资源简介

(共26张PPT)
1.能阐述价值的含义，明确人的价值在于对社会的贡献。
2.能阐明价值观的含义及其导向作用。
3.能简述社会主义核心价值观的内涵和要求，自觉践行社会主义核心价值观。
重点：明确人的价值在于对社会的贡献；阐明价值观的导向作用。
曹德旺先生
信息1：是首位华人获得企业界奥斯卡之称的“安永全球企业家大奖”
信息2：福耀集团创始人、董事长
截止2021年，个人累计捐款160亿元
信息3： “玻璃大王”
猜猜他是谁？
目 录
子议题1：慎思之---曹德旺先生的功勋与价值
子议题2：明辨之---曹德旺先生的智慧与梦想
子议题3：笃行之---发现价值与追寻人生价值
慎思之：
子议题1：曹德旺先生的功勋与价值
此外，曹德旺先生创立的河仁基金会出资100亿元建设的福耀科技大学落地福州。将聚焦制造业高端技术短板，服务国家解决“卡脖子”问题。
议学任务：
1.福耀集团、福耀科技大学、河仁基金会有存在价值吗？什么价值？有何共同点？
2.哲学意义上的价值和具体事物的价值有何关系，有何特征？
3.曹先生的一生有价值吗？他在哪些方面有贡献？同时他又获得了什么？
1.福耀集团、福耀科技大学、河仁基金会有存在价值吗？什么价值？有何共同点？
福耀集团 福耀科技大学 河仁基金会
科研价值、教育价值......
商业价值、公益价值....
商业价值、借鉴价值.....
科研价值、教育价值......
商业价值、公益价值....
商业价值、借鉴价值.....
哲学意义上的价值：一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。（物的属性+人的需要）
个性
共性
特征：具有高度的概括性和普遍性。
2.哲学意义上的价值和具体事物的价值有何关系，有何特征？
福耀集团 福耀科技大学 河仁基金会
3.曹先生的一生有价值吗？他有哪些方面的贡献？同时他又获得了什么？何为主要方面？
贡献？ 获得？
曹德旺先生不仅率领自己的团队创造了巨大的物质财富，满足国家、社会和国民的需要，而且其企业文化，管理模式，科学经验给其他企业提供了有益借鉴，与此同时，他又作为道德模范，启迪影响着众人。
曹德旺先生不仅率领自己的团队创造了巨大的物质财富，满足国家、社会和国民的需要，而且其企业文化，管理模式，科学经验给其他企业提供了有益借鉴，与此同时，他又作为道德模范，启迪影响着众人。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。
一、人的价值
1. 哲学意义上的价值：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2. 人的价值
含义：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
特征：具有高度的概括性和普遍性。
特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
明辨之：
子议题2：曹德旺先生的智慧与梦想
议学情境
探究任务：
视频中提到了哪些价值观？写下来吧！
要求：要求组际分工，组内合作，小组代表分享
1.视频中曹先生的价值观与福耀集团的成功有什么关系？
2.曹德旺先生的价值观对其人生有何影响？
3.他的智慧和梦想对我们有何启示？
1.视频中曹先生的价值观与福耀集团的成功有什么关系？
他把“敬天爱人，止于至善”作为创业的根本;他强调“做企业就是做人”；
他用《金刚经》中的“六度”“五蕴皆空”的思想管理企业;他积极承担社会责任;
坚持合作共赢;他乐善好施，回馈社会；儒家提倡的仁义礼智信;“兼善天下”等。
他爱国、敬业、诚信、友善，为国家富强、和谐、为社会公平而努力。他用行动践行着社会主义核心价值观。这些价值观影响了他对事物的认识和评价。由于价值观不同，他和其他企业家对企业发展、对国家前途、对公益事业的认识和评价就不同。价值观也影响他的公司经营活动，影响他的行为选择。在这些正确的价值观指导下，他做出了更多正确的选择所以一步步走向了成功。
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。
他是“中国首善”，从读不起书，靠卖水果为生的贫困少年，到如今捐款超百亿的企业家，这一路走得异常艰辛。
价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。
价值观是人生的重要向导。
2.曹德旺先生的价值观对其人生有何影响？
他曾“为了人格尊严，共和国国徽的庄严，为了一个真理”将美国商务部告上法庭。福耀玻璃是中国第一家状告美国商务部并赢得胜利的中国企业。
3.曹德旺先生的智慧和梦想对我们有何启示？
方法论：坚持正确价值观，树立社会主义核心价值观和集体主义价值观。
二、价值观及其导向作用
1. 价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
社会主义核心价值观的基本内容：价值目标；价值取向；价值准则。
二、价值观及其导向作用
（2）价值观是人生的重要向导。
方法论：坚持正确价值观，树立社会主义核心价值观和集体主义价值观。
2.价值观的导向作用：（双重性）≠决定作用
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。
1.价值观的含义
践行社会主义核心价值观
1.要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；
2.使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫；
3.使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
4.要勤学，下得苦功夫，求得真学问；要修德，加强道德修养，注重道德实践；要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
笃行之：
子议题3：发现价值与追寻人生价值
课堂活动：
颁奖典礼：“班级贡献奖”
活动形式：请你选择一位获奖同学
并写颁奖词（不少于50字）
追寻人生价值
畅想未来，结合自己的职业理想规划，你希望未来的自己对国家、社会、家庭、他人有何贡献？
1．中央精神文明建设办公室发布2024年第一季度“中国好人榜”,宣城市机关事务局公车平台队长刘礼泉同志当选助人 为乐类别“中国好人”。多年来，刘礼泉在做好本职工作的同时，积极投身各类公益事业，勇担社会责任，先后参加了公益救援、疫情防控、文明创建、关爱老兵、困难慰问、关爱学生、国旗宣讲等众多志愿服务活动。这说明( )
①人生价值的实现离不开社会评价和社会条件
②人既是价值的创造者，又是价值的享受者
③人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
④实现人生价值理应放弃追求自身的个性发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
2．习近平总书记在谈到青年的价值观时说，青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这表明（ ）
①树立正确的价值观需要自觉站在人民的立场上
②价值观对个人成长会产生深远持久的影响
③价值观是一个民族和国家最持久、最深层的精神力量
④正确的价值观往往和美好的前途联系在一起
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
3．爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。2024年1月1日起正式施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》 明确规定“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程”。从历史唯物主义角度看，这是基于( )
①爱国主义教育有利于学生树立正确的价值观
②符合客观规律的正确意识促进客观事物发展
③适应经济基础的上层建筑推动社会的进步
④先进的社会意识对社会发展起积极推动作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B

展开更多......

收起↑