资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台1.1二次函数课后培优提升训练浙教版2025—2026年九年级数学上册一、选择题1.下列函数是二次函数的是( )A. B. C. D.2.下列函数关系中,是二次函数的是( )A.在弹性限度内,弹簧的长度y与所挂物体质量x之间的关系B.当距离一定时,火车行驶的时间t与速度v之间的关系C.等边三角形的周长C与边长a之间的关系D.圆的面积S与半径R之间的关系3.函数的二次项系数是( )A.1 B. C.2 D.84.已知是关于的二次函数,则的取值范围是( )A. B. C. D.5.已知二次函数,则的值为( )A.1或3 B.3 C.1 D.以上都不对6.二次函数的二次项系数与一次项系数的和为,差为2,则常数项为( )A. B. C. D.7.小亮爸爸想用长为的栅栏围成一个矩形羊圈,如图所示,羊圈的一边靠墙,另外三边用栅栏围成.设矩形与墙垂直的一边长为,面积为,则y与x的函数关系式是( )A. B. C. D.8.某工厂七月份生产零件50万个,设该厂第三季度平均每月的增长率为,如果第三季度共生产零件万个,那么与满足的函数关系式是( )A. B.C. D.二、填空题9.二次函数的一次项系数是 .10.已知是二次函数,则实数 .11.若关于x的函数 是二次函数,则a 的取值范围是 .12.某超市有一种商品,进价为2元,据市场调查,销售单价是13元时,平均每天的销售量是50件,而销售单价每降低1元,平均每天就可以多售出10件.若设降价后售价为元,每天利润为元,则与之间的函数关系为 .三、解答题13.若是关于x的二次函数.(1)求m的值及函数表达式.(2)写出二次项系数、一次项系数及常数项.14.若函数是二次函数.(1)求的值;(2)当时,求的值.15.若函数.(1)当m为何值时,该函数为二次函数?(2)该函数可能为反比例函数吗?为什么?16.已知关于x的函数.(1)当此函数为一次函数时,求函数的解析式;(2)当此函数为二次函数时,求函数的解析式;17.已知函数是关于的二次函数.(1)求满足条件的m的值;(2)判断点是否在该二次函数图象上.18.如图, 在矩形中,.点从点 出发,沿射线方向运动,在运动过程中,以线段为斜边作等腰直角三角形.当经过点时,点停止运动:设点的运动距离为,与矩形重合部分的面积为 .(1)当点落在边上时, ;(2)求与之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;(3)设的中点为 ,直接写出在整个运动过程中,点 移动的距离.参考答案一、选择题1.C2.D3.C4.D5.B6.A7.D8.D二、填空题9.910.11.12.三、解答题13.【解】(1)解:根据二次函数的定义得,由①得,,由②得,∴,函数的表达式是.(2)解:二次项系数是,一次项系数是5,常数项是0.14.【解】(1)解:函数是二次函数,∴,解得,,∴;(2)解:当时,二次函数解析式为,∴当时,.15.【解】(1)解:∵函数,且时,该函数为二次函数,解得:,时,该函数为二次函数;(2)该函数不可能为反比例函数.理由如下:当该函数为反比例函数,则,且,整理得,此时,方程无实数根,故该函数不可能为反比例函数.16.【解】(1)解:函数为一次函数,,或,,或当时函数,当时函数,此一次函数解析式为或;(2)解:x的函数为二次函数.,且解得:,当时,,函数的解析式.17.【解】(1)解:由题意得:,解得:;(2)解:函数解析式为:,当时,,点不在该二次函数图象上.18.【解】(1)解:如下图所示,当点在上时,是等腰直角三角形,,,四边形是矩形,,,,是等腰直角三角形,且,,,,故答案为;(2)解:当时,如下图所示,重叠部分的面积为的面积,是等腰直角三角形,点到边上的高为,;当时,如下图所示,重叠部分的面积为 等腰梯形的面积,是等腰直角三角形,,,在中,,,,,整理得:;当时,如下图所示,重叠部分的面积为 五边形的面积,此时,,,整理得:;综上所述,与之间的函数关系式是;(3)解:如下图所示,当点在上时,,,,,点是的中点,的中点运动的路径为线段,,点 移动的距离.【点睛】本题主要考查了等腰直角三角形的性质,矩形的性质,求分段函数关系式,勾股定理等,解决本题的关键是要利用分类讨论的思想分情况求关系式.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览