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2025一2026学年七年级上学期开学适应性考试
语文试题（100分)
一、语言积累与应用(15分)
(一)阅读下面的文字，完成1~4题。（本题共4小题，10分）
语文为我们打开了一扇文学之门，开启了无止境的学习之旅。旅途中，我们吟冬诵春赏四季，
游山历水看八方。杨柳清风带春来，我们看见了酝(niang)在空气里的泥土气息：徜祥动物世
界，我们见识了研究动物行为的科学家笔下或温顺或彪悍的人类朋友；我们插上想象的翅(bg),
可以遥望飘渺的天上街市：我们感动于诗人的爱国热(ché如)，一起吟诵“夜阑卧听风吹雨…”。
语文学习非常广阔。我们既可以探访历史盛受风云变紅：又可以走进自然观觉世间美景：
还可以体察亲情享受温暖盛宴：更可以了解社金品味人世百态
语文之旅，让人欣喜，让人着迷。同学们，我们是初中生了，让我们在新的起点上继续相约
读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！
1.根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。(3分)
酝（niang).
翅(bng）
热(chen
2根据文意，文中加点词语使用错误的一项是(2分)
A.看见
B.见识
C.遥望
D.吟诵
3.文中画横线的句子有语病，请你选择修改最正确的一项(2分)
A语文学习的天地非常广阔得很。
B语文学习的天地是非常广阔的天地。
C语文学习的天地非常广阔。
D语文天地的学习非常宽阔。
4,文中划“”句子，其感情基调是什么？请选择并简要说明理由。(3分)
A.舒缓
B.悲伤
C.深沉
D.激昂
(二)学校准备开展“了解传统节日，传承民俗文化”的学习活动，你对传统节日和民俗文
化有哪些了解？请搜集材料，完成5~6题。（本题共2小题，5分）
5请你从清明、中秋、重阳、春节、元宵等传统节日中任选一个，仿照下例，写出它的时间
和习俗。(3分)
【例】节日：端午
时间：五月初五
习俗：吃粽子
6.你最喜欢哪个传统节日？说说你喜欢它的理由。（2分)
二、现代文阅读(21分)
(一)现代文阅读I(本题共3小题，7分)
下面是云云在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，
完成7-9题。
材料一
1
丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的
字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美
术的。”
材料二
央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各
地的中学生：没有声晰力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字
听写风潮，还催生了一批“听写族”。
7.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(2分)
A.丰子恺先生认为中国字是最美术的。
B.详细介绍了丰子恺先生的著作《书法略说》。
C.世界各国的文字全都不具有美术。
D、别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很均齐。
8.下列对材料二的信息分析，不恰当的一项是（2分)
A.传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。
B.汉字文化的传承引起了人们的重视。
C.《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。
D.《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是不利于学生学习汉字。
9.你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？请至少列举3点。（3分)
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分）
阅读下面的文字，完成10~13题。
求和得和
毕淑敏
①小时候，我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上
朗读。
②听老师读自己的作文，我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜，哪个学生不愿意受到老师夸
奖？慢慢地，咸味和涩味浦上心头。下课后，同学们神情怪怪的。“哦，哦，老师又用时传祥淘
粪的勺子“刳”毕淑敏啦！”刚学过一篇淘粪工人的课文，在北方话里，“刳”与“夸”同音。
跳皮筋时，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得好，大伙都抢着跟我一拔。我和
谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑。他们一块儿边说边看着我。
③我开始懂得什么叫孤独，什么叫被嫉妒。
④这样的日子一般持续两三天就会过去。大伙毕竞小，容易忘事。我那时又是大队长，人缘
挺好，大伙有事都爱找我。
⑤作文每两周讲评一次：我便经受一次精神的炼狱。
⑥我开始随意写作文，随大流，平平淡淡。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”老师问我。
我沉默。不是不愿意告诉老师原因，我不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落
一顿，我的处境就更糟。
⑦老师苦口婆心开导，我又开始认认真真写作文。老师满意了，同学们敌视的恶性循环又开
始，就没有一个万全之策吗？
3

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