山西省忻州市2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷(图片版,含答案)

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山西省忻州市2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷(图片版,含答案)

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2024年秋期中九年级化学试题参考答案(人教版) (3)水分子分解为氢原子和氧原子, 氢原子结合成氢分子,氧原子结合成氧分子
一、选择题(20分)
1—5 CDDDA 6—10 ABCBA
二、工程、技术应用题(16分)
11. 物理 变慢 21%
12. 吸水性 镁离子(或Mg2+)
13. 质子数(或核电荷数) 硅元素 非金属元素
14. 可燃 分子间的间隔
15. (1)增大接触面积,使反应更快、更充分(合理即可) (2)搅拌
(3)化学变化 催化 (4)混合物 分子很小
三、科普阅读题(7分)
16.(1)能溶于水
(2)与水不发生化学反应(或当加热至温度超过 560℃时, 即分解为氧气和氮气,合理即可)
(3)可用于麻醉剂(合理即可)
(4)化学
(5)它能够对大脑神经细胞起麻醉作用,具备麻醉和减轻疼痛的效果
(6)当加热至温度超过 560℃时, 即分解为氧气和氮气, 一氧化二氮在一定条件下能支持
燃烧
(7)大量吸入一氧化二氮可使人因缺氧而窒息死亡
四、物质性质及应用题。(6分)
加热
.17. (1)沸点 (2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)不易溶于水
(4)剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热。
(5)用于医疗急救(合理即可)
五、定量分析题(6分)
18.(1)60 (1 分)
(2)1:8 (1 分)
(3)解:一瓶陈醋中至少含有碳元素的质量为
500 mL×4 g/100 mL×( 12 2 ×100%)=8g (3 分)
60
答:一瓶陈醋中至少含有碳元素的质量为 8g。 (1 分)
六、科学探究题(15分)
19. (1)严重污染 (2)ABCD
(3 90mL) ×100%=18%
500mL
点燃
(4)P+O2 P2O5
(5)容器始终密闭,避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时,气体受热膨胀逸出
通电
20. [实验原理] H2O H2+O2
[实验步骤](2)燃着的木条
[实验现象](1)均产生大量气泡 (2)使木条燃烧得更旺
[实验结论] 水由氢元素和氧元素组成
[问题与交流](1)负(2)保证电解器不漏液(合理即可)
九年级化学 第 5 页 (共 6页) 1 九年级化学 第 6 页 (共 6 页)三、科普阅读题(本大题共1个小题,每空1分,共7分)
16.阅读材料,回答问题。
一氧化二氮
一氧化二氯N,O)通常情况下是一种无色气体,当吸入少量一氧化二氮和空气的混合物
时。可使人轻度兴奋激动,让人发笑,故又称“笑气”。它能够对大脑神经细胞起麻醉作用,
具备麻醉和减轻疼病的效果,早期被用于牙科手术的麻醉。“笑气”是人类最早应用于医疗
的麻醉剂之一,但大量吸入可使人因缺氧而室息死亡。
N,0能溶于水,但与水不发生化学反应。当加热至温度超过560℃时,即分解为氧气和
氣气,一氧化二氨在一定条件下能支持燃烧。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)一氧化二氮的物理性质:通常情况下是一种无色气体,
(2)一氧化二氮的化学性质:
(写一条).
(3)一氧化二氮的用途是
(写一条)
(4)制取少量“笑气”发生的变化属于
变化。
(5)一氧化二氮可用于医疗麻醉剂的原因是
(6)一氧化二氮贮存时应远离火种、热源的原因是
(7)人不能大量吸入一氧化二氮的原因是
四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共6分)
17.以典型物质为核心,进行问题的设置与整合,是我们全面认识物质性质及应用的有效途
径。小晋同学在小组合作学习过程中,对氧气的相关问题,以结构图的形式进行了如下梳
理。联系实际,解决问题:
工业制取氧气(1)
物理性质(3)
氧气
化学性质(4)
实验室制取氧气(2
用途(5)
(1)工业上大量制取氧气是利用液态空气中各种成分的
不同
(2)实验室加热暗紫色固体制取氧气的反应原理是
(填文字表达式)。
(3)实验室制取氧气用排水法收集体现了氧气
的物理性质。
(4)铁丝在氧气中燃烧的现象是
(5)氧气在生活中的一种用途是
九年级化学
第4页
(共6页)
五、定量分析题(本大题共1个小题,(1)、(2)各1分,(3)4分,共6分)
18.山西老陈醋是中国四大名醋之一,可促进胃液分泌,抑制血糖升高,降低血脂,陈醋中含
有乙酸(化学式为CH3COOH)如图所示是某品牌陈醋的部分标签。
(1)乙酸的相对分子质量为
总酸(以乙酸计):≥4g/100mL
(2)乙酸中氢、氧元素的质量比为
生产日期:见商标或瓶盖
(3)一瓶陈醋中至少含有碳元素的质量是多少?(写出计算过程)
保质期:18个月
规格:500mL瓶
六、科学探究题(本大题共2个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共15分)
19.“像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。”同学们对身边的空气
质量开启了项目式学习的探究之旅。
任务一:查阅空气质量日报
太原空气质量日报
太原空气质量日报
更新时间:2024一4一2024:00
更新时间:2024一4一220800
实时空气质量指数
实时空气质量指数
首要污染物:
首要污染物:
28
空气质量级别:一级
500
空气质量级别:?
空气质量状况:优
空气质量状况:?


轻度污染
中度污染
重度污染严重污染
0
50
100
150
200
300
500
(1)2024年4月22日太原空气质量状况是
任务二:分析当日空气质量状况的形成原因
[信息检索]2024年4月22日8时,中央气象台发布升级预警:预计今天白天到夜间,太
原将出现明显的沙尘天气,部分地区有沙尘暴。中央气象台称,这是近10年来我国遭遇
强度最大的一次沙尘天气过程,沙尘暴范围也是近10年最广。
[表达交流]
(2)下列有关沙尘暴形成的主要条件的说法正确的是(填字母)。
A.强风是沙尘暴产生的动力
B.沙尘源是沙尘暴的物质基础
C.干早少雨、气温偏高是沙尘形成的气候背景
D.乱砍滥伐使植被破坏、土地沙化迅速扩展是沙尘形成的人为原因
任务三:探究沙尘对空气中氧气含量的影响
九年级化学第5页
(共6页)

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