资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2.2圆的对称性课后培优提升训练苏科版2025—2026学年九年级数学上册一、选择题1.如图,是的直径,,若,则的大小为( )A. B. C. D.2.如图,圆弧形桥拱的跨度米,拱高米,则拱桥的半径为( )A.6.5米 B.9米 C.13米 D.15米3.如图,、在上,连接,,.的平分线交于点,交于点,连接.下列结论错误的是( )A. B. C. D.4.如图,是的直径,是的弦,于点,是的中点,连接.若的半径为,且,则的长为( )A.1 B.2 C.3 D.45.如图,均为上的点,且,则下列说法不正确的是( )A. B.C. D.6.如图, 是半圆O的直径,B,C两点在半圆上,且,点P在上,连接,若 ,则( )A. B. C. D.7.“圆材埋壁”是我国古代数学名著《九章算术》中的一个问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺.问径几何?”转化为现在的数学语言就是:如图,为的直径,弦,垂足为,寸,寸,则半径的长度为( )寸.A.5 B.8 C.12 D.138.的半径为,弦,,则和的距离是( )A. B. C.或 D.二、填空题9.如图,过、,圆心在等腰直角的内部,,,的半径为,则的长为 .10.如图,是的外接圆,圆心在这个三角形的高上,,,则的半径长为 .11.已知的半径为,弦,弦,,则这两条平行弦、的距离为 .12.如图,A、B、C是上的三点,点B是劣弧的中点,,则的度数等于 .三、解答题13.如图1,是的直径,点D为下方上一点,点F为弦的中点,连接且延长交于点C,连接,.(1)求证:;(2)如图2,延长,相交于点求证:;若,,求的半径.14.如图,在中,长度为的弦与直径交于点,已知,且.(1)求证:;(2)求的半径长.15.在中.(1)如图1,是的直径,求证:直径是中最长的弦.(2)如图2,点是内一点,,的半径是5,若过点的弦的长度为,且为整数,求的值.(3)如图3,为的直径,为上两动点(不与重合),且为定长,于点是的中点,求的最大值.16.如图,内接于,,于点E,交于点D.连接并延长分别交,于点F,G.(1)若,求的度数;(2)若,,求的半径.17.如图,内接于,是的直径,,垂足为D.(1)求证:;(2)已知的半径为5,,求长.18.如图,,交于点,,是半径,且于点.(1)若,求的半径;(2)求证:.参考答案一、选择题1.D2.C3.C4.B5.D6.D7.D8.C二、填空题9.610.11.或12.三、解答题13.【详解】(1)证明:点F为弦的中点,,是的垂直平分线,(2)① 证明:点F为弦的中点,,,又是的直径,,,,,由得,是等腰三角形,点F为的中点,平分,,②解:连接,则,如图所示,,,由①得,,,,,,设的半径为r,则,,,,整理得,解得,不符合题意,舍去,的半径为14.【详、解】(1)证明:连接、,,,是的垂直平分线,;(2)解:设半径为,,,,,,,解得:,故的半径长为.15.【解】(1)证明:如图,作一条非直径的弦,连,,,即,∴直径是最长的弦.(2)解:如图,过点作,∴,∵,的半径是5,∴最短的弦与垂直是,而由(1)知最长的弦长为,∴,∴取6,7,8,9,10;(3)解:延长交于点,连接,,点为中点,点是中点,为中位线,即,的最大值为直径,长度为4,的最大值为2.16.【解】(1)解:连接,.∵,经过点,∴,,且.∴,∵,∴,∴.(2)解:延长交于点H,连接.∵,,∴.∵,∴,.∴.∵,∴.在中由勾股定理得:,∵,∴.设的半径为r,在中,,∴.解得:.17.【解】(1)证明:∵是的直径,,∴,∴,∵,∴,∵,∴,∴;(2)解:∵的半径为5,,∴,∵,∴,∵是的直径,,∴.18.【解】(1)解:∵是的半径,是的弦,,∴,设,则,∵,∴,解得:,∴的半径为;(2)证明:∵,∴,由(1)得,∴,∴.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览