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八年级上册叙事散文阅读理解练习含答案解析
一、阅读下面的文字，完成小题。
天文点的星空①
武诗韬
在大哲学家康德的墓碑上镌刻着这样一段话：有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异、不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德准则。
在这个名叫天文点的地方，我同时见到了这两样事物。
天文点，海拔近5400米，空气稀薄，诸星明亮，是观星的绝佳之处。天文点边防连在此驻扎，一代代边防军人就在这里为祖国站岗。
我走进机房，一位三级军士长正目光炯炯地盯着机器上的各色指示灯。他便是常胜，长期的值班让他看上去有些憔悴。他身形偏瘦，脸上的高原红不明显，头发已经白了一半。我们的交谈便在巨大的机器轰鸣声中展开了。
常胜今年40岁，河北人。他的父亲曾在新疆当兵，复员后在乌苏务农，结婚生下他，给他取名常胜。
“或许从取名那时起，我父亲就想让我当兵了。”常胜翻出他小时候和父亲一起对着星星许愿的照片。“照这张照片时我8岁，那时我总喜欢缠着父亲给我讲他当兵时的故事。我清楚地记得，那天的星星很亮，我当时许的愿望就是像父亲一样成为保家卫国的人。”我凑过去看了一眼，一大一小两个身影肩并肩站在星空下。照片有些模糊，但被保存得很好。
大学毕业后，怀揣着儿时的梦想，常胜走进了天文点边防连。第一天夜里，剧烈的高原反应让他几乎彻夜未眠。“我们几个新兵拿着绳子互相在头上死死一勒，头痛就能缓解一点。”这时，常胜深深吸了一口鼻氧管中的氧气，笑着说：“后来，身体就慢慢适应了，这些年边防的条件也越来越好了。这是所有高原兵的共同经历，没啥特别的。”
那年，突然接到上级命令，常胜和几个战友要在海拔5500米的某点位驻扎。写好家书，带好干粮、水、枪，打好背包，他们连夜出发了。
到达点位时已是清晨。搭骨架、打地锚……搭建帐篷说来轻松，但在这个海拔条件下，做任何事情的难度都会成倍上升。土地被冻得生硬，铁锹根本铲不下去。风大得帐篷固定不住，只得搬来几块大石头压住……没有氧气供给，大家干一会儿就得歇一下，再接着干。饿了吃点干粮，渴了喝一口混着冰粒的水，终于在天黑之前，帐篷搭建成功了。
那天，常胜调整完装备，已是凌晨两三点。远处不时传来的狼嚎声，让他的心中一阵阵发紧。无意间，他一抬头，顿时被头顶璀璨的星河震撼了。“那是我有生以来见过的最美的星空，美得无法用语言描述。”一个个夜晚，常胜默默地把心事诉说给了那些闪亮的星。
海拔5500米的高原没有春夏秋冬的区分，只能通过斗转星移，感知季节的变化。他们在帐篷中驻扎了3个多月，从零下10摄氏度的“冬天”，坚守到了零下30摄氏度的冬天，任务才顺利结束。
“给你看一下我儿子的照片吧。”常胜的儿子小名叫涵涵，今年7岁。常胜开心地给我看他手机相册里涵涵的照片。“儿子小的时候，每次我刚回家时，他都怕我。在家里陪伴一个月，亲近了，自己也该归队了。下次再见，孩子又认生了。”前几年，山上条件改善了，可以和家人打视频电话了。涵涵那时只认得迷彩服，来一个穿迷彩服的叔叔就喊一声爸爸。“说实话，那时我有点心酸。”常胜的手划过几张涵涵穿迷彩服的照片，对我说道，“你看，这是我给他买的迷彩服，他可喜欢了，说长大后也想像爷爷和爸爸一样来当兵。”
“你将来也想让涵涵当兵？不怕像你一样吃苦吗？”常胜抬头看着我，笑了。“再苦能有我苦？能有他爷爷苦？我觉得，只有吃过苦的人才知道什么是真正的甜。”
常胜调整了一下鼻氧管的位置，继续说道：“有个作家说，幸福是比较出来的，饿的时候你有个包子，你就比我幸福。但是我们军人的幸福从来都不是这样比较出来的。当我在地窝子里喝冰冷的山泉水时，我知道祖国很多人能喝上热水，就感到幸福；当我在除夕夜面朝国境线站岗时，想象着背后的祖国烟花漫天、万家团圆，就感到幸福……”。
走出机房时，夜幕已经降临。常胜指着夜空对我说：“你看，只有在这儿能看到这么美的星空。”我抬起头，整个穹顶繁星闪耀，美得摄人心魄。
分别时，我与常胜互敬军礼。那一刻，漫天星光洒在他的军帽上，与帽徽上的五角星交相辉映。恍然间，我真的看到了康德所说的“头上的星空和心中的道德准则”。在这个海拔近5400米的执勤点，星光映衬出的不只是他，还有一代代为祖国付出的边防军人身影，以及他们代代传承、永不磨灭的精神。
【注释】①刊载于《解放军报》2023年7月3日，有删改。
（1）下面关于常胜的故事，与文章表述不符的一项是 　 　
A.常胜受父亲的影响，小时候就许下了当兵的心愿。
B.常胜现在已经慢慢适应了天文点边防连的气候环境。
C.常胜曾从冬天开始在海拔5500米的点位驻扎了数月。
D.从前几年开始，常胜可以在边防连与家人打视频电话。
（2）本文的素材源于作者与常胜的谈话，结合文章内容推断下面哪个问题作者没有问到？　 　
A.能和我们讲讲你和军队的缘分始于哪里吗？
B.可以分享一下你第一天来天文点的情景吗？
C.闲暇时你和战友们都是如何放松休息的？
D.为祖国离家万里，跟我们谈谈你的家人吧。
（3）“星空”在本文中多次与常胜一起出现，但每次的作用都不尽相同。结合文章内容，补充完成下表。
定位“星空” 作用
第六段：常胜翻出他小时候和父亲一起对着星星许愿的照片……我凑过去看了一眼，一大一小两个身影肩并肩站在星空下。 星空是常胜①　 　 的见证者。
第十段：“那是我有生以来见过的最美的星空，美得无法用语言描述。”一个个夜晚，常胜默默地把心事诉说给了那些闪亮的星。 星空陪伴常胜和战友们，与他们一起度过艰难的时刻。
第十五段：常胜指着夜空对我说：“你看，只有在这儿能看到这么美的星空。” 星空暗指祖国的大好河山，突出了常胜 ②　 　 的情感。
（4）文章开篇和结尾都提到了“头上的星空和心中的道德准则”，请联系全文谈谈你对“星空”和“道德准则”的理解。
二、阅读下面的文字，完成小题。
春走老山界
谭谈
①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。
②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。
③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。
④老山界，深藏在舜皇山里。
⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。
⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。
⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！
⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！
⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。
⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！
（1）下列对文章的分析，不正确的一项是 　 　
A．文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。
B．第③段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。
C．第⑥段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。
D．第⑨段“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了山民的获得感。
（2）首段中作者笔下“山野里的春色”有什么特点？表达什么情感？请结合全文简要分析。
（3）联系上下文，按照要求赏析。
①我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。（赏析加点词语）
②遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。（赏析句子）
结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”？这与标题有什么内在联系？请简要分析。
三、阅读下面的文字，完成小题。
母亲和书
文|赵丽宏
①又出了一本新书。第一本要送的，当然是我的母亲。在这个世界上，最关注我的，是她老人家。
②在我童年的记忆里，母亲是个严肃的人，她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。而父亲则不一样，他整天微笑着，从来不发脾气，更不要说动手打孩子。因为母亲不苟言笑，有时候也要发火训人，我们都有点怕她。记得母亲打过我一次，那是在我七岁的时候。那天，我在楼下的邻居家里顽皮，打碎了一张清代红木方桌的大理石桌面，邻居上楼来告状，母亲生气了，当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下，虽然声音很响，但一点也不痛。我从小就自尊心强，母亲打我，而且当着外人的面，我觉得很丢面子。尽管那几下打得不重，我却好几天不愿意和她说话，你可以说我骂我，为什么要打人？后来父亲悄悄地告诉我一个秘密：“你不要记恨你妈妈，那几下，她是打给楼下告状的人看的，她才不会真的打你呢！”我这才原谅了母亲。
③我后来发现，母亲其实和父亲一样爱我，只是她比父亲含蓄。上学后，我成了一个书迷，天天捧着一本书，吃饭看，上厕所也看，晚上睡觉，常常躺在床上看到半夜。对读书这件事，父亲从来不干涉，我读书时，他有时还会走过来摸摸我的头。而母亲却常常限制我，对我正在读的书，她总是要拿去翻一下，觉得没有问题，才还给我。如果看到我吃饭读书，她一定会拿掉我面前的书。一天吃饭时，我老习惯难改，一边吃饭一边翻一本书。母亲放下碗筷，板着脸伸手抢过我的书，说：“这样下去，以后不许你再看书了。”我问她为什么，她说：“读书是一辈子的事情，你现在这样读法，会把自己的眼睛毁了，将来想读书也没法读。”她以一个医生的看法，对我读书的坏习惯做了分析，她说：“如果你觉得眼睛坏了也无所谓，你就这样读下去吧，将来变成个瞎子，后悔来不及。”我觉得母亲是在小题大做，并不当一回事。
④其实，母亲并不反对我读书，她真的是怕我读坏了眼睛。虽然嘴里唠叨，可她还是常常从单位里借书回来给我读。《水浒传》《说岳全传》《万花楼》《隋唐演义》《东周列国志》《格林童话》《钢铁是怎样炼成的》《牛虻》等书，就是她最早借来给我读的。我过八岁生日时，母亲照惯例给我煮了两个鸡蛋，还买了一本书送给我，那是一本薄薄的小书《卓娅和舒拉的故事》。在50年代，哪个孩子生日能得到母亲送的书呢？
⑤中学毕业后，我经历了不少人生的坎坷，成了一个作家。在我从前的印象中，父亲最在乎我的创作。那时我刚刚开始发表作品，知道哪家报刊上有我的文章，父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。我有新书出来，父亲总是会问我要。我在书店签名售书，父亲总要跑来看热闹，他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸上。而母亲，却从来不在我面前议论文学，从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲是否读我写的书。有一次，父亲在我面前对我的创作问长问短，母亲笑他说：“看你这得意的样子，好像全世界只有你儿子一个人是作家。”
⑥父亲去世后，母亲一下子变得很衰老。为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来，我们一家三口带着母亲出门旅行，还出国旅游了一次。和母亲在一起，谈话的话题很广，却从不涉及文学，从不谈我的书。我怕谈这话题会使母亲尴尬，她也许会无话可说。
⑦去年，上海文艺出版社出版了我的一套自选集，四厚本，一百数十万字，字印得很小。我想，这样的书，母亲不会去读，便没有想到送给她。一次我去看母亲，她告诉我，前几天，她去书店了。我问她去干什么，母亲笑着说：“我想买一套《赵丽宏自选集》。”我一愣，问道：“你买这书干什么？”母亲回答：“读《赵丽宏自选集》。”我一愣，问道：“你买这书干什么？”母亲回答：“读啊。”看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：“我读过你写的每一本书。”说着，她走到房间角落里，那里有一个被帘子遮着的暗道。母亲拉开帘子，里面是一个书橱。“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”我过去一看，不禁吃了一惊，书橱里，我这二十年中出版的几十本书都在那里，按出版的年份整整齐齐地排列着，一本也不少，有几本，还精心包着书皮。其中的好几本书，我自己也找不到了。我想，这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。
⑧看着母亲的书橱，我感到眼睛发热，好久说不出一句话。她收集我的每一本书，却从不向人炫耀，只是自己一个人读。其实，把我的书读得最仔细的，是母亲。母亲，你了解自己的儿子，而儿子却不懂得你！我感到羞愧。母亲微笑着凝视我，目光里流露出无限的慈爱和关怀。母亲老了，脸上皱纹密布，年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里，母亲却比任何时候都美。世界上，还有什么比母爱更美丽更深沉呢？
（1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　
A.母亲对“我们”比较严厉，而父亲对“我们”则比较慈爱。
B.第②自然段中，“后来父亲悄悄地告诉我一个秘密”中的“秘密”是指母亲当着邻居的面打“我”是打给邻居看的，不是真的打“我”。
C.“我感到羞愧”的原因是“我”发现母亲收藏了“我”的书，感到母亲了解自己的儿子，而儿子却不懂得母亲。
D.母亲不是很支持“我”读书，对“我”正在读的书，她总是要拿去翻一下，有时还会阻止“我”读书。
（2）结合语境，按照要求赏析。
第⑦段“看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：‘我读过你写的每一本书。’”一句中的加点词语“淡淡”有何表达作用？
（3）文章第②段，有人认为与“母亲和书”没有关系，是多余的，你赞同吗？请简述理由。
（4）本文是一篇回忆性散文。写作时作者的心情与文中事件发生时的心情是不同的，请结合文章第⑧段简要分析这种变化。
（5）文章塑造了严肃、深沉的母亲形象。请简要分析作者是如何塑造母亲形象的。
四、阅读下面的选文，完成问题。
“路不平”的故事
罗日新
①我和钱胜利同岁、同班，还是邻居。他小时候家里很穷，三岁那年生病，因为医疗条件有限，落下了小儿麻痹的后遗症。平时看不大出来，他走路也大致跟正常人一样；一旦跑起来，一条腿长一条腿短的毛病就会立刻显现。按说，他会比正常人跑得慢，但实际的情形是：他跑得飞快，我们都赶不上他。
②我们刚上初中时，住在东风路，大冶钢厂的宿舍区。那时候，楼和楼之间有很开阔的沙土路。我们这些看战争电影、听英雄故事长大的孩子，总是在那里打泥巴仗，做英雄梦。我们三五成群，嘴里喊着“冲啊，杀啊”，模仿电影里角色威武雄壮的样子。我们还分配角色，谁是杨子荣谁是李玉和，谁是豹子头谁是智多星。我们还经常用三十六计排兵布阵、调兵遣将。这种种“混搭”的模拟战斗，几乎陪伴了我们整个童年。
③有一天下晚自习，我和钱胜利，还有几个同楼的孩子，拿着泥巴要去搞偷袭，因为白天我们就听说了，旁边那栋楼的孩子以我们为目标设定了一场战局，我们打算先发制人。
④想不到，我们刚走到那栋楼下，手电筒突然亮成一片，接着就是一阵“冲啊，杀啊”的声音。早已埋伏在二楼的“敌人”已经占据了有利地形，率先对我们发起了攻击。
⑤“中计了，快跑！”
⑥眼见着泥巴雨落下来，我们大声喊着，赶紧掉头就跑。跑着跑着，大家发现，一脚高一脚低的钱胜利居然跑到了最前面。这时候，不知道是谁率先停下来，指着他哈哈大笑。很快，“战友”们喊着他的名字，笑成一片。
⑦钱胜利停下脚步，满腹狐疑地转过头来。看到有人开始一脚高一脚低地学他跑步、边学边捂着肚子大笑，他一下明白了。情急之下，满脸尴尬的钱胜利冲口而出：“笑什么！是路不平！”
⑧我们笑得更欢了，像一群挤在一起的猴子。“敌人”也跑下楼来，追上了我们。见我们笑成一团，他们也开始笑，边笑边学：“笑什么！是路不平！”
⑨这时候，不知谁喊了一句：“别笑了，路不平同志该生气了！”听到这句话，大家笑得更欢了，笑得已是“敌友不分”。只有钱胜利一个人，默默地离笑声越来越远，离人群也越来越远。他走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起来。月亮仿佛也不知道该站在哪一边，不置可否地躲到云后面去了。
⑩从此，钱胜利就得了个“路不平同志”的绰号。
现在想起来，他那时候一定苦恼极了。有段时间，我们再去找他玩儿，他都找各种借口不出来；学校安排郊游，他让家长请假不参加。因为我们两家家长间的关系好，我们俩此前又几乎天天黏在一起，所以他对我还算亲近，就是话越来越少。
后来，我发现他身上多了一个橡皮弹弓，几个磨得圆圆的小石子儿常被他放在口袋里。如果路上有人喊他“路不平同学”，他立刻怒目圆睁、“子弹上膛”——小小少年，拉弹弓的姿势里透着懊恼和不平。一时间，吓得我们这些曾经的“战友”也都不敢轻易开他的玩笑了。
时间转眼到了初二下学期，学校要举行秋季运动会，要求每个人都要参加一个或多个项目，为班集体争取荣誉。当我们一群人叽叽喳喳议论该报什么、报什么能拿第一名的时候，钱胜利坐在座位上，一声不吭。桌上的报名表被他用胳膊挡得严严实实。我们都不敢过去问他，一来是看他拒人于千里之外的样子不好惹，二来忌惮他兜里随时能取出、弹射出来的小石子儿。
到了正式比赛的那天，谜底终于揭晓。他报的居然是一百米短跑！
当他站在起跑线上的时候，我们这些知道他绰号的同学都忍不住在心里给他竖了大拇指——他要参加的哪里是一场比赛，简直是要让所有人看清楚他的身体缺陷！他这是要对自己发起总攻，用缺陷去赢取胜利！
发令枪响了，只见他冲出去，一脚高一脚低地跑在了最前面。整个操场都沸腾了！同学们高喊着“钱胜利，加油！”全场同学、老师为他鼓劲儿、欢呼。奇怪的是，没有一个人喊他“路不平同学”。他一直把领先保持到最后！如他的名字一样，他如愿以偿成了胜利者。
从此，班级里再也没有人在公开场合喊过他“路不平同学”。
放学路上、他又开始跟我小嘴说个不停了，笑容重新回到了他脸上。那笑容背后，是卸下的防备，是再得的松弛，更是难得的和解：与自己、与我们。
他用自己的胜利重新赢回了“胜利”这个名字——曾经这是父母所赐，如今这已是他的自我命名！他用直面成长之路不平的勇气，打败了“路不平”的枷锁。
（节选自《光明日报》2024年11月8日，有删改）
（1）钱胜利“路不平同学”的绰号是怎么来的？他又是怎么完成“钱胜利”这个名字的自我命名的？（用简洁的语言概括）
（2）选文第⑦段划线句运用了哪两种人物描写方法？有什么作用？
（3）从修辞角度赏析第⑨段划线句的表达效果。
（4）赏析选文第 段加点词语“居然”的表达效果。
（5）谈谈你对 段中“更是难得的和解：与自己、与我们”这句话的理解。
五、阅读下面选文，完成问题。
十二个洋葱
①三十年前，我还是一个行事毛糙的小青年。
②春节临近，母亲做了土豆粉条和炸年糕，让我给住在山里的二姨送去。
③二姨很热情，用最好的饭菜款待我，并留我过夜。看到二姨家三个年幼的表弟、卧病在床的姨夫，我不愿再给她增添麻烦，便借口要去城里找同学借书，执意告辞。
④临出门时，二姨硬往我手里塞了一袋洋葱。二姨要强且懂得感恩，无论生活多么困苦，在与亲友的交往中，一向讲究礼节。我了解二姨的个性，也不忍拂她的好意，便接了过来。
⑤路上，我仔细看了看这些洋葱，一个个都个儿大饱满，圆润可爱，一看便知是二姨精心挑选出来的。我数了数，正好十二个。
⑥这些年里，经常听母亲说二姨经历了许多生活的磨难。此次相见，只见四十出头的二姨，鬓角已染上厚厚的霜雪，眼角爬上了深深浅浅的鱼尾纹，曾经红润光洁的皮肤也晦暗了许多，手指因长期劳作弯曲变形。再看看手中沉甸甸的洋葱，我的内心酸酸的，也暖暖的。
⑦走了一段路，我见日影渐渐西斜，估摸着在天黑前到不了家，想到这里离县城更近一些，干脆去县城住一晚，明天再步行回家。
⑧走到县城，已是万家灯火，我找了一家旅馆住下。与我住同一房间的是邻镇一个做皮毛生意的大哥。大哥很健谈，给我讲了许多行业趣闻，我也聊起自己的村庄、家庭。
⑨第二天出门吃早餐时，居然遇到了同学。他说他的父亲今天要到我们乡调研，可以把我捎回去，我自然高兴坏了。想到住宿的押金正好抵一晚房费，我便决定不再回旅馆，直接去同学家。那袋洋葱，早已被我抛到了九霄云外。
⑩回家之后，母亲询问二姨家的情况，我把看到的、听到的一五一十地告诉母亲。母亲为妹妹没有尽头的苦日子怅然叹息，看到我两手空空地回来，也没有多问。
这时，那袋洋葱突然浮现在我的脑海里。我怎么把洋葱给忘了？那可是二姨的一片心意呀！我内心慌乱，怕母亲责怪，便什么都没有说。
我深深地自责，充满了对二姨的愧疚。
原以为那一袋洋葱会像一粒小小的石子，落入岁月之河，再无人提及。出乎意料的是，三天后，一个陌生男子来到我家，他手里拎着的正是二姨给我的那袋洋葱。
原来，他是邻村村民，到县城皮毛市场卖羊皮时遇到了与我同屋住的大哥。大哥那天晚上回到旅馆，发现了那袋洋葱，意识到我忘记带回家了，于是第二天在皮毛市场做买卖时，到处打听谁是我们村的，终于遇到了邻村的这个男子。那位大哥回忆起我聊天时提及的住址、姓氏，一一告知男子，拜托他把洋葱送到我家。
看到洋葱的那一刻，我的脸烧得通红，感到无地自容，恨不得找个地缝扎进去。
得知了原委，母亲连声致谢，并拿出五个洋葱执意塞给他。来人摆摆手，如释重负般地微笑着说：“我没有辜负陌生人的信任，东西捎到我就放心了。”
我打开装洋葱的袋子，数了数，十二个，一个都不少。
那天晚饭，我们吃的是洋葱炒肉。洋葱爽口，格外清甜。
转眼三十年过去了，回忆起往事，唇齿间似乎仍萦绕着洋葱的清香。
（选自《光明日报》，张燕峰作品，有删改）
（1）请以“洋葱”为线索，概括选文的写作思路。
获赠洋葱——A 　 　 ——B 　 　 ——C 　 　 。
（2）选文第⑥段画线的句子属于什么人物描写方法？有什么作用？
（3）结合选文内容，分析第 段加点词语的表达效果。
来人摆摆手，如释重负般地微笑着说：“我没有辜负陌生人的信任，东西捎到我就放心了。”
（4）选文最后一段有什么作用？
（5）选文中三十年前的这件事对“我”的思想成长产生了什么影响？请写出两点并结合内容分析。
六、阅读下面选文，完成下列各题。
天涯海角的祖孙时光
辽京
①车停稳后，导游率先下车，旅游团的客人陆续跟随。三亚的上午十点，热浪滚滚。佳月一手提着装满药瓶的尼龙袋，一手拿着折叠轮椅，刚下车就感到热浪扑面。她眯起眼睛，打开轮椅，秀梅拄着拐杖慢慢下车，导游上前搀扶。
②“不用带轮椅了。”导游说，“有摆渡车。”佳月看到一排白色电瓶车停在树荫下，其中一辆已坐满同团游客。李阿姨向佳月挥手，佳月回应：“我们太慢了，你们先走吧。”电瓶车启动，驶入椰林大道，消失在视线中。
③一些散客步行前往海边，佳月将轮椅折好放回车上。按导游安排，游览天涯海角的时间为一个半小时，佳月和秀梅走到电瓶车旁已过去十五分钟。佳月帮助秀梅上车，坐在司机后面第一排。司机抽着烟，吆喝着：“十元一位。”秀梅轻声对佳月说：“咱们是免费的。”佳月点点头，“咱们团里都免费。”秀梅跟着说：“都包在你交的团费里。哪儿有免费？”佳月笑了。车开起来了，秀梅说：“真凉快。”秀梅七十四岁，像个小孩似的爱坐车，坐船，坐飞机。昨天在博鳌海边，有人玩降落伞，蓝天中绽开一朵红色的蘑菇。佳月问秀梅：“您敢上去吗？”秀梅反问：“敢上。你敢吗？”因时间不够，她们未能尝试。佳月说：“咱们下次再来。”秀梅笑问：“还有下次吗？”佳月随口答道：“有啊。下次再来。”秀梅笑了。
④电瓶车将游客送到海边。秀梅拄拐杖站在沙滩上，佳月穿着凉鞋踩水，水温暖，细浪轻抚脚面。她捡起一块大贝壳递给秀梅，秀梅的拐杖上挂着装有贝壳的塑料袋。秀梅说：“回家放鱼缸里。”佳月回答：“咱家没有鱼缸。”秀梅提议给大姑家，佳月说：“他们不会要这个。”佳月看时间，还有半小时。祖孙俩慢慢往回走，秀梅提到李阿姨的女儿长得像佳圆，佳月的堂姐。佳月说没看出来，秀梅坚持：“眼睛和鼻子特别像。”
⑤走出沙滩，佳月用水龙头冲干净脚。坐车前往下一站，行驶在沿海林荫道上，佳月拿出专为这次旅游新买的相机，拍了几张秀梅头发飞舞的照片。这些照片后来放在床头柜抽屉里，床头柜是大姑家替换下来的旧物，附带一面布满污点的穿衣镜。
⑥电瓶车停在空地上，前方是著名的“天涯海角”石头。李阿姨一家已拍照回来，告诉她们：“没什么意思，就是两块石头。”秀梅坚持去看，她拄着拐杖走得很慢，只见写着“天涯海角”四个字的两块石头，遥遥地在一条小路的尽头，海浪一次次扑上来。
⑦秀梅提到当官的不愿来这里，嫌不吉利。佳月回答：“我们家没人当过官。”秀梅提到佳圆曾当过官，佳月说：“她已经辞职不干了，而且那个是事业单位，她也没有编制。我去买个椰子。”每到一处，都买椰子，秀梅还买了一套印满椰子树的衣服，第二天就穿出来，配一顶从家里带来的草帽。老太太出门必戴帽子，夏天的宽草帽，冬天的毛线帽，佳月拿到第一个月工资，送给秀梅的礼物就是一顶羊毛帽子。
⑧喝完椰子水，继续往前走。秀梅和佳月走到石头前，请别人帮忙拍合影。回家洗出照片，脸油油的，天空过曝，海变成浅灰色。照片上只有两个人，但佳月总觉得佳圆也夹在中间。佳圆大学毕业后很少来看秀梅，却无处不在。即便在说佳圆的缺点，秀梅那口气也不一样，仿佛在洗一件心爱衣服的污渍，轻轻地揉搓，冲掉泡沫再仔细瞧瞧。佳圆就是那样一件精细的好衣裳，值得时时拿出来摩挲一番。佳月则是一件粗糙结实的麻布衫。
⑨椰子水对秀梅来说等于没味道，两三年前她还不需要轮椅和拐杖。到三亚的第一天，她在亚龙湾海边尝了海水，笑道：“这水有咸味，这海真蓝。”秀梅喜欢海的广阔和海的颜色，她对佳月形容过那种蓝，佳月帮她买过几次蓝色衣服，她都说不对。直到看到立邦漆广告，秀梅说：“就是这个颜色。”佳月给她买了一件颜色相似的羊毛外套，在衣柜里非常耀眼。
⑩拍完照回到电瓶车上，李阿姨一家正在吃木瓜和西瓜。李阿姨的女儿戴着一副大太阳镜，猛一看更像佳圆了。李阿姨一定要给秀梅尝尝木瓜，秀梅推辞着。李阿姨的女儿叫晶晶，二十岁的姑娘，已不大耐烦跟父母出游，总是戴着耳机，不说话。秀梅问晶晶在哪里上大学，夸晶晶学习好，还说，我那个大孙女，从小学习也特别好，也考了重点大学。李阿姨以为她说的就是佳月，秀梅说不是，这个是第二个孙女，她不行，她脑瓜不灵，我说的那个比她大一岁，要出国留学了。
佳月从背包里掏出保温壶，去找接热水的地方。候机厅很大，按着指路的标识走，饮水机前稀拉拉排着几个人。她接完热水，又去排凉水那一队，兑到合适的温度，绕了一大圈走回去，佳圆的好处还没说完。
（来源：《文学报》2024.10.17，有改动）
（1）根据选文⑤段﹣ 段内容，以佳月为主梳理祖孙俩在三亚旅行中的主要活动及性格特点，填写表格。
主要活动 性格特点
① 体恤入微
祖孙俩在石头前，请人帮拍合影 ②
③ 体贴孝顺
佳月为秀梅接热水，照顾她的饮食 ④
（2）结合选文内容，分析第 段中加点词语的表达效果。
她接完热水，又去排凉水那一队，兑到合适的温度，绕了一大圈走回去，佳圆的好处还没说完。
（3）从修辞的角度，赏析选文第⑧段中画横线的句子。
即便在说佳圆的缺点，秀梅那口气也不一样，仿佛在洗一件心爱衣服的污渍，轻轻地揉搓，冲掉泡沫再仔细瞧瞧。佳圆就是那样一件精细的好衣裳，值得时时拿出来摩挲一番。佳月则是一件粗糙结实的麻布衫。
（4）结合选文内容，对比分析佳月和佳圆在家庭中的角色及其价值意义。
（5）本文《天涯海角的祖孙时光》与朱自清先生的《背影》都描写了亲人之间的深厚情感。请结合两篇文章内容，简要分析。
七、阅读下文，完成问题。
回家折枣
陈忠实
①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到该回家折枣了。在关中乡村，凡用摘字的地方，大多数时候用折。每当花开或果熟时，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或翠枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧。可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解得一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。
②大约七八年前，我在早春的时候回家，路过一个城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了。不经意间，碰见一位老相熟，他也曾弄过文学，却仍然在乡间种地，还在业余写着剧本。我看见他就有说不出口的话，十余家专业剧团，或排场或别致的舞台整年都晾着，一年也敲响不了几回梆子锣钹，你把剧本写给鬼演呀！他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树种子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树，而且挂了果。赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支，连安慰他的话都说不出口。
③到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾。不过小米粒大小。绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。每天早晨起来，我都忍不佳到枣树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静。直到一天早晨，我刚走到屋檐下，便闻到一缕奇异的香气儿，凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼，比小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。
④眼看那枯萎的枣花里挣出二尺枣子来，恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么或写着什么，走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗。咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子，结得多了繁了，味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年，味道更差了，有点干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。
⑤我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我的这种心理往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回零儿，心里顿然就净泊下来了。
⑥今年回了家，折了一回枣。
⑦明年还回家折枣。
（1）阅读全文，按时间顺序梳理文章内容，完成填空。
时间 “我”做的事 “我”的感受
大约七八年前 ② 惊诧
① 回老宅，等待枣树发芽 期待
长出枣子的头一年 折下最好的一颗枣 ③
今年回家 又折了一回寒 心中顿然净泊下来
（2）下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是 　 　
A.文章开头写作者由看到卖枣联想回家折枣，说明作者对折枣一事印象深刻。很容易从日常生活联想起，充满期待。
B.文章前五段从顺叙的角度写回家折枣的愉悦心情及三株枣树的来历，表达了枣树成长结果的来之不易，及为拥有一园地可栽种而快乐。
C.陈忠实的作品乡土气息浓郁，本文在语言运用上体现了这一特征。作者多使用方言词汇，如“折枣”“顶繁”等。
D.全文虽以“回家折枣”为题：但折枣的具体过程没有过多赘述，因为作者是主要是借“回家折枣”这一行为来抒发自己的感受。
（3）品味第④段中画波浪线的语句，说说其表达效果。
（4）第②段画横线的文字是文章的一处闲笔，请参考小贴士，谈谈它在文中的作用。
小贴士
闲笔往往描写的是看似无关紧要的内容，却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。
联系全文，分析结尾段的作用。
八、阅读回答问题。
卖杏儿的男孩
林万华
①那年8月，我驱车去新疆库尔勒旅游，在库尔勒城区外一条岔路口处，见到几个卖杏儿的男孩，他们一字排开，或蹲或站或席地而坐，面前摆放着一个荆条筐或戳着一个敞开的布口袋，里面装着又圆又大、黄里透红的杏儿，早就听说库尔勒的杏儿甜、柔软，个儿大，有淡淡的清香味，于是便将车停在路边。
②见我走下车，对面一个男孩欣喜地用带当地口音的普通话跟我打招呼：“大叔，尝尝库尔勒的甜杏儿吧。”男孩约莫十三四岁，肤色稍黑、黑里透红，身材偏瘦、却挺结实。两颗黑珍珠般的眼眸，清澈明亮。
③这里是什么村镇，路旁没有指示牌，沿着碎砂石铺成的岔路望去，远处有村庄，有成片的树和散落的房屋。
④我在男孩面前蹲下，手指着口袋里的杏儿，不无惊喜地说：“好大啊，像鸡蛋。”男孩羞涩地笑了，露出两排洁白的牙齿。“吃吧，都甜。”我没有丝毫犹豫、更没有任何疑问，男孩那淳朴的笑容和清澈的眼眸，早已证明他的话绝对没水分。我随手拿起一个杏儿，咬一口，哇，杏儿果肉饱满、汁液充沛，口感绵软、香甜、微微有点酸——不，是酸中带甜。一个大杏儿我两口就吞进肚里，随后又拿起一个。原本干涩的喉咙，瞬间就变得清爽润泽，口也不觉得渴了。【A】不一会儿，我脚边就堆起一堆圆圆的甜杏核。
⑤我突然发现，男孩身边没有秤，没有盆等任何可以充当量具的物品；我心生疑惑，吃了这么多杏儿，事先也没有计量，要是再买些带走，他拿什么称重、结算、收钱？
⑥见我不再吃了，男孩说：“带上点吧，给家里人尝尝，路上渴了困了，吃两个还能解困止渴提神。”我点点头，从车里拿出一个蓝色手提袋，正要从男孩的布口袋里挑选一些装进去，男孩说：“挑出来的杏儿先放地上吧。”我不解；但还是按他说的将杏儿放到地上。“带回去的杏儿，要挑稍硬的，硬的存得住。”说着男孩儿便帮我挑选，他动作娴熟；两只手起起落落，转眼间，一个个杏儿从布袋子里移至地面上。起初，我还有些不放心，将他挑选的杏儿拿起来看看；摸摸，确实是稍硬的，没有丝毫破损，而且又圆又大、黄里透红。
⑦很快，我面前已堆起一堆杏儿，还有一小堆吃剩下的杏核，我用疑惑的口吻问男孩：“怎么称重，多少钱一斤？”男孩像是没听到我的问话，他说：“撑开手提袋。”我照办。他捧起挑选出来的杏儿，一次五个，一次五个，准确迅速地装进手提袋，嘴里数着：“一五一十、三五十五……”不一会儿，手提袋里就装满了，我掂了掂，沉甸甸的。“120个，一个3分钱，一共三块六。”我惊愕：“按个卖呀。”男孩说完，又数起我吃剩下的杏核。“10个，三毛钱。总共三块九。”男孩算得迅速、准确、无误。我笑着，拿出四枚一元的硬币递给他，说了声谢谢，便拎起手提袋往车那边走。男孩见状，连忙冲我喊道：“等一会儿，还没找钱呢。”我摆摆手：“不用了。”男孩将手伸进裤兜里摸索着，摸索着，却没有找到零钱，他显得焦急起来，一边在衣服兜里继续摸索，一边跟着我朝吉普车走来。见他焦急而又窘迫的样子，我说：“孩子，真不用找了，一毛钱不算事儿。”说着，我已拉开车门跨进车里。【B】男孩喊道：“等一等，等一等。”随后便跑到路边，从布口袋里捧起一捧杏儿，又转身朝我跑来。我已启动汽车，将男孩甩在车后，他手捧黄里透红的大杏儿，追着我的汽车奔跑，嘴里还不停地呼喊着，我在后视镜里盯着男孩奔跑的身影，他奔跑了数十米，已气喘吁吁，终于无望地停下脚步，站在公路中央，凝视着远去的汽车，高高地举起手臂，不停地晃动着，晃动着，之后，竟躬身、低头深深地鞠躬，接着，便蹲下身，将头伏在双膝上……这一连串的举动，让我心中不由得一震。他是在向我表达谢意，还是因为没有追上汽车，没能将手里捧着的杏儿装进我的手提袋而懊恼、伤心？
⑧那一刻，我双眼模糊了，有泪水涌满眼窝。仅为一毛钱、几个杏儿，男孩竟追着汽车奔跑了数十米。我突然意识到，男孩会不会因为我的无意、随意，或是一点善意，而受到伤害，抑或打破了他此前一直遵守的规矩？为此，我心中陡然增添了一份不安与深深的歉意。后视镜里，他的身影变得越来越小、越来越模糊，直至消失在我的视线里。
⑨然而，他的身影却镶嵌在我的脑海中，日益清晰。
（1）“我”邂逅了卖杏儿的男孩，男孩的语言行为让“我”心理发生多次变化。请整体把握文意，完成问题。
①　 　 ②　 　 ③　 　
（2）结合语境，从【A】【B】中任选一处，品味细节描写的表达效果。
（3）本文从“我”这一视角讲述故事，有什么好处？
（4）文末说“他的身影却镶嵌在我的脑海中”，为什么？请结合全文内容作简要分析。
（5）文中的男孩闪烁着人性的光辉，许多名著人物也同样如此。请从下列名著人物中选择一个，结合名著内容，阐述你从这一人物身上获得的人生智慧。
A.《钢铁是怎样炼成的》（保尔）
B.《骆驼祥子》（祥子）
C.《简 爱》（简 爱）
九、阅读下面的文学类文本，完成下列各题。
沉默的守望
①边防连建在河谷，推开窗户就是雪山。环顾四周，山叠着山，峰连着峰，满目荒凉。
②我们每次巡逻都会经过那块墓碑，都会祭拜4名多年前为救藏族老乡而牺牲的战士。他们的墓碑简易朴实，红色基台上嵌着一块水泥做的石碑。石碑时间久了，早已变得灰暗不光亮。但墓前摆着果品，墓碑周围也十分整洁。墓碑上面的字，战士们每年都会用红笔重新描一遍。
③碑文是一首诗，标题是《沉默的守望》。诗中写道：“你/你是谁/你是永远屹立的钢铁脊梁/今天，我想你/把你们的名字刻在英雄的纪念碑上/让坚硬的磐石，重现你无悔的目光/没有什么能够阻挡/你把人间的安详点亮/没有什么能够阻挡/你沉默的守望。”落款是“无悔敬书，谨以纪念……”后面是牺牲战士的名字。
④我们连队组织几个即将退伍的战士去扫墓，结果发现墓前摆着几盘新鲜的橘子和苹果。大家心里不禁纳闷起来，封山几个月了，谁还舍得把这么多水果摆在这里？
⑤下山时会路过山脚下那家茶馆。茶馆是一个跛脚的汉族老大爷开的，大家都习惯叫他老赵，唯独指导员喊他赵哥。
⑥老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上衣是藏族传统的黑色服饰，下身是一条旧军裤。赤黑色的脸被岁月犁出了道道深沟，微微一笑时，就会露出褶皱里藏着的几道伤疤。虽然走路一颠一颠的，但他的脊背依然笔挺，脚步也很扎实。
⑦茶馆不大，石砌的土房里四处漏风，没有一点藏区茶馆的特色，倒是有几分军营的味道。几把破旧的木椅擦得光亮，摆得整整齐齐，所有物品都整齐有序。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带像哈达一样围在山尖。天再晴些，还能看到当年为救藏族老乡牺牲的战士们乘坐的那辆跌下悬崖的军车残骸。
⑧一个晴天，我们乘车出山。正好老赵也要到县上看病，所以指导员就把老赵也一块捎上。
⑨早上出发的时候无风无雪，还有阳光照耀，但阿里的天，像小孩的脸说变就变。越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，往山顶一看，雾蒙蒙一片，又嗅了嗅冷飕飕的空气，他说，估计达坂翻不过去了。
⑩达坂上漫天风雪，地上已经积了厚厚的一层雪。老赵对驾驶员说，这路不能走了，等装载机推雪吧。尽管心里着急，担心会滞留在达坂上，指导员还是非常听话地让驾驶员找了个避风处，把车停下。
寂静的山顶只有我们一辆车。坐在车里，我们就跟老赵闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵听后，忽然变得沉默了。
过了一会儿，老赵开口说，认识。随后跟我们讲起了当年那场雪。
那天的雪比今天大多了。连队接到电话，说有一辆藏族老乡进山的车陷进雪里了，请求救援。连长带上4名战士走了很久，终于在达坂上找到了被困车辆。当时，山上的雪已经没过了小腿，连队的车无法靠近。危急关头，连长带着战士们拿起铁锹，一步一步走过去。战士们扑下身子，用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来。后来连长带头推车，猛地大喝一声，几人一齐发力，车辆终于从雪坑里冲了出去。但是前面还有几百米积雪路段，连长就带着4名战士用铁锹轮流铲雪开路。鹅毛大雪飘落在他们的头上，瞬间就化了……
两个小时后，连队的车在前带路，脱困的藏族老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。
车行驶至一处连续下坡路段的弯道，山上忽然滚下几块巨石，前面的军车躲闪不及，车子瞬时失控滑下了山崖……
4名年轻的战士就这样牺牲了。老赵越说越悲伤……
远处传来了装载机的轰鸣声。救援的装载机迅速在雪野里推出来一条路。风雪把视线遮得严严实实，四周白茫茫一片。我们只能听着声音，跟在装载机后面，慢慢翻越达坂。
行至一处搓板路，车子颠簸得厉害，老赵怀里的包被颠了出去，东西散落一车。我们帮他捡东西的时候，无意间瞥见了他的病历本，原来老赵叫赵无悔。
想到老赵刚才讲的故事的那些细节，我们问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵收拾好包，淡淡地说，那个连长姓赵，受伤后就退伍了。
忽然又联想到墓碑上的落款，还有诗里面那句“无悔的目光”，我们似乎明白了什么。
我们和老赵坐在车上，回望着那山屋，一起沉默了……
（选自《解放军报》，2024年3月15日，作者：梅世雄、郑茂琦，有删改）
（1）选文构思巧妙，层层设置悬念。请依照故事的发展，补写两处悬念。
是谁在墓前摆的果品？还把墓碑周围打扫得十分整洁？→碑文的落款中的“无悔”是谁？→①　 　 ？→②　 　 ？→老赵为什么说起4名年轻战士牺牲的往事越说越悲伤，说起连长那么淡然？
（2）校报编辑小文想转载选文，因版面字数限制，他想删去第③段。你认为是否恰当？为什么？
（3）第⑦段画横线句子写茶馆布局的用意是什么？
（4）请说说下面句子中加着重号词语的表达效果。
危急关头，连长带着战士们拿起铁锹，一步一步走过去。战士们扑下身子，用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来。
同学们读了这个故事后，想给老赵送一面锦旗来赞扬他的精神，表达对他的敬仰之情。请你根据选文内容，运用对偶，为锦旗设计两句话。
十、阅读下面的文字，完成问题。
非遗人生
菡萏
①认识李老师很偶然，曾写过一篇《沙市老街》的文章，被李老师看到。之前他也曾浏览过我的帖，可能觉得我是位对历史风貌、民俗文化怀有情趣之人，便让朋友青铜带信，说想见我，有一肚子故事讲给我听。我应承下来，半年时光过去，青铜又提及此事。
②原定在荆州记忆博物馆见面，青铜说李老师让到他家去，顺便参观下他的玉石标本。李老师采玉，识玉，做玉，还把玉文化运用到生活里。
③在他家进门处，摆着一套陶铜酿酒器。它由三部分组成，陶灶上是铜锅，锅上盖陶盖。第二部分为陶钵，也叫夹钵，放在一个木架上，双层，钵内蓄水，钵壁过酒。第三部分为接酒用的陶罐与陶漏斗。三个部分彼此相连，非常袖珍的一套酿酒具。
④裱好的《玉酒诀》，放在一个盖帘上，我拍了照。毛笔字，字数不多，三字为一句，落款为光绪三十年重阳邹明阶录，又有一九五二年王秀清抄的字样，即王秀清女士过录的一份抄件。
⑤王秀清是沙市中医院的一名针灸医师，已故。
⑥在此之前，李老师曾听李氏后代传人提及楚玉和楚玉酿酒的故事。《玉酒诀》便是李家祖传秘方，后因辗转石沉大海。
⑦一次，李老师拜访章华寺的圣缘法师，在禅房无意中得到这份抄件，简直喜出望外。圣缘法师说，此件誊自李家，是王秀清医师的老伴，知名老居士范凤五，圆寂前留给他的遗物。
⑧李老师如获至宝，这份《玉酒诀》到他手中，就不再是一纸简简单单的遗物，而是实物。他花两年时间研究此诀，查资料，翻古书，重读《楚辞》《本草纲目》等古籍，走访年过八旬的老中医、老酒师、老窑工三十多位。
⑨他的想法很简单，就是把酿酒器研制出来，将玉液琼浆做出来。
⑩2014年中秋，在郢都泥陶传人夏于谷先生家中，李老师提及此事。夏师傅说他祖上就是自酿自饮，七十年前，曾看爷爷做过酿酒器。两个人一拍即合，决定实践出来一套。夏师傅的窑小，温度低，烧不好。他们几次前往荆门大窑厂联系洽谈，夏师傅亲自操刀，经半年努力，三次拉坯合成，两次换泥换窑，在出窑的六套二十四件中，终于成功了一套完好的酿酒器。
夏师傅与李老师有几十年交情，李老师年轻时曾派驻窑厂，后来窑厂倒闭了。李老师退休后转悠过去，一片荒芜，只有一个小烟囱在冒烟。夏师傅带着几个工人正在做花盆，一个花盆八角钱。李老师说咋不烧点高档的，夏师傅说，烧出来卖给谁，亏本。李老师问，一窑多少钱？他说两百元。李老师说，这两百元钱他来出。回去绘好图纸，带去让夏师傅按样子烧。夏师傅说，还真的烧呀。那当然，李老师笑道。复古的瓶子烧出后，李老师给了夏师傅两百元钱就走了。再去时，带了些给美术界同仁，大家看了都说好，绘静物需要，正愁没处买，遂一个人抱走几个。夏师傅卖了四百多元钱，一个瓶子比一个花盆的价格翻出近十倍。从此夏师傅走上另外一种经营模式，东西越做越好，水平愈来愈高，成了复制古陶文物、恢复古陶技艺的专家。
李老师经常跑到夏师傅那里喝茶聊天，还替夏师傅申报了非遗，得到政府扶持，辟了新场所。这次又成功烧制出酿酒器。
硬件有了，李老师便遵从古法和《玉酒诀》独自在家往下走。
酿酒复杂，选料严格，酿酒的玉需浅黄微透上好的原料。谷是江汉平原早灌浆晚收割的稻谷。水是无极水，取自江河湖泊回流处，用苞茅过滤。老人家大费周折，准备好后，严格按照配方和传统工艺，一步步进入流程。
把玉屑、药材投入稻谷中，加无极水。初蒸、复蒸；加曲发酵，做香窝子；蒸馏出酒，过滤加蜜，装罐窖藏，也就完成了。说着简单，具体操作非常烦琐，用曲多少、稀稠程度、稻谷颜色和香味全凭经验掌握辨别。尚要参照节气、时令、气候、温度、时间多种因素。
历经两年多，2016年第一罐玉酒诞生了，琼浆玉液不再是个神话，也不再是宽泛指代，而是实实在在摆在人们面前，真正用玉石酿的酒。比茅台若何？一笑！
李老师做的就是从无到有的事。非遗不是空架子，得复活。
六十年间，他跑遍荆州城区大街小巷，郊区村落，行程十万里，完成文稿两百多万字，拍摄相关照片两千余幅。现在许多古建筑已化为乌有，文友出书的插图，均是李老师提供的老照片。
不仅自己从事非遗，且作嫁衣裳，帮助民间手工艺人申报二十多项非遗项目，并得到扶持，使他们从濒临灭绝的手工作坊发展成工厂公司，从难以糊口的街头手艺人变身成老板。其中六项是他亲手制作的文本。他的非遗，非个人非遗，而是整个荆州的非遗。目的只有一个，那便是传承下去。
什么是非遗？非遗便是软文化，最大的非遗，窃以为就是李老师这样，为非遗而非遗的人。
（1）本文主要讲述了李老师做的关于“玉文化”的哪几件事？请简要概括。
（2）请从词语运用的角度赏析下面的句子。
把玉屑、药材投入稻谷中，加无极水。初蒸、复蒸；加曲发酵，做香窝子；蒸馏出酒，过滤加蜜，装罐窖藏，也就完成了。
（3）本文主要是描写李老师，但在文章第⑩ 段，花费了大量的笔墨描写夏师傅，其主要作用是什么？
（4）有部分人认为“非遗文化”代表的都是古老的文化，其文化之所以逐步消失，正是因为它已经不适应现代社会的发展了，所以也没有必要大费周章地去保护它们。请结合全文和现实，谈谈你的看法。
十一、阅读下面的文字，完成问题。
李御
①列车载着一千多名工人，穿山越岭，向鄂西南的一个工地进发。车至乌龙泉火车站，已是夜晚。火车停下来，我随大伙儿走下车厢在站台透气。至今，我仍清晰地记得，我看到了站台前方的一片灯光。那片灯光再往前，就是武汉市区光的海洋。从豆灯如萤的山村，一下走进这光的世界，让我有些不知所措。
②一位巡道大叔路过，好奇地问道：“小伙子，看什么哩？”
③“看光！远处的光。”
④大叔乐了，说：“我天天晚上在站台里，也没觉得这光有啥值得看的。”
⑤我激动地告诉他：“我们那个山村，只有煤油灯，还得省着用。这里不一样，这光，一眼看不到边。”
⑥大叔听了，没有再笑，反而很热情地对我说：“那你多看看吧。”
⑦这好多年前发生的一幕，一直刻在我的脑海里。后来，被这片光吸引，我考入了武汉的一所大学，开始与这座我为之动心的城市朝夕相处。
⑧晚上从图书馆出来，我总会在喻家山下的校园内漫步徜徉，看路边的树木，看盛开的花草。但更上心的，是看路旁那一盏盏路灯，看路灯所发出的柔和温馨的光。周末的晚上，我有时也会去学校旁边的街市，静观那些居民区的万家灯火。
⑨在校时，因囊中羞涩，很少上街品尝武汉小吃。记得有一回，给一家报纸投稿，得了十多元稿费，我便邀约室友去大东门小吃街。那次我们品尝了不下十种小吃，热干面自不待言，春卷、豆皮、欢喜坨、锅贴，我们都尝了尝。那份难得的口福，我至今记忆犹新。那天晚上，从大东门小吃街回学校，我们踏着一地月光，唱着当时流行的歌曲，心满意足，其乐融融。
⑩这座城市，处处与光有关。还记得当年离学校一站多路，有一个破旧的居民区，烂泥田、杂草地簇拥在颠簸的道路两旁。此地，原叫鲁巷。后来，这里变成了光谷高科技产业园，园区里诞生、开花结果的高科技公司，如雨后春笋般涌现。说到“鲁巷”，人们已慢慢淡忘，但说到“光谷”，无论本地人还是外地人，都耳熟能详。现在的光谷，成了武汉市经济增长的引擎，也成了居住、休闲、购物的热门之地。
大学毕业后，我在这座城市定居，接触最多的是这座城市里的人。
前些年，我因脚烫伤，在家休息。准备做晚饭时，发现液化气瓶没气了。那时还没用上管道天然气，无奈之下，我给认识不久的出租车司机熊师傅的寻呼机发了一条信息。没想到，一刻钟后，熊师傅就扛着煤气罐“吭哧吭哧”上了楼。
我赶忙道谢，请熊师傅喝茶。“喝什么茶哟，我还要跑生意！”熊师傅粗声大气。
我把换气的钱、的士费、搬上六楼的辛苦费一起递给熊师傅。换气的钱他收了，其它一概拒收。还是那副粗门大嗓：“你这个人好啰嗦，一点小事，我还收钱？”
熊师傅麻利地帮我换上气罐，然后扛上空气罐下楼。临走时，丢下一句话，依然气高声大：“你脚没好之前，莫到处晃，有事打招呼。”
粗门大嗓的背后，是一份豪气与仗义。这也是我对武汉人的印象。
抗击新冠肺炎疫情斗争中，这座城市彰显了英雄本色。太多的英雄群体与个体，太多可歌可泣的人和事，每时每刻都在涌现。当我从媒体上了解到这些人物与故事时，我并没有感到意外，因为我知道，武汉人就是这样——敢打善拼，是英雄的人民。
我身边就有这么一位小区的普通保安，名叫黄和义，快六十岁了。疫情防控期间，他组织买菜、送菜，给老人送药，有求必应。大年初一，一家业主发现楼上漏水，而楼上的住户在国外。那位住户向黄和义求助，告知黄和义钥匙放在二十公里以外的亲戚家。许多交通工具停摆，黄和义四处打电话求人，终于取回了钥匙，开门修好了漏水管道，为楼下住户救了急。大年初二，小区一位老人发高烧、咳嗽不止。黄和义知道后，热心帮忙联系急救车将老人送院治疗。黄和义三个多月没有回家，吃住都在小区保安室。
后来，我见到他，对他说：“老黄，你真不容易呀！”
黄和义笑了笑说：“也没啥，大事来了，大家一起扛！”
从来到这座城市求学，再在这座城市安家、立业、定居，一晃四十多年了。四十多年相处，我越发感到，无论是熊师傅，还是黄和义，他们就像是这座城市的一点点微光。虽然微小，但汇聚在一起，就让这座城市放射出耀眼的光芒，变得更加光彩夺目。
难忘这江城之光。而我自己，也想成为这座城市里温暖的一点微光。
（选自《人民日报》，有改动）
（1）文中多次提到“光”这一重要意象，请结合全文完成表格。
“光”的类型 “光”的位置 “光”的特点 “我”的情感
市区灯光 站台前方 ① 不知所措
路灯 校园路旁 柔和温馨 愉悦
月光 回校路上 清澈如柔水 ②
微光 武汉城市 微小耀眼 温暖
（2）请从人物描写的角度赏析第 段划线的句子。
（3）下列哪个选项更适合做文章的标题？请作简要分析。
A.微光
B.江城之光
（4）阅读链接材料，回答问题。
“叶圣陶先生……所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。”
——《叶圣陶先生二三事》
本文具有这种“写话”风格吗？请举一例说明。
十二、阅读下面文字，完成小题。
“及时雨”小杨师傅
卢云
①每一个城市里都有菜场，大部分老菜场里还会有一些便民服务的小门面，我在这里认识了一位修锁的小杨师傅。
②小杨师傅，中等身材，大眼睛，寸头，手脚勤快，人活络。他专在我楼下的一家老菜场里修配门锁。那喧闹熙攘错杂的菜场深处，小杨简陋的小门面就跻身其中。门口醒目地摆了张带配锁机器的旧桌子，木牌子上写着主人的联系方式和若干服务内容，铺子里面还兼卖些日用小杂货。
③我是因为家里淋蓬头和灯突然坏了，在菜场里结识小杨的。那天他听完我的介绍，不一会儿就穿着蓝色工作服，戴着灰色纱布手套，拎着工具箱上门了。一番爬上爬下地仔细检查之后，小杨师傅擦擦额头的汗滴，操着一口浓重的南京话说，两个淋蓬头，一个喷头是好的，只是连接管和底座松了，要用螺丝刀紧一紧；另一个喷头坏了要换新喷头，不用换管子。浴室的吸顶灯已烧黑了不能用，这种灯泡容易坏而且耗电，要换个新的环保节能灯。
④我询问整体费用，一番讨价还价共需要100元钱，奶奶说这人有点滑头，我悄声跟奶奶说还算合理，毕竟这是城里的上门服务，有的师傅光上门费就要50元了，他只收了30元。
⑤这期间小杨师傅的电话响个不停，有出门忘记带钥匙需要紧急开锁的，有新买门锁需要安装的，有家里电器不会用的，还有询问菜场里当天有没有龙虾卖的。我笑着说，师傅您这是百科问答啊！比百度还全能，他呵呵笑着说全是老主顾，喜欢啥事都咨询我。
⑥后来又有一次，我家取暖器上的大螺丝钉被孩子弄丢了几颗，缺了钉子，架子就无法挂衣服烘干。我试着拍了照片给小杨师傅发过去，师傅回说：我人在外面修锁，店里有你这种螺丝钉，急的话自己去拿，我跟店里的爱人讲一下。你去，没事。我跑过去拿螺丝钉，他爱人早给我留了一大把钉子，还坚决不肯收钱。
⑦这以后我家生活中遇到解决不了的事情总会第一个想到小杨师傅。小杨师傅成了我家的“及时雨”，总能把问题一一解决。
⑧疫情期间隔离在家，我家口罩已经所剩无几。药店断货，网上买不到，我抱着试试看的心理给小杨师傅发了微信。没想到隔了几分钟，他说他可以卖两包给我，但是要明天给我答复。当时口罩已经奇货可居了，我做好了“出血”的准备，没想到第二天老公去拿口罩，小杨师傅只按进货价20只收了20元。后来，我才知道这是他自己家买的，分了两包给我。萍水相逢，又一次让我刮目相看。
⑨南京疫情渐渐好转，车水马龙，人来人往，因疫情萧条的菜场也渐渐恢复了生机和活力，那熟悉的喧闹声再次传入我的耳中，宛如美丽动听的音符，象征着平安幸福的生活开始了新的起，点。拥挤往来的人群中，我又看到了小杨师傅平凡忙碌的身影。一个老人的汤锅底子坏了，小杨师傅正在帮忙修补锅底，换好后用专门的工具认真仔细地敲打了一遍，再加水测试一遍滴水不漏。叮叮当当的敲打声中旧锅“劫后重生”躲过了废弃的命运，新欢好买哪抵旧物有情，看着陪伴多年的“老伙计”重获新生，老人心满意足万般感谢。
⑩物件如此，人也需要时间的打磨。人心的淳朴、透亮、可贵，也是在不断地打磨中才显现出来的，尤其在各种灾难危机面前，显得更加宝贵。我们这个城市里多些像小杨师傅这样的“及时雨”，社会又会是一番更美好的新景象。
（1）选文中哪些事体现了小杨师傅是“及时雨”？
（2）按要求完成下面的题目。
①请对第②段中画线的句子进行赏析。
门口醒目地摆了张带配锁机器的旧桌子，木牌子上写着主人的联系方式和若干服务内容，铺子里面还兼卖些日用小杂货。
②体会下面语句中加点词语的表达效果。
物件如此，人也需要时间的打磨。
（3）第⑩段主要使用了什么表达方式？在文中有什么作用？请具体分析。
（4）文章以“‘及时雨’小杨师傅”为题目，有什么妙处？
十三、阅读下面文字，完成问题。
住在山野（节选）
李娟
①我们搭的帐篷，除了我们谁也不敢进去。这“房子”才住进去三天，柱子便倾斜到了一种相当可怕的角度。
②不管怎样，我们还是在那个破帐篷里住了一个夏天。那根柱子一直不曾停止过倾斜，但始终没有真正倒下来，因为我们始终没有放弃维护。我们先是在柱子根部垒了几块大石头。然后用粗铁丝揽着它的顶端朝相反方向拉，绷直的铁丝另一端系在另外一块大石头上——一把柱子拽住；最后还用一根手臂粗的木棍抵着帐篷另一边的另一根柱子——把这根柱子撑住。就这样，它一直坚持到我们离开的那一天。等我们收拾完行李，扯开塑料篷布，撤去所有的防御工具，它居然还没倒下。
③我怀念那个憩息在美丽地方的五彩鲜艳的半透明“房子”。住在里面，黑夜仿佛只是一瞬间，白昼漫长而绵绵不绝。巨大的云朵在天空飞快地移动，“房子”里也跟着忽明忽暗。阳光暴晒的那些天里，简直要撑着伞才能在“房子”里过日子。若是雨天，则满地水坑，四处明晃晃的，“水线”悬满了“房子”。而那些后半夜突然醒来的时光里，圆月从群山间升起，帐篷上清晰地印出一个硕大无比的牛头，那是在我们篷前空地上过夜的牛朋友。
④我家床底长满了青草，盛放着黄花，篷顶上停满了鸟儿。那些鸟儿的“小脚印”细碎，闪烁地移动着，清晰、可爱，给人“叽叽喳喳”的感觉，尽管它们并没有叽叽喳喳地叫。我们在帐篷里愉快地生活，不时抬头看着透明篷顶上那些调皮、有趣的“小脚印”。它们浑然不觉，放心大胆地在我们头顶展示着轻松与快乐。有时我妈爬上柜台，站得高高的，用手隔着篷顶的塑料布轻轻地戳那些脚丫。开始它们没有觉察到，可能只是感觉有些痒吧，便在原地蹭两下。后来我妈戳重了，鸟儿们也只是漫不经心跳开去，就像在大树上感觉到叶子抖动那样不经意，一点儿也不大惊小怪。我妈满脸笑着，但忍着不出声，鸟儿跳到哪儿就戳到哪儿，她想象着鸟儿们纳闷儿、奇怪的表情。
⑤听起来好像我们跟大自然有多亲近似的，其实不然。在这里，牛总是顶我们撑帐篷的桩子，狗偷我们晾挂的干肉，顾客和我们吵架，风也老掀我们的篷顶。我妈就从森林里拖了几根小倒木回家，请邻居小伙子帮忙，哼哧哼哧架到帐篷顶上。她以为用它们压住篷布，风就没办法掀开篷顶了。结果刚刚搁上去最后一根木头，突然一阵惊天动地的“噼里啪啦”“稀里哗啦”……塑料“房子”给压塌了。
⑥最不能忍受的是那些火雨天气，四面八方都是水，跟住在水晶宫里似的。一抬头，一长串冰冷刺骨的水珠淌进脖子，我缩起脖子赶紧跳开，却一脚踩进一个水坑。
⑦在那个帐篷里睡觉，被子上还要搭一层塑料布。六七月间，总会时不时来一场雨，有一阵没一阵地摔打在篷布上，“房子”里也会有细雨如蒙蒙雾气般飘起，枕巾和被头潮潮的。有时候雨下着下着我就渐渐感觉不到水雾了，外面静静的，又让人莫名地激动，上方的天空像在幻觉中蒙蒙现出动人的红色。我知道，那是下雪了。
⑧山里面的天气那是——刚刚晴空万里，碧蓝如洗，突然一下子就移过来一堆云，顷刻暴雨连连。暴雨铺展没一会儿，瞬间打住，像自来水龙头一下子拧紧了似的。我还没回过神来，云层像戏法似的突然散尽，晴空万里。再等几分钟，再来一次乌云沉沉，大雨倾盆，然后雨水再一次戛然而止，天空做梦似的晴了，阳光再一次普照万物……就这样反反复复，把人折腾得傻傻的，麻木地等着下一场雨或下一场晴猛地跳出来吓唬人。
⑨在那些日子里，几乎每天都得如此反复三四遍，甚至更多。
⑩其实，如果我们的小帐篷再结实一点儿，我也绝不会说这么多有关天气的废话。我们实在太惧怕天气了，在自然中，人渺小又软弱。风雨来时，我们几乎只能用双手挡在头顶了。我们保不住“房子”，最多只能保住心底巴掌大的一处干燥、温暖的角落。我们也在想各种办法补救这个摇摇欲坠的家。我们翻出各种各样的器具接水，用绳子把篷布漏水之处揪作一团绑好；把篷顶上被风掀起的篷布边缘系根绳子、吊块石头，使其平整、稳固；还在帐篷四面系上铁丝，周围挖好排水渠……但做了这些就跟什么也没做一样，我们暴露在荒野中，被风雨“冲刷”。我在风雨中用铁锨挖开帐篷四周的泥土。锨刃下草根牵牵扯扯，草皮密实地连成一团，怎么也挖不动……我们又往垂落在泥地上的篷布边缘上压石头。石头不够时，便压上去一些连着草皮的重泥块儿。对铲不动的草皮，我就扔了铁锨徒手上，又拽又扯。拽着拽着，我突然停住，指着一大块沉甸甸的潮湿泥土，对我妈说：“看，这上面还有株草莓……”
她笑了，然后我们一直笑着干到最后。雨也停了。雨停的地方，到处都是草莓的掌状叶片。我想，不久后会有一颗鲜艳的果实，结在我们最艰难、最绝望之处。
我们离开那里的时候，心里想的却是如何更好地回来。
（选自《九篇雪》，有删改）
（1）下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 　 　
A.选文写作者和母亲在山野中的居住条件虽艰苦，但依然过得有情趣。
B.母亲呆在帐篷里饶有兴味地逗篷顶上的鸟儿玩，体现她亲近大自然。
C.作者和母亲惧怕变化无常的天气，感到人在自然中实在渺小、软弱。
D.作者看到泥土上鲜艳的草莓时笑了，表现她收获劳动果实的快乐。
（2）结合上下文，从修辞的角度分析下面句子的表达效果。
暴雨铺展没一会儿，瞬间打住，像自来水龙头一下子拧紧了似的。
（3）选文如何写出作者与母亲的居住条件非常艰苦？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。
（4）“我们离开那里的时候，心里想的却是如何更好地回来”，请你结合文章内容和自己的生活实际，谈谈对这句话的理解。
十四、阅读下文，完成问题。
与母亲相守50天
明前茶
①因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。
②莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘家，一定会被母亲当成14岁的小姑娘管着。
③早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个X光片还要上镇医院。
④回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了。见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲大喜过望地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君略有不快地说：“留在这儿吗？跟你吵架呀！”话一出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。
⑤莉君的心似被扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。
⑥每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧腌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。
⑦每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、肥料的时候，莉君都要取笑她说：“没事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她烦闷多日的心里，仿佛沁入了一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。
⑧每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗菜做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”
⑨莉君眼眶发涩。令她眼眶发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截软木干吗。几天后，莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像准备随时腾跃而起。“37年了，我总记着欠我女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没满足你……”
⑩莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂和叮嘱，仿佛在木雕的每一线光影中流转……
（选自《西安晚报》2020年3月20日，有删改）
（1）第④段划线句使用了什么记叙顺序？有什么作用？
（2）文中的母亲是一个能干的人，请概括体现母亲能干的事例。
（3）结合上下文，说说下面句中加点词体现了母亲此时怎样的心理，为什么是这种心理？
母亲大喜过望地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”
（4）某文学刊物设有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。
十五、阅读下面文字，完成问题。
在防城港看海
杨遥
①去防城港，奔赴一场山海之约，带给我意外的惊喜。
②广西防城港三面临海，背靠十万大山，像一只伸入大海的手掌。触摸海、了解海、亲近海，防城港无疑是最好的选择。防城港市的海岸线长538公里，像一条缓缓挥舞的绸带。
③在这座城市，能看到许多古朴、自然的风景。
④在海边，一位老妇人正在礁石上挖牡蛎，手中的锥子一撬、一挖，【批注A：（从词语赏析的角度） 】一块完整的牡蛎便落在手中，熟练得就像庖丁解牛。明末清初，簕山古渔村的村民为了防范海盗，按照八卦形状修建防御建筑，现在还保留着东门岗楼。村内四条街巷，青砖古墙，曲折回旋，内分生路、死路，现存围墙还可辨认。村中还有一座大古宅厅堂，苔迹斑斑，大门口两个石头门墩像北京昆明湖边的石舫一样，默默诉说着历史沧桑。
⑤金滩位于万尾岛南端，有十几公里长的海岸线，沙滩平缓，像一床柔软的棉被缓缓铺入海中。快要下雨了，黑云压海，大块的云朵快速飘移，形成千奇百怪的形状，好像也在赶海。【批注B：（从描写的角度） 】云层挡住太阳，海变得冷峻起来，但挡不住当地的京族渔民正在热火朝天地拉大网。拉大网，是京族渔民浅海捕鱼的一种常见形式，金滩因为坡缓、滩平、最适宜拉大网。拉大网需三四十人，由有经验的网头驾艇撒下大网，其他人分两组一起慢慢往岸上拉。
⑥现在，拉一次大网通常能捕好几百斤鱼虾。渔民们刚刚把网拖了上来，活蹦乱跳的鱼虾中，最多的是金鲳鱼，身体扁扁的，鳍条呈金黄色，个头不大，味道却极其鲜美。我们中午就在岛上的渔民餐厅用餐，金鲳鱼用油煎之后，更加金黄灿烂，入口酥脆香甜，大家赞不绝口。
⑦京族博物馆就在万尾岛，集中展示京族文化。我们刚才见的拉大网，就是京族文化的一个代表，在博物馆里有浓墨重彩的一笔，但最让我感兴趣的是高跷捕虾。
⑧万尾岛浅海一带，小鱼小虾一般生活在一米多深的海域，滩涂较多，踩在高跷上，可以避免身体陷进去，还可以提高虾网便于捕获。但在平地上踩高跷已属不易，在海洋中踩高跷，还要作业，难上加难。京族人踩在高跷上，迎着朝霞，撒下一张张网，也撒下一张张希望，他们将生活变成了艺术。
⑨防城港不仅是一座海滨城市，还是一座沿边城市，与越南接壤。来这里旅游的越南人络绎不绝，在东兴口岸风情街，卖的几乎都是越南特色物产，芒果、榴莲、开心果、香烟、药膏、红木，足不出国，就可完成一次跨国购物。东兴口岸是中国唯一与越南海陆相连的国家一类口岸，每年进出口货物近100万吨，出入境人数达300万人次以上。一些勤劳的边民们，为了赶时间，晚上铺块纸片，睡在口岸旁边。
⑩这座城的人在做着梦，做着勤劳的梦，做着富裕起来的梦。
（摘自《光明日报》，有删改）
（1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是 　 　
A.文章的标题交代了时间、地点、事件，是对内容的简要概括，使读者一目了然。
B.第②段介绍防城港三面临海的地理位置，使读者对所讲述的城市有大致的认识。
C.第④段介绍簕山古渔村的历史建筑，体现了防城港的古朴，增添文章的厚重感。
D.东兴口岸是连接中国与越南的口岸，此处每年的进出口货物、出入境人数众多。
（2）本文介绍作者在防城港所见所闻，请你根据文章梳理相关内容。
地点 所见
在海边 ①　 　
②　 　 京族渔民拉大网捕鱼
京族博物馆 ③　 　
（3）请你根据提示给文章的加点词和划线句子做批注。
在海边，一位老妇人正在礁石上挖牡蛎，手中的锥子一撬、一挖，一块完整的牡蛎便落在手中，熟练得就像庖丁解牛。
【批注A】（从词语赏析的角度） 　 　 。
快要下雨了，黑云压海，大块的云朵快速飘移，形成千奇百怪的形状，好像也在赶海。
【批注B】（从描写的角度） 　 　 。
（4）假如你是学校校刊的编辑，你会将本文推荐到校刊的哪个栏目？请结合栏目特点和文章内容说说理由。
A.人生感慨
B.城市风貌
C.躬行典范
十六、现代文阅读。
我是一个粉刷匠
彭明跃
①那一年秋天，稻子还没开镰，我走进了村里的小学，开始读书生涯。
②走进教室，讲桌上放着一堆书本，两盒粉笔，两瓶墨水，最显眼的是一根竹子做的教鞭，永远斜横着搁在讲桌的边上。
③老师姓丁，刚初中毕业，算是我们村文化最高的年轻人。他教语文、算术，还教音体美。第一个学期，他就教会我们唱《我是一个粉刷匠》《义勇军进行曲》等好几首歌曲。
④冬去春来，万物复苏。
⑤很多时候，老师正在上课，门被敲了几声，探进一个头来，喊一声：报告！
⑥“李华国，你最近是怎么了！怎么天天迟到？”丁老师严厉地质问。
⑦“我放牛。”李华国同学的声音小小的。
⑧“放牛放牛，三天打鱼两天晒网！”丁老师把教鞭在讲桌上打得啪啪地响。每一声都有一种恨铁不成钢的威严。
⑨河里的水逐渐变得温暖。
⑩李华国还是一如既往地迟到，只是有一天，当我们走进教室的时候，李华国已经在座位上坐好了。丁老师走进来，愣了一下，讲桌上那条教鞭不见了，放教鞭的地方摆了一瓶鲜花。“瓶子”是用竹筒做的，里面插的是几朵洁白的栀子花，散发着淡淡的香味。
丁老师一天都没骂人，温和了许多，有几次伸手想拿教鞭，又收了回来。
那一天，教室里香味弥漫，同学们也不再打闹，平静的教室显得十分温馨。
那以后，李华国总是班上来得最早的人。他家其实很远，走路大概要两个多小时，不知他怎么做到的，应该是早上没再放牛了吧。
讲桌上的花换了多次，老师脸上的笑容也渐渐多了起来。在我们心里，也习惯了花开，习惯了绿叶，一切显得和谐而美妙。
人生是很奇怪的，有些事情，当你习惯了的时候，又会发生突然的变化。
李华国一连几天没有来上学了，讲桌上的花也渐渐枯萎，丁老师的脸也有些阴沉。早上上课的时候，他总会时不时地看着门外。可是门外再也没有小脑袋探进来喊报告。
“这个李华国，一天在搞啥子！我去把他逮回来！”丁老师自言自语。
放学后，丁老师穿上解放鞋，背了个黄布包，翻山越岭到李华国家家访去了。
第二天，丁老师走进教室，并没有把李华国逮来。讲桌上没有了花，只剩下竹筒，孤单单的，装满了失落。
池塘里荷花开了，快放假了。
我们再也没有李华国的消息。
直到有一天，我们一走进教室，突然看到老师的讲桌上又出现了一束鲜花。是一朵美丽的荷花，它站在竹筒里，像一个久违的朋友。难道是李华国回来了？
丁老师来了，他走上讲桌，看着瓶子里的荷花，沉默了一阵。随后，他从瓶底下抽出一张纸条念起来：“丁老师，我是李华国，以前经常迟到很对不起您，因为我父亲病重，要帮家里做事。后来父亲去世了，家里的牛也卖了，我才好好地读了几天书，感谢老师。我现在随母亲在湖南的舅舅家住，这次有个亲戚要过来，我就写了这封信，叫他带给您，我也拜托东东帮我换一换您桌子上的花……”
念着念着，丁老师的眼泪就流了出来。一个挺凶的男人，这是三年来，我第一次看见他流泪。
日子慢慢流淌，很多人和事都慢慢变成记忆。只是，心中若有执念，或许又会重逢。
丁老师快要退休了，我们决定一起去看望丁老师。
我们又看到了李华国，他已经是大学老师了。本来他已经失学了，那次写信后，丁老师知道了他的地址，每年都给他寄学费，直到他大学毕业。这些都是后来才知道的。
当丁老师踏进教室的时候，我们一下子起立，齐刷刷地喊了一声：报告！
那张经历岁月洗礼的讲桌上，堆满了竹筒盛装的鲜花。老师笑了一下，从身后拿出来一根教鞭，大吼一声，安静！教室里异常安静，只见老师挥动教鞭，轻轻唱了起来：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强……”大家也跟着唱：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强……”阳光透过木窗照射进来，也跟着我们一起唱：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强……”
（选自2024年第3期《阅读季风》，有删改）
（1）阅读完文章后，同学们按照时间顺序梳理了李华国的成长经历，请你补充完整。
时间 李华国的经历
冬去春来，万物复苏 ①
② 被批评，李华国为丁老师摆上鲜花，也不再迟到，但没过多久他再也没来学校。
池塘里的荷花快开了，快放假了。 ③
那次聚会 李华国已经成为一名大学老师。
（2）小广在阅读文章时做了几条疑问式批注，请仔细阅读文章内容，帮他解答。
①最显眼的是一根竹子做的教鞭，永远斜横着搁在讲桌的边上。（说说“斜横”的表达效果。）
②“瓶子”是用竹筒做的，里面插的是几朵洁白的栀子花，散发着淡淡的香味。（这处描写有什么作用？）
（3）你如何理解“粉刷”的含义？李华国和丁老师，谁才是“粉刷匠“？请结合内容具体分析。
（4）语文老师提到课内外联读有助于把握文章主题，并建议将选文与教材同类型篇目组合学习，你认为选文应选入下面哪一单元？请简要分析。
七上第三单元 九上第四单元
9从百草园到三味书屋/鲁迅 10*再塑生命的人/海伦 凯勒 11《论语》十二章 15故乡/鲁迅 16我的叔叔于勒/莫泊桑 17*孤独之旅/曹文轩
一、【答案】
（1）C
（2）C
（3）①许下成为军人愿望；②因驻守边防，保家卫国而感到自豪
（4）“星空”指天文点的星空，开篇时作者点出天文点是观星的绝佳之处，驻扎在这里的军人抬头就能看到星空；“道德准则”指一代代边防军人吃苦耐劳、无私奉献、为祖国和人民献出青春和热血的精神，这精神在以常胜父、子、孙三代为代表的千千万万的边防军人中一直传承着。
【解析】
文章讲述作者在天文点与常胜交谈，常胜分享自己受父亲影响儿时许下当兵愿望，毕业后到天文点边防连，经历艰苦驻守，谈及家人及对军人幸福的理解，展现边防军人坚守奉献精神。
（1）本题考查文章内容理解分析。
ABD.正确；
C.有误，文中说“他们在帐篷中驻扎了3个多月，从零下10摄氏度的‘冬天’，坚守到了零下30摄氏度的冬天”，并非从真正意义的冬天开始，且驻扎点位海拔是5500米，不是近5400米。故选：C。
（2）本题考查文章内容分析。
A.文中提到常胜父亲曾当兵，给他取名常胜，8岁和父亲对着星星许愿想当兵，能推断作者问了和军队缘分相关问题，选项有可能问到；
B.“大学毕业后，怀揣着儿时的梦想，常胜走进了天文点边防连。第一天夜里，剧烈的高原反应让他几乎彻夜未眠”，能看出作者问了第一天来天文点的情景，选项有可能问到；
C.文章中没有任何关于常胜和战友闲暇时如何放松休息的内容，选项作者没有问到；
D.文中提到常胜给作者看儿子照片，讲儿子情况以及和家人相处情况，能推断作者问了关于家人的问题，选项有可能问到。故选：C。
（3）本题考查文章内容分析。第一空，从“我清楚地记得，那天的星星很亮，我当时许的愿望就是像父亲一样成为保家卫国的人”可知，星空见证了常胜许下成为军人的愿望，所以填“许下成为军人愿望”。第二空，常胜指着星空说只有这儿能看到这么美的星空，结合前文他为祖国站岗等内容，体现出他因驻守边防保家卫国而自豪，所以填“因驻守边防，保家卫国而感到自豪”。
（4）本题考查文章内容理解。“星空”的理解：从文中看，天文点海拔高，星空璀璨，是实际存在的美丽星空。同时，星空见证了常胜儿时许下当兵愿望，陪伴他在艰苦环境中坚守，它象征着祖国的大好河山，也代表着边防军人坚守的这片土地。“道德准则”的理解：以常胜为代表的边防军人，他们为了祖国和人民，不畏艰难，长期坚守在恶劣的环境中，舍小家为大家。这种保家卫国、无私奉献、坚守岗位的精神就是他们心中的道德准则，也是一代又一代边防军人传承的精神。
二、【答案】
（1）C
（2）第一问：最浓烈、最灿烂。
第二问：表达作者对春天的赞美，对春访老山界的期待与向往。
（3）①“拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。
②示例：将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往无前的品格之美。
（4）第一问：“新长征路”指老山界乡村振兴之路，老山界人新长征的胜利需要继承发扬长征精神。
第二问：暗示老山界迎来“乡村振兴”的春天，揭示了标题中“春”的深层含意。
【解析】
文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。作者描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，是对老山界的赞美，人们来寻找红色足迹，是对老山界的敬仰，最后指出老山界人的新长征也会应有不怕吃苦、坚持不懈的长征精神，对老山界振兴之路的期望和祝福。
（1）本题考查理解文章内容的理解。
ABD.正确；
C.有误，“写自己末能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神”说法错误，依据原文第⑥段“哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的”可知，虽未确定陆老笔下老山界的位置，但并未觉得遗憾，因为作者认为这不重要了，重要的是每一块石碑都是“纪念革命先辈，为宣传红军精神”，所以选项说“遗憾，体现求真精神”理解错误。故选：C。
（2）本题考查学生理解文章内容和作者情感的能力。
依据原文第①段“只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂”可提炼出关键词“最浓烈最灿烂”，所以作者笔下“山野里的春色”特点是最浓烈、最灿烂。“山野里的春色”在作者眼里的浓烈灿烂，与作者对其的喜爱和赞美有关，结合“我们一路奔山而上，去追寻老山界”则体现了在如此绚烂的春天去探访老山界的期待与向往。
（3）本题考查体会重要词语、语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
①鉴赏词语，首先理解词

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