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素养提升课(三)　细胞呼吸方式的判断及细胞呼吸的相关计算
例1　C　[解析] 小麦的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳,不能从有无二氧化碳的生成判断呼吸方式,A错误。小麦的有氧呼吸和无氧呼吸过程中都产生[H],不能从有无[H]的生成判断呼吸方式,B错误。若氧气消耗量与二氧化碳释放量比值等于1,则细胞只进行有氧呼吸;若氧气消耗量与二氧化碳释放量比值小于1,既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸;若不消耗氧气,只释放二氧化碳,则细胞只进行无氧呼吸,故可以通过测定O2消耗量与CO2生成量的比值判断细胞呼吸方式,C正确。有机物的消耗量与温度、氧气浓度等有关,不能根据有机物的消耗量判断细胞呼吸方式,D错误。
例2　B　[解析] a点时O2浓度为0,酵母菌只进行无氧呼吸,所以有酒精和CO2生成,A正确;a点酵母菌只进行无氧呼吸,没有水生成,B错误;b点时氧气浓度较低,此时酵母菌既进行了无氧呼吸又进行了有氧呼吸,C正确;因为酵母菌的无氧呼吸也产生二氧化碳,若c点酵母菌消耗O2的体积等于放出CO2的体积,则其只进行有氧呼吸,D正确。
例3　B　[解析] 酵母菌进行有氧呼吸时,会消耗O2产生等体积的CO2,酵母菌进行无氧呼吸时,不消耗O2就能产生CO2,因此如果有色液滴不动,则说明酵母菌吸收的气体和释放的气体体积相等,酵母菌只进行有氧呼吸;如果装置中的有色液滴右移,表示酵母菌可能进行有氧呼吸和无氧呼吸,或者只进行无氧呼吸,A正确,B错误。由于酵母菌培养液中的营养物质是葡萄糖,进行有氧呼吸消耗O2产生等体积的CO2;进行无氧呼吸时,不消耗O2就能产生CO2,因此有色液滴在一般情况下不可能向左移动,C正确。若装置中清水换成NaOH溶液,NaOH会吸收CO2,因此装置中有色液滴左移,表示酵母菌可能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,或者只进行有氧呼吸,D正确。
例4　B　[解析] 甲装置中含有温度计,可用于探究呼吸作用是否产生热量,A正确;乙装置中NaOH溶液可吸收呼吸作用产生的二氧化碳,则有色液滴移动的距离代表呼吸作用消耗的氧气量,因此乙装置有色液滴向左移动,说明乙装置中萌发的种子进行了有氧呼吸,但不能说明萌发的种子只进行有氧呼吸,B错误;丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳,因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2,C正确;微生物也会进行呼吸作用,所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验,D正确。
例5　B　[解析] 氧浓度为a时,只进行无氧呼吸,二氧化碳的释放量较大,即细胞呼吸消耗的有机物较多,且产生的酒精可能会对该植物器官细胞产生毒害作用,故不适宜贮藏该植物器官,A错误;氧浓度为b时,细胞有氧呼吸消耗的氧气量是3,则产生的二氧化碳量是3,所以无氧呼吸释放的二氧化碳量是8-3=5,因此无氧呼吸消耗的葡萄糖量∶有氧呼吸消耗的葡萄糖量=(5÷2)∶(3÷6)=5∶1,即无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的5倍,B正确;氧浓度为c时,细胞呼吸产生的二氧化碳量多于吸收的氧气量,细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸,氧浓度为d时,细胞呼吸产生的二氧化碳量等于吸收的氧气量,说明细胞只进行有氧呼吸,故氧浓度为d时,无氧呼吸最弱(为0),C、D错误。
例6　C　[解析] 氧气浓度为a%时,酵母菌无氧呼吸产生的酒精量与二氧化碳量相等,由题图分析可知,酵母菌无氧呼吸释放6 mol CO2,A错误;由题图可知,酵母菌有氧呼吸产生15-6=9 mol CO2,根据有氧呼吸化学反应式可知,有氧呼吸消耗9 mol O2,B错误;酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖量之比是(6÷2)∶(9÷6)=2∶1,因此用于无氧呼吸的葡萄糖量占总量的2/3,C正确;由C项分析可知,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量之比是1∶2,有氧呼吸释放的能量远大于无氧呼吸,D错误。
当堂自测
1.D　[解析] 原核生物没有线粒体,但某些原核生物可以进行有氧呼吸,D错误。
2.A　[解析] 有氧呼吸不会改变密闭容器内气体的总量,酵母菌的无氧呼吸会使密闭容器内气体总量增加,故甲组只进行有氧呼吸,乙组只进行无氧呼吸(不消耗氧气),而丙组同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸不会增加容器内的气体量,消耗葡萄糖的量相同时,丙组有部分葡萄糖用于有氧呼吸,因此乙组气体的增加量会大于丙组,A错误;若消耗的葡萄糖量相同,甲组的葡萄糖全部用于酵母菌的有氧呼吸,因此甲组酵母菌进行有氧呼吸释放的能量最多,B正确;甲组酵母菌进行有氧呼吸,细胞产生CO2是在有氧呼吸第二阶段,场所是线粒体基质,C正确;乙组酵母菌进行无氧呼吸,无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质,D正确。
3.D　[解析] 容器中O2减少了24 mL代表有氧呼吸消耗的O2的量为24 mL,则有氧呼吸产生了24 mL CO2,因此无氧呼吸产生了48-24=24 mL CO2,根据无氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖和产生CO2的物质的量的关系可知,产生等量的CO2时无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的(24÷2)÷(24÷6)=3倍,D正确。
4.C　[解析] A点时,RQ大于1,释放的二氧化碳量多于消耗的氧气量,该微生物能进行有氧呼吸和无氧呼吸,A错误;AB段,RQ大于1且逐渐增大,该微生物的无氧呼吸逐渐增强,B错误;BC段,RQ大于1且逐渐减小,该微生物的无氧呼吸逐渐减弱,C正确;C点后,RQ等于1,释放的二氧化碳量与消耗的氧气量相等,呼吸底物又只有葡萄糖,说明该微生物只进行有氧呼吸,D错误。
5.(1)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量　②
(2)左　有氧
(3)2/3
[解析] (1)有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成ATP的过程,有氧呼吸的总反应方程式是C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量,有氧呼吸过程中产生CO2的是在第二阶段,发生在②线粒体基质中。(2)NaOH的作用是吸收反应装置中的CO2,装置中的气体变化量为有氧呼吸消耗O2的量,因此液滴向左移动,这样可以测定有氧呼吸是否进行。(3)若小麦细胞呼吸过程中,O2的消耗量和CO2的释放量之比为3∶5,O2的消耗量为3,根据有氧呼吸的反应式可知,有氧呼吸消耗的葡萄糖量为3÷6=0.5;无氧呼吸产生的CO2量为5-3=2,故无氧呼吸消耗的葡萄糖量为2÷2=1,则用于无氧呼吸的葡萄糖占所消耗的葡萄糖的比例为1/(1+0.5)=2/3。素养提升课(三)　细胞呼吸方式的判断及细胞呼吸的相关计算
一、细胞呼吸方式的判断
1.根据反应物和产物、物质量的关系、场所判断
[注意]依据三仅针对真核细胞,原核细胞没有线粒体,故原核细胞的细胞呼吸在细胞质基质和细胞膜上进行,其细胞呼吸方式应根据产物判断。
例1下列可准确判断储存的小麦种子细胞呼吸方式的方法是 ( )
A.检测有无CO2的生成
B.检测是否有[H]产生
C.测定O2消耗量与CO2生成量的比值
D.测定小麦种子中有机物的消耗量
例2酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物,放出的CO2体积随O2浓度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是 ( )
A.a点有酒精和CO2的生成
B.a、b、c三点均有CO2和水的生成
C.b点酵母菌既进行了无氧呼吸,又进行了有氧呼吸
D.若c点酵母菌消耗O2的体积等于放出CO2的体积,则其只进行有氧呼吸
2.根据实验现象进行判断
欲确认某生物的呼吸类型,可设置两套呼吸装置,如图所示(以发芽种子为例)。
实验结果预测和结论
实验现象 结论
装置一液滴 装置二液滴
不动 不动 种子已死亡(若是其他材料,还可能是只进行产生乳酸的无氧呼吸)
不动 右移 只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸
左移 右移 进行有氧呼吸和产生酒精、CO2的无氧呼吸
左移 不动 只进行有氧呼吸(若是其他材料,还可能同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸)
[注意]
①上述装置中,种子也可以换成酵母菌、绿色植物等(对应实验结果也会发生变化)。但是当换成绿色植物时,整个装置应该遮光处理,否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。
②如果实验材料是种子,为防止微生物呼吸作用对实验结果的干扰,应对实验装置及所测种子进行消毒处理;为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误差,应设置对照实验,将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟),其他条件均不变。
③装置一也可用来测定有氧呼吸速率。根据着色液滴单位时间内移动的距离即可计算呼吸速率(也就是单位时间内的耗氧量)。
例3[2024·山东淄博高一月考]酵母菌的呼吸方式分为有氧呼吸和无氧呼吸两种,酵母菌进行有氧呼吸时,消耗O2产生等体积的CO2;进行无氧呼吸时,不消耗O2就能产生CO2。下图为某同学利用葡萄糖探究酵母菌的呼吸方式而设计的实验装置。下列有关实验装置和一段时间内结果的分析,错误的是 ( )
A.装置中有色液滴不动,表示酵母菌只进行有氧呼吸
B.装置中有色液滴右移,表示酵母菌只进行无氧呼吸
C.一般情况下,装置中有色液滴不可能向左移
D.若装置中清水换成NaOH溶液,装置中有色液滴左移,表示酵母菌一定进行了有氧呼吸
例4如图所示装置用于研究萌发种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析错误的是 ( )
A.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
B.乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸
C.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2
D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验
二、细胞呼吸的相关计算
1.反应式
(1)有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量。
(2)无氧呼吸:
C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量;
C6H12O62C3H6O3+少量能量。
2.相关物质间量的比例关系
(1)有氧呼吸:C6H12O6∶O2∶CO2=1∶6∶6。
(2)无氧呼吸:C6H12O6∶CO2∶C2H5OH=1∶2∶2或C6H12O6∶C3H6O3=1∶2。
(3)消耗等量的葡萄糖时产生的CO2的物质的量:有氧呼吸∶无氧呼吸=3∶1;产生等量的CO2时消耗的葡萄糖量:无氧呼吸∶有氧呼吸=3∶1。
例5如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 ( )
A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
例6在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的O2,产生的酒精和二氧化碳量如图所示。当氧气浓度为a%时,下列叙述正确的是 ( )
A.酵母菌无氧呼吸释放9molCO2
B.酵母菌有氧呼吸消耗15molO2
C.用于无氧呼吸的葡萄糖量占总量的2/3
D.有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比是1∶1
1.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸方式判断的叙述,错误的是 ( )
A.若有水产生,一定是有氧呼吸
B.若没有气体产生,一定是无氧呼吸
C.若有氧气吸收,一定为有氧呼吸
D.若没有线粒体参与,一定是无氧呼吸
2.[2024·云南师大附中高一月考]为研究在不同氧浓度条件下酵母菌的呼吸方式(呼吸作用利用的是葡萄糖),某同学利用一密闭容器进行了相关实验,实验结果见下表,下列叙述错误的是 ( )
组别 氧气的消耗 密闭容器内气体总量的变化情况
甲 有 不变
乙 无 增加
丙 有 增加
A.若消耗的葡萄糖量相同,乙组容器内气体的增加量小于丙组
B.若消耗的葡萄糖量相同,甲组酵母菌呼吸作用释放的能量最多
C.甲组酵母菌产生CO2的场所是线粒体基质
D.乙组酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质
3.密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小时后测得容器中的氧气减少了24mL,二氧化碳增加了48mL,则1小时内酵母菌无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的 ( )
A.1/3倍B.1/2倍
C.2倍D.3倍
4.在科学研究中,对生物的呼吸方式和呼吸底物可通过呼吸商(RQ)来推测。RQ是指单位时间内生物进行呼吸作用释放的二氧化碳量与消耗的氧气量的比值。某种微生物以葡萄糖为呼吸底物,测定其RQ的大小,结果如图所示。下列叙述正确的是 ( )
A.A点时,该微生物只进行无氧呼吸,且产物中有酒精
B.AB段,该微生物的有氧呼吸逐渐增强
C.BC段,该微生物的无氧呼吸逐渐减弱
D.C点后,该微生物的无氧呼吸速率等于有氧呼吸速率
5.[2025·河北邢台高一月考]如图甲为线粒体亚显微结构示意图,图乙是测定小麦发芽种子的细胞呼吸类型所用的一个装置(假设呼吸底物只有葡萄糖且不考虑实验过程中生物代谢产热的影响),据图回答下列与细胞呼吸有关的问题:
(1)有氧呼吸的总反应方程式为 ,有氧呼吸过程中生成CO2的场所是图甲中的 (填序号)。
(2)图乙所示装置中刻度管中的着色液滴最可能向 (填“左”或“右”)移动,该装置可以测定 呼吸是否进行。
(3)若小麦细胞呼吸过程中,O2的消耗量和CO2的释放量之比为3∶5,则用于无氧呼吸的葡萄糖占所消耗的葡萄糖的比例为 。(共36张PPT)
素养提升课(三) 细胞呼吸方式的判
断及细胞呼吸的相关计算
一、细胞呼吸方式的判断
1.根据反应物和产物、物质量的关系、场所判断
［注意］依据三仅针对真核细胞，原核细胞没有线粒体，故原核细
胞的细胞呼吸在细胞质基质和细胞膜上进行，其细胞呼吸方式应根
据产物判断。
例1 下列可准确判断储存的小麦种子细胞呼吸方式的方法是( )
A.检测有无 的生成
B.检测是否有 产生
C.测定消耗量与 生成量的比值
D.测定小麦种子中有机物的消耗量
√
[解析] 小麦的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，不能从有无二
氧化碳的生成判断呼吸方式，A错误。小麦的有氧呼吸和无氧呼吸过
程中都产生，不能从有无 的生成判断呼吸方式，B错误。若氧
气消耗量与二氧化碳释放量比值等于1，则细胞只进行有氧呼吸；若
氧气消耗量与二氧化碳释放量比值小于1，既进行有氧呼吸，又进行
无氧呼吸；若不消耗氧气，只释放二氧化碳，则细胞只进行无氧呼
吸，故可以通过测定消耗量与 生成量的比值判断细胞呼吸方
式，C正确。有机物的消耗量与温度、氧气浓度等有关，不能根据有
机物的消耗量判断细胞呼吸方式，D错误。
例2 酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物，放出的体积随 浓度的变
化曲线如图所示。下列叙述错误的是( )
A.点有酒精和 的生成
B.、、三点均有 和水的生成
C. 点酵母菌既进行了无氧呼吸，又进行了
有氧呼吸
D.若点酵母菌消耗的体积等于放出
的体积，则其只进行有氧呼吸
√
[解析] 点时 浓度为0，酵母菌只进行无
氧呼吸，所以有酒精和 生成，A正确；
点酵母菌只进行无氧呼吸，没有水生成，
B错误； 点时氧气浓度较低，此时酵母菌
既进行了无氧呼吸又进行了有氧呼吸，C
正确；因为酵母菌的无氧呼吸也产生二氧
化碳，若点酵母菌消耗的体积等于放出 的体积，则其只进行有氧
呼吸，D正确。
2.根据实验现象进行判断
欲确认某生物的呼吸类型,可设置两套呼吸装置,如图所示(以发芽种子
为例)。
实验结果预测和结论
实验现象 结论
装置一 液滴 装置二 液滴 不动 不动 种子已死亡(若是其他材料,还可能是只进行产生
乳酸的无氧呼吸)
不动 右移
左移 右移
左移 不动 只进行有氧呼吸(若是其他材料,还可能同时进行
有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸)
［注意］
①上述装置中,种子也可以换成酵母菌、绿色植物等(对应实验结果也
会发生变化)。但是当换成绿色植物时,整个装置应该遮光处理,否则
植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。
②如果实验材料是种子,为防止微生物呼吸作用对实验结果的干扰,应
对实验装置及所测种子进行消毒处理;为防止气压、温度等物理膨胀
因素所引起的误差,应设置对照实验,将所测的生物材料灭活
(如将种子煮熟),其他条件均不变。
③装置一也可用来测定有氧呼吸速率。根据着色液滴单位时间内移
动的距离即可计算呼吸速率(也就是单位时间内的耗氧量)。
例3 ［2024·山东淄博高一月考］ 酵母菌
的呼吸方式分为有氧呼吸和无氧呼吸两种，
酵母菌进行有氧呼吸时，消耗 产生等体
积的；进行无氧呼吸时，不消耗 就能
产生 。下图为某同学利用葡萄糖探究酵
母菌的呼吸方式而设计的实验装置。下列
有关实验装置和一段时间内结果的分析，错误的是( )
A.装置中有色液滴不动，表示酵母菌只进
行有氧呼吸
B.装置中有色液滴右移，表示酵母菌只进
行无氧呼吸
C.一般情况下，装置中有色液滴不可能向
左移
D.若装置中清水换成 溶液，装置中有
色液滴左移，表示酵母菌一定进行了有氧
呼吸
√
[解析] 酵母菌进行有氧呼吸时，会消耗 产生
等体积的 ，酵母菌进行无氧呼吸时，不消耗
就能产生 ，因此如果有色液滴不动，则
说明酵母菌吸收的气体和释放的气体体积相等，
酵母菌只进行有氧呼吸;如果装置中的有色液滴
右移，表示酵母菌可能进行有氧呼吸和无氧呼吸，或者只进行无氧呼吸，
A正确，B错误。由于酵母菌培养液中的营养物质是葡萄糖，进行有氧
呼吸消耗产生等体积的；进行无氧呼吸时，不消耗 就能产生
，因此有色液滴在一般情况下不可能向左
移动，C正确。若装置中清水换成 溶液，
会吸收 ，因此装置中有色液滴左移，
表示酵母菌可能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，
或者只进行有氧呼吸，D正确。
例4 如图所示装置用于研究萌发种子的呼吸作用的方式及其产物，
有关分析错误的是( )
A.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
B.乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸
C.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生
D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验
√
[解析] 甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，
A正确；乙装置中 溶液可吸收呼吸作用产生的二氧化碳，则有
色液滴移动的距离代表呼吸作用消耗的氧气量，因此乙装置有色液
滴向左移动，说明乙装置中萌发的种子进行了有氧呼吸，但不能说
明萌发的种子只进行有氧呼吸，B错误；丙装置中澄清石灰水可检测
二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生
，C正确；微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都
必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。
二、细胞呼吸的相关计算
1.反应式
(1)有氧呼吸：能量。
(2)无氧呼吸：
少量能量；
少量能量。
2.相关物质间量的比例关系
(1)有氧呼吸：。
(2)无氧呼吸：或
。
(3)消耗等量的葡萄糖时产生的的物质的量：有氧呼吸∶无氧呼
吸；产生等量的时消耗的葡萄糖量：无氧呼吸∶有氧呼吸
。
例5 如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为、、、时，
释放量和 吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )
A.氧浓度为 时，最适于贮藏该植物
器官
B.氧浓度为 时，无氧呼吸消耗葡萄
糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为 时，无氧呼吸最弱
D.氧浓度为 时，有氧呼吸强度与无
氧呼吸强度相等
√
[解析] 氧浓度为 时，只进行无氧呼
吸，二氧化碳的释放量较大，即细胞
呼吸消耗的有机物较多，且产生的酒
精可能会对该植物器官细胞产生毒害
作用，故不适宜贮藏该植物器官，A
错误；氧浓度为 时，细胞有氧呼吸消耗的氧气量是3，则产生的二氧化
碳量是3，所以无氧呼吸释放的二氧化碳量是 ，因此无氧呼吸
消耗的葡萄糖量∶有氧呼吸消耗的葡萄糖量 ，
即无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼
吸的5倍，B正确；氧浓度为 时，细
胞呼吸产生的二氧化碳量多于吸收的
氧气量，细胞进行有氧呼吸和无氧呼
吸，氧浓度为 时，细胞呼吸产生的
二氧化碳量等于吸收的氧气量，说明
细胞只进行有氧呼吸，故氧浓度为
时，无氧呼吸最弱(为0)，C、D错误。
例6 在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度
的 ，产生的酒精和二氧化碳量如图所示。当氧
气浓度为 时，下列叙述正确的是( )
A.酵母菌无氧呼吸释放
B.酵母菌有氧呼吸消耗
C.用于无氧呼吸的葡萄糖量占总量的
D.有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比是
√
[解析] 氧气浓度为 时，酵母菌无氧呼吸产生的
酒精量与二氧化碳量相等，由题图分析可知，酵
母菌无氧呼吸释放 ，A错误；由题图可
知，酵母菌有氧呼吸产生 ，根
据有氧呼吸化学反应式可知，有氧呼吸消耗
，B错误；酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖量之比是
，因此用于无氧呼吸的葡萄糖量占总量的 ，C
正确；由C项分析可知，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量之比是 ，
有氧呼吸释放的能量远大于无氧呼吸，D错误。
1.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸方式判断的叙述,错误的是 ( )
A.若有水产生,一定是有氧呼吸
B.若没有气体产生,一定是无氧呼吸
C.若有氧气吸收,一定为有氧呼吸
D.若没有线粒体参与,一定是无氧呼吸
[解析] 原核生物没有线粒体,但某些原核生物可以进行有氧呼吸,D错误。
√
2.［2024·云南师大附中高一月考］为研究在不同氧浓度条件下酵母菌的
呼吸方式(呼吸作用利用的是葡萄糖)，某同学利用一密闭容器进行了相关
实验，实验结果见下表，下列叙述错误的是( )
组别 氧气的消耗 密闭容器内气体总量的变化情况
甲 有 不变
乙 无 增加
丙 有 增加
A.若消耗的葡萄糖量相同，乙组容器内气体的增加量小于丙组
B.若消耗的葡萄糖量相同，甲组酵母菌呼吸作用释放的能量最多
C.甲组酵母菌产生 的场所是线粒体基质
D.乙组酵母菌产生 的场所是细胞质基质
√
[解析] 有氧呼吸不会改变密闭容器内气体的总量，酵母菌的无氧呼
吸会使密闭容器内气体总量增加，故甲组只进行有氧呼吸，乙组只
进行无氧呼吸(不消耗氧气)，而丙组同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
有氧呼吸不会增加容器内的气体量，消耗葡萄糖的量相同时，丙组
有部分葡萄糖用于有氧呼吸，因此乙组气体的增加量会大于丙组，A
错误；若消耗的葡萄糖量相同，甲组的葡萄糖全部用于酵母菌的有
氧呼吸，因此甲组酵母菌进行有氧呼吸释放的能量最多，B正确；甲
组酵母菌进行有氧呼吸，细胞产生 是在有氧呼吸第二阶段，场所
是线粒体基质，C正确；乙组酵母菌进行无氧呼吸，无氧呼吸产生
的场所是细胞质基质，D正确。
3.密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得容器中的氧气
减少了，二氧化碳增加了 ，则1小时内酵母菌无氧呼吸
所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的( )
A.倍 B. 倍 C.2倍 D.3倍
[解析] 容器中减少了代表有氧呼吸消耗的的量为 ，
则有氧呼吸产生了 ，因此无氧呼吸产生了
，根据无氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖和产生 的物质的量的
关系可知，产生等量的 时无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的
倍，D正确。
√
4.在科学研究中，对生物的呼吸方式和呼吸底物可通过呼吸商
来推测。 是指单位时间内生物进行呼吸作用释放的二氧化碳量与
消耗的氧气量的比值。某种微生物以葡萄糖为呼吸底物，测定其
的大小，结果如图所示。下列叙述正确的是( )
A.A点时，该微生物只进行无氧呼吸，且产物中有酒精
B. 段，该微生物的有氧呼吸逐渐增强
C. 段，该微生物的无氧呼吸逐渐减弱
D.C点后，该微生物的无氧呼吸速率等于有氧呼吸速率
[解析] A点时， 大于1，释放的二氧化碳量多于消耗的氧气量，该
微生物能进行有氧呼吸和无氧呼吸，A错误；段， 大于1且逐渐
增大，该微生物的无氧呼吸逐渐增强，B错误；段， 大于1且逐
渐减小，该微生物的无氧呼吸逐渐减弱，C正确；C点后， 等于1，
释放的二氧化碳量与消耗的氧气量相等，呼吸底物又只有葡萄糖，
说明该微生物只进行有氧呼吸，D错误。
√
5.［2025·河北邢台高一月考］如图甲为线粒体亚显微结构示意图，
图乙是测定小麦发芽种子的细胞呼吸类型所用的一个装置(假设呼
吸底物只有葡萄糖且不考虑实验过程中生物代谢产热的影响)，据
图回答下列与细胞呼吸有关的问题:
(1)有氧呼吸的总反应方程式为
_ ____________________________________________，有氧呼吸过程
中生成 的场所是图甲中的____(填序号)。
能量
②
[解析] 有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，
把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，
生成 的过程，有氧呼吸的总反应方程式是
能量，有氧呼吸过程中产生 的是在第二
阶段，发生在②线粒体基质中。
(2)图乙所示装置中刻度管中的着色液滴最可能向____(填“左”或“右”)
移动，该装置可以测定______呼吸是否进行。
左
有氧
[解析] 的作用是吸收反应装置中的 ，装置中的气体变化量
为有氧呼吸消耗 的量，因此液滴向左移动，这样可以测定有氧呼
吸是否进行。
(3)若小麦细胞呼吸过程中，的消耗量和的释放量之比为 ，
则用于无氧呼吸的葡萄糖占所消耗的葡萄糖的比例为_____。
[解析] 若小麦细胞呼吸过程中，的消耗量和 的释放量之比为
， 的消耗量为3，根据有氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸消耗
的葡萄糖量为；无氧呼吸产生的量为 ，故无
氧呼吸消耗的葡萄糖量为 ，则用于无氧呼吸的葡萄糖占所
消耗的葡萄糖的比例为 。

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