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四年级语文学习能力展示
（时间：80分钟 满分：100分）
第一部分 积累与运用
一、第1～4题中，根据拼音或积累。（10分）
1.看拼音，写词语。
pú táo shū shì jià shǐ zī rùn bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. ，雪却输梅一段香。——《雪梅》
3. ，十场秋雨要穿棉。
4.女娃游于东海， ，故为精卫......——《精卫填海》
5.云母屏风烛影深, 。嫦娥应悔偷灵药, 。—《嫦娥》
二、第6～7题中，都有一项字的读音是正确的，把它找出来（2分）
( )6.A.稻穗(shuì) B.青苔(tái) C.荧屏(pín) D.黑黝黝(yōu)
( )7.A.慎重(sèn) B.薄雾(báo) C.叶柄 (bǐn) D.隆隆声(lóng)
三、第8-9题中，都有一项词语书写是正确的，把它找出来（2分）
( )8.A.疆硬 B.避开 C.苍绳 D.伟抗
( )9.A.幼想 B.体想 C.选择 D.枯委
四、第10～11题中，都有一项加粗字词的解释是错误的。把它找出来（4分）
( )10. A.摇摇欲坠(将要) B.精疲力竭（耗尽、尽）
C.齐头并进（同时、一起) D.半明半昧（冒昧）
( )11. A.随遇而安（安全） B.愤愤不平(平均；公平)
C.惊慌失措（应对；处置） D.奔流不息（停止）
五、第12～16题中，都有一项符合题意，把它找出来（12分）
（ ）12.下列加点成语运用错误的一项是（ ▲ ）。
A.鹅毛般的雪片从天上轻轻落下，像悄无声息的天使降临人间。
B.这次考试他又得了满分，真是神机妙算呀！
C.夏日的夜晚，蝈蝈们在草丛里窃窃私语，好不热闹。
D沙尘暴漫天卷地的刮过来。
（ ）13.下列诗句中蕴含哲理的一项是( ▲ )。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
解落三秋叶，能开二月花。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
返景入深林，复照青苔上。
（ ）14.下列对课文内容理解正确的一项是（ ▲ ）。
《盘古开天地》是一篇童话故事，作者用生动的语言塑造了盘古无私奉献、甘愿牺性的人物形象。
《蟋蟀的住宅》的作者是英国昆虫学家法布尔，通过阅读我们体会到了蟋蟀吃苦耐劳、不随遇而安的精神。
《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪科学技术的发展历程，激发了广大少年热爱科学探索科学的热情。
《繁星》中，作者通过对星空、繁星的细致描写，表达了他对未来无望，眼前一片漆黑的情感。
（ ）15.下列句子，没有语病的一项是（ ▲ ）。
A.印刷术是我国古代的四大发明。
B.过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
C.《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。
D.通过读《呼风唤雨的世纪》这篇课文，我深受启发。
（ ）16.下列说法正确的一项是( ▲ )。
A.在阅读时我们要尽可能多地提问，所有的问题都能加深对文章内容的理解。
B.当别人提出的建议与你的想法相违背时，你不需要等他说完就可以直接否定。C.我们要多动脑筋思考问题，要养成敢于提问、善于提问的好习惯。
D.阅读时我们要随意想象，可以让我们更加深刻的理解文章内容。
（ ）17.学习了《为父母分担》，我明白了( ▲ )。（道法题）
A.家务只需父母做 B.父母是大人不用我帮忙 C.大人尽责就行 D.少让父母操心
第二部分 阅 读
一、根据课外阅读完成下列试题。（15分）
（一）第18～27题中，只有一项符合题目要求，把它找出来。（10分）
（ ）18.普罗米修斯是用什么盗取的火种( ▲ )
A.火柴 B.车轮 C.茴香枝 D.盒子
（ ）19.希腊神话源于古老的（ ▲ ）。
A.罗马文明 B.爱琴文明 C.古埃及文明 D.中国商周文明
（ ）20.（ ▲ ）是太阳神并主管光明、青春、音乐神。
A.宙斯 B.阿尔忒弥斯 C.阿波罗 D.大禹
（ ）21.共工氏死后，人们奉他为（ ▲ ）。
A.火神 B.雷神 C.水神 D.社神
（ ）22.上帝参照自己的相貌，用泥土捏成泥人并取名为（ ▲ ）。
A.夏娃 B.盖亚 C.亚当 D.女娲
（ ）23.相传我国第一部药学著作《本草经》的作者是（ ▲ ）。
A.皇帝 B.李时珍 C.愚公 D.神农
（ ）24.宙斯为年轻的欧罗巴的美貌所吸引，他变成( ▲ )把欧罗巴带走了。
A.骏马 B.小鸟 C.山羊 D.公牛
（ ）25.按照神谕丢卡利翁和皮拉夫妻俩往背后扔石头，变成了什么( ▲ )
A.树木 B.雕像 C.人类 D.山
（ ）26.雅典的代达罗斯是伟大的( ▲ )，他的作品备受大家称赞。
A.艺术家 B.武术家 C.文学家 D.音乐家
（ ）27.盘古开天地时，他的左眼变成了（ ▲ ）。
A.江河 B.名山 C.月亮 D.太阳
（二）第28～32题中，判断下列句子的说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”）。（5分）
28.《古希腊神话故事》的作者是德国的袁珂。（ ）
29.阿瑞斯是海神。（ ）
30.丘比特与普赛克在经过千难万险之后，终于举行了隆重的婚礼。（ ）
31.爱神的名字叫波塞冬，战神的名字是厄洛斯。（ ）
32.弃发明了一些前所未有的耕种方法。（ ）
二、阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案。（25分）
（一）风的故事（15分）
33.本文讲述风的故事，内容亲切感人，主要运用的修辞手法是( )。(2分)
A.比喻 B.排比 C.拟人 D. 夸张
34.把描写四季的风的特点的词语填入相应的横线上。（填序号）（4分）
①.沉静和煦 ②.柔情万千 ③.孤独衰老 ④.热情洋溢
春风： 夏风： 秋风： 冬风：
35.“每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。”这是原文中的过渡段，应该放在第( )自然段之前。( 3分)
A.⑨ B.⑤ C.③ D.⑧
36. 文章结尾省略号的作用是( )。(3分)
A.表示语音的断断续续。 B.表示词语的省略。
C.表示话题的转换。 D.表示语意含蓄，让读者去想象。
37.读了《风的故事》后，你最喜欢哪个季节的风 为什么 (3分)
动物的奇特“语言”(10分)
38.本文主要从动物的 、 、 声音等方面来介绍动物的语言。(2分)
39.划线的句子运用了( ) 说明方法。（2分）
A.作比较 B.列数字 C.打比方 D.举例子
40.文章的第②自然段能不能放到第④自然段的后面？为什么？（3分）
41.“所谓动物的‘语言’，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。”句中“一般”一词能不能去掉？为什么。（3分）
第三部分 习 作 （30分）
在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。相信你一定在生活中仔细观察过一种自己喜欢的小动物，请把观察到的具体地、有条理地写下来，注意写出动物的特点，表达自己的真情实感。
题 目 ：
350
四年级语文阅读材料
（一）风的故事（15分）
①冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴躁，冬天的风气呼呼地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得到处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
②风的心里很凄凉，也很愤怒，他追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛.…
③那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解救出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。
④夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦 风到哪里去了呢 ”
⑤风来了!他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲挤啊挤。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了滋润，汗流浃背的人感到一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家中做客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
⑥秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧称赞金风送爽，他走上了自己生命最光辉的顶点!
⑦冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟发抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
⑧孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
⑨风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲号。
⑩终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖了大地上曾经发生过的一切……
（二）动物的奇特“语言”(10分)
人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
动物的动作是一种常见“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。比如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌很少量的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在很远的地方都能收到这种信号，几乎只要一有气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。
高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种气味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动作学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。

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