☆数学游戏 手指游戏(课件)-2025-2026学年二年级上册数学西师大版(2024)(共19张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

☆数学游戏 手指游戏(课件)-2025-2026学年二年级上册数学西师大版(2024)(共19张PPT)

资源简介

(共19张PPT)
数学游戏
手指游戏
课时目标
1.能够熟练掌握用手指游戏记忆9的乘法口诀的方法,准确运用该方法进行9的乘法运算。
2.理解9的乘法算式中积的十位和个位数字的变化规律,能清晰表述手指记忆法与乘法运算结果之间的对应关系。
3.通过手指游戏,让学生感受到数学的趣味性和实用性,培养学生合作交流的意识与勇于探索创新的精神。
复习导入
同学们,我们已经学习了1~9的乘法口诀,大家对1~9的乘法口诀都掌握了吗?老师来考考大家。现在我们玩个对口令游戏,老师说前半句,大家接后半句,看谁反应又快又准!
复习导入
你是如何记忆乘法口诀的呢?有什么好的方法吗?
利用前后两句差相等的方式记忆的,比如“二四得八”,后面“二五一十”,结果相差2。
把口诀编成儿歌,唱着就记住了
……
数学游戏——手指游戏
探究新知
1.手指游戏方法讲解。
我们可以用手指来记忆9的乘法口诀。
以3×9为例:计算3×9时,我们就把从左到右的第3根手指弯曲起来,这根弯曲的手指就像一个小“分界线”。
探究新知
大家仔细看,弯曲手指的左边有2根手指,它们代表2个十;弯曲手指的右边有7根手指,它们代表7个一,2个十和7个一合起来就是27,所以3×9=27。
20
7
20+7=27
3×9=27
探究新知
计算4×9时,就弯曲左手从左到右的第4根手指,大家看,弯曲手指左边有3根手指,代表3个十,右边有6根手指,代表6个一,合起来就是36,所以4×9=36。
3个10
6个1
1
2
3
3
4
5
6
1
2
探究新知
2.手指游戏实践操作。
同学们,现在轮到你们大显身手了!请大家尝试用手指游戏计算6×9,看看谁能又快又准地得出答案。
6×9=54
5个10
4个1
探究新知
同学们已经会用手指游戏记忆3×9、4×9和6×9了,下面请大家一起来试一下9的其他乘法口诀吧!
探究新知
3.手指游戏原理探究。
为什么这个手指游戏能这么准确地计算出9的乘法结果呢?
大家仔细观察,结合刚才小组讨论的结果,想一想其中的奥秘。
每个积的十位数字和个位数字加起来都等于9。
那这和我们的手指操作有什么联系呢?
1 × 9 = 9
2 × 9 = 1 8
3 × 9 = 2 7
4 × 9 = 3 6
5 × 9 = 4 5
6 × 9 = 5 4
7 × 9 = 6 3
8 × 9 = 7 2
9 × 9 = 8 1
探究新知
从左往右数,弯曲的手指是第几个,就是几与9相乘。弯曲的手指左边的手指数就是积的十位数字,右边的手指数就是积的个位数字,它们合起来就是9。因为9可以分成几和几,就对应着积的十位和个位。
1 × 9 = 9
2 × 9 = 1 8
3 × 9 = 2 7
4 × 9 = 3 6
5 × 9 = 4 5
6 × 9 = 5 4
7 × 9 = 6 3
8 × 9 = 7 2
9 × 9 = 8 1
探究新知
其实这个手指游戏的原理就是利用了9和10的关系。
以3×9为例:
可以把3×9看成是3个10减去3,也就是30-3=27。
弯曲的手指左边有2根手指,代表2个十;
右边7根手指,代表还剩下7个一。
其他的算式也是同样的道理。
探究新知
请再仔细观察积,看看积是怎样变化的?
积的个位分别是9,8,7,6,5,4,3,2,1;
而积的十位分别是1,2,3,4,5,6,7,8。
积的个位数字依次递减1,十位数字依次递增1。
1 × 9 = 9
2 × 9 = 1 8
3 × 9 = 2 7
4 × 9 = 3 6
5 × 9 = 4 5
6 × 9 = 5 4
7 × 9 = 6 3
8 × 9 = 7 2
9 × 9 = 8 1
巩固拓展
1.基础练习。
现在考考大家,看看谁能熟练运用手指游戏计算9的表内乘法。
7×9
2×9
3×9
9×9
4×9
6×9
5×9
8×9
巩固拓展
2.变式练习。
接下来,我们增加点难度!老师会给出一些打乱顺序的算式,甚至只给出积,让大家反推出是几乘9。
63
9×3
81
9×2
9×5
72
9×6
36
谁能和大家分享一下,这节课你都学到了什么?
课堂小结
我们今天学习了用手指游戏记忆9的乘法口诀,还探究了它背后的原理。
课堂小结
下节课,再见!

展开更多......

收起↑

资源预览