6.4平行线课后培优提升训练(含答案)苏科版2025—2026学年七年级数学上册

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6.4平行线课后培优提升训练(含答案)苏科版2025—2026学年七年级数学上册

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6.4平行线课后培优提升训练苏科版2025—2026学年七年级数学上册
一、选择题
1.下列说法正确的是( )
A.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行;
B.垂直于同一条直线的两条直线互相平行;
C.直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这个点到直线的距离;
D.同一平面内不相交的两条直线叫做平行线.
2.已知在同一平面内的直线,满足条件的说法是( )
A. B.分别与相交与相交或平行
C. D.分别与相交或平行
3.如图,直线,直角三角板的直角顶点C在直线m上,若已知,则的度数为()
A. B. C. D.
4.如图,直线a,b被直线c所截,下列条件中不能判定的是( )
A. B. C. D.
5.下列说法,正确的个数有( )
垂直于同一条直线的条直线相互平行;
过直线外一点作已知直线的垂线,这点和垂足之间的线段叫点到直线的距离;
两条直线被第三条直线所截,则同位角相等,内错角相等,同旁内角互补;
过一点有且只有一条直线与已知直线平行.
A.个 B.个 C.个 D.个
6.已知的对顶角为,和互为同位角,若,则的度数为(  )
A. B. C.或 D.不确定
7.如图,将一副三角尺按图中所示位置摆放,点D在BC边上,且,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
8.如图,已知,则、、、的关系是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
9.如图,直线被直线所截,平分交于点,则等于 .
10.如图,在中,的平分线交于点,过点作交于点,若,则的度数为 .
11.如图,,则 .
12.已知直线,,,则等于 .
三、解答题
13.完成下面推理填空:
已知:如图,,试说明:.
解:,
___________,
______________________(  ),
又(已知),
______________________(同位角相等,两直线平行),
(  ),
(  ).
14.如图,,,.
(1)求证:;
(2)若是的平分线,求证:是的平分线.
15.如图,已知,.
(1)求证:;
(2)若平分,于点E,,求的度数.
16.如图,已知.
(1)试判断直线与的位置关系;
(2)如图2,如果平分,平分,直线相交于点,过点作交直线于点,试证明;
(3)在(2)的条件下,若,求的大小.
17.如图,直线,直线与、分别交于点、,.小轻将一个含角的直角三角板按如图①放置,使点、分别在直线、上,且在点、的右侧,,.
(1)填空:________(填“>”“<”或“=”);
(2)若的平分线交直线于点,如图②.
①当,时,求的度数;
②小轻将三角板保持并向左平移,在平移的过程中求的度数(用含的式子表示).
18.已知,点为直线、所确定的平面内一点.
(1)如图,,.求的度数
(2)如图,直接写出, 和的数量关系(不用写具体证明过程)
(3)如图,点在直线上,若,,,过点作,求的度数.
参考答案
一、选择题
1.D
2.B
3.C
4.C
5.A
6.D
7.C
8.A
二、填空题
9.60
10.
11.
12.
三、解答题
13.【解】解:,

(同旁内角互补,两直线平行),
又(已知),
(同位角相等,两直线平行),
(平行于同一直线的两条直线互相平行),
(两直线平行,内错角相等).
故答案为:;;;同旁内角互补,两直线平行;;;平行于同一直线的两条直线互相平行;两直线平行,内错角相等.
14.【解】(1)证明:∵,
∴.
∵,
∴,
∴.
(2)证明:∵是的平分线,
∴.
∵,
∴,
∴.
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴是的平分线.
15.【解】(1)证明:∵,
∴,
又∵,
∴,
∴;
(2)解:∵,平分,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴.
16.【解】(1)解:∵,,,
∴,
∴;
(2)证明:∵,
∴,
∵平分,平分,直线,相交于点,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴;
(3)解:∵,,
∴,
又,
∴,,
又平分,
∴,
∴.
17.【解】(1)解:如图,过点P作,交于点Q,
则,
,,



故答案为:;
(2)解:①,,


的平分线交直线于点,





②当点N在点G的右侧时.
,,




的平分线交直线于点,

又,

当点N在点G的左侧时,如图:
,,



,,

的平分线交直线于点,


综上可知,的度数为或.
18.【解】(1)解:如图,过点作,
∵,,,
∴,,
∴,
∴,
∴的度数为;
(2)如图,过点作,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴, 和的数量关系为;
(3)如图,设交于点,
∵,,,
由(2)知:,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
即的度数为.
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