第2课 诸侯纷争与变法运动 课件(共25张PPT)

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第2课 诸侯纷争与变法运动 课件(共25张PPT)

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(共25张PPT)
时空定位和阶段特征
春秋:公元前770年—前476年,时间起止与孔子编订鲁国史《春秋》时间相当得名;
战国:公元前475年—前221年,因此时诸侯国之间不断攻战而得名。也因刘向编注的《战国策》而得名
“春秋五霸” 春秋时期,齐国、晋国、楚国、吴国与越国先后建立了霸权
“三家分晋” “田氏代齐” 春秋后期到战国前期,晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分,齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君
“战国七雄” 形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国
三家分晋被视作春秋战国分水岭。这两件事标志着“礼崩乐坏”达到新的烈度,周朝传统的政治秩序完全被破坏。
总体特征 大变革、大动荡、大发展的时期;社会转型时期【奴隶社会向封建社会转型】
国家由分裂逐渐走向统一;宗法分封制瓦解,各国变法改革,君主权力加强,郡县制、官僚制形成,选官依据才能或军功,春秋时期成文法出现,战国时期户籍制度出现;民族交融加深,华夏认同观念增强。
进入铁器时代,采用铁犁牛耕;井田制瓦解,土地私有制确立,小农经济形成;手工业分工细密,工商食官被打破;商业发展、货币流通广泛,大商人出现,地域性经济中心城市出现;重农抑商政策出现。
礼崩乐坏;私学兴起,文化下移;士阶层崛起;出现百家争鸣,奠定中国古代优秀传统文化基础。
思考:春秋和战国时期如何区分?
1、春秋时期(BC770~BC476,因孔子所编《春秋》得名)
2、战国时期(BC475~BC221,因刘向所编《战国策》得名)
奴隶社会瓦解时期,以尊王为旗帜,争霸战争为主。
封建社会逐渐确立时期,以统一为目标,兼并战争为主。
春秋五霸
一、列国纷争与华夏认同
思考:根据材料分析周天子地位的变化?
材料:“征者,上伐下也,敌国不相征也。”
——《孟子.尽心下》
郑伯不朝,王伐郑,卒大败,射王中肩。
——《左传》
齐大夫田桓废齐君而自立,呂齐亡。晋六卿中的韩、赵、魏三家分晋,晋亡。
——司马迁《史记》
西周:礼乐征伐自天子出
春秋:王室衰微,诸侯争霸
礼乐征伐自诸侯出
战国:大夫夺权,兼并频繁
礼乐征伐自大夫出
政治大动荡表现:周王室衰微,礼崩乐坏(分封、宗法制遭破坏),战争不断;权力下移,诸侯势力壮大;士阶层崛起,社会流动性增强。(笔记)
田氏代齐、三家分晋
(一)列国纷争
思考:观察从春秋和战国时期地图,这两幅地图有什么变化?
1.诸侯国数量上减少
2.战国时期修建了长城
冲突(战争)不断
3.靠近中原地区的一些少数民族政权消失:融入华夏
民族交融与华夏认同
一、列国纷争与华夏认同
(二)华夏认同
华夏族
材料:中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。——[唐]孔颖达《春秋左传正义》
中原各国社会发展比较先进
频繁往来、密切联系
(战乱,人口迁移,
经济文化交流)
注意:(1)华夏认同不是基于血缘的认同;
(2)落后文化对先进文化的认同和融入。
春秋民族示意图
1.含义:
周边少数民族对“华夏”的文化心理认同。
2.意义:
①促进民族交融,各族同源同祖的观念得到发展;
②有利于民族共同心理和民族精神的形成;
③为多元一体格局的形成奠定基础。
一、列国纷争与华夏认同
(二)华夏认同
1、经济发展
(1)农业:
铁犁牛耕出现(延续至今)
兴修水利——都江堰、郑国渠、芍陂
(2)手工业:分工更细
(3)工商业
货币流通广泛(秦·半两钱)
人口众多、商贾云集的中心城市(齐·临淄)
富商(如子贡、范蠡)
▲战国时期
秦国半两钱(圆形方孔)
▲李冰父子与都江堰
二、经济发展与变法运动
2、变法运动
(1)变法运动的背景/原因
经济:春秋战国时期,社会经济长足发展,阶级关系发生变化,上层建筑变革
政治:战国兼并战争剧烈,各国要求富国强兵
思想:法家思想的影响
(2)代表
魏国 李悝
楚国 吴起
韩国 申不害
秦国 商鞅
(3)意义:推动社会转型,逐步建立君主专制的政治制度
二、经济发展与变法运动
变法运动的背景/原因
经济:春秋战国时期,社会经济长足发展,阶级关系发生变化,上层建筑变革
导图助记
【生产力】铁犁牛耕:
农业生产效率提高
“私田”开垦;
“公田”荒芜
【生产关系】
诸侯承认土地私有,赋税改革,向其征税
【生产关系】
井田制瓦解,封建生产关系产生
【阶级】
公室(旧奴隶主贵族)VS
私家(新兴地主阶级,大夫)
【上层建筑】
新兴地主阶级推动变法
二、经济发展与变法运动
商鞅变法
胡服骑射
李悝变法
申不害变法
吴起变法
乐毅改革
邹忌改革
鲁国初税亩(春秋)
管仲改革(春秋)
春秋战国时期各国变法图示
(以BC.260地图标记)
3、商鞅变法(始于BC356)
(1)内容
生产力:重农抑商,奖励耕织
生产关系/新阶层:
奖励军功,削弱贵族
大家庭拆散为小家庭
废井田,开阡陌
政治:县制,国君任免县的官员
纠察告发,什伍连坐
后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。商君亡至关下,欲舍客舍。客人不知其是商君也,曰:“商君之法,舍人无验者坐之。”商君喟然叹曰:“嗟乎,为法之敝一至此哉!”……秦惠王车裂商君以徇……(《史记·商君列传》)
富国+强兵+君主集权
二、经济发展与变法运动
3、商鞅变法(始于BC356)
(2)思想:法家(“治国不一道,便国不法古。”)
(3)意义/特点
顺应历史潮流,集列国之长
战国持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法
使秦国富国强兵,为秦统一中国奠定基础
推动社会转型,逐步建立君主专制的政治制度
二、经济发展与变法运动
本讲小结
庶人
士(大夫)
卿(大夫)
诸侯
诸侯
春秋争霸

战国掌权

百家争鸣
庶人
经济进步
天子
周天子
权力衰微,直到被灭
新兴地主阶层
推动变法
春秋战国的政治、经济、思想变动
二、经济发展与变法运动
1.孔子——儒家学派创始人
(1)核心观念:仁——关爱他人
樊迟问仁。子曰:“爱人” 。
——《论语·颜渊》
(4)伦理观:性相近,习相远。
子曰:“性相近也,习相远也。”
——《论语·阳货》
(2)政治思想:为政以德,恢复周礼。
子曰:为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。
——《论语·为政》
(3)教育思想:有教无类,推动私学,整理“六经”;《论语》
简介:
孔子名丘,字仲尼,出身于春秋后期鲁国没落贵族家庭,生于552BC,卒于479BC,其先世是宋国公族,以孔为氏,后迁居鲁,很早以博学闻名当世。孔子在总结以往文化、思想资料的基础上,结合春秋后期动荡不安的社会形势,就一系列伦理道德、社会政治问题提出了自己的一套理论观点,从而创建了儒家学派。
三、孔老之学与百家争鸣
孔子政治主张遭冷遇的原因:以仁爱、德治、教化为核心的儒家思想不适应春秋战国争霸战争的时代需要。
孔子终生热衷于从事政治,有一腔报国之热血,也有自己的政治见解,但14年周游列国的政治游说中,东奔西走,屡次碰壁,多次遇到危险,险些丧命。
任务:思考,孔子政治主张为何不被当时统治者采纳?
三、孔老之学与百家争鸣
2.老子——道家学派创始人
(1)朴素的唯物论:人法地、地法天、天法道、道法自然,追求天人合一
(2)人生观:顺应自然,清静无为,知足寡欲;
道生一,一生二,二生三,三生万物
人法地,地法天,天法道,道法自然
天地不仁,以万物为刍狗
天道自然无为
三、孔老之学与百家争鸣
有无相生,难易相成,
长短相形,高下相盈,
音声相和,前后相随
祸兮福之所倚,
福兮祸之所伏
(3)朴素的辩证法:事物皆有两面,相互对立、相互依存,并不断转化
2.老子——道家学派创始人
三、孔老之学与百家争鸣
使人复结绳而用之,甘其食,美其服,安其居,乐其俗,邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。
法令滋彰,盗贼多有。故圣人云:“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。 ”         
(4)政治思想:无为而治、小国寡民
治大国,若烹小鲜
2.老子——道家学派创始人
三、孔老之学与百家争鸣
3.百家争鸣
“百家争鸣”是指春秋战国时期诸子各家之间所展开的互相驳难、论辩,同时相互学习、吸收的学术局面。
“诸子百家”:
①“诸子”是指各种不同学术流派的代表人物及其著作。
②“百家”是个泛称,言诸子之多。按照诸子学说的主要倾向可以划分为儒、道、法、墨、名、农、兵、杂、纵横、阴阳家等。
(1)含义
三、孔老之学与百家争鸣
结合教材P13页与之前所学思考百家争鸣产生的社会背景?
物质基础
宽松环境
社会存在
一定时期的思想文化是一定时期政治经济发展的产物
社会意识
经济:铁犁牛耕,井田制崩溃,封建土地私有确立,小农经济
政治:王室衰微,礼崩乐坏,列国纷争;
各国统治者出于争霸的需要,礼贤下士,争先招揽人才;
阶级:地主阶级兴起;士阶层兴起并活跃;
文化:私学兴起,学术下移,学在官府到学在民间;
3.百家争鸣
(2)背景
三、孔老之学与百家争鸣
3.百家争鸣
主要学派 代表人物 主要观点
儒家 孟子
荀子
道家 庄子
阴阳家 邹衍
墨家 (代表下层平民) 墨子
法家 (代表新兴地主阶级) 韩非子 李斯 商鞅 申不害
①政治思想:仁政、民贵君轻(民本思想);②人性论:性本善;③义利观:重义轻利、舍生取义;
①天人观(“天行有常”“制天命而用之”);②人性论(性本恶);③政治思想(隆礼重法、“君舟民水”)
①哲学思想(齐物);②人生态度(逍遥);③天人观(人与天“不相胜”)鄙视富贵利禄;
政治思想:“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“节用”;世界观:尊天尊鬼、迷信色彩;逻辑学
五行“相生相胜”理论
①建立法、术、势相结合的君主专制中央集权国家;②厚今薄古,因时而变,变法革新③以法治国④性恶论,用刑罚使人恐于犯罪
(3)内容
三、孔老之学与百家争鸣
“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态,后代的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式,进行改造和发展的工作。
——侯外庐《中国思想史纲》
(4)评价
①性质:是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映;是中国历史上第一次思想解放运动
③后世:成为中华思想文化的源头活水,影响深远
②当时:为新兴的地主阶级崛起奠定了理论基础;有利于教育普及;削弱血缘贵族地位,促进社会转型
任务:思考,结合材料及教材,评价百家争鸣
三、孔老之学与百家争鸣
社会大变革时代
社会大转型时代
生产力提高
经济发展
旧制度崩溃
分封制瓦解
宗法制瓦解
礼乐制瓦解
井田制瓦解
战国变法运动谋求富国强兵
士的崛起
百家争鸣
郡县制建立
官僚制建立
封建土地制建立
小农经济
新制度形成
本课小结
2、春秋时期,晋国在兼并虞国等同姓方国时,也与无终戎等北方诸戎和好,以免于在同楚国争霸过程中腹背受敌。这一现象表明当时( )
A.北方诸戎已融入华夏族 B.政治权力下移至卿大夫
C.楚国吴起变法成效显著 D.宗法政治体制遭到破坏
D
1、三家分晋,田氏代齐实际上反映了( )
A 新兴地主与奴隶主贵族的斗争
B 奴隶主阶级内部的斗争
C 周王室与诸侯王之间的斗争
D 奴隶平民与奴隶主的斗争
A
课堂练习
3、西周时“一人踏耒而耕,不过十亩”,战国时“一夫挟五口,治田百亩”,战国时期农业迅猛发展主要得益于( )
A劳动者身份的变化 B铁犁与牛耕的使用
C郡县制的普遍确立 D土地私有制的确立
B
4、被孟子称为“贱丈夫”的民间商人,最初是不合法的,不能到城里市场上去交易。他们只能在野外找个土岗,“以左右望”,获取利益。后来,民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了。这一变化反映了 (   )
A.政府放弃重农抑商政策 B.民间商人推动商业市镇崛起
C.政府不再监管商业活动 D.民间商人可以取得合法地位
D
本课小结

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