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第五单元
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第18课
马克思主义的诞生
【一】课程目标
（1）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
（2）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
【二】教学目标
1、知识与能力
识记：空想社会主义的三个代表人物及其主张
( http: / / www.21cnjy.com )；熟悉《共产党宣言》的基本内容及巴黎公社政权的史实。理解：资本主义经济危机爆发及原因。掌握19世纪三四十年代欧洲三大工人运动；掌握马克思主义诞生的理论来源。通过了解马克思、恩格斯的革命实践，培养学生探求真理的顽强精神；通过学习巴黎公社培养学生的爱国之情；通过对马克思主义诞生的历史条件分析，提高学生辩证分析问题的能力。
2、过程与方法：通过学生自主阅读教材和补充
( http: / / www.21cnjy.com )材料，在教师指导下有目的地获取有效信息，并初步运用有效信息来共同探究历史问题；通过实物图片和古今对比，培养学生的观察能力和分析比较能力。
3、情感态度和价值观
通过《共产党宣言》发表和马克思主义诞生的讲
( http: / / www.21cnjy.com )述，使学生认识到，这是人类思想理论的一次重大飞跃，马克思主义是时代发展的产物；通过对巴黎公社成立和失败的讲述，使学生认识到，巴黎公社成立是无产阶级专政的一次伟大的尝试。巴黎公社失败，意味着社会主义道路的长期性和曲折性。
【三】重点和难点
1、重点：马克思主义诞生的条件和意义；巴黎公社的成立及颁布的革命举措。
2、难点：如何理解巴黎公社爆发的原因。
【四】知识体系构建与问题探究分析
一、空想社会主义与工人的觉醒（马克思主义诞生的背景）
1、经济：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度弊端日益暴露。
弊端：贫富悬殊；工人政治权利有限；1825年开始周期性资本主义经济危机加剧贫困和动荡。
2、阶级：欧洲独立工人运动发展，迫切需要科学理论指导。
19世纪三四十年代，法、英、德工人运动，争取政治权利，表明工人觉醒。
3、思想：马克思、恩格斯批判继承了德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义理论。(马克思主义三大来源)
空想社会主义者法国圣西门、傅立叶、英国欧文抨击资本主义弊端，提出建立理想社会的美妙设想。
4、实践：总结工人运动经验。
二、《共产党宣言》的问世（1848）
1、1848年《共产党宣言》的发表（伦敦，共产主义者同盟纲领）
2、《共产党宣言》的主要内容
（1）阐述了马克思主义基本原理，阐明社会历史发展的客观规律。
充分肯定资本主义制度的进步作用；随着生产力发展，资本主义必将被共产主义取代。
（2）指出阶级斗争推动历史发展，揭示无产阶级历史使命是用暴力推翻资产阶级统治（无产阶级革命），建立无产阶级专政。
3、意义：
(1)标志着马克思主义的诞生。
(2)无产阶级有了科学理论指导，社会主义运动蓬勃发展。
三、巴黎公社（1871年）
1、背景
（1）法国在普法战争中惨败，法兰西第二帝国垮台。
（2）临时政府对外投降，对内准备解除国民自卫军武装。
2．过程：1871年3月，巴黎人民起义，建立巴黎公社。5月下旬，被扼杀。
3、措施（体现无产阶级专政性质）
（1）政治：民主选举公社委员会，废除资产阶级国家机器。（民主化实践）
（2）经济：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。（最能体现性质）
3、巴黎公社失败原因
（1）没有接管法兰西银行，没有发动农民。（教训）
（2）资本主义处于上升阶段。（根本）
5、意义
（1）是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；（经验）
（2）丰富了马克思主义学说；
（3）为国际共产主义运动提供宝贵的经验和教训。
【思维拓展】
一．马克思主义怎样使社会主义从空想变为科学？
1．阐述社会发展的客观规律，揭示资本主义的基本矛盾。
2．强调阶级斗争，揭示无产阶级的历史使命，是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。(无产阶级革命和无产阶级专政)
二．巴黎公社的经验教训
经
验：无产阶级(暴力)革命；打碎资产阶级国家机器，建立无产阶级专政。
教训、启示：
（1）需要成熟的马克思主义政党指导。
（2）掌握国家经济命脉。
（3）建立工农联盟。
第19课
俄国十月革命的胜利
【一】课程目标
概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【二】教学目标
1、知识与能力
识记：19世纪末20世纪初
( http: / / www.21cnjy.com )的俄国是落后的具有军事封建色彩的帝国主义国家，是帝国主义链条上最薄弱的环节。第一次世界大战激化了各种社会矛盾。二月革命；《四月提纲》；七月流血事件；彼得格勒武装起义；十月社会主义革命胜利。在俄国建立了世界上第一个无产阶级专政国家；开辟了人类历史的新纪元。①从主观和客观两方面分析十月革命的历史条件.理解：19世纪末20世纪初的俄国社会状况与社会主义革命取得成功之间的相互联系。运用：探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。
2、过程与方法
问题探究，情景再现等
3、情感态度与价值观
十月革命的爆发是历史的必然。
无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。
社会主义制度的建立是历史发展的必然。
【三】重点和难点
重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。
难点：俄国社会主义革命的历史条件和苏维埃政权采取的措施。
【四】知识体系构建与问题探究分析
一、革命前的沙皇俄国（十月革命的原因、条件）
客观：（1）俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。（经济落后，社会矛盾尖锐）
（2）“一战”进一步激化了各种社会矛盾。
主观：列宁主义指导、俄国布尔什维克党领导。
二、“十月革命一声炮响”
1、二月革命（1917、3，彼得格勒）
性质：资产阶级民主革命
结果：推翻罗曼诺夫王朝的沙皇专制制度
形势特点：两个政权并存--资产阶级临时政府（掌握实际权力）、工兵代表苏维埃,
2、列宁发表《四月提纲》，提出将资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。争取以和平方式取得政权。
3．七月流血事件——两个政权并存局面结束,和平夺权已不可能。
4．1917年11月7日彼得格勒起义，推翻临时政府，十月革命胜利。
三、伟大的开端
1、全俄工兵代表苏维埃代表大会决议：
（1）通过《告工人、士兵和农民书》，宣布推翻临时政府，全部政权转归苏维埃。
（2）经济：通过《土地法令》，规定没收地主土地，土地国有化，消灭封建土地制度，完成民主革命任务。
（3）政治：选举产生工兵苏维埃政府--人民委员会。（拥有行政权、司法权、立法权）
（4）外交：通过《和平法令》,苏俄退出帝国主义战争。
2、十月革命胜利的历史意义
（1）人类：人类历史第一次取得胜利的社会主义革命，目的是建立公正平等的社会制度。
（2）世界：打击帝国主义统治，推动民族解放运动的发展。
（3）俄国：开创了社会主义现代化的新模式。
（4）理论：社会主义从理论变为现实，开创国际共产主义运动新局面。
【思维拓展】
一．概念：资产阶级革命、资产阶级民主革命和社会主义革命
1．资产阶级革命：资产阶级领导的革命，指导思想是欧洲启蒙思想，目标是反对封建制度，建立资本主义制度。如英国、美国、法国资产阶级革命。
2．资产阶级民主革命：简称“民主革命”，革命的对象是封建专制（独裁统治）。
资产阶级领导的民主革命，就是资产阶级革命，如辛亥革命。
工人阶级（通过无产阶级政党）领
( http: / / www.21cnjy.com )导的民主革命，以马克思主义为指导，如1917年的俄国二月革命，中国1919－1949年的新民主主义革命。
3．社会主义革命：工人阶级（经过共
( http: / / www.21cnjy.com )产党）领导的推翻资产阶级统治和资本主义制度，建立无产阶级专政和社会主义制度的革命。如1917年俄国十月革命、1953－1956年中国生产资料的社会主义改造（三大改造）。
二．关于十月革命的综合认识
1．俄国革命发展的特点
（1）理论：列宁主义（在相对落后的国家取得社会主义革命的胜利；变帝国主义战争为国内战争）
（2）道路：无产阶级社会主义革命道路，以城市为中心。
（3）性质：由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命。
（4）方式：由设想和平夺权到暴力夺权。
2．社会变化
（1）性质：由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命。
（2）政权：
【五】教学反思
马克思主义理论到实践，学生不容易理解现实社会与历史的关系，运用正确立场、方法解读，是关键。

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