——香雪深夜归来
小说的情节发展
引导探究
①纯真无邪。看火车时，她跑在最前面；火车来了，她却缩到最后头。有人开凤娇和“北京话”的玩笑，香雪慌得脸都红了,不敢帮腔说话。
②美丽清纯。在乘客的眼里，香雪的眼睛是“洁如水晶的”,令人信任的；面孔是“洁净”的；嘴唇是“柔软得宛若红缎子似的”。人们看到香雪不但“心中会升起一种美好的感情”，而且“不忍心跟这样的小姑娘耍滑头”“再爱计较的人也会变得慷慨大度”。
1.《哦，香雪》中，香雪这一人物形象有何性格特点？请结合文中相关描写简要概括。
引导探究
③渴求进取。她是台儿沟唯一考上初中的人；别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈圈，就是比指甲盖还要小的手表，而香雪注意的则是车厢里的学生书包；姑娘们总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、香皂、纱巾和尼龙袜，而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。
④纯朴自尊。女同学们对她的嘲笑，使她意识到贫穷是不光彩的；得到了自动铅笔盒，她执意将那一篮鸡蛋留下；香雪渴望台儿沟改变现状，变得富足、进步，她认为台儿沟应该是“这样的”：台儿沟的姑娘不再央求别人，火车上的漂亮小伙子会求上门，火车会停得久一些，会向台儿沟打开所有的门窗……
引导探究
⑤坚毅执着。为了换取自动铅笔盒，她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多、胆子又小的山村姑娘来说，需要很大的勇气。
引导探究
2.凤娇具有怎样的性格特点？
大胆直率、性格泼辣，面对伙伴的玩笑，她敢笑敢骂，表现了她的直言不讳。
引导探究
3.凤娇在课文中有哪些作用？
①衬托人物。凤娇的勇敢、泼辣，有力地衬托了香雪清纯、朴实的形象。
②推动情节发展，凤娇与香雪的对话、凤娇在火车上换东西这些情节推动了小说的情节发展。
③主题上，突出了渴望现代文明的主题。凤娇纯朴，有着一颗渴望了解外界的心，如同香雪渴望自动铅笔盒一样，她对物质的渴求，也是对新生活的一种纯朴的向往。小说正是借助香雪、凤娇这群姑娘的向往和追求来表现主题的。
引导探究
这篇课文在叙述上有哪些特征？请结合小说具体分析。
①运用第三人称的全知视角。作者是站在一个“局外人”的位置上来写小说的，打破了时空限制，客观展现了人物、事件。
②小说采用顺叙的叙述顺序，以香雪看火车、渴望拥有自动铅笔盒、换回自动铅笔盒、最后深夜回家的顺序展开故事情节，故事情节集中紧凑。
③运用象征手法。小说多处运用象征手法，如大山是封闭传统的象征，火车是现代文明的象征，自动铅笔盒是文化和知识的象征。
引导探究
小说结尾的“哦，香雪！香雪”有什么作用？请结合课文简要分析。
①情节上,照应题目，使情节更完整。
②人物上，是人们对香雪归来的热烈欢呼,是作者对香雪历经艰辛的赞颂，也是对她向往知识文化的肯定。
③手法上,反复呼告,言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间,增强感染力。
④主题上,深化主题，表达了作者的复杂感情：有对贫穷落后的怜悯；有对香雪追求新生活的期待；有对香雪纯朴心灵的赞叹，古老的大山终于被现代文明唤醒，热切呼唤现代文明的到来。
合作探究
1.香雪为了换“铅笔盒”，用掉了40个鸡蛋，走了30里的夜
路，值得吗？
值得。“铅笔盒”不再是一个单纯的学习用品，它和小说中的皮书包一样，都具有象征意义。象征着文化、知识、现代文明。香雪的行为，体现了她主动追求文明和进步，对新生活的追求和向
往。
合作探究
本文的环境描写充满诗情画意。请找出文中有关景物描写的文段，并赏析其作用。
典型文段 环境描写的作用
第1段 突出了台儿沟的偏僻、闭塞、落后和贫穷;为火车开通后人们的生活发生变化、香雪渴望得到自动铅笔盒等情节的开展做铺垫
“一轮满月升起来了……”一段 ①
原本胆小的香雪看到月光下的自动铅笔盒，内心从害怕开始有了变化，自动铅笔盒如同月光一般照亮了她原本寂寥的内心
合作探究
“她站了起来，忽然感到心里很满意……”一段 ②
“小溪的歌唱高昂起来了……”一段 ③
月光的明净、群山的庄严、树叶声的愉悦感，都烘托出香雪拥有自动铅笔盒后的心满意足，她既不害怕，也开始对周围的一切感到新奇，开始用欣赏的眼光和期待的心情看待周围的环境
用小溪高昂的歌唱、欢腾的奔跑来衬托出香雪想出自动铅笔盒由来的解释后内心的轻松，对上大学的憧憬，以及内心的愉悦
当堂诊学
第81段，“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静的记
载着香雪的历程。”一句中，“路程”的含义是什么？
路程的含义是指香雪实际走过的三十里山路，也指心理变化过
程，香雪由胆小腼腆变得自信坚强所经历的心路历程。同时，
在香雪等年轻人的带领下，台儿沟一定能从贫穷落后逐步走
向文明进步，人们必定会获得尊重和理解，这是她身上智慧的
觉醒，显示出强烈的时代意义。
主题升华
这篇小说讲述了一群以香雪为代表的山村少女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐，以此折射出受现代文明冲击的山村变化。小说借台儿沟写出了改革开放后的中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧、落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。
强化补清
1.积累有关小说的赏析技巧；
2.尝试为香雪写一首小诗，注意语言的锤炼，情感的真挚；
3.预习下一课。

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