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2025年高三年级期初调研检测
历史试题参考答案
一、
选样题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
13
14
15
D
A
A
B
A
B
B
B
C
二、非选择题：本题共5小题，共55分。
16.(10分)
从农业发展的角度作答：
信息提取：唐代的粮食产区主要集中在黄河中下游和长江三角洲地区，宋代主要粮食产区集中
在长江中游和东南沿海。
说明：唐宋间南方土地得到开发、农业生产技术有了发展。
从手工业和商业发展的角度作答：
信息提取：唐代商业都会和手工业主要集中在北苏，宋代南方商业都会增加，临海港城市兴
起，手工业增加。
说明：宋代南方手工业和商业发展，经济重心南移。
(若从其他角度作答，言名有理，可酌情给分)
17.(9分)
答案应当包含以下两个方面：
(一)从广告对研究的作用的角度作答：
1.作为《申报》商业宣传材料的广告，良映民族资本家的营销策略，作为研究民国初年国货运
动的一手史料。
2广告语反映出国货运动的基本诉求。“兴实业”“少流金钱”，体现了实业救国的经济诉求，
契合民国初建时经济自主意识；“爱国同胞”“中国富强”将消费国货升华为爱国行为，推动
民众参与抵制外货，反映了民族主义诉求，呼应“二十一条”与五四运动激发的救亡浪潮。
(二)，从产告存在的局限的角度作答：
1.广告作为商业宣传，具有夸大性，存在利用爱国情绪促销的可能。
2.广告仅反映商家宣传意图，不能全面、客观反映民国初年国货运动的情况，需结合工厂档
案、海关数据等验证运动实效。
18.(12分)
结合“1981年”等信息，从我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期角度作答；
结合“杨小运愿向国家交售2万斤粮食”“超卖5000斤粮食的农户”，天津厂“改造和建设
生产线”“生产能力提高”“日产量提高”“完成计划并大幅增产”等信息，从随着经济体制
改革的推进，经营方式出现新变化，生产力得到提高角度作答；
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结合农民对自行车的需求等信息，从随着改革开放进行，人民群众生活日益改善角度作答；
结合《人民日报》对这一事件进行报道等信息，从党和政府致力于宜传改革并放，改善城乡关
系、促进工农业协调发展，推动改革不断走向发展角度作答。
(若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分)
19.(12分)
欧洲人对巴西印第安人形象塑造从“可教化”到“野蛮化”再到“边缘化”。
新航路开辟初期，欧洲殖民者以资源勘探和宗教传播为核心目标。葡萄牙人卡米尼亚将印第安
人描述为“单纯如亚当”，强调其“易于引导信仰”，塑造为“可教化”的形象。
随着殖民扩张加剧，武力冲突频发。葡萄牙为合理化军事镇压，通过汉斯·施塔登的回忆录大
肆渲染图皮人“食人”场景，地图标注“食人族之地”，建构“野蛮化”的形象以强化殖民合
法性。
种植园经济兴起后，殖民经济模式从资源掠夺转向劳动力剥削，印第安人因不适应高强度的奴
役劳动被排斥，“边缘化”形象凸显。
欧洲人对巴西印第安人形象的塑造并非基于客观事实，而是欧洲人根据自身现实利益对其建构
的结果，是殖民话语体系的产物。
20.(12分)
(1)信息提取
层次要求
层饮1：提取信息不够完整，只能从材料中获取部分零散的有效信息；
层次2：提取材料信息比较全面，并能对信息进行合理的分类归纳。
(2)历史叙述
主要包括以下角度：
从宋朝时期，中国处于封建社会繁荣时期，农耕经济、儒学发展与印刷术发明与应用相互影响的角
度作答。
从5世纪中期，欧洲处于中世纪向资本主义的转型时期，新航路开辟、文艺复兴、宗教改革和民
族国家兴起与古登堡创新印刷术相互影响的角度作答；
从19-20世纪，欧洲处于工业革命时期，蒸汽时代、电气时代、信息时代与印刷术创新和应用相互
影响的角度作答；
从20世纪80年代，'中国改革开放以来，科技革命与印刷术创新和应用相互影响的角度作答。
从印刷术是一项集大成的工艺技术，它与社会的政治、经济、文化变革相互影响的角度作答。
历史表述：
层次1：不能表述成文，思路不清，词不达意；
层次2：能表述成文，思路不够清晰，语言不够流畅；
层次3：能表述成文，.思路清晰，逻辑严密，语言流畅。
参卷答案第2页共2页2025年高三年级期初调研检测
历史试题
2025.09
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，迭出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3.考试绾束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.何楼遗址是大汶口文化早期遗址。考古发掘时出土了9处灰坑、1座基葬和房址，还出土了
栗、黍、大豆、小麦、猪、狗和水牛等动植物遗存。据此可知，该时期
A.人类已过着定居生活
B.社会出现第一次大分工
C.人类已进入阶级社会
D,牛耕在农业中得到应用
2.《管子》记载：“国有四维（礼义廉耻），一雅绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维
绝则灭。倾可正也，危可安也，覆可起也，灾不可复错也。”此论述旨在
A.维护礼乐制度B.进行社会教化C.推行儒家思想D.稳定社会秩序
3.汉简记载，基层官吏需要“能书会计治官民颇知律令文（武）”，选补要求次第而迁、牵
连问责、提倡在性质相同或相近的系统之间迁转且离家距离不宜超过“一千五百里”。这体
现出汉代
A.官僚政治建设的制度化
B,行政管理制度走向完善
C.重视对地方官吏的监察
D.强化对地方官员的控制
4.下图为鲜卑拓跋部迁徙路线示意图。这反映出鲜卑族
星仙调石
,佑我重训
中原，棉镇推父
鲜华金A元标道名：
A,认同了中原文化B,完成了民族交融C,加强了中央集权D、推动了经济开发
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5、黄宗羲提出：“以实在土地均之，人户一千六十二万一千四百三十六，每户授田五十亩，
尚余田一万七千三十二万五千八百二十八亩，以听富民之听占，则天下之田自无不足…而
知井田之必可复也。”黄宗羲的主张旨在
A.实现土地国有
B,恢复井田制度
C,平均分配土地
D.缓和社会矛盾
6、道光咸丰之际，清政府规定在“聚族而居”处择“有品望者”为族正，“责令察举”本族
事务，如有“地粮不清”，先令族内“绅富”“乡者”清查，逾期“封禁祖祠，搜刮神主，
押割田禾”；追凶犯不获也要“查封祠屋，勒限锁纳”。据此可知，清政府意在
A.强化中央集权
B.实现宗族自治
C.应对统治危机
D.变革选官制度
7.下表为1899-1914年烟台、青岛两港贸易量占比变化(%)。这体现了该时期
年份
烟台
寿岛
1899
92.72
7.28
1904
64.491
35.51
1909
49.18
50.82
1913
34.84
65.16
1914
40.55
59.45
A.传统商路的衰落
B.殖民势力的变化
C.对外贸易重心的转移
D,民族资本主义的发展
8.1906年，朱执信在《民报》撰文主张：“吾人所以主张政治革命、社会革命之并行者，诚
欲一劳永逸，毕其功于一役。”对此，染启超在《新民丛报》反驳：“9日中国不可行社会
革命，若强行之，必酿成经济阶级流血之惨祸。”这反映了两者
A.对社会变革方式有分歧
B.对革命目标的主张差异
C.对社会变革主体认知的迥异
D,对社会主要矛盾的认识不同
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