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古诗词阅读
1．古代诗歌阅读。
织妇辞
（唐）孟郊
夫是田中郎，妾是田中女。
当年嫁得君，为君秉机杼。
筋力日已疲，不息窗下机。
如何织纨素①，自著蓝缕衣②。
官家榜村路③，更索栽桑树④。
【注释】①纨素：精致洁白的细绢。②蓝缕衣：破烂衣裳。③榜村路：在村中道路张贴告示，强制要求执行命令。④栽桑树：栽种桑树养蚕取丝。
（1）根据诗歌内容判断，下列最符合文中“织妇”形象的一项是 　 　
A.疼爱丈夫
B.勤劳朴实
C.勇敢无畏
D.慈爱仁厚
（2）《卖炭翁》通过“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一句展现出人物处境与心理的矛盾，以此来表现社会现实。本诗也有表现矛盾的句子，请摘抄一句并根据诗歌内容简析其反映的社会现实。
2．阅读下面的古诗，完成下列各题。
寄唐州杨八归厚①
唐 刘禹锡
淮安古地拥州师，画角金铙旦夕吹。
浅草遥迎鹔鹴马②，春风乱飐辟邪旗。
谪仙年月今应满，戆谏③声名众所知。
何况迁乔旧同伴，一双先入凤凰池④。
【注释】①此诗为刘禹锡身在楚州时写给亲家杨归厚的诗作，杨归厚正遭贬谪。②鹔鹴（sù shuāng）马：形容骏马的神骏非凡，此处指指杨归厚的坐骑③戆（gàng）谏：直言敢谏。④凤凰池：象征官场位置显要。
（1）请用生动的语言描绘“浅草遥迎鹔鹴马，春风乱飐辟邪旗”的画面。
（2）结合全诗，分析诗人的情感。
3．阅读下面这首唐诗，完成问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）南南同学在默写时，把颈联中的“萋萋”写“凄凄”，请你结合颈联的景物特点向他解释为什么这里要用“萋萋”。
（2）请从景与情的关系角度赏析尾联。
4．阅读下面两首诗歌，完成问题。
霜月
[唐]李商隐
初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。青女素娥①俱耐冷，月中霜里斗婵娟②。
江楼感旧
[唐]赵嘏
独上江楼思渺然③，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。
【注】①青女：主管霜雪的女神。素娥：嫦娥。②婵娟：美好的容态。③思渺然：思绪怅惘。
（1）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 　 　
A.《霜月》首句实写环境，以物候变化说明深秋已至，次句写水天相接的景象。
B.《霜月》中幻想和现实交织，诗人运用想象与神话典故，创造出清幽而又瑰丽的意境。
C.《江楼感旧》中“独上”写行动，“思渺然”写心理，使诗人独倚高楼、怡然自得的情态形象生动。
D.《江楼感旧》后两句中的“同来”与首句中的“独上”呼应，巧妙地暗示了今昔不同的情怀。
（2）两首诗都写登楼望月，但表达的思想感情不同，请简要分析。
5．瑶瑶将杜牧的《泊秦淮》和李商隐的《贾生》放在一起进行对比阅读，并制作了下面的表格，请你根据提示完成练习。
《泊秦淮》 《贾生》
思想情感 同 ①忧国忧民
异 / ②
写作手法 同 ③化用典故，借古讽今
异 ④寓情于景 ⑤先扬后抑
（1）请在②处填写一个恰当的四字词语。
（2）请从①③④⑤中任选其一，结合诗歌内容进行解读。
6．阅读下面的诗歌，完成下列各题。
登飞来峰
【宋】王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）杜甫笔下的“一览众山小”与本诗中的“闻说鸡鸣见日升”都写到山峰之高，二者的写作手法有何不同？
（2）朗读诗歌时，同桌对后两句的朗读语调难以把握，请你结合诗句内容从下列朗读语调中帮他选出适合的一项，并阐述理由。
A.深情舒缓
B.热切高昂
C.慷慨悲壮
7．阅读唐诗，完成下列小题。
途中见杏花
晚唐吴融
一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨①，可堪逢处更难留！
林空色暝②莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡③千万树，澹烟④笼日暗神州。
【注释】①恨：遗憾。②暝：幽暗、昏暗。③帝乡：长安。④澹烟：淡薄的烟雾。
（1）下列对这首诗内容的理解不正确的一项是 　 　
A.首联出墙的杏花本该带来喜悦，却反衬出漂泊的行人更深的孤独。
B.颔联既表达了对花的怨恨，也表达了诗人对自己漂泊命运的无奈。
C.颈联描写了树林空寂、暮色渐浓时莺鸟已至，但因春寒尚重，杏花在陡峭的春寒中独自绽放，却没有蜂飞蝶舞的情景。
D.尾联写诗人因眼前这枝杏花更加怀念京城千万株杏花竞相开放的盛景。可淡淡的烟雾已经笼罩住了日光，整个神州一片黯淡。
知识卡片
象”指客观存在的、能被感官（主要是视觉，也包括听觉、嗅觉、触觉等）感知的具体物象、景象、事象或现象。“意”指作者寄托于这些“象”中的主观情感、思想、心境、志趣、哲理等。“意象”是“意”与“象”的有机统一体。诗人通过精心选择和描绘特定的“象”，将自己的“意”巧妙地融入其中。在融合过程中，物象被赋予了人的情感或某种抽象的意义。
（2）请结合诗歌简要分析，这首诗颈联中出现的莺、蝶两个意象有何妙处？
8．诗歌阅读。
登拟岘台①
陆游
层台缥缈压城堙②，倚杖来观浩荡春。
放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘③。
萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人④。
更喜机心⑤无复在，沙边鸥鹭亦相亲。
【注释】①本诗写于陆游被贬抚州期间，当时他已在仕途上经历了不少挫折和磨难，曾因坚持抗金而屡遭主和派排斥，心中充满了壮志难酬的焦虑。②堙（yān）：古时城门外的土山。③尘：暗喻世俗官场的污浊。④蕴藉人：含蓄有修养的人。⑤机心：巧诈阴谋之心。
（1）请从炼字角度赏析“洗空衣上十年尘”中“洗”字的表达效果。
（2）“自然山水是古人应对现实困境的精神良药”，请你结合本诗内容，探究陆游登临先后的情感变化，并联系现实生活谈谈对你的启示。
9．阅读下面宋诗，完成问题。
纵笔三首（其一）
苏轼
寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。
（1）诗中的苏东坡有哪些特点？请概括作答。
（2）还原诗中场景时，如果要在诗歌末句“一笑”前加一个感叹词，你认为哪一个更好？请选择并简述理由。
A.哈哈
B.唉
10．
【甲】春夜喜雨①
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【注释】①作于唐肃宗上元二年（761）春，此前一年，杜甫在陕西，目睹严重旱灾，“米斗至七千钱，人相食”。②淳熙十三年（公元1186年）春，陆游奉诏入京，接受严州知州的职务，陆游此时六十二岁，赋闲了五年。③京华：京城，即临安。④素衣：原指白色的衣服，这里是诗人的自称。
【乙】临安春雨初霁②
（宋）陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华③？
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣④莫起风尘叹，犹及清明可到家。
请阅读诗歌，完成以下表格。
比较角度 《春夜喜雨》 《临安春雨初霁》
描写角度 着重描写（1）　 　 着重描写人的活动和感受
作者心情 喜悦欢欣 （2）　 　
诗人情怀 都可见诗人忧国忧民的情怀。 如（甲）诗为“知时节”的春雨叫好，源于亲眼目睹旱灾惨状的诗人对民生疾苦的关心；（乙）诗（3）　 　
11．阅读下面一首诗，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
本诗描绘了一幅幅农村风光图，你最喜欢哪一个画面？请结合相关诗句简要描述，并说说作者在其中表达了怎样的情感或哲理。
12．阅读下面内容，回答问题。
魏风 硕鼠①
《诗经》
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女②，莫我肯顾。逝③将去女，适④放乐土。乐土⑤乐土，爰⑥得我所⑦。
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德⑧。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直⑨。
硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳⑩。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号。
注释：①硕鼠：大老鼠，比喻贪得无厌的剥削者。②三岁贯女（rǔ）：侍奉你多年。③逝：同“誓”。④适：往。⑤乐土：安居乐业的地方。⑥爰：于是。⑦所：安身之处。⑧德：施惠。⑨直：同“值”，价值。⑩劳：慰劳。
（1）下列关于诗歌内容和艺术特色的说法，不正确的一项是 　 　
A.诗歌在语言形式上四字一句，一字一顿，讲究韵脚和谐，押韵非常严格，富于声韵美。
B.诗歌采用重章叠句形式，每章基本相同，只是更换了其中的几个字。这种形式增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美。
C.“黍、麦、苗”层层递进，被侵吞之物从成熟谷物到嫩绿禾苗，硕鼠“食我黍”而不知“顾我”，贪噬“我麦”而毫无“德我”之心，掠尽“我苗”竟无半点“劳我”之意，深刻揭示出剥削者坐享其成却冷酷无情的本质。
D.诗歌将剥削统治者比喻成大老鼠，形象贴切，揭示了其贪婪、无耻的特征，表达了底层百姓对他们的痛恨。
（2）为了躲避“硕鼠”的压榨，百姓们寻找着他们的“乐土”，这种追寻与本册学过的哪篇文章有异曲同工之处？请你找到合适的篇目并进行简要分析。
13．阅读北宋王禹偁的《日长简仲咸》①，回答问题。
日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。
子美集开诗世界，伯阳②书见道根源。
风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。
不是同年来主郡，此心牢落③共谁论。
【注】①此诗作于王禹偁（chēng）贬谪商州，任团练副使之时。仲咸：诗人的好友冯伉，字仲咸。诗人与其为同年进士，且同在商州主持政务。简：即书信，用为动词。②伯阳：即老子。③牢落：无所寄托的样子。
（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是 　 　
A．白天漫长难熬，因此诗人想到一位名叫仲咸的友人，便写下此诗赠予他。
B．诗人看见衙署白天大门紧闭、吏员们悠闲无事，表明自己很有闲情逸致。
C．颈联中“月上”一词表面上无关紧要，实际上暗含时间和行踪的变化。
D．诗人在尾联暗将仲咸与世俗对比，突显仲咸的品德高尚，以及世俗的薄情。
（2）本诗通篇不着一个“愁”字，却处处显出愁情。请结合诗句作简要分析。
14．阅读下面内容，回答问题。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
（1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是　 　
A.“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看”交代了故事发生的时间、地点、人物和事件。
B.诗中“吏呼一何怒！妇啼一何苦”两句运用对比手法，形成强烈的反差，形象地写出“吏”与“妇”的矛盾。
C.“出入无完裙”，指进进出出没有一件完整的衣服，写出老妇一家人的生活极为贫苦。
D.《石壕吏》是一首抒情诗，结尾“独与老翁别”含蓄地表达出诗人对老妇一家人悲惨遭遇的同情。
（2）请赏析“独与老翁别”一句中“独”字的表达效果。
15．古诗词阅读。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（1）请选出以下分析不正确的一处。 　 　
A.首句烟、水、月、沙四个意象用两个“笼”字和谐融合，绘成一幅朦胧的水边夜色图。
B.“夜泊秦淮近酒家”承上启下，网络全篇，诗人构思的细密、精巧，于此可见。
C.结尾两句运用典故，由《玉树后庭花》引发诗人历史兴衰之感。
D.此诗情景交融，比喻恰当，寓意含蓄，语言凝炼。
（2）小语在朗读时认为末句“犹”字应做重音处理，请你帮他分析原因。
16．阅读下面内容，回答问题。
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮②，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注】①绿绮：指名贵乐器。②流水：双关琴曲《高山流水》。
（1）下列对诗歌赏析有误的一项是 　 　
A.首联开篇即营造出高僧携琴而来的画面，“峨眉峰”点明僧人来自蜀地仙山，增添了超逸脱俗的色彩。
B.颔联“一挥手”表现僧人弹琴动作潇洒自如，“万壑松”以自然之声写音乐之妙，比喻琴声如山谷松涛般雄浑壮阔。
C.颈联写诗人听琴的感受如流水洗涤心灵，而琴声余韵如秋霜般有肃杀之气，催人警醒自励。
D.尾联“不觉”表明诗人听琴入神，忘却时间流逝，不知不觉间已经暮色苍茫。
（2）品读诗歌，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
17．阅读下面诗歌，完成小题。
岁晚
王安石
月映林塘静，风含笑语凉。
俯窥怜绿净，小立伫幽香。
携幼寻新菂①，扶衰坐野航。
延缘②久未已，岁晚惜流光③。
[注释]①菂：音dì，指莲子。②延缘：留恋不去。③流光：光阴。
此诗是王安石退居时所作，这首诗和他的《登飞来峰》相比，运用了什么相同的表现手法来表达情感？表达的情感主题又有什么不同？
18．阅读古诗，完成小语和小文学习古诗时的对话。
入若耶溪
崔颢
轻舟去何疾，已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自答，溪里言弥静。事事令人幽，停桡①向余景。
【注释】①桡：桨，船桨。
小语：“小文，《入若耶溪》里‘起坐鱼鸟间，动摇山水影’这句诗，一下子让我想起柳宗元《小石潭记》第二段写鱼的句子：（1）　 　 ，　 　 。（写出其中任意连续的两句）”
小文：“是的，它们都展现了独特的自然之美，你能结合诗文分析二者描写手法上的相同之处吗？”
小语：“当然可以，（2）　 　 。另外，我读《入若耶溪》，特别好奇诗人说的‘事事令人幽’，这‘幽’在诗里到底体现在哪些地方呢？”
小文：“这个问题有意思！我觉得‘幽’具体体现在（3）　 　 。”
小语：“嗯，古诗真是越品越有魅力啊！”
19．古诗里有绵延千年赤子之情，阅读古诗回答问题。
己亥杂诗（其五）
（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
诗的前两句，描绘了“　 　 ”和“　 　 ”两幅实景，相辅相成，互为映衬，是诗人当时心境的真实写照。
20．阅读下面诗歌，完成各题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）古人写诗常有一字传神之妙，请结合颔联中的“钟”字进行赏析。
（2）孔子曰：“君子登高必赋。”登高则可望远，望远而致思深。登高赋诗抒怀是文人的一个传统，有登临必有佳作。下列两句诗中，哪一句和杜甫“登高望岳”时的心情最接近？请简要分析。
A．念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
21．阅读下面的古代诗歌，回答问题。
出塞曲
[南宋]陆游
佩刀一刺山为开，壮士大呼城为摧。
三军甲马不知数，但见动地银山①来。
长戈逐虎祁连②北，马前曳来血丹臆③；
却回射雁鸭绿江，箭飞雁起连云黑。
清泉茂草下程④时，野帐牛酒⑤争淋漓⑥；
不学京都贵公子，唾壶塵尾⑦事儿嬉。
【注释】①银山：三军的铠甲在阳光照射下，像闪耀的银山。②祁连：山名，主峰在今甘肃省张掖县西南。③曳（yè）来血丹臆：拖来胸前带血的死虎。血丹臆：鲜血染红了虎的胸部。④程：路程。下程：途中休息。⑤牛酒：即牛和酒。古代常用作赏赐、慰劳、祭祀之物。⑥淋漓：沾湿或流滴貌，引申为充盛、酣畅。⑦唾（tuò）壶：承唾之器。塵（zhǔ）尾：拂尘，魏晋人清谈时常执的一种拂子，用塵（塵鹿之类）的尾毛制成。这里用两个典故来讽刺贵族士大夫生活暇逸、清谈误国。
（1）下面选项中的诗句与例句所用的修辞手法相同的一项是 　 　
例句：佩刀一刺山为开，壮士大呼城为摧。
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（2）整首诗借用乐府古题，想象三军壮士出兵塞外，摧城杀敌，行军射猎的过程和当时统治集团优游享乐、清谈误国、苟安腐败的现象，表达了诗人怎样的思想感情？
22．阅读下面的诗歌，完成下列各题。
塞下曲六首 其一
[唐]李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
[注]①西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王。为国立功。
（1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 　 　
A.五月在内地正值盛夏，花红柳绿，在天山却积雪覆盖，极写边地苦寒。
B.“笛中闻折柳”一句写戍边将士只能在笛声中感受春意，暗示他们长期戍边的孤寂。
C.最后两句的写法与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”二语有异曲同工之妙。
D.全诗通过对边塞风光的细腻描绘，表达了诗人对自然美景的赞叹和向往。
（2）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”运用了什么修辞手法？请分析这种手法在诗中的表达效果。
23．阅读下面这首诗，完成下列各题。
归嵩山作①
王维
清川带长薄②，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关③。
[注释]①此诗作于诗人辞官归隐途中。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。
（1）王维的诗歌往往是“诗中有画，画中有诗”，一幅幅画面都是由景物构成的，请你写出本诗颔联中的两个景物。
（2）发挥联想与想象，描绘你从“荒城临古渡，落日满秋山”中感受到的情境。
24．阅读下面的古诗，完成题目。
成都竹枝词（节选）
吴好山
鲜鱼数尾喜无穷，分付烹煎仔细烘。
九眼桥头凉意足，邀朋畅饮一楼风。
诗中表达了诗人怎样的情感？请结合具体内容分析，这种情感通过哪些方式表达出来的？
25．阅读下面的诗歌，回答下列小题。
从军行（其四）
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（1）下列关于本诗主题内容的理解，不正确的一项是 　 　
A.第一、二句描写青海湖上大片云朵映衬远处的雪山，孤城戍守，玉门关屹立。景物色彩鲜明，显示边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。
B.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。
C.第一、二两句境界阔大，感情悲壮；第三、四两句之间有转折。第三句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感。
D.末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。
（2）下列关于本诗艺术手法的分析，不正确的一项是 　 　
A.第一句是虚写，写的是想象中的情景。
B.前两句的环境描写，对抒写戍边将士的豪情壮志起烘托作用。
C.本诗的结尾句融情于景，气象浑茫、含蓄丰富地展现边塞战士的豪情壮志。
D.青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。
26．阅读《石壕吏》和《卖炭翁》，完成问题。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）《石壕吏》和《卖炭翁》同为叙事诗。《石壕吏》中借助“①　 　 ”这一情节，详细地交代了老妇一家的悲惨遭遇。《卖炭翁》中通过老翁“满面尘灰”与“十指黑”的外貌描写，写出了他的②　 　 ；而宫使趾高气昂、骄横无礼的情态则通过“③　 　 ”一词，刻画得入木三分。
（2）抓住诗歌中的矛盾，有助于我们更好地理解作品内涵。《石壕吏》表达了诗人矛盾的情感，《卖炭翁》刻画了老翁矛盾的心理，请作简要分析。
27．阅读下面古诗，完成下面小题。
登泰山
张养浩①
风云一举到天关，快意生平有此观。
万古齐州烟九点②，五更沧海日三竿。
向来井处③方知隘，今后巢居亦觉宽。
笑拍洪崖④咏新作，满空笙鹤下高寒⑤。
【注释】①作者青年时代初次登上泰山时所作。②齐州：济南古名；化用李贺《梦天》：“遥望齐州九点烟”。③井处：喻居处狭隘，下句中“巢居”意同。④洪崖：仙人名，也是山名，传说上古仙人洪崖得道于此，崖以仙名。⑤高寒：指天上先人居处。
（1）下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ 　 　 ）
A．首联“风云一举到天关”以夸张手法写登顶之迅捷，“快意生平有此观”直抒胸臆，表现诗人登高望远的畅快之情。
B．颔联“万古齐州烟九点”化用典故，从空间视角描绘泰山之高；“五更沧海日三竿”则从时间角度表现海上日出的壮丽景象。
C．颈联“向来井处方知隘”以“井处”比喻狭隘的生活环境，与登高后的开阔心境形成对比，暗含对世俗束缚的批判。
D．尾联“笑拍洪崖咏新作”中，“笑拍”二字生动刻画诗人与仙人共咏的洒脱之态，体现其超然物外、向往仙隐的情怀。
（2）“满空笙鹤下高寒”一句中，“笙鹤”与“高寒”营造了怎样的意境？请结合全诗简要分析。
28．阅读下面古诗，完成下面小题。
仲春郊外①
（王勃）
东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙②，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘？
【注】①这首诗作于诗人虢州参军任内。诗人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌发了归隐的念头。②曙：破晓、天刚亮。
全诗以写景为主，最后抒情。
（1）此诗首联采用 　 　 （写作手法）描绘诗人所看见的景物，尾联以反问语气抒发了诗人 　 　 的情感。
（2）“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”两句中的动词用得十分精妙，请任选一组进行赏析。
29．阅读下面的宋诗，完成问题。
题黄筌芙蓉
赵构
照水枝枝蜀锦囊①，年年泽国为谁芳。
朱颜自得西风②意，不管千林一夜霜。
【注】①蜀锦囊：用蜀锦做的小袋。②西风：指秋风。
（1）除了照水之姿外，诗人还写到了有关“芙蓉”的哪些内容？请结合全诗概括作答。
（2）风、霜、雨、雪是古诗中常见的物象，如果把诗歌末句改为“不管千林一夜雨”有何不妥？请结合全诗简要回答。
30．阅读下面的诗歌，完成各题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）这首诗是陆游被罢官闲居在家时所作，请谈谈你从本诗中读出了怎样的情感。
（2）如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈。一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔联最佳——寓哲理于写景，让人豁然开朗。”你觉得颔联蕴含了什么哲理值得朋友点赞？
31． 阅读。
渡湘江①
[唐]杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
【注释】①选自《全唐诗》。
（1）下列选项中，对“迟日”“边愁”理解正确的一项是（ 　 　 ）
A.春天的阳光 诗人的忧愁
B.夏天的阳光 春天的忧愁
C.秋天的阳光 花鸟的忧愁
D.冬天的阳光 边疆的忧愁
（2）对比是诗歌中的常用手法。请从对比的角度赏析诗中的“人南窜”“水北流”。
32．阅读下面这首词，完成下面小题。
章台①夜思
韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角②，残月下章台。
芳草已云暮，故人殊③未来。
乡书不可寄，秋雁又南回。
【注释】①章台：即章华台，宫名，故址在今陕西长安。②楚角：楚地吹的号角。其声悲凉。③殊：竞，尚。
（1）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 　 　
A.首联托伤情于瑟曲，诗人又用“怨”“哀”二字奠定了全诗的感情基调。
B.颔联以繁笔铺陈，用“孤灯”“楚角”“残月”“章台”等常见意象加以层层渲染，突出“夜思”之苦。
C.颈联用“芳草已云暮”起兴，衬托其守候之苦。“故人殊未来”点题，揭示所思的原因。
D.这首诗层次清晰，章法严密。前四句主要在叙事，事中寄慨；后四句主要在写景，景中寓情。
（2）这首诗主要抒发了怎样的思想感情？请简要分析。
33．阅读下面这首词，回答问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
这首词中作者以丰富奇特的想象表达自己的胸怀，请结合词作内容分析是如何体现这一特点的。
34．阅读下面的文字，完成下列各题。
丑奴儿 书博山道中壁
宋 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道“天凉好个秋”！
（1）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 　 　
A.词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”，词的下片侧重抒发作者“而今”的“愁”。
B.上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知，下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。
C.词的上片作者把不诸世事的闲愁当作了愁，词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。
D.词的上片作者的情绪悲壮豪放，词的下片作者的情绪哀婉凄绝，全词形成鲜明对比。
（2）请从修辞手法角度赏析“欲说还休。欲说还休”。
35．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
咏雪奉呈广平公①
黄庭坚
连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。
夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。
风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。
正使②尽情寒至骨，不妨桃李用年华。
[注]①广平公：诗人的朋友宋盈祖。②正使：纵使。
（1）下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ 　 　 ）
A.首联开篇点题，表现大雪连天的壮观场面，“忽”字表达了诗人的惊喜之情。
B.颔联视听结合，描写雪花飘落的声音和优美姿态，突出夜间与拂晓时的变化。
C.尾联想象桃李竞相开放的场景，勉励自我，表现出诗人积极进取的人生态度。
D.这首咏物抒怀诗，前四句是写景，于景中见情；后四句议论，是言志抒怀。
（2）有人认为本诗颈联有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之意境，你是否赞同这一观点？请简要说明理由。
36．古诗文阅读。
赠刘景文①
（宋）苏轼
荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
【注释】①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎雨盖：指荷叶。
（1）诗的前两句中“　 　 ”“　 　 ”（两个词语）点明时节已至深秋。
（2）这首诗呈现出一种积极乐观的情感，还是悲伤寂寥的情感？请你结合句中的具体内容加以分析。
37．古诗鉴赏。
天净沙 秋思
（元）马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙 春
（元）白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊”，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红”。
【注释】①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。②[飞红]花瓣飞舞，指落花。
（1）下列对两首元曲的理解和赏析，有误的一项是 　 　
A.“天净沙”是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。
B.《天净沙 秋思》前三句罗列了九种景物，描绘了一幅凄凉冷清的深秋晚景图。
C.《天净沙 秋思》中的“夕阳”为全诗笼上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。
D.《天净沙 春》首句描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。
（2）两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感？
38．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
（甲）卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（乙）卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
（1）下列对两首词相关内容的理解和赏析，有误的一项是 　 　
A.《卜算子 咏梅》中，“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目。
B.两词都提到了春天和“群芳”，都用群芳反衬梅的高洁，但甲词中梅是报春的使者，梅和群芳的关系是和谐的，而乙词中梅是遭群芳妒忌的争春者，梅和群芳的关系是对立的。
C.两词都刻画了梅花的形象，“笑”和“愁”两字传神地写出了截然不同的两种梅的神韵。
D.甲词上片的“俏”字，描画出梅的艳丽形态，凸显了梅傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质。
（2）这两首词虽都在咏梅，可作者都意在言外，两位诗人的言外之意分别是什么呢？请结合具体内容简要分析。
39．“仁者乐山”，王安石笔下的飞来峰险峻高耸。请你欣赏下面王安石《登飞来峰》的书法作品，并完成赏析填空。
哲理：方框中诗句蕴含了 　 　 的哲理。
40．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）有同学把“洪波涌起”错背成“波浪涌起”，你觉得哪个更好？为什么？
（2）如果给这首诗配乐，你会选下面哪种乐器？在□打“√”并说明理由。
□笛子□古筝□唢呐□编钟□二胡
41．阅读下面这首诗，完成下列各题。
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（1）下列对这首诗歌的理解或赏析有误的一项是 　 　
A.“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，诗人因此有感而发。
B.“念天地之悠悠”是以时间的久远和空间的辽阔衬托孤寂之感。
C.全诗语言华丽，运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的感染力。
D.诗中“古人”“来者”指的是识才的贤明君主。
（2）诗人为什么会在登幽州台时“独怆然而涕下”？结合诗句简要分析。
42．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
终南山
王维
太乙①近天都②，连山接海隅③。白云回望合，青霭④入看无。
分野⑤中峰变，阴晴众壑珠。欲投人处宿，隔水问樵夫。
【注释】①太乙，终南山的别称，终南山，秦岭主峰之一，②天都：天帝所居，这里指帝都长安。③海隅：海边。④青霭：山中的良气。霭：云气，⑤分野：古天文学名词。古人以天上的二十八个星宿的位置来区分中国境内的地域，被称为分野，地上的每一个区域都对应星空的某一处分野。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ 　 　 ）
A.首联“连山接海隅”与《望岳》中的“齐鲁青未了”都运用夸张，将山岳连绵起伏的雄浑气势推向极致。
B.颔联以细腻笔触描绘山间云雾变幻，运用“白”“青”等词语极富画面感，体现王维“诗中有画”的特点。
C.颈联写终南山地域广阔，一峰之隔便分野不同，各山谷阴晴各异。与《望岳》中“阴阳割昏晓”有异曲同工之妙。
D.此诗与杜甫的《望岳》两诗都运用了即景抒情的方式，均于尾联处直抒胸臆。
（2）王维《终南山》与杜甫《望岳》均为咏山名作，请从诗人情感的角度比较两诗的异同。
43．阅读下面的唐诗，完成下列各题。
咏菊
唐 白居易
一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。
【注释】①著（zhuó）：穿，这里指附着。②金粟：黄色的花蕊。
（1）请用生动的语言描绘“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”的画面。
（2）诗人借花喻人，表达了怎样的情思？请结合全诗简要分析。
44．古代诗歌阅读。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
邯郸①冬至夜思家
白居易
邯郸驿②里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注释]①邯郸（hán dān）：地名，今河北省邯郸市。②驿：驿站，古代的传递公文、转运官物或出差官员途中歇息的地方。
（1）下列关于两首诗歌的理解与表述，不正确的一项是 　 　
A.第一首是五言律诗，题目中的“次”是停泊的意思。第一句中的“青山”即北固山。
B.第二首是七言绝句，题目中的“冬至”为二十四节气之一，古有祭祖和团聚的习俗。
C.第一首诗，写日生残夜、春入旧年，既点出了时序的变化，又暗含悲观无奈的心绪。
D.第二首诗，“抱膝”刻画出诗人在灯前孤坐、唯有影子相伴的孤单，读来如在眼前。
（2）两首诗都抒发远行在外的人对家乡的思念，其中画横线的诗句是如何表达这种情感的？请分别写出你的理解。
45．阅读下面这首诗，完成问题。
赠从弟（其二）
[东汉]刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
（1）阅读诗歌和下面的链接材料，用诗歌中的词语填空。
【链接材料】子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语 子罕》）
《赠从弟》中寒风“　 　 ”、冰霜“　 　 ”，可看作是对甲文“岁寒”的具体描写。
（2）“风声一何盛，松枝一何劲”富有气势，请作赏析。
46．古诗文阅读阅读下面的唐诗，完成问题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你的理解。
47．阅读王维的两首诗，回答问题。
【甲】
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】
送张判官赴河西
单车曾出塞，报国敢邀勋①？
见逐张征虏②，今思霍冠军③。
沙平连白雪，蓬卷入黄云。
慷慨倚长剑，高歌一送君。
【注】①邀勋：企求功勋。②张征虏：三国时期，张飞因功被封征虏将军。③霍冠军：西汉霍去病因功被封冠军侯。
（1）从内容上看，甲诗属于 　 　 诗，其中“都护在燕然”，暗用“勒石燕然”的典故，暗示 　 　 ；乙诗属于送别诗，除了标题可以表明，从“　 　 ”一句也可以看出来。
（2）下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是 　 　
A.甲诗首联中的“单车”写出了诗人形单影只的情状；乙诗首联中的“单车”表现了张判官的轻车简从，慷慨出塞。
B.甲诗中“征蓬”运用比喻的修辞手法，传达出漂泊无定的内心感受；乙诗中“蓬卷”是写实，指蓬草被高高地卷入黄云中。
C.甲诗颔联中的“归雁”点明了出使的季节是秋天；乙诗颔联中的“见逐”“今思”指作者一直以张飞和霍去病为榜样。
D.甲诗颈联描绘了一幅雄浑壮阔、奇美壮丽的画面；乙诗颈联表现的景色虽也雄浑开阔，但却让人感到分外的荒凉。
48．阅读杜甫的《江畔独步寻花》，根据要求答题。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（1）下面四项对诗歌的评价，哪一项与诗人的想法相距甚远？（ 　 　 ）
A．首句“黄四娘家花满蹊”，点名寻花的地点是“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路。
B．第二句“千朵万朵压枝低”，“千朵万朵”形容花的数量多。“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层，沉甸甸的把枝条都压弯了。
C．第三句“留连戏蝶时时舞”。是说花枝上彩蝶翩翩起舞，这才是最动人的景致，如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。
D．第四句“自在娇莺恰恰啼”，表面上好像完全在描写娇莺清脆鸣耳的啼叫声。其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花儿的美丽与魅力。
（2）唐诗是近体诗的高峰，近体诗包括 　 　 和 　 　 。
（3）你认为诗句中的“留连戏蝶时时舞”中用了什么修辞方法？这样写能够表现黄四娘家中花怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？
（4）下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联，请你运用所学的对联的知识，重组成一副完整的对联。
传统 的 精华 学习 里 经典 国学 中 继承
上联：　 　
下联：　 　
49．阅读下面的古诗，完成问题。
旅夜书怀①
[唐]杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。
【注】①一般认为本诗作于唐代宗永泰元年（765年），诗人由华州解职离开成都去重庆途中。
（1）下列对于本诗的理解与赏析，不正确的一项是 　 　
A.古诗中的一些物象常常被赋予特定的含义，如首联中的“舟”常被用来表达羁旅漂泊之愁。
B.首联写江夜近景，“细草”“微风”“危樯”“独夜舟”等意象营造了孤舟月夜的寂寞境界。
C.颔联与李白《渡荆门送别》中的“山随平野尽，江入大荒流”有异曲同工之妙，都表现了诗人目睹眼前壮景时的新奇与豪情。
D.诗人素有远大的政治抱负，但因长期被压抑而不能施展。本诗颈联中写到，诗人的声名因文章而著，这并非他的心愿。
（2）请从修辞的角度赏析本诗尾联。
50．阅读下面的古诗，完成各题。
题都①城南庄
唐 崔护
去年今日此门中，人面②桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
【注释】①都：国都，指唐朝京城长安。②人面：指姑娘的脸。
（1）这首绝句描写了同一地点：①　 　 ，不同时间：②　 　 和③　 　 （填时间）所见到的两个场景。“人面桃花相映红”写出了“人面”，在红艳艳的桃花映照之下显得更加④　 　 （特点）。
（2）本诗采用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的情感？
古诗词阅读
参考答案与试题解析
1．古代诗歌阅读。
织妇辞
（唐）孟郊
夫是田中郎，妾是田中女。
当年嫁得君，为君秉机杼。
筋力日已疲，不息窗下机。
如何织纨素①，自著蓝缕衣②。
官家榜村路③，更索栽桑树④。
【注释】①纨素：精致洁白的细绢。②蓝缕衣：破烂衣裳。③榜村路：在村中道路张贴告示，强制要求执行命令。④栽桑树：栽种桑树养蚕取丝。
（1）根据诗歌内容判断，下列最符合文中“织妇”形象的一项是 　B　
A.疼爱丈夫
B.勤劳朴实
C.勇敢无畏
D.慈爱仁厚
（2）《卖炭翁》通过“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一句展现出人物处境与心理的矛盾，以此来表现社会现实。本诗也有表现矛盾的句子，请摘抄一句并根据诗歌内容简析其反映的社会现实。
【答案】（1）B
（2）矛盾句：如何织纨素，自著蓝缕衣。简析：织妇织出精美绢帛却穿破衣，揭露了劳动人民被剥削的现实，官府强征赋税加剧了百姓的苦难。
【分析】这首诗描绘了织妇的辛勤劳作与悲惨境遇：织妇从清晨到深夜不停织布，筋疲力尽仍不得休息，亲手织出精美的白绢，自己却穿着破旧衣衫，通过劳动成果与自身处境的鲜明对比，反映了当时社会的剥削现象。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。诗中“筋力日已疲，不息窗下机”表明织妇每天在窗下织布，即便身体疲惫也不停止，体现了她的勤劳。“如何织纨素，自著蓝缕衣”说明她织出了精致洁白的细绢，自己却穿着破烂衣裳，表现出她的朴实。所以最符合“织妇”形象的是勤劳朴实。
故选：B。
（2）本题考查诗歌内容的理解。摘抄的句子：如何织纨素，自著蓝缕衣？简析：织妇辛勤劳作，织出了精美的纨素，然而自己却只能穿着破旧的衣服。这一矛盾反映出当时社会的不合理，劳动者创造了财富，却无法享受自己的劳动成果，统治阶级残酷地剥削压迫劳动人民，使百姓生活困苦。
答案：
（1）B
（2）矛盾句：如何织纨素，自著蓝缕衣。简析：织妇织出精美绢帛却穿破衣，揭露了劳动人民被剥削的现实，官府强征赋税加剧了百姓的苦难。
译文：
丈夫是田里的农夫，我是田间的农女。当年嫁给你，便为你执掌织机织布。体力一天天耗尽，却不能停下窗下的织机。为什么织出了洁白精致的丝绸，自己却穿着破烂的粗布衣？官府在村口路上贴出告示，还要百姓再多栽种桑树（为他们提供更多丝织品）。
【点评】诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
2．阅读下面的古诗，完成下列各题。
寄唐州杨八归厚①
唐 刘禹锡
淮安古地拥州师，画角金铙旦夕吹。
浅草遥迎鹔鹴马②，春风乱飐辟邪旗。
谪仙年月今应满，戆谏③声名众所知。
何况迁乔旧同伴，一双先入凤凰池④。
【注释】①此诗为刘禹锡身在楚州时写给亲家杨归厚的诗作，杨归厚正遭贬谪。②鹔鹴（sù shuāng）马：形容骏马的神骏非凡，此处指指杨归厚的坐骑③戆（gàng）谏：直言敢谏。④凤凰池：象征官场位置显要。
（1）请用生动的语言描绘“浅草遥迎鹔鹴马，春风乱飐辟邪旗”的画面。
（2）结合全诗，分析诗人的情感。
【答案】（1）浅浅的绿草远远地伸展着，迎接杨归厚骑着神骏的鹔鹴马而来。春风肆意吹拂，辟邪旗在风中胡乱飘动。
（2）诗人表达了对友人遭贬的同情，对友人才能的赞赏（或：对友人直言敢谏品格的赞美），对友人归来及前途的期许。
【分析】这首诗是写给遭贬谪的友人杨归厚的，既描绘了春日里浅草迎骏马、春风拂旌旗的景象，又提及友人以刚直敢谏闻名，还暗示其贬谪期限将满，更以昔日同伴已身居要职为由，表达了对友人归来及仕途顺遂的期许，字里行间流露着对友人的同情、赞赏与美好祝愿。
【解答】（1）本题考查诗歌画面的描绘。首先，理解诗句中每个元素的含义。“浅草”是浅浅的草，“遥迎”表示远远地迎接，“鹔鹴马”是杨归厚的骏马，“春风”是春天的风，“乱飐”指胡乱地吹动，“辟邪旗”是一种旗帜。然后，展开想象进行描绘：浅浅的绿草像是有灵性一般，远远地伸展着，仿佛在迎接杨归厚骑着那匹神骏的鹔鹴马缓缓而来。温暖的春风肆意地吹拂着，那象征着威严的辟邪旗在风中胡乱地飘动，猎猎作响。
（2）本题考查诗歌情感的理解。诗中提到友人杨归厚正遭贬谪，从这种背景可以看出诗人对友人不幸遭遇的同情。“戆谏声名众所知”，直言友人直言敢谏的声名众人皆知，这体现出诗人对友人品德和才能的高度赞赏。“谪仙年月今应满”暗示友人贬谪期限已满，“何况迁乔旧同伴，一双先入凤凰池”，希望友人能像从前的同伴一样，进入显要的官场位置，表达了诗人对友人归来的期待以及对其前途的美好期许。
答案：
（1）浅浅的绿草远远地伸展着，迎接杨归厚骑着神骏的鹔鹴马而来。春风肆意吹拂，辟邪旗在风中胡乱飘动。
（2）诗人表达了对友人遭贬的同情，对友人才能的赞赏（或：对友人直言敢谏品格的赞美），对友人归来及前途的期许。
译文：
浅浅的青草远远地迎接着你骑来的鹔鹴马，春风胡乱地吹动着辟邪旗。
你以刚直敢言、勇于进谏的名声为众人所知，如今贬谪的岁月想来也该满期了。
更何况当年一同升迁的旧同伴，已有两人率先进入了凤凰池（指朝廷显贵之地）。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
3．阅读下面这首唐诗，完成问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）南南同学在默写时，把颈联中的“萋萋”写“凄凄”，请你结合颈联的景物特点向他解释为什么这里要用“萋萋”。
（2）请从景与情的关系角度赏析尾联。
【答案】（1）①“萋萋”指草木茂盛的样子。表现了鹦鹉洲上碧绿的芳草一片茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景物特点。②渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情蓄势。
（2）尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
【分析】《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗，被选入《唐诗三百首》。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。
【解答】（1）本题考查词语效果。“萋萋”是草木茂盛的意思。鹦鹉洲上茂盛的芳草清晰可见。向我们勾勒了黄鹤楼外江上明朗的日景。诗歌前文叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以渺不可知的感觉；忽一变而为晴川草树，历历在目，萋萋满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘染出登楼远眺者的愁绪，也使文势因此而有起伏波澜。诗中“芳草萋萋”之语亦借此而引出结尾乡关何处、归思难禁的意思。
（2）本题考查重点诗句的赏析。要先描绘出尾联写的景物，再抓住关键词“使人愁”来分析情与景的关系。尾联情景交融，以夕阳西下，烟波飘渺，望不见归乡之路，诗人不仅引发乡愁。“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，尾联又以“愁”字结尾，将诗人的乡愁之情充分表现出来，言有尽而意无穷。
答案：
（1）①“萋萋”指草木茂盛的样子。表现了鹦鹉洲上碧绿的芳草一片茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景物特点。②渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情蓄势。
（2）尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
译文：
昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
4．阅读下面两首诗歌，完成问题。
霜月
[唐]李商隐
初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。青女素娥①俱耐冷，月中霜里斗婵娟②。
江楼感旧
[唐]赵嘏
独上江楼思渺然③，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。
【注】①青女：主管霜雪的女神。素娥：嫦娥。②婵娟：美好的容态。③思渺然：思绪怅惘。
（1）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 　C　
A.《霜月》首句实写环境，以物候变化说明深秋已至，次句写水天相接的景象。
B.《霜月》中幻想和现实交织，诗人运用想象与神话典故，创造出清幽而又瑰丽的意境。
C.《江楼感旧》中“独上”写行动，“思渺然”写心理，使诗人独倚高楼、怡然自得的情态形象生动。
D.《江楼感旧》后两句中的“同来”与首句中的“独上”呼应，巧妙地暗示了今昔不同的情怀。
（2）两首诗都写登楼望月，但表达的思想感情不同，请简要分析。
【答案】（1）C
（2）《霜月》表达了诗人在混浊的现实环境里追求美好、向往光明的深切愿望。《江楼感旧》抒发了诗人对友人的怀念及独登江楼时的惆怅之情。
【分析】李商隐的《霜月》通过描绘月夜霜寒的景象，传达了深秋的苍凉之感。诗中意象“月”与“霜”互相呼应，构成静谧且寒冷的画面。征雁南飞、蝉声已绝，象征生命的流逝与即将到来的冬天。青女与素娥在月中比美，使月色霜华呈现出一种清丽的美，体现了诗人的高洁与孤寂。整体上，诗人以简练语言传递出对即将消逝的秋日美景和人生短暂的伤感情怀。
《江楼感旧》诗人独自登上江边的高楼，思绪怅惘。眼前月光澄澈如水，江水与天空相接，浑然一体。诗人不禁思念起去年一同来此望月的人，可如今却不知那人在何处，只有眼前的风景还和去年依稀相似。
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。
ABD.正确；
C.有误，应是“使诗人独倚高楼、寂寞沉思的情态形象生动”。
故选：C。
（2）本题考查诗歌情感比较。《霜月》体现出了李商隐诗歌的唯美风格，诗的形象是幻想和现实交织在一起而构成的完美的整体。深秋时节，已经听不到蝉鸣，万里长空时时传来大雁寒冷中凄切的叫声。百尺高楼，月光如水，和天边连成一片。这是现实的景色，澄澈空灵。而现实的环境是美妙离奇想象的摇篮，会唤起诗人脱离尘俗的意念。青女和素娥两位仙女不怕寒冷，在霜月中争比彼此的美好姿容，这里通过拟人手法，描绘出霜、月各自的高洁冷艳之美。这是诗人的幻想，也寄托了诗人不惧寒冷和高标绝俗的情怀。诗人运用想象与神话典故，创造出清幽而又瑰丽的意境。《江楼感旧》：诗人独自登上江楼，面对如水的月光和水天相接的景象，回忆起去年同来望月的人如今不知在何处，在“风景依稀似去年”的对比中，抒发了物是人非、孤独怅惘的思念与感慨之情。
答案：
（1）C
（2）《霜月》表达了诗人在混浊的现实环境里追求美好、向往光明的深切愿望。《江楼感旧》抒发了诗人对友人的怀念及独登江楼时的惆怅之情。
译文：
霜月
刚开始听到远行的大雁鸣声，已经听不到蝉鸣了。在百尺高的楼台上，能看到远处的水和天相接。霜神青女和月中嫦娥都不怕寒冷，在冷月寒霜中争艳斗俏，比一比谁更美好。
江楼感旧
我独自登上江边的高楼，思绪怅然若失。月光清澈如水，江水映着天空，水天连成一片。去年和我一同来此望月的人如今在哪里呢？眼前的风景还和去年差不多。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
5．瑶瑶将杜牧的《泊秦淮》和李商隐的《贾生》放在一起进行对比阅读，并制作了下面的表格，请你根据提示完成练习。
《泊秦淮》 《贾生》
思想情感 同 ①忧国忧民
异 / ②
写作手法 同 ③化用典故，借古讽今
异 ④寓情于景 ⑤先扬后抑
（1）请在②处填写一个恰当的四字词语。
（2）请从①③④⑤中任选其一，结合诗歌内容进行解读。
【答案】（1）②怀才不遇
（2）示例：选①。《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，诗人借陈后主因荒淫享乐而亡国的历史，讽刺晚唐统治者不吸取教训，依旧沉迷于享乐，表现出诗人对国家命运的担忧，体现了忧国忧民的思想情感。
选③。《泊秦淮》化用了陈后主创作的亡国之曲《玉树后庭花》，通过描写商女唱此曲，来讽刺晚唐统治者的昏庸腐朽，借古讽今。
选④。《泊秦淮》前两句“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”描绘了一幅朦胧的秦淮河夜景，在这美景中却隐藏着统治者的荒淫无道，诗人将自己对晚唐社会的忧虑之情融入这景色之中。
选⑤。《贾生》前两句“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”表现出汉文帝对贾谊的重视和贾谊的才华出众，是“扬”；后两句“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”则揭示出汉文帝并非真正重视贾谊，只是问些无关苍生的鬼神之事，是“抑”，通过先扬后抑，讽刺了统治者的虚伪。
【分析】《泊秦淮》是一首七言绝句。此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，诗人借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训，整日醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，艺术构思颇具匠心，写景、抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感染力。
《贾生》是一首咏史诗。此诗通过讽刺汉文帝虽能求贤却不知贤的行为，反映了晚唐的社会现实：晚唐帝王也像文帝一般，表面开明，实则昏聩。全诗着眼点不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。
【解答】（1）本题考查诗歌比较。《贾生》一诗中，“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，汉文帝求贤，将贾谊从放逐之地召回，在宣室接见他，看似对贾谊极为重视，但实际上却不是询问治国安邦的大计，而是问些鬼神之事，这凸显出贾谊的才华得不到真正的施展，诗人借贾谊的遭遇，抒发了自己怀才不遇的感慨。
（2）本题考查诗歌赏析。选①：《泊秦淮》中，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，商女在秦淮河畔唱着《玉树后庭花》这样的亡国之曲，而真正不知亡国恨的是那些欣赏歌舞的达官贵人。诗人借古讽今，通过陈后主亡国的历史教训，批判晚唐统治者沉溺于声色，不关心国家命运，体现出诗人对国家前途命运的担忧，这是忧国忧民思想的体现。选③：《泊秦淮》中“后庭花”即《玉树后庭花》，是陈后主所作的舞曲，被视为亡国之音。诗人借商女唱《后庭花》，暗示晚唐统治者正重蹈陈后主的覆辙，是借古讽今的手法，委婉地批判了当时社会的腐朽和统治者的昏庸。选④：《泊秦淮》的前两句“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，用两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物融合在一起，描绘出一幅朦胧、迷离的秦淮河夜景图。这种朦胧的景色，既为下文写商女唱歌营造了氛围，也暗示了晚唐社会的黑暗和腐朽，诗人将自己对国家命运的忧虑融入到这景色之中，是借景抒情的写法。选⑤：《贾生》前两句“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”，写汉文帝在宣室召见被放逐的臣子贾谊，夸赞贾谊的才华无与伦比，这是对汉文帝求贤和贾谊才华的肯定，是“扬”。后两句“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，笔锋一转，揭示出汉文帝关心的不是百姓的安危，而是鬼神之事，表明汉文帝并非真正的求贤若渴，重视的不是贾谊的治国之才，这是“抑”。通过先扬后抑，形成强烈的反差，讽刺了统治者表面求贤，实则昏庸无能、不关心民生的本质。
答案：
（1）②怀才不遇
（2）示例：选①。《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，诗人借陈后主因荒淫享乐而亡国的历史，讽刺晚唐统治者不吸取教训，依旧沉迷于享乐，表现出诗人对国家命运的担忧，体现了忧国忧民的思想情感。
选③。《泊秦淮》化用了陈后主创作的亡国之曲《玉树后庭花》，通过描写商女唱此曲，来讽刺晚唐统治者的昏庸腐朽，借古讽今。
选④。《泊秦淮》前两句“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”描绘了一幅朦胧的秦淮河夜景，在这美景中却隐藏着统治者的荒淫无道，诗人将自己对晚唐社会的忧虑之情融入这景色之中。
选⑤。《贾生》前两句“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”表现出汉文帝对贾谊的重视和贾谊的才华出众，是“扬”；后两句“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”则揭示出汉文帝并非真正重视贾谊，只是问些无关苍生的鬼神之事，是“抑”，通过先扬后抑，讽刺了统治者的虚伪。
译文：
泊秦淮
迷离的月色下，轻烟笼罩寒水、沙滩，夜晚船只停泊在秦淮边靠近岸上的酒家。
卖唱的歌女好似不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍然高唱着《玉树后庭花》。
贾生
汉文帝求贤在未央宫前殿召见被贬的臣子，贾谊的政治才能无人能比。
可惜文帝半夜移膝靠近贾谊听讲，不问百姓生机只问起鬼神之事。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
6．阅读下面的诗歌，完成下列各题。
登飞来峰
【宋】王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）杜甫笔下的“一览众山小”与本诗中的“闻说鸡鸣见日升”都写到山峰之高，二者的写作手法有何不同？
（2）朗读诗歌时，同桌对后两句的朗读语调难以把握，请你结合诗句内容从下列朗读语调中帮他选出适合的一项，并阐述理由。
A.深情舒缓
B.热切高昂
C.慷慨悲壮
【答案】（1）“一览众山小”运用对比，突显了泰山的高峻；“闻说鸡鸣见日升”运用侧面烘托的手法，强调了飞来峰的高峻。（2）B“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志，表现了他的坚定信念和远大抱负，因此朗读语调应是热切高昂的。
【分析】《登飞来峰》是一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
【解答】（1）本题考查诗歌比较。杜甫“一览众山小”出自《望岳》，运用了“对比”“衬托”的手法。诗人将泰山与周围的众山进行对比，以众山的矮小，突出泰山的雄伟高大，让读者直观地感受到泰山的巍峨壮观。王安石“闻说鸡鸣见日升”运用了侧面描写的手法。诗人没有直接去写飞来峰的高，而是通过“闻说”（听说）在塔上鸡鸣时分就能看到太阳升起这一情景，从侧面烘托出飞来峰上塔的高耸，进而体现出飞来峰的高峻。
（2）本题考查诗歌情感基调的理解。选B.热切高昂。后两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，表达了诗人不畏奸邪、勇往直前，以及高瞻远瞩的政治抱负和广阔胸襟。诗句充满了豪迈、自信的情感，“不畏”体现出坚定无畏的态度，“身在最高层”则彰显出高远的视野与豪迈的气概，所以用热切高昂的语调朗读，更能传达出这种豪迈自信、积极向上的情感。
答案：
（1）“一览众山小”运用对比，突显了泰山的高峻；“闻说鸡鸣见日升”运用侧面烘托的手法，强调了飞来峰的高峻。
（2）B“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志，表现了他的坚定信念和远大抱负，因此朗读语调应是热切高昂的。
译文：
听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。散译：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7．阅读唐诗，完成下列小题。
途中见杏花
晚唐吴融
一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨①，可堪逢处更难留！
林空色暝②莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡③千万树，澹烟④笼日暗神州。
【注释】①恨：遗憾。②暝：幽暗、昏暗。③帝乡：长安。④澹烟：淡薄的烟雾。
（1）下列对这首诗内容的理解不正确的一项是 　B　
A.首联出墙的杏花本该带来喜悦，却反衬出漂泊的行人更深的孤独。
B.颔联既表达了对花的怨恨，也表达了诗人对自己漂泊命运的无奈。
C.颈联描写了树林空寂、暮色渐浓时莺鸟已至，但因春寒尚重，杏花在陡峭的春寒中独自绽放，却没有蜂飞蝶舞的情景。
D.尾联写诗人因眼前这枝杏花更加怀念京城千万株杏花竞相开放的盛景。可淡淡的烟雾已经笼罩住了日光，整个神州一片黯淡。
知识卡片
象”指客观存在的、能被感官（主要是视觉，也包括听觉、嗅觉、触觉等）感知的具体物象、景象、事象或现象。“意”指作者寄托于这些“象”中的主观情感、思想、心境、志趣、哲理等。“意象”是“意”与“象”的有机统一体。诗人通过精心选择和描绘特定的“象”，将自己的“意”巧妙地融入其中。在融合过程中，物象被赋予了人的情感或某种抽象的意义。
（2）请结合诗歌简要分析，这首诗颈联中出现的莺、蝶两个意象有何妙处？
【答案】（1）B
（2）颈联中“莺”早早栖于林中，“蝶”因春寒未至，形成对比。莺的出现反衬环境冷清，蝶的缺席强化孤寂氛围，共同烘托诗人漂泊无依、思念故园的怅惘之情。
【分析】《途中见杏花》是唐代诗人吴融的作品，诗人漂泊在外，偶然见到一枝杏花，触动他满怀愁绪和联翩浮想，写下这首动人的诗。诗篇借杏花托兴，展开多方面的联想，把自己的惜春之情、流离之感、身世之悲、故国之思，一层深一层地抒写出来，笔法特别委婉细腻。晚唐诗人中，吴融作为温（庭筠）李（商隐）诗风的追随者，其最大特色则在于将温李的缛丽温馨引向了凄冷清疏的一路。此篇可以视为这方面的代表作。
【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，颔联并没有表达对花的怨恨，主要是借花来表达自己漂泊在外的孤寂以及对家乡的思念等情感，理解错误。
故选：B。
（2）本题考查意诗歌象的理解。莺的意象：在树林空寂、暮色渐浓之时，莺鸟先到。莺鸟的到来，以动衬静，更加突出了环境的空寂。同时，莺鸟作为春天的使者之一，它的出现也暗示了春天的到来，然而此时春寒尚重。蝶的意象：因为春浅香寒，蝶还未游。蝶的缺席，与莺的到来形成对比，进一步强调了春寒的深重，杏花在这样的环境中独自绽放，无人欣赏，烘托出杏花的孤寂。整体作用：莺、蝶两个意象，既点明了时节特点，又通过它们的不同状态，衬托出杏花所处环境的冷清，进而表达了诗人漂泊在外的孤独寂寞以及内心的凄凉之感。
答案：
（1）B
（2）颈联中“莺”早早栖于林中，“蝶”因春寒未至，形成对比。莺的出现反衬环境冷清，蝶的缺席强化孤寂氛围，共同烘托诗人漂泊无依、思念故园的怅惘之情。
译文：
一枝淡红的杏花探出墙头，而墙外的行人（作者）正伤春惆怅。这枝杏花的样子好像跟我一样伤春惆怅，我们哪里禁受得了相逢在这春去匆匆难相留的时节？天色已晚，寂静的树林中黄鹂鸟最先归来，春色尚早，杏花在陡峭的春寒中独自绽放，却没有蜂飞蝶舞。这时候我更怀念长安的千万株桃浓杏淡，可淡淡的暮色已经笼罩住了夕阳的光辉，整个神州一片黯淡。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
8．诗歌阅读。
登拟岘台①
陆游
层台缥缈压城堙②，倚杖来观浩荡春。
放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘③。
萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人④。
更喜机心⑤无复在，沙边鸥鹭亦相亲。
【注释】①本诗写于陆游被贬抚州期间，当时他已在仕途上经历了不少挫折和磨难，曾因坚持抗金而屡遭主和派排斥，心中充满了壮志难酬的焦虑。②堙（yān）：古时城门外的土山。③尘：暗喻世俗官场的污浊。④蕴藉人：含蓄有修养的人。⑤机心：巧诈阴谋之心。
（1）请从炼字角度赏析“洗空衣上十年尘”中“洗”字的表达效果。
（2）“自然山水是古人应对现实困境的精神良药”，请你结合本诗内容，探究陆游登临先后的情感变化，并联系现实生活谈谈对你的启示。
【答案】（1）“洗”字运用比喻，将山水比作能涤荡尘埃的清水，“洗空衣上十年尘”中，“十年尘”既指旅途风尘，更暗喻诗人仕途受挫的压抑与世俗污浊。“洗空”生动写出自然山水净化心灵的作用，表现诗人摆脱烦忧后的畅快与对山水的赞美。
（2）情感变化：登临前，诗人因仕途不顺而焦虑、压抑；登临后，被壮阔春景感染，“洗空十年尘”体现心灵解脱，再观山水“中和气”“蕴藉”之美，内心趋于平静豁达，最终“机心无复在”，达到与自然相融的愉悦。启示：自然能净化心灵、舒缓压力。面对困境时，走进自然可让人暂时放下烦忧，以更平和的心态面对生活，获得精神慰藉与前行的力量。
【分析】诗歌写诗人登上缥缈的层台，眺望到一片浩荡的春日美景，顿觉过往十年的风尘与烦忧仿佛被洗净。目光所及，曲折的流水蕴含着平和之气，平缓的远山如同含蓄温和的人。诗人此时抛却了世俗的机巧之心，连沙滩上的鸥鹭也与他显得亲近。全诗通过描绘登楼所见春景，抒发了心灵被自然净化后的平静与超脱。
【解答】（1）本题考查诗歌炼字。“洗”字在此处运用了比喻的修辞手法，将自然山水比作清洗衣物的“水”。“衣上十年尘”暗喻诗人在仕途上历经的挫折磨难，以及世俗官场带来的污浊。“洗空”生动形象地写出诗人在观赏眼前壮阔春景后，心灵仿佛被洗涤，摆脱了长久以来官场污浊和挫折带来的压抑，体现出诗人内心的一种解脱、畅快之感，以及对自然山水能净化心灵的赞美。
（2）本题考查诗歌情感的理解。登临前：陆游被贬抚州，仕途上屡遭主和派排斥，心中充满壮志难酬的焦虑，处于压抑、愤懑的心境。登临后：看到“层台缥缈”“浩荡春”等壮丽景色，“放尽千里目”，被自然山水的开阔、美好所感染，“洗空十年尘”，心灵得到净化，之前的焦虑有所缓解；再看到“萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人”，感受到自然山水的平和、含蓄之美，内心变得平静、豁达，“更喜机心无复在，沙边鸥鹭亦相亲”，连巧诈阴谋之心都消失了，与鸥鹭都显得亲近，体现出一种超脱、愉悦的心境。启示：在现实生活中，我们也会遇到各种挫折和压力，当处于困境时，不妨走进自然，感受自然山水的魅力。自然可以让我们暂时忘却烦恼，舒缓情绪，净化心灵，以更平和、豁达的心态去面对生活中的困难，获得精神上的慰藉和力量，调整好状态再重新出发。
答案：
（1）“洗”字运用比喻，将山水比作能涤荡尘埃的清水，“洗空衣上十年尘”中，“十年尘”既指旅途风尘，更暗喻诗人仕途受挫的压抑与世俗污浊。“洗空”生动写出自然山水净化心灵的作用，表现诗人摆脱烦忧后的畅快与对山水的赞美。
（2）情感变化：登临前，诗人因仕途不顺而焦虑、压抑；登临后，被壮阔春景感染，“洗空十年尘”体现心灵解脱，再观山水“中和气”“蕴藉”之美，内心趋于平静豁达，最终“机心无复在”，达到与自然相融的愉悦。启示：自然能净化心灵、舒缓压力。面对困境时，走进自然可让人暂时放下烦忧，以更平和的心态面对生活，获得精神慰藉与前行的力量。
译文：
高高的楼台隐约耸立，仿佛压着城边的土山，我拄着拐杖前来观赏这广阔盛大的春光。放眼望去，能看到千里之外的景色，（这美景）仿佛把我衣服上沾染了十年的风尘都洗涤干净了。曲折环绕的流水蕴含着平和温顺的气息，平缓的远山就像含蓄宽厚的人。更让人欣喜的是，世俗的巧诈之心已不复存在，连沙滩边的鸥鹭也与我显得十分亲近。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
9．阅读下面宋诗，完成问题。
纵笔三首（其一）
苏轼
寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。
（1）诗中的苏东坡有哪些特点？请概括作答。
（2）还原诗中场景时，如果要在诗歌末句“一笑”前加一个感叹词，你认为哪一个更好？请选择并简述理由。
A.哈哈
B.唉
【答案】（1）诗中苏东坡的特点：年老多病、孤寂落寞、自嘲幽默。
（2）感叹词选择：“哎”，理由：口语化表达更贴近诗人自嘲的语气，与“一笑”自然衔接，符合全诗平和中带幽默的风格。
【分析】这首诗描绘了一个孤寂的老翁在东坡生活的情景：他年老多病，白发在风霜中稀疏凌乱，小儿误以为他酒后泛红的脸颊是青春容颜，他对此一笑置之。全诗通过对老翁外貌、神态的描写，展现了他虽年老孤独，却以乐观豁达的心态面对生活的形象，暗含对人生衰老的坦然与自嘲。
【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。从“寂寂东坡一病翁”可以看出，苏东坡处于孤寂的状态，并且是一位患病的老翁，体现出他的年老多病、孤独。“白须萧散满霜风”描绘了他白发稀疏，在霜风中凌乱的样子，突出其容颜的衰老。“小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红”，面对小儿误把自己因酒而红的脸色当成 youthful （年轻的）容颜，他只是一笑，表现出他的乐观豁达，对自己的衰老并不在意。所以，诗中的苏东坡特点是：年老多病、容颜衰老、孤独但乐观豁达。
（2）本题考查诗歌炼字。若选A“哈哈”：“哈哈”是一种较为爽朗、开怀的笑声。在诗的情境中，小儿误喜他容颜未老，他以“哈哈”一笑回应，更能突出他乐观豁达的心态。这一笑展现出他并不因自己真正的衰老而悲伤，反而以一种轻松幽默的方式对待小儿的误解，强化了他面对生活困境（年老、多病）时的乐观情绪。若选B“唉”：“唉”是一声叹息。从诗的内容来看，苏东坡虽然表面上看似豁达，但内心深处或许也有着对自己衰老的感慨。小儿误喜他容颜依旧，而他深知这只是酒红，“唉”这一感叹词，在“一笑”前，更能体现出他笑容背后隐藏的一丝无奈与感慨，这种无奈不是消极的，而是对人生衰老这一自然规律的一种喟叹，使诗歌的情感更加复杂、深沉。
答案：
（1）诗中苏东坡的特点：年老多病、孤寂落寞、自嘲幽默。
（2）感叹词选择：“哎”，理由：口语化表达更贴近诗人自嘲的语气，与“一笑”自然衔接，符合全诗平和中带幽默的风格。
译文：
寂静的东坡上住着一位患病的老翁，
白发稀疏，在风霜中散乱飘动。
小儿误以为我容颜未老而欣喜，
我淡淡一笑，他们怎知那只是酒后的红晕。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
10．
【甲】春夜喜雨①
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【注释】①作于唐肃宗上元二年（761）春，此前一年，杜甫在陕西，目睹严重旱灾，“米斗至七千钱，人相食”。②淳熙十三年（公元1186年）春，陆游奉诏入京，接受严州知州的职务，陆游此时六十二岁，赋闲了五年。③京华：京城，即临安。④素衣：原指白色的衣服，这里是诗人的自称。
【乙】临安春雨初霁②
（宋）陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华③？
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣④莫起风尘叹，犹及清明可到家。
请阅读诗歌，完成以下表格。
比较角度 《春夜喜雨》 《临安春雨初霁》
描写角度 着重描写（1）　春雨特点或雨中景色　 着重描写人的活动和感受
作者心情 喜悦欢欣 （2）　失望惆怅　
诗人情怀 都可见诗人忧国忧民的情怀。 如（甲）诗为“知时节”的春雨叫好，源于亲眼目睹旱灾惨状的诗人对民生疾苦的关心；（乙）诗（3）　“一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上眉间心头。或者“闲作草”“戏分茶”，可见赋闲五年的诗人的百无聊赖，暗含对国家前途回天乏力的自嘲与无奈。都体现了诗人忧国忧民的情怀。　
【答案】（1）春雨特点或雨中景色
（2）失望惆怅
（3）示例一：“一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上眉间心头。
示例二：或者“闲作草”“戏分茶”，可见赋闲五年的诗人的百无聊赖，暗含对国家前途回天乏力的自嘲与无奈。都体现了诗人忧国忧民的情怀。
【分析】《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。
《临安春雨初霁》诗开篇即以问句的形式表达世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎，直抒胸臆，情感喷薄，整首诗的情绪在开篇即达到高潮，后面三联逐渐回落。无论是夜不能寐听春雨，天明百无聊赖“作草”“分茶”，还是自我安慰说“清明可到家”，都是开篇两句的注脚，都是本已厌倦官场却又客籍京华的无奈之举。整首诗在情思的气势上由高到低，而又浑然一体。
【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城”，意思是好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。
（2）本题考查诗歌内容理解和情感把握。《临安春雨初霁》是南宋诗人陆游晚年时期所作的一首七言律诗。首联点出“客京华”，颔联和颈联写“客京华”时的闲情逸趣，与首联“世味薄”、尾联“风尘叹”拍合。因已深知“世事艰”，故厌倦官场，不愿入京；而被召入京，也不肯趋炎附势，只以“听春雨”“闲作草”“戏分茶”消磨时光，并且急于回到山阴，免受京城中的风尘污染。表达出作者的失望惆怅之情。
（3）本题考查诗歌内容理解和情感。围绕“诗人忧国忧民的情怀”，结合具体识记作答即可。
“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，意思是住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，明日一早，深幽的小巷便有人叫卖杏花。“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。在读这一句诗时，对“一夜”两字不可轻轻放过，它正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。
“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，意思是铺开小纸从容地斜写着草书，在小雨初晴的窗边细细地煮水、沏茶、撇沫，试品名茶。陆游客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。因为是小雨初霁，所以说“晴窗”，“细乳戏分茶”这里就是品茶、玩茶道。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，而严州知府的职位本与他的素志不合，何况觐见一次皇帝，不知要在客舍中等待多久！国家正是多事之秋，而诗人却在以作书品茶消磨时光，真是无聊而可悲！
据此总结作答即可。
答案：
（1）春雨特点或雨中景色
（2）失望惆怅
（3）示例一：“一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上眉间心头。
示例二：或者“闲作草”“戏分茶”，可见赋闲五年的诗人的百无聊赖，暗含对国家前途回天乏力的自嘲与无奈。都体现了诗人忧国忧民的情怀。
译文：
春夜喜雨
好雨是知道该下雨的时节的，正好下在春天植物萌发生长的时候。它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。在雨夜，野外的小路和乌云都是黑茫茫的，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，去看这带着雨的娇美红艳的花朵，整个锦官城变成了沉甸甸的鲜花盛开的世界。
临安春雨初霁
近年来做官的兴味淡淡的像一层薄纱，谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华？
住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。
铺开小纸从容地斜写行行草草，字字有章法，晴日窗前细细地煮水、沏茶、撇沫，试着品名茶。
呵，不要叹息那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫，清明时节还来得及回到镜湖边的山阴故家。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
11．阅读下面一首诗，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
本诗描绘了一幅幅农村风光图，你最喜欢哪一个画面？请结合相关诗句简要描述，并说说作者在其中表达了怎样的情感或哲理。
【答案】示例一：我最喜欢“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”所描绘的画面。不要笑话农家腊月所酿的酒浑浊，在丰收之年备足鸡肉和猪肉款待客人。首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑浊的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，借此表达对乡村风土人情的赞美与向往。
示例二：我最喜欢“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所描绘的画面。山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。颔联表达诗人对乡村景色的喜爱，告诉我们世间事物是消长变化的，在困境中坚持下去，就会出现豁然开朗的转变。
示例三：我最喜欢“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”所描绘的画面。将近社日，一路上迎神的箫鼓声此起彼落，连续不断，村民们穿着简朴，古人的风尚依旧保存。颈联写了乡村风俗的古老和民风的淳朴，表达诗人对田园生活的喜爱与向往之情。
【分析】《游山西村》以清新笔触勾勒南宋田园画卷，首联以“腊酒”“鸡豚”铺陈农家淳朴，颔联“山重水复”一联更成千古绝唱，既绘景致跌宕，又暗喻人生豁然开朗之境。尾联“乘月叩门”之想，尽显诗人对田园生活的神往。全诗在简朴意象中寄寓着逆境中的乐观哲思。
【解答】本题考查诗歌画面描绘和情感主旨。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，这句诗的意思是：不要笑话农家腊月所酿的酒浑浊，在丰收之年，他们会备足鸡肉和猪肉来款待客人。这短短两句，像一幅充满生活气息的乡村画卷在眼前展开。农家的腊酒或许不如精致酒馆里的酒清澈，但那是他们用自家粮食酿造的，带着质朴的烟火气。而“足鸡豚”三个字，更是生动地展现出丰收带来的富足——桌上的鸡肉、猪肉满满当当，没有丝毫吝啬。诗人以“莫笑”起笔，语气里满是对农家的理解与尊重，他没有以旁观者的姿态挑剔乡村的简朴，反而能感受到这份待客情谊里的真诚与热忱。这一联不仅写出了乡村丰收后的景象，更传递出诗人对这种纯粹风土人情的由衷赞美，以及在这样的氛围中感受到的温暖与向往。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，其意为：山峦重叠，水流曲折，正当怀疑前方没有路可走时，却忽然看见一片柳色深绿、花色明艳的小村庄出现在眼前。这两句勾勒出的乡村景致极具画面感与层次感。先是“山重水复”，山峦一层叠着一层，仿佛没有尽头，水流蜿蜒曲折，让人在行走中渐渐生出迷茫，“疑无路”三个字精准地捕捉到了那种在困境中略带沮丧的心境。然而，就在这近乎绝望的时刻，“柳暗花明又一村”猝不及防地带来转折——浓密的柳树枝叶间透着绿意，明艳的花朵在阳光下绽放，一座宁静的小村庄就藏在这片生机里。诗人在游览中经历了从迷茫到惊喜的情绪起伏，字里行间满是对这意外之景的喜爱。同时，这一联也超越了单纯的景色描写，蕴含着深刻的人生哲理：就像这山路水径一样，人生路上难免会遇到看似走不通的困境，但只要不放弃前行，坚持探索，往往会在不经意间迎来豁然开朗的转机，困境之后或许就是新的希望。颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，这句意思是：临近春社日，一路上迎神祭祀的箫鼓声此起彼伏，连续不断，村民们穿着简朴的衣裳，古人的风尚依旧保存着。这一联将镜头转向了乡村的风俗与人文。春社日是乡村里重要的日子，人们通过祭祀祈求丰收，而“箫鼓追随”四个字，把那种热闹又庄重的氛围鲜活地呈现出来——箫声、鼓声在村落间回荡，人们跟随着声音走向祭祀的场所，脚步里满是对传统的敬畏。再看村民们的衣着，没有华丽的装饰，简单朴素却干净整洁，“衣冠简朴”不仅是外在的描写，更暗示着他们内心的纯粹。“古风存”三个字则是诗人对这种景象的由衷感慨，在这些村民身上，那种古时邻里和睦、敬畏传统的风尚没有被时光冲淡。诗人行走在这样的村落里，被这份古老而淳朴的气息包围，内心满是对田园生活的喜爱，也生出了对这种未被世俗过度侵扰的生活状态的深切向往。
答案：
示例一：我最喜欢“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”所描绘的画面。不要笑话农家腊月所酿的酒浑浊，在丰收之年备足鸡肉和猪肉款待客人。首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑浊的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，借此表达对乡村风土人情的赞美与向往。
示例二：我最喜欢“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所描绘的画面。山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。颔联表达诗人对乡村景色的喜爱，告诉我们世间事物是消长变化的，在困境中坚持下去，就会出现豁然开朗的转变。
示例三：我最喜欢“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”所描绘的画面。将近社日，一路上迎神的箫鼓声此起彼落，连续不断，村民们穿着简朴，古人的风尚依旧保存。颈联写了乡村风俗的古老和民风的淳朴，表达诗人对田园生活的喜爱与向往之情。
译文：
不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
12．阅读下面内容，回答问题。
魏风 硕鼠①
《诗经》
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女②，莫我肯顾。逝③将去女，适④放乐土。乐土⑤乐土，爰⑥得我所⑦。
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德⑧。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直⑨。
硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳⑩。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号。
注释：①硕鼠：大老鼠，比喻贪得无厌的剥削者。②三岁贯女（rǔ）：侍奉你多年。③逝：同“誓”。④适：往。⑤乐土：安居乐业的地方。⑥爰：于是。⑦所：安身之处。⑧德：施惠。⑨直：同“值”，价值。⑩劳：慰劳。
（1）下列关于诗歌内容和艺术特色的说法，不正确的一项是 　A　
A.诗歌在语言形式上四字一句，一字一顿，讲究韵脚和谐，押韵非常严格，富于声韵美。
B.诗歌采用重章叠句形式，每章基本相同，只是更换了其中的几个字。这种形式增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美。
C.“黍、麦、苗”层层递进，被侵吞之物从成熟谷物到嫩绿禾苗，硕鼠“食我黍”而不知“顾我”，贪噬“我麦”而毫无“德我”之心，掠尽“我苗”竟无半点“劳我”之意，深刻揭示出剥削者坐享其成却冷酷无情的本质。
D.诗歌将剥削统治者比喻成大老鼠，形象贴切，揭示了其贪婪、无耻的特征，表达了底层百姓对他们的痛恨。
（2）为了躲避“硕鼠”的压榨，百姓们寻找着他们的“乐土”，这种追寻与本册学过的哪篇文章有异曲同工之处？请你找到合适的篇目并进行简要分析。
【答案】（1）A
（2）与《桃花源记》有异曲同工之处。在《硕鼠》中，百姓因不堪剥削者（硕鼠）的压榨，渴望寻找“乐土”来过上安居乐业的生活；在《桃花源记》里，百姓生活在战乱频繁、民不聊生的社会中，渔人发现的桃花源里“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”，人们“黄发垂髫，并怡然自乐”，这是桃源百姓安居乐业的理想世

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