资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台1.1反比例函数课后培优提升训练湘教版2025—2026学年九年级数学上册一、选择题1.已知变量y与x成反比例,当时,;那么当时,x的值是( )A.6 B. C.9 D.2.已知y是x的反比例函数,当时,,那么时,y的值为( )A.2 B. C.8 D.3.已知反比例函数的图像经过和,则k的值是( )A. B. C. D.4.若是反比例函数,则a 的值为( )A.1 B. C. D.25.点是反比例函数的图像上的一点,则( )A. B.4 C. D.16.下列函数中,属于反比例函数的是( )A. B. C. D.7.下列各点在反比例函数的图象上的是( )A. B. C. D.8.在平面直角坐标系中,对于点和,若时,;时,,则称点是点的“演绎点”.若点是反比例函数图象上点的“演绎点”,则的值为( )A.或 B.或 C.或 D.或二、填空题9.已知 是反比例函数,则 .10.反比例函数的图像经过点,则这个函数的表达式为 .11.已知反比例函数的图象过两点,则该反比例函数的表达式为 .12.已知y与x成反比例,并且当时,,当时,y的值为 .三、解答题13.已知与成反比例,当时,.(1)求与的函数关系式;(2)当时,求y的值;(3)当时,求x的值.14.已知与成反比例,且当时,.(1)求y与x的函数解析式;(2)当时,x的值是多少?15.在平面直角坐标系中,反比例函数的图象经过点和点,求反比例函数的表达式和的值.16.已知函数(1)若y是x的正比例函数,求m的值.(2)若y是x的反比例函数,求m的值.17.已知反比例函数的图象经过点.(1)求y与x之间的函数表达式;(2)点,在这个函数的图象上吗?18.在平面直角坐标系中,对于点和点.给出如下定义:若,则称点为点的伴随点.例如:点的伴随点为点.(1)若点的伴随点在双曲线上,则的值为 ;(2)已知点在直线上,点是点的伴随点,求的值.(3)若点在直线上,则点的伴随点也在直线上,求点所在直线对应的函数表达式.(4)已知点,的坐标分别为、,连接,若点在直线上,直接写出点的伴随点在线段上时的取值范围.参考答案一、选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.B7.C8.B二、填空题9.10.11.12.6三、解答题13.【解】(1)解:设y与x的函数关系式为,∵当时,,∴,∴;(2)当时,;(3)当时,.14.【解】(1)解:∵与成反比例函数,∴,∵当时,,∴,∴∴;(2)解:当时,2,∴.15.【解】解:设反比例函数解析式为,∵反比例函数的图象经过点和点,∴,∴,,∴反比例函数的表达式为.16.【解】(1)解:由题意得,,解得,;答:当时,是的正比例函数;(2)解:由题意得,,解得,;答:当时,是的反比例函数.17.【解】(1)解:将点代入得,,∴该反比例函数的表达式为;(2)解:当时,代入反比例函数解析式得,函数值与点纵坐标相等,∴点在函数图象上;当时,代入反比例函数解析式得,函数值与点纵坐标不相等,∴点不在函数图象上.18.【详解】(1)解:根据新定义可知点的伴随点,∵点在双曲线上,∴,故答案为:;(2)解:∵点是点的伴随点,∴,∵点在直线上,∴;(3)解:∵点在直线上,∴,由新定义可知,即,设所在直线解析式为,代入点得:,∴,,∴,,∴所在直线解析式为;(4)解:∵点,的坐标分别为、,∴线段解析式为,由新定义可知,∵点在线段上,∴,,解得,,∵点在直线上,∴,∴,即,∴,解得,∵,∴的取值范围是或.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览