资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2.1圆课后培优提升训练苏科版2025—2026学年九年级数学上册一、选择题1.若,是半径为4的上的两个点,则弦的长不可能是( )A.2 B.6 C.8 D.102.如图,在中,,弦的长为3,则的面积为( )A. B. C. D.3.如图,的半径为,双曲线和与圆相交,则图中阴影部分的面积为( )A. B. C. D.4.由所有到已知点O的距离大于或等于1,并且小于或等于2的点组成的图形的面积为( )A.π B.2π C.3π D.4π5.的半径,点C到圆心的距离为,则点C与的位置关系是( )A.点在圆上 B.点在圆内 C.点在圆外 D.无法确定6.圆外一点到圆的最大距离是,最小距离是,则这个圆的半径为( )A. B. C. D.7.如图,在中,,以点A为圆心,长为半径作圆,交于点D,交于点E,连接,则的度数为( )A. B. C. D.8.如图,是的直径,为弦,,垂足为E.如果,,那么的半径是( )A.5 B.7 C.12 D.13二、填空题9.已知矩形的顶点B,C在半径为5的半圆O上,顶点A,D在直径上.若,则矩形的面积为 .10.圆外一点到圆的最大距离是,到圆的最小距离是,则圆的半径是 .11.如图,的半径为,是的弦,半径于点.若,则的长为 .12.如图,正方形内接于,线段在对角线上运动,若的面积为,,则周长的最小值是 .三、解答题13.如图,A是外一点,直线交于C、D两点,E是上的一点(不与C、D重合),连接交于点B,.(1)当点B在线段上,如图1所示,求与之间的关系;(2)当点E在线段上,如图2所示,若,求的度数.14.如图,在两个同心圆中,大圆的半径和分别交小圆于点C和D,连接、,交于点P.(1)证明:;(2)证明:;(3)问:点P在的平分线上吗?为什么?15.如图,在中,直径为,正方形的四个顶点分别在半径以及上,并且,若.(1)求的长;(2)求的半径.16.如图,在中,,D是的中点,现在以D为圆心,以为半径作,求:(1)时,点A与的位置关系;(2)时,点A与的位置关系;(3) 时,点A与的位置关系.17.如图1,P是圆O外一点,A,B为圆上两点,连接,分别交圆O于C,D两点,,连接.(1)求证:;(2)如图2,延长交于点M,连接,当点C为中点时,求证:四边形为菱形.18.如图1,在中,,以点B为圆心,以为半径作圆.(1)设点P为上的一个动点,线段绕着点C顺时针旋转,得到线段,连接,,,如图2,求证:;(2)在(1)的条件下,若,求的长;(3)在(1)的条件下,当______°时,有最大值,且最大值为______;当______°时,有最小值,且最小值为______.参考答案一、选择题1.D2.D3.B4.C5.C6.B7.B8.D二、填空题9.2410.11.12.三、解答题13.【解】(1)解:;如图,连接,则,.,,,,,,;(2)解:如图2,连接,则,.,,,,,,,,.14.【解】(1)在和中,∴;(2)∵∴∵,∴,即,在和中,,∴;(3)点P在的平分线上.理由如下:连接,∵∴在和,,∴,∴,∴平分,即点P在的平分线上.15.【解】(1)∵四边形为正方形,∴,∵,∴,∴,∴;(2)连接,则为直角三角形,∵∴.即的半径为.16.【解】(1)解:连接,如图:∵在中,,点是的中点,∴,,在中,,∵,∴点在内;(2)解:∵在中,,,点是的中点,∴,,在中,,∵,∴点在外;(3)解:∵在中,,,点是的中点,∴,在中,,∵,∴点在上.17.【解】(1)证明:作,,垂足分别为.∵,,,∴,∴,又∵,,∴,∴∴,∵,,∴,,∴;(2)∵,,∴,即:,∵,平分,∴.又∵为中点,∴.∴∴为中点.∴,∴,∴四边形为菱形.18.【解】(1)证明:由旋转可得,,∵,∴,即,∵,∴,∴.(2)解:分两种情况讨论:①如图,若点P在的上方,连接,∵,,∴是等腰直角三角形,∴,∵,∴,,∴,∴点A,D,P在同一直线上,∵在中,,∴,∵,∴在中,,∴,∴在中,;②如图,若点P在的下方,连接由①得,,∵,∴,∴点B,P,D在同一直线上,∵,∴,,∴,∴在中,.综上所述,的长为2或.(3)解:连接,∵,∴,∴点D在以点A为圆心,半径为的圆上.如图,当点D在的延长线上时,有最大值,最大值为,此时,∵,∴.如图,当点D在线段上时,有最小值,最小值为,此时.故答案为:135;;45;21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览