资源简介

(共68张PPT)
第
八
单
元
推荐一本书
——根据表达的需要，分段表述，突出重点
同学们，你们知道吗？在这个世界上，有一种神奇的东西，它能带我们穿越时空，探索未知，感受万千情感，那
就是——书籍。
书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书籍，就像是智慧的钥匙，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。它不仅是人类进步的阶梯，更是我们心灵的灯塔，指引着我们前行的方向。
“推荐一本书”
让我们踏上一场特别的旅程，一起走进书籍的海洋，去发掘那些藏在字里行间的宝藏吧！
审清习作要求
任务一
1.审清内容
下列内容中，不能出现在本次习作中的是（　　）
A.写阅读《钢铁是怎样炼成的》后在学习态度方面的变化。
B.写阅读《“歪脑袋”木头桩》后的感受。
C.对《一只想飞的猫》进行新编。
D.说明《红楼梦》的文学意义。
任务小贴士
课本习作任务的第1、第2自然段提示了习作的内容。
C
2.审清细节
本次习作推荐的书可以是（　　　）。（多选）
A.科普类书籍　　　B.盗版书籍　　　C.名著　　　D.历史故事类书籍
ACD
任务小贴士
结合课本习作任务中的“读一本好书如同交一个好朋友”以及“把读过的
好书推荐给同学”，可知在推荐时要选取有价值、有意义的书。
3.审清重点
本次习作要求大家推荐一本书，重点是能分段表述_____________，
能_________________________。
任务小贴士
课本习作任务提出了分段写、写具体的要求，并在把重要的理由写具体方面给出了一些具体可行的建议。
推荐理由
把重要的理由写具体
能从内容、语言、情节、人物个性、思想启迪等不同角度，抓住书籍的具体特点写推荐理由；并能够通过分段表述，突出重点，把重要的理由写具体。
习作目标
审清楚了习作要求，也就了解了习作的目标！
掌握习作要素
任务二
习作要素
根据表达的需要，分段表述，突出重点。
要素解读
要结合具体习作主题来理解本单元习作要素。以本次习作主题为例，“根据表达的需要，分段表述”即根据推荐理由的多少与类别，分成不同的自然段进行阐述。比如，推荐一本科普读物，推荐理由是它介绍了很多生活小诀窍，可以选择书中让自己印象深刻的两三个生活小诀窍来分段介绍；或者，推荐一本小说，推荐理由是它有精彩故事和深刻道理，可以用两个自然段来阐述不同的理由，最好在每个自然段的开头写一个中心句，围绕中心意思展开写作。分段表述可以使层次更分明，如果能在不同段落之间加上过渡和衔接，习作的结构就更完整了。“突出重点”的第一步是明确重点。例如，推荐一本散文集，推荐理由有好几个，可以选择印象最深的一点作为重点推荐理由。具体写作时，通过举例、联系现实、引用原文等方式将重点推荐理由写得详细些，其他理由则写得简要些。
习作要素具体的要求是什么？
示例
这本书的插图有趣又有用。例如，我读到尼尔斯抓着大白鹅的翅膀在高空中飞翔的内容时已经体会到当时的危险，再望向栩栩如生的插图，一个小人儿抓着大白鹅的翅膀在空中摇摇晃晃的画面立刻浮现在我的脑海中，这使我更能体会到情况的危急和尼尔斯的勇敢了。
此外，读完这本书，我明白了许多道理。比如，主人公尼尔斯在差点儿被狐狸抓到的时候，并不气馁，而是拼命逃跑，终于逃出了狐狸的地盘，获得了珍贵的自由。这个情节使我明白了勇敢、坚持不懈的品质的重要性。除此之外，这本书还让我明白了做人要善良、坚强，要真诚对待朋友，要有爱心、有责任心，让我从一个任性的孩子变成一个谦和、体贴的孩子，仿佛尼尔斯经历的成长，我也经历了一般！
写作公式
① 明确推荐理由+分段阐述推荐理由（详写重点推荐理由+ 略写其他理由）
② 明确推荐理由，安排详略+详写（举例、联系现实、引用原文等方式）+略写（解决实际问题）
结合习作目标与习作要素，想一想：你想推荐的是哪一本书？这本书的基本信息都有哪些？书的主要内容是什么？你想要推荐的理由有哪些？
习作思考
搜集习作素材
任务三
我们应该从哪些角度来搜集素材？
推荐书目
写清信息
概括内容
推荐理由
你打算推荐一本什么类型的书？
推荐书目
经典名著：《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》……
儿童文学：《今天我是升旗手》《稻草人》《木偶奇遇记》《列那狐的故事》《夏洛的网》《地板下的小人》《尼尔斯骑鹅旅行记》《绿山墙的安妮》《城南旧事》《爱的教育》《宝葫芦的秘密》《查理和巧克力工厂》……
经典童话：《安徒生童话》《王尔德童话》《格林童话》《一千零一夜》《格林童话》……
传统文化：《笠翁对韵》《唐诗三百首》《论语》《孙子兵法》……
科普读物：《十万个为什么》《昆虫记》《人体百科全书》……
其他：《名人传》《居里夫人传》《拉封丹寓言》《伊索寓言》……
基本信息：对书名、作者、出版社等信息进行简单介绍
其他内容：对书的创作背景、相关故事进行简单介绍，如果这一信息与书的内容和中心思想关系不大，也可以不用提及；书的主要内容和中心思想与推荐理由有关，需重点介绍
你准备介绍书中的哪些信息？
写清信息
概括主要内容：推荐故事类书籍，要对故事主要内容进行概括，要包含人物以及事情的起因、经过和结果；推荐其他书籍，要讲清楚书籍是关于什么内容的，比如介绍了上百种动物的奥秘、讲述了居里夫人的一生等
你打算如何概括这本书的主要内容？
概括内容
语言简洁凝练：概括书籍内容时，语言要简洁；说明推荐理由时，语言也不要过于啰嗦，要清晰明了
故事类：人物形象鲜明而突出，给人留下深刻的印象，其身上的优点值得学习；内容有趣，十分新颖，引人入胜；情节曲折，扣人心弦，带来良好的阅读体验；思想深刻，发人深省；语言十分幽默，给人带来快乐……
你推荐这本书的理由是什么？
推荐理由
科普类：提升科学素养，为未来的学习打下坚实基础；激发学习积极性；使人见识到世界的广大；从中学会了许多关于生命的科学小知识，体会到生命的可贵了，产生了保护动物的决心；明白了自己需要学习的知识与技能还有许多，下定决心要好好学习……
其他书籍：了解了中国的许多传统文化，深深地为中华文化的魅力所折服；明白了许多做人的道理；学会了许多唐诗，掌握了学习古诗的方法；掌握了一些在日常生活中解决问题的方法……
读一本好书，能够为我们带来很多积极的影响。怎样把你认为书中最吸引人的
地方写清楚，让读者也想读一读呢？
掌握写作技法
任务四
学技法
同学们，在你们读过的书中，有没有哪一本或者哪几本已经成为了你们的良师
益友？你想给大家推荐哪一本书呢？
介绍基本信息
1
一本值得推荐的好书，在内容、主题、形式等方面必定有其独特之处。
介绍基本信息
1
从自己读过的书中选择一本来介绍，介绍清楚这本书的书名、作者、译者、出版社等基本信息，还可以用简洁的语言写一写这本书的写作背景或出版背景。
《永远讲不完的故事》是德国幻想文学大师米切尔·恩德创作的一部幻想文学作品。我要推荐的版本是二十一世纪出版社在2013年出版的，是由中国翻译界最高奖终身成就奖得主——杨武能先生翻译的。这本书主要讲述了一个学生进入一本神奇的书——《永远讲不完的故事》后发生的故事，情节引人入胜，给我们展现了一个波澜壮阔的童话世界。
● 课外示例
小作者介绍了要推荐的书的书名、作者、译者、出版社等基本信息，言简意赅。
小作者介绍了这本书的哪些基本信息？
【写作公式：介绍书籍基本信息（书名、作者等）+概括书籍主要内容+对书籍作简要评价】
如果只是介绍一本书的基本信息，还不足以吸引读者，还需要在习作中呈现充足的理由。你觉得一本好书最吸引读者的
地方有哪些？如何将其写清楚呢？
分段写清理由
2
新奇有趣的
内容
生动优美的
语言
个性鲜明的
人物
曲折动人的
情节
推荐的理由
科普读物
人物传记
有趣的知识、独特的想法
学会了什么、感受到了什么力量
诗集
语言特色与情感基调
分段写清理由
2
根据所推荐书的不同类型来写推荐的理由。推荐的理由可以是最突出的一个特点，也可以是几点，注意分段写，把重点的理由写具体，做到详略得当，重点突出。
我推荐这本书的理由有：一是精彩绝伦的故事情节。《三国演义》给我们讲述了一个个传奇生动的故事，如桃园结义、三顾茅庐、赤壁之战、草船借箭等。它不仅使我知道了三国时期的社会风气，也让我从中学到了很多为人处世之道……二是各具特色的人物。《三国演义》中描写了大约200个形形色色的人物，其中成为经典的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞……每一个人物都个性鲜明，让人印象深刻。
● 课外示例
小作者列出了推荐《三国演义》的两个理由，一是其精彩绝伦的情节，二是书中各具特色的人物，分条罗列，让人一目了然。
小作者是如何把推荐理由写具体的？
【写作公式：第一个推荐理由（总写+具体阐述）+第二个推荐理由（总写+具体阐述）+……】
“学霸”润色厅
故事中，小王子离开自己的星球，游历了许多各具特色的星球，遇到了很多个性鲜明的角色，如自私的国王、爱慕虚荣的人等。作者通过小王子与不同角色之间的互动，探讨了爱、友谊、孤独、成长等主题。这些主题与我们的生活息息相关，能够引发我们的共鸣和思考。
不足之处：
示例：
以上片段先介绍了小王子的经历，再介绍《小王子》这本书的主题，并点明了这些主题的意义，内容比较具体，但推荐理由不够明确，不够打动人心。
润色角度：
将介绍小王子经历和书籍主题这两个部分的内容分为两段，并在每段开头加一个中心句，明确推荐理由，然后在每段后面补充具体内容，加强推荐这本书的说服力。
修改润色：
《小王子》的故事充满了奇幻和想象力。小王子离开自己的星球，游历了许多各具特色的星球，遇到了很多个性鲜明的角色，如自私的国王、爱慕虚荣的人等。这种跨越宇宙的冒险之旅，让我们能够跟随小王子一起探索未知的世界，感受其中的新奇和美妙。
这本书还蕴含着深刻的人生哲理。作者通过小王子与不同角色之间的互动，探讨了爱、友谊、孤独、成长等主题。这些主题与我们的生活息息相关，能够引发我们的共鸣和思考，使我们在阅读中获得深刻的启示和感悟。
写出阅读收获
3
读一本好书，能够为我们带来很多积极的影响。在推荐一本书的过程中，同学们可以联系生活经验，写出自己的阅读收获。
写出阅读收获
3
联系生活经验，写出自己的阅读收获。可以谈谈对书中某一句话的感悟，可以就某一个人物的精神品质谈谈自己受到的启发与影响，也可以就书中高超的写作技法谈谈学习收获，还可以结合书的主题谈谈成长过程中遇到的相关问题等等。
在《不一样的卡梅拉》中，我最喜欢卡梅拉了！卡梅拉身为一只母鸡，却不认为自己只能一辈子庸庸碌碌地下蛋，反而一心想去看海，于是偷偷跑出了家门，最后终于实现了自己的愿望。这让我想到了我自己。我喜欢在大自然里玩，喜欢观察各种植物和小动物。可是爸爸觉得泥地、森林等地方太脏了，每次看到我在外面玩都会大声呵斥我，让我赶紧回家洗手。卡梅拉的“不一样”在于她对看海的渴望，更在于她对被别人所认为不可实现的事情的执着追求。而我，向往着与大自然亲密接触，也是因为对未知领域有着求知之心。我多么希望爸爸能理解我呀！
● 课外示例
小作者在谈对书中人物的看法时，能够结合自身实际，表达出内心的真实想法，容易引起读者的共鸣。
小作者通过书中的人物表达了自己怎样的想法或感悟？
【写作公式：点评书中人物特点+结合自身实际阐述推荐理由】
同学们，怎样才能把自己的阅读经历写生动，给读者留下深刻的印象呢？
调动多种感官
4
调动多种感官
4
在介绍阅读经历的时候，调动多种感官，把看到的书的外形特点、翻书时发出的声音、嗅到的书香、触摸书籍的感觉等内容写出来，可以使让语言变得生动，从而给读者留下深刻的印象。
“五感法”示例
我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。
(选自叶文玲《我的“长生果”》)
视觉
好书推荐—《三国演义》
我踩着稀碎的光斑，走进了宽敞明亮的书房，秋日午后的阳光正透过窗户，斜斜地照在棕色的书架上。我轻抚光滑的木质书架，闻着交融在一起的淡雅的木香、书香与墨香，不禁沉醉其中。书架上整齐地摆放着五花八门的书籍，有《西游记》《爱的教育》《童年》《宝葫芦的秘密》……其中，我最喜欢的是《三国演义》。《三国演义》是中国第一部长篇历史章回小说，作者是元末明初的罗贯中。它与《西游记》《红楼梦》《水浒传》合称“中国古典文学四大名著”，是中华文化的瑰宝，其草蛇灰线的叙事技法仍滋养着当代文学创作。书中还塑造了许多典型人物，如枭雄曹操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关羽等。
我抽出《三国演义》，映入眼帘的便是封面上画着的两位大将军。鎏金云纹勾勒的边框里，这两位将军身披战袍，左边的那位豹头虎眼，满腮钢须，手持寒光逼人的长柄大刀，骑着土黄色的战马，器宇轩昂；右边的那位则手握锐利无比的战斧，骑着灰褐色的坐骑，威风凛凛。两匹战马眼睛瞪得浑圆，瞳孔里倒映着烽火台的烈焰，鼻孔处喷出白色的粗气，我仿佛能听见它们发出“咴”的嘶鸣声。我不禁被他们的气势所震撼，捧着书的手指无意识地抚摩着封面烫银的暗纹，内心深深觉得这样的人物世无其三。然而，打开这本书，泛黄的书页上立刻跃出许多英勇的人物。这些人物插图告诉我们，如封面上这样勇猛的武将在书中比比皆是，他们的种种故事，让人热血沸腾。
在众多猛将中，我最喜欢手持青龙偃月刀的关羽。你瞧，他“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛”，再看看他的事迹：温酒斩华雄、三英战吕布、过五关斩六将……好一位英武不凡的大将！当然，在众多关羽的事迹中，让我印象最深刻的故事是“刮骨疗伤”。故事中，关羽中了毒箭，医生要用刮骨头的方式为他除去毒素。只见医生将伤处剖开，关羽的手臂瞬间鲜血淋漓。接着，医生用小刀轻轻地刮着发黑的骨头，看到这时，我的头上不禁冒出阵阵冷汗，可关羽却和将士们一起吃肉、喝酒，谈笑如常。他真是一个英勇的真汉子！我想起自己不小心摔了一跤都要涕泪涟涟，顿时感到羞愧。我应该向他学习，成为一个勇敢的男子汉。
除了关羽，书中还塑造了许多令人钦佩的豪杰形象，展示了这些豪杰身上值得我们学习的闪光点。朋友，让我们一起打开这本书，回到三国时期，感受这些英雄人物的无限魅力吧！
例文赏析
好书推荐—《三国演义》
我踩着稀碎的光斑，走进了宽敞明亮的书房，秋日午后的阳光正透过窗户，斜斜地照在棕色的书架上。我轻抚光滑的木质书架，闻着交融在一起的淡雅的木香、书香与墨香，不禁沉醉其中。书架上整齐地摆放着五花八门的书籍，有《西游记》《爱的教育》《童年》《宝葫芦的秘密》……其中，我最喜欢的是《三国演义》。《三国演义》是中国第一部长篇历史章回小说，作者是元末明初的罗贯中。它与《西游记》《红楼梦》《水浒传》合称“中国古典文学四大名著”，是中华文化的瑰宝，其草蛇灰线的叙事技法仍滋养着当代文学创作。书中还塑造了许多典型人物，如枭雄曹操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关羽等。
我抽出《三国演义》，映入眼帘的便是封面上画着的两位大将军。鎏金云纹勾勒的边框里，这两位将军身披战袍，左边的那位豹头虎眼，满腮钢须，手持寒光逼人的长柄大刀，骑着土黄色的战马，器宇轩昂；右边的那位则手握锐利无比的战斧，骑着灰褐色的坐骑，威风凛凛。两匹战马眼睛瞪得浑圆，瞳孔里倒映着烽火台的烈焰，鼻孔处喷出白色的粗气，我仿佛能听见它们发出“咴”的嘶鸣声。我不禁被他们的气势所震撼，捧着书的手指无意识地抚摩着封面烫银的暗纹，内心深深觉得这样的人物世无其三。然而，打开这本书，泛黄的书页上立刻跃出许多英勇的人物。这些人物插图告诉我们，如封面上这样勇猛的武将在书中比比皆是，他们的种种故事，让人热血沸腾。
在众多猛将中，我最喜欢手持青龙偃月刀的关羽。你瞧，他“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛”，再看看他的事迹：温酒斩华雄、三英战吕布、过五关斩六将……好一位英武不凡的大将！当然，在众多关羽的事迹中，让我印象最深刻的故事是“刮骨疗伤”。故事中，关羽中了毒箭，医生要用刮骨头的方式为他除去毒素。只见医生将伤处剖开，关羽的手臂瞬间鲜血淋漓。接着，医生用小刀轻轻地刮着发黑的骨头，看到这时，我的头上不禁冒出阵阵冷汗，可关羽却和将士们一起吃肉、喝酒，谈笑如常。他真是一个英勇的真汉子！我想起自己不小心摔了一跤都要涕泪涟涟，顿时感到羞愧。我应该向他学习，成为一个勇敢的男子汉。
除了关羽，书中还塑造了许多令人钦佩的豪杰形象，展示了这些豪杰身上值得我们学习的闪光点。朋友，让我们一起打开这本书，回到三国时期，感受这些英雄人物的无限魅力吧！
例文赏析
小作者通过描写书房的环境，引出了《三国演义》这本书，并介绍了这本书的体裁、作者以及文学地位等基本信息，让读者对这本书有初步的了解。
小作者分别从文学地位、封面、自己喜欢的人物与印象深刻的情节以及自己从书中取得的收获等方面阐述了推荐《三国演义》的理由，全面地展示了这本书的魅力和价值。
小作者将自己的经历与关羽“刮骨疗伤”的经历相对比，反思了自己的不足，表达了对关羽的喜爱、敬佩之情以及向关羽学习的决心，增强了推荐的说服力。
小作者在描述封面时，既从视觉角度展开进行描写，又发挥想象展开触觉角度的描写，使读者身临其境地感受封面所展现的场景，从而对这本书产生浓厚的兴趣。
（1）选定推荐的好书，介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。
（2）从语言、情节、人物形象、思想启迪等不同的角度，抓住书籍的具体特点，写清楚推荐理由。
（3）分段表述，把重要的理由写具体，做到重点突出。
技法探究
参考写作典范
任务五
推荐一本书，如何推荐才能引起读者的阅读兴趣呢？快来积累这些好词、
好句和好段吧！
形容情节
形容人物
一波三折　跌宕起伏　峰回路转　荡气回肠　引人入胜　拍案叫绝　催人泪下　曲折离奇
高潮迭起　鼓舞人心　妙趣横生　精彩绝伦　波澜壮阔　触动人心　淋漓尽致　惊险刺激
敏感多疑　神通广大　罪大恶极　智勇双全　慈悲为怀　憨厚老实　多愁善感　侠肝义胆
义薄云天　料事如神　古灵精怪　凶神恶煞　叱咤风云　光明磊落　不畏艰难　尽职尽责
好词巧运用：当读到赵云单骑救阿斗而血染白袍时，我捧着《三国演义》潸然泪下。
精巧好词语
潸然泪下　不忍卒读　热血翻涌　感人肺腑　忍俊不禁　手不释卷　发人深省　五味杂陈
泪如泉涌　百感交集　惊叹不已　受益匪浅　大快人心　欲罢不能　激情澎湃　醍醐灌顶
抒发感受
介绍基本信息
《假如给我三天光明》的作者是美国作家海伦·凯勒。这本书记录了一个盲聋哑人如何在没有光、没有声的世界里，坚强地面对困难，积极地迎接生活的挑战，创造生命的奇迹。
写出推荐理由
书中那些留名青史的历史人物，或叱咤风云，或光明磊落，或侠肝义胆，或料事如神，谱写了一段段荡气回肠的人生诗篇，给我留下了深刻的印象。
仿写公式：介绍基本信息（书名、作者、出版社等）+ 概述书的主要内容
仿写公式：用成语高度概括人物形象/故事情节+表达感受
精美好句段
分享阅读收获
蒙特祖玛并不是一只普通的猫，而是一种精神，一种勇敢、忠诚的精神。而马修身上也具有不畏艰难、尽职尽责的品德，这些精神和品德非常值得我们学习。
仿写公式：对书中角色进行评价（从精神、品德等方面）+ 提出这些角色特质的意义
开门见山式
我看过许许多多有趣的书，其中，《夏洛的网》最令我受益匪浅。
开篇明旨式
介绍信息式
古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》又叫《天方夜谭》，是世界民间文学创作史上一座壮丽的纪念碑。
引用名言式
今日，我要向大家推荐《假如给我三天光明》这本书。自从读了这本书，我才真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。
仿写公式：评价书籍（用“……是一本……的书”句式）+点明书籍影响/帮助
《钢铁是怎样炼成的》是一本发人深省的书。每当我遇到困难和挫折时，它就像一座灯塔，指引着我勇敢地往前走。
精妙好开头
层层铺垫式
书是知识的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盘。读书使人明智，作为一个爱读书的孩子，我读过许多书，其中最能给我的智力赋能的是中国古典四大名著之一的《三国演义》，今天我就把它推荐给大家。
表达感悟式
“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”这是海伦·凯勒在书的结尾写给读者的话。这句话犹如醍醐灌顶，使我懂得了人要珍惜自己所拥有的一切，要知足常乐。
点明主题式
一套《中华上下五千年》，展示了波澜壮阔的中国史，让我看到了伟大祖国五千年的悠久历史，也让我明白了“少年强则国强，少年富则国富”的道理。
仿写公式：明示喜爱+提炼喜爱理由+具体阐述+升华感悟
精彩好结尾
引用名言式
德国诗人歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话！”今天，我推荐的这本书一定也能让更多的人和有独特经验的人谈一谈成长。
发出呼吁式
我喜欢这本书，因为作者的坚强感人肺腑，作者的毅力鼓舞人心。虽然海伦看不见东西，也听不到声音，说话的声音还含糊不清，但是她活得快乐、活得精彩，这让我领悟到了奋斗、坚强和爱的深刻含义。
点明启示式
去读这本书吧，从它一波三折的故事中汲取精神力量。相信在你遭遇挫折或困难时，它能给你力量，让你在困难中乘风破浪，勇往直前！
演练考场真题
任务六
同学们，这几年你们一定读过不少书请你们仔细回忆读过的书，把你们最想推
荐的一本书推荐给大家吧！
亲爱的同学，“少年正是读书时”好书推荐活动邀请你参加，你想向大家推荐读过的哪一本书？为什么推荐这本书呢？拿起笔来写一写吧。
要求：（1）简单介绍这本书的书名、作者、主要内容等基本信息；（2）分段写清楚推荐的理由，把重要理由写具体；（3）题目自拟，400 字左右。
(2025年广东省深圳市龙岗区小学五年级期末质量检测题)
真题在线
学列提纲
修改评价
评价标准
基本信息介绍清楚
分段表述，条理清晰
重要理由介绍具体
能激发阅读兴趣
习作完成后，请同学们自行修改习作，与同学交流分享，并按照评价标准互相给对方评价。
谢
谢
观
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