2.2.4 4、5的乘法口诀(课件) 2025-2026学年二年级上册数学西师大版(2024)(共29张PPT)

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2.2.4 4、5的乘法口诀(课件) 2025-2026学年二年级上册数学西师大版(2024)(共29张PPT)

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(共29张PPT)
表内乘法
第2节 1~5的乘法口诀
第4课时 4、5的乘法口诀
课时目标
1.经历4、5的乘法口诀的编制过程,感知4、5的乘法口诀的来源,熟记4、5的乘法口诀。
2.通过观察、比较、分析、归纳、类比,培养学生的推理、归纳、语言表达等能力。
复习导入
你能从图上获得哪些数学信息?
共有3辆汽车,每辆汽车有4个车轮。
3辆汽车一共有多少个车轮?能列出算式吗?用哪句口诀口算呢?
3×4=12或4×3=12
两个算式都是用“三四十二”这句口诀口算的。
4的乘法口诀
探究新知
1.理解图意,填补表格。
每辆车有 4 个车轮。算一算,填一填。
汽车(辆) 4 5 6 7 8 9
车轮(个)
探究新知
如果有4辆汽车,一共有多少个车轮?你是怎样想的?
3辆汽车有12个车轮,4辆比3辆多1辆,多了4个车轮,12+4=16(个)。
4+4+4+4=16(个)
通过数车轮数得出共有16个。
汽车(辆) 4 5 6 7 8 9
车轮(个) 16
算出5辆、6辆汽车各有几个车轮,填入表格。
从表格里你发现了什么?
从左到右汽车辆数依次增加1,车轮个数依次增加4。
根据表格里的汽车辆数和车轮个数的规律,猜猜7辆、8辆、9辆汽车各有多少个车轮?
探究新知
20
24
28
32
36
探究新知
2.尝试编口诀。
4辆汽车有16个车轮,你能用乘法算式表示吗?
4×4=16
能根据4×4=16试着编一句乘法口诀吗?说说你这样编的理由。
根据前几节课的经验,4×4=16的口诀:四四十六。
运用刚才的方法,根据表格中的数据写出其余乘法算式,并编出相应的乘法口诀。
探究新知
4的乘法口诀 4×4=16 四四十六
4×5=20 四五二十
4×6=24 四六二十四
4×7=28 四七二十八
4×8=32 四八三十二
4×9=36 四九三十六
5的乘法口诀
探究新知
1.理解图意,填补表格。
4面小旗有多少个圆环?
每面小旗有5个圆环,一共有4面,也就是求4个5是多少。四五二十,所以4×5=20(个)或5×4=20(个)。
探究新知
小旗(面) 5 6 7 8 9
圆环(个)
5面小旗有多少个圆环?
那么6面、7面、8面、9面小旗各有多少个圆环呢?
25
30
35
40
45
探究新知
2.尝试编口诀。
根据表格中的数据写出乘法算式,尝试编出相应的乘法口诀。
5的乘法口诀 5×5=25 五五二十五
5×6=30 五六三十
5×7=35 五七三十五
5×8=40 五八四十
5×9=45 五九四十五
探究新知
3.找规律,记口诀。
4的乘法口诀一共有几句?5的乘法口诀呢?它们各有什么规律?
探究新知
4的乘法口诀 4×4=16 四四十六
4×5=20 四五二十
4×6=24 四六二十四
4×7=28 四七二十八
4×8=32 四八三十二
4×9=36 四九三十六
5的乘法口诀 5×5=25 五五二十五
5×6=30 五六三十
5×7=35 五七三十五
5×8=40 五八四十
5×9=45 五九四十五
相邻两句口诀相差4
相邻两句口诀相差5
得数的个位上是0或5
探究新知
4.用口诀。
4×4=□ 5×7=□
计算这两道题要用哪句口诀?计算结果是多少?
4×4=16,口诀:四四十六;
5×7=35,口诀:五七三十五。
这两句口诀还可以计算哪个乘法算式?
四四十六只能计算4×4,五七三十五还可以计算7×5。
探究新知
今天学习的4的乘法口诀和5的乘法口诀中,哪些可以计算两个乘法算式,哪些口诀不可以?为什么?
一句乘法口诀一般都可以算两个乘法算式,两个乘数相同的乘法算式除外。
巩固练习
1.说一说,议一议。
记住了四五二十,可以想到哪些乘法口诀?
可以想四六二十四,就是多
一个四,也可以想三五十五,
就是少了一个五。
同桌两人合作,一人提问,另一人回答。再换着来一次。
2.看一看,说一说。
巩固练习
5×3=15
口诀:三五十五
5×7=35
口诀:五七三十五
5×6=30
口诀:五六三十
5×8=40
口诀:五八四十
在草稿纸上用5分别乘1~9,竖着写成一列,算出积。
巩固练习
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
6×5=30
7×5=35
8×5=40
9×5=45
能发现什么?
①相邻的两个积相差5。
②5与1,3,5,7,9相乘的积的个位上都是5。
③5与2,4,6,8相乘的积的个位上都是0。
我们可以利用这些规律来熟记5的乘法口诀。
3.请用“4×5”讲一个故事给同学听。
两人一组,一人说故事,另一人点评。
巩固练习
这节课你们都学会了什么?4和5的乘法口诀分别各有几句?相邻的两句口诀有什么联系?你们能背出4和5的乘法口诀吗?
课堂小结
这节课我们学习了4和5的乘法口诀。
4的乘法口诀共有6句,相邻的两句口诀的得数都相差4。
5的乘法口诀共有5句,相邻的两句口诀的得数都相差5,5的乘法口诀的得数的个位是0或5。
课堂小结
布置作业:
完成教材“练习四”第7~10题。
课堂小结
课时作业
一、把口诀补充完整。
四六( ) 四( )二十八
四八( ) 四四( )
五六( ) 四( )二十
五八( ) 五五( )
二十四

三十二
十六
三十

四十
二十五
二、写出积,并在横线上写口诀。
9×4=( ) 口诀: .
4×5=( ) 口诀: .
5×9=( ) 口诀: .
7×5=( ) 口诀: .
36
四九三十六
20
四五二十
45
五九四十五
35
五七三十五
三、读一读,在每句口诀下面写出两个乘法算式。
四六二十四 五九四十五 四八三十二
五七三十五 四七二十八 五八四十
4×6=24
6×4=24
5×9=45
9×5=45
4×8=32
8×4=32
5×7=35
7×5=35
4×7=28
7×4=28
5×8=40
8×5=40
下节课,再见!

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