资源简介

(共27张PPT)
综合与实践
年、月、日的秘密
活动四:探索年历中的秘密
课时目标
1．了解年历中包含的重要信息，能说出国际节日、中国节日的分类及部分节日的来历和意义。
2．了解二十四节气，知道其名称、时间顺序及与四季的对应关系，能背诵二十四节气歌。
3．感受节日的文化意义和二十四节气的智慧，增强对传统文化的认同与热爱。
复习导入
上节课我们制作了月历牌，你们还记得月历牌中有哪些信息吗？
月历牌中包含日期、星期、重要节日、节气等信息。
上节课我们还把制作的12个月的月历牌汇集在一起，做成了年历，年历上是不是藏着比月历更多的秘密？
探究新知
1．观察年历，提出问题。
拿出准备好的年历，仔细观察，看看年历里除了日期和星期，还有哪些内容？
年历里有“五一劳动节”“中秋节”等节日，有“立春”“清明”这样的节气，还有“初一”“初二”这样的农历！
年历里的“三大主角”——节日、节气和农历。
探究新知
图中的小朋友提出了哪些问题？
探究新知
除了这三个小朋友提出的问题，你们还有什么想了解的？
为什么有的节日叫“国际节日”，有的叫“中国节日”？
二十四节气是怎么来的？和我们的生活有关系吗？
探究新知
2．分组探究，展示成果。
请各小组的同学结合年历和资料卡，完成两个任务：
①给年历中的节日分类，并采用画节日网络图的形式表示出来；
②选择其中的2个节日查来历和意义。
探究新知
国庆节是中国独有的节日，像这样中国独有的节日，属于中国节日；
六一儿童节很多国家都过，像这种很多国家都有的节日就是国际节日。
探究新知
和节日网络图进行比较，看看自己所在小组绘制的节日网络图是否有需要改进的地方。
探究新知
汇报自己小组查询到的节日的来历和意义等。
端午节是为了纪念历史上伟大的爱国诗人屈原而设立的；
中秋节的日期在农历八月十五，古人认为这天月亮最圆，适合家人团圆；
探究新知
国庆节是为了纪念1949年新中国的成立而设立的，大家会通过阅兵、挂国旗等进行庆祝；
1889年确定5月1日为劳动者的节日是为了纪念工人争取权益而进行的英勇斗争等。
探究新知
了解二十四节气。
从图中你发现了一年中一共有多少个节气？
二十四个。
探究新知
每个月有几个节气？它们在时间分布上有什么特点？
探究新知
明确二十四节气的用途
二十四节气是我国古代发明的，主要用于指导农业生产。农民根据节气安排播种、插秧等农事活动。例如“清明前后，种瓜点豆”等农谚，至今仍被用来确定最佳播种期。节气还有预防灾害的作用，如“雨水”提醒防范暴雨灾害；“霜降”预示初霜，农民提前做好防冻准备等。
探究新知
记忆二十四节气歌。
通过歌谣的形式来记住二十四节气！
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
探究新知
“春雨惊春清谷天”里的两个“春”分别指立春和春分，“雨”指雨水，“惊”是指惊蛰，“清”是指清明，“谷”指谷雨。这一句包含了春季的6个节气。其他几句分别讲的是哪个季节的哪些节气？想一想，再和同伴说一说。
探究新知
在数线图上标出二十四节气。
图中给出了哪些节气？通过给出的节气，你发现了什么？
探究新知
图中给出了立春、立夏、立秋和立冬四个节气。通过给出的节气可知：立春和立夏两个节气之间是春季，立夏和立秋两个节气之间是夏季，立秋和立冬两个节气之间是秋季，立冬和第二年立春两个节气之间是冬季。
探究新知
立春、立夏、立秋和立冬这些节气之间还有哪些节气？想一想，将数线图补充完整。
探究新知
探索了年历里的节日和节气的秘密，节日和节气都是年历里的“时间标记”。大家想想，它们和年历的“年复一年”有什么关系？
每年的节日日期基本固定，节气的时间也差不多，所以年历上的秘密会重复出现！
巩固练习
1．节日连线。
劳动节 5月1日
中秋节 6月1日，
儿童节 农历正月初一
春节 农历八月十五
巩固练习
2．节气填空：
春季的节气有立春、雨水、（ ）、春分、（ ）、谷雨。
惊蛰
清明
巩固练习
3．生活联想：你家在端午节会做什么？你对端午节还有哪些了解？
你在这节课的学习中有哪些收获？
这节课我们通过观察年历，知道了节日分国际节日和中国节日，了解了很多节日的来历。我们还认识了二十四节气，会背二十四节气歌，知道节气和四季有关。
课堂总结
布置调查任务：请同学们回家后，调查以下内容，可以上网查资料，也可以问父母或其他人。
(1)比年更大的时间单位还有哪些？比秒更小的时间单位还有哪些？分别是怎样规定的？
(2)中国古代是如何用土圭确定季节变化的？
下节课，再见！

展开更多......

收起↑