资源简介

(共25张PPT)
数据的收集与整理
第2课时 分段整理数据
课时目标
1.理解数据收集和整理的意义，熟练掌握分组收集数据的科学方法，能够依据不同标准精准对数据进行分类整理，并准确无误地完成各类统计表。
2.借助小组合作调查、统计等实践活动，培养收集、整理、分析数据的综合能力，提升运用数学知识解决实际问题的能力。
3.充分激发学生对数学学习的浓厚兴趣。培养学生的团队合作意识和勇于实践的创新能力。
情境导入
情境导入
情境导入
同学们，看看这些图片，想一想商场为什么要统计顾客流量 学校统计运动会报名人数有什么用呢
这些数据能帮助我们了解真实情况、做出正确决策。
分段整理数据
互动新授
互动新授
根据相关调查，我国三年级儿童中等身高范围如下表。
不同年龄的男、女生身高范围有什么不同呢？
互动新授
要知道全班同学中有多少人的身高处于中等范围，可以怎样做？
把每个人的身高与中等身高范围进行对照。
了解全班同学最高的是
多少，最矮的是多少。
先在小组里了解每人的
身高，再在全班交流。
想一想需要怎样分组？
分成：8岁男生、9岁男生、8岁女生、9岁女生4组
互动新授
身高记录表
互动新授
身高情况统计表
互动新授
实践操作：
组内依次填写身高情况记录单。
整理信息完成统计表。
互动新授
( 8 )岁( 男 )生身高情况统计表
月 日
身高/cm 合计 低于（124.5） （124.5）～（136.9） 高于（136.9）
人数 12 1 8 3
( 9 )岁( 男 )生身高情况统计表
月 日
身高/cm 合计 低于（129.3） （129.3）～（142.4） 高于（142.4）
人数 6 0 4 2
互动新授
( 8 )岁( 女 )生身高情况统计表
月 日
身高/cm 合计 低于（123.1） （123.1）～（135.6） 高于（135.6）
人数 15 2 9 4
( 9 )岁( 女 )生身高情况统计表
月 日
身高/cm 合计 低于（128.1） （128.1）～（141.7） 高于（141.7）
人数 8 1 5 2
互动新授
把各小组的调查结果汇总，完成下面的统计表。
41
4
26
11
互动新授
根据调查结果回答问题：
（1）各小组身高处于中等范围的有多少人？全班同学呢？
男生8岁组有8人、9岁组有4人；女生8岁组有9人、9岁组有5人；
全班有26人。
（2）如果在三年级的其他班级调查，结果会一样吗？如果在全
校不同年级调查呢？
结果不一样。
巩固练习
1.李庄小学舞蹈队女队员的身高情况如下。
身高低于140厘米的适合穿小号演出服，高于150厘米的适合穿大号演出服，140~150厘米的适合穿中号演出服。每种演出服各要准备多少套？
巩固练习
要准备小号演出服6套，中号演出服6套，大号演出服3套。
身高 合计 低于140厘米 140～150厘米 高于150厘米
人数
6
6
3
15
巩固练习
2.分组调查全班同学每天的睡眠时间，完成统计表。
巩固练习
3.云丰小学气象小组记录的本地11月下半月每天平均气温如下。
（1）根据记录的数据，完成下表。
（2）如果统计当地12月每天平均气温，结果会有什么变化？
12月份当地每天平均气温可能将会低于10℃
4
10
1
15
今天我们学习了什么？
你有哪些收获？
课堂小结
布置作业：
（1）调查本校三年级学生运动项目喜好，完成数据收集与整理，制作成统计表；
（2）完成教材第44~45页“练习五”的第3、4题。
课堂小结
课时作业
下图是某市11月27日到12月17日的天气情况。
1.根据记录的数据完成下表。
9
1
3
5
2
1
2.如果 、 、 有利于出行， 、
、 不利于出行。完成下表。
13
8
3.哪种天气的天数最少 哪种天气的天数最多 它们相差多少天
9－1＝8（天）
答： 、 天数最少， 天数最多，
它们相差8天
下图是某市11月27日到12月17日的天气情况。
4.猜一猜，12月18日会是什么天气情况
可能是 、 、 。
下节课，再见！

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