资源简介

(共27张PPT)
语文园地六
《牛和鹅》
《一只窝囊的大老虎》
《陀螺》
回顾批注：
牛和鹅 一只窝囊的大老虎 陀螺
批注的内容 对内容的疑惑 对内容的体会 对写法的体会 在不理解的地方批处。 在体会比较深的地方批注
批注的方法 1、写批语； 2、写注解 批注的作用 1、重读批注，温故之新； 2、交流批注，丰富理解。 练习批注：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
　　 ——朱自清《匆匆》（选段）
我在有疑问的地方做批注。
“时间的流”指的就是时间吗？
作者为什么会写成“时间的流”？
我也在有启发的地方进行批注。文
章中“溜”这个字用得好，我读到
了，时间流逝快，而且抓不住。
我在有启发的地方做批注。读这
篇文章，我感受到作者对虚度年
华感到无奈和惋惜，我也要珍惜时光，好好学习。
我在作者写得好的地方做批注。
“头涔涔”和“泪潸潸”这两个词写出了作者的心情，我读到了他的着急和后悔。
买菜
丁丁：
小月姐姐今天晚上要来我们家吃饭。爸爸妈妈有事，要晚点回家。你放学后到楼下菜市场买些蔬菜回来，我们回来后再炒菜做饭。
蔬菜清单及大致重量：
韭菜（200克） 芥菜（500克） 芹菜（100克） 青蒜（50克）
辣椒（50克） 莲藕（500克） 红薯（500克） 芋头（250克）
妈妈
2024年11月29日
识字加油站
超市
肉类区
蔬菜区
水果区
彩椒
魔芋
番薯
芥蓝
韭黄
西芹
蒜台
词语 词义
打头阵 比喻冲在前面带头干。
挑大梁 比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
占上风 比喻占据有利的地位，处于优势。
破天荒 比喻事物第一次出现。
栽跟头 比喻失败或出丑。
敲边鼓 比喻从旁帮腔，替别人说话。
开绿灯 比喻准许做某事或为某事提供方便。
碰钉子 比喻遭到拒绝或受到挫折。
词句段运用
打头阵：比喻冲在前面带头干。
有一次足球比赛，老师说我是队长，可以打头阵。
占上风：指的是占据有利地位，处于优势。
爸爸跟我下象棋，起先他占上风，我却赢在了最后。
栽跟头：比喻失败或出丑。
我做作业时，遇难题得心应手，做简单题反而栽跟头。
有一天，我给全家人做早餐，爷爷说这是破天荒第一次。
破天荒：比喻事物第一次出现。
铁公鸡 守财奴 忘年交 跑龙套
笑面虎 糊涂虫 及时雨 老黄牛
闷葫芦 墙头草 替罪羊 绊脚石
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
害怕
我兴奋极了，从妈妈手里抢过游泳圈套在身上，又踢掉了拖鞋，扑通一声跳进了水里，哗啦哗啦，我一边笑一边胡乱扑腾着，拍出巨大的水花。不一会儿，我游起来，想象着自己变成一条快乐的鱼儿。
兴奋
“四一班获得了冠军！”一听到这儿，老师就拍拍我的肩膀，示意我上台领奖。我一路小跑，走到台阶旁，突然一个踉跄，差点摔倒。终于站在台上，我看了看班级同学，又看了看全场一千多同学，顿时觉得非常自豪，忍不住把小胸脯挺了又挺。
自豪
说一说
你了解哪些成语的意思，能给同学们介绍一下吗？
尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
比喻人或事物各有各的长处和短处。
指时机难得，必须抓紧，不可错过。
你了解哪些成语的意思，能给同学们介绍一下吗？
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
指开始相差虽很微小，但结果会造成极大的错误。强调不能有一点儿差错。
病毒常常因饮食不注意卫生而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
你了解哪些成语的意思，能给同学们介绍一下吗？
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
说错了一句话，四匹马拉的车也追赶不上。形容话一说出口，就无法收回。强调说话要算数，不能反悔。
与高的相比显得不够，与低的相比显得有余。
尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
比喻处在中等状态。
比喻人或事物各有各的长处和短处。
指良好的时机难得，不可错过。
开始相差得很小，结果会造成很大的错误。
饮食不注意会招致疾病，说话不当会招致灾祸。
一句话说出了口，四匹马拉的车也追不回。指话已出口就不能再收回。
练一练
练一练
成语积累：
一日为师，终生为父
一波未平，一波又起
八仙过海，各显神通
尺有所短
寸有所长
一言既出
机不可失
时不再来
比上不足
比下有余
作业：
1、背诵小达人：将八字成语背给爸爸妈妈听。（必做）
2、积累小明星：积累更多的惯用语和八字成语。（选做）
3、写作小能手：用动作描写写下你的心情。（选做）
4、完成大语课第六单元四、五、六题。
5、通读第七单元，了解单元主题和学习任务，预习第21课，查找作者及相关资料，了解诗意。
6、课外阅读半小时。

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